篇一：1 童年的朋友
《童年的朋友》
教学目标：
1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。 2 感受外祖母对高尔基的深远影响。
课前学习：
1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练题，考考他人。 2 搜集资料，了解高尔基的生平及主要作品。
课堂学习：
一 导课
1 教师布置学习任务：口头作文《我童年的朋友》。
2 学生独立思考，然后在全班交流。
3 学生相互简要点评口头作文，能说说习作的优点与不足。 1 教师结合学生的点评，引出高尔基的《童年的朋友》。
二 检查预习：
1 考考你（学生相互出题，检查词语掌握情况。）
2 我了解的高尔基（学生介绍作者生平及主要作品等。）
三 整体感知
1 教师组织学生集体朗读课文，初步感受外祖母的形象及作者流露的思想感情。
2 学生自由阅读课文，思考：
⑴ 从作者的描写中可以看出外祖母是怎样一个人？
⑵ 文中流露出作者对外祖母怎样的思想感情？
3 学生阅读思考，小组交流，再全班交流，达成共识。（板书交流内容）
四 细品课文
1 教师呈现三个问题，要求学生边阅读边思考边做笔记。 问题⑴ 文中主要运用了哪些人物描写的方法？试举例说明。 问题⑵ 你最欣赏文中的哪一处（或几处）描写？请说出你欣赏的理由。
问题⑶ 文中哪些语句最能让你感觉到外祖母确实是作者“童年的朋友”？她对作者精神世界的影响有哪些？
2 学生先独立思考，然后小组合作学习，再全班交流。（提醒学生及时修改笔记）
五 再读课文，质疑、创新。
1 学生自由轻声朗读，能找到最合适的语速、语气、语调，走进作者用优美语言营造的美好的情感世界。
2 示范朗读。
3 学生质疑，师生解疑。
2 学生谈谈自己对文本的独特见解。（在前面的交流中未有的看法。可从内容到形式，情感到哲理等方面去发现，鼓励学生个性化阅读。）
六 重写《我的童年朋友》，着重运用好外貌、语言的描写方法，鼓励运用其他描写方法，要能传递真诚的情感。
七 交流习作，相互点评，总结写好人物外貌及语言的经验。
人物的外貌，主要指人的面容、神情、体态、衣着，还包括风度、打扮、习惯性的动作等。
写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意具体、生动、有条理。
人物的语言：“言为心声”，语言与人物的思想性格关系密切。描写人物语言的基本要求是有“个性”。所谓“个性”，就是指人物在年龄、身份、性别、用语习惯、思想认识等方面不用于他人的特征。描写时应注意对人物语言的取舍，不能有言必录。不光写出什么人说什么话，还要把握怎样说出要说的话，要善于选取富有生活气息的语言，对话符合人物各自的身份，同时还要注意人称的变换。
八 课后作业：1 背诵最后一段 2 课外阅读《童年》
篇二：《小人精丁宝》读后感(300字)作文
精选作文:《小人精丁宝》读后感(300字)作文
最近，我读了一本书，它的书名叫《小人精丁宝》。之后，有了很多感想，现在把它叙述如下： 书中有一个叫丁宝的孤儿，虽然她不能说话，但她跟着郝医生，给郝医生带来了无尽的欢乐。她和郝医生的女儿共同建立了孤独孩子之家，吸引了蜘蛛大侠、胡三朗、虫虫等几位孤独的好朋友。 在丁宝的带领下，她们惩罚了总是欺负人的小军，拯救了马戏团的猴小君，帮郝爸爸找到宝藏&&她们团结在一起，做了很多的好事，帮助了很多很多的人。 于是我想到：很多时候，班上的同学们做事，都需要团结起来，有困难时大家要共同面对。团结起来才会有更多的力量。 我还想到：像丁宝那样的残疾孤儿，能做出这么惊人的事，一定要花费很多精力，吃很多苦。我们现在应该更加地努力，才能取得更好的成绩，做出更惊人的事，帮助更多的人。四年级:123rr
篇一：读后感
读了这本书以后，我认识了活泼可爱的丁宝，可爱的小桃子，爱喝汽水的胡三郎，大坏蛋郝卜，老保姆阿仙以及善良的郝医生。
这本书主要讲了丁宝的爸爸妈妈出车祸后，丁宝被当成孤儿送去了孤儿院的故事。
一天，丁宝和孤儿院的小伙伴们去公园玩，看到一只小猴子从树上掉了下来，他们就把小猴子救了。有人得知了这件事，花大价钱买下了这只猴子，并剖开了猴子的肚子。原来是小猴子误吃了那人的一张图纸，取出图纸后，那人又将猴子的肚子草草的缝上。不久之后，小猴子得怪病死了。丁宝和小伙伴们很伤心，他们整夜没睡。
在假期我看了一本书叫《小人精丁宝》。里面主人公是一个小男孩，名叫丁宝。在书里我认识了小人精丁宝、给人治病的郝医生、老保姆阿仙、爱美的小桃子、蜘蛛大侠??。
丁宝由于父母去世，被一家孤儿院收留。有一次他赌气就离家出走了，虫虫舍不得他，找了好久才又把他找回来，之后丁宝再也没有出走过。他们还在马戏团里和一只小猴交了朋友，并给它取名小君，同时他们还认识了郝卜叔叔，起初我以为郝卜是个好人，可没想到他为了一张图纸把小君的肚子剖开，又潦草的缝上，致使小君没来得及听到丁宝对他说的最后的话，就永远的离他们而去了。他们最后把小君葬在了花园，回来时发现路上有一个闪闪发光的东西，他们都认为那是小君变的。
在书中丁宝还发明了一种小孩语，他也用实际行动让所有人知道那根本不是哑语。
看完这本书，让我知道了我们应该要像丁宝一样善于思考，做事认真负责，并学会爱护小动物。
《布力的秘密》读后感
文章主要写了小主人公无意间巧遇了黄狗布力，得知原来布力是快幽岛的王子，因丢失了身份转化密码而无法回到快幽岛也无法转化身份，但最后主人公还是在老师和好朋友的帮助下使布力恢复了
身份并回到了快幽岛。这本书以奇幻的方式传递了友爱互助的故事。
作品分别围绕小主人公孟一飞与三个精灵之间的纠葛展开了离奇曲折的情节，运用孩子的视角，轻松明快的笔调，塑造了小男孩孟一飞淘气、可爱的形象，表现了他善于发现、勇于探索的的品格。作品既真实反映出当下少年儿童的生活状态，又折射出自然环保、人生哲理智慧的光芒。
故事虽然是虚构的。但是人物的情感饱满而真实。孟一飞等几位小主人公就像是当今某个学校里的几名孩子，聪明单纯、淘气顽皮、活泼善良，只是他们遇到了一般孩子不可能遇到的精灵、神仙和妖精，从而经历了现实生活中不可能出现的奇特和有趣的事情。作品虽然富有浓厚的奇幻色彩，却给人一种明朗向上的力量，只是这种力量不是用直白的语言喊出来，而是像清晨山中新鲜的空气里的芬芳一样，自始至终氤氲在整个故事里。
《蓬蓬裙春天降落》读后感
假期里我读了一本书，书名叫《蓬蓬裙春天降落》。整本书让我意犹未尽：蓬蓬裙闪动着跳跃的音符，把一个可爱、善良、机灵、爱美的小女孩宋小瓷推到了我们面前。
我会喜欢上这样的小说，全因它轻松、活泼，写的仿佛就是发生在你身边的故事，我也从心底深深的喜欢上了这个叫“阿婆”的女生。是的，从表面上看，她一点也不时尚，还很财迷，可是她却努力的打理着自己七零八落的生活，她活得很认真而且用力，她很善良，常以己之心体贴他人，毫不犹豫的她就把自己打算买裙子的钱借给了别人。
看完这个故事，我能体会到她的无助、他的缺乏安全感。我甚至觉得，即使没有那粉色的蓬蓬裙，她也是一个好看的女生，一如她纯真的内心。
《到你心里躲一躲》读后感
假期里我读了《到你心里躲一躲》这本书。他告诉了我们要做一个诚实的孩子，还告诉了我们生命中最珍贵的是记忆--------快乐、悲伤、平常的、不平常的，如果没有了这一些，你的生命就毫无意义了。
这本书主要讲了一个叫木零的孩子到傻路路山包偷珠子，遇到了一个人，这个人的眼睛像太阳一样亮，所以木零在心里帮他取名“光芒”。然后木零用孩子一般的童真换取了“光芒”的信任，成功的偷去了他的五颗珠子。当珠子越来越小时，“光芒”也即将消失，木零因此在“光芒”的心理流下了一滴泪珠，并从此有了负罪感。最终木零用眼泪偿还了“光芒”的记忆。故事最后木零也找回了温暖。
这个故事告诉我们，一定不要欺骗我们身边的人，否则你会后悔的。
篇二：小学读书推介
目录
小学学生读书推荐目录
(看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。)
9．《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵
(戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。)
10．《笨笨猪》杨红樱
(憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?)
11．《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 薛涛
(多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。)
12．《大个子老鼠小个子猫》周锐
(周锐的童话永远有与众不同的精妙。)
13．《小布头丛书一小布头新奇遇记》孙幼军
(新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。)
14．《我不是坏小孩》(全3册)叶妹
(插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。)
15．《小香咕系列》秦文君
(包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。)
16．《李拉尔故事系列》梅子涵
(包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。)
17．《最著名的中国民间故事》
(包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。)
18．《史记》(注音本)(1—4)司马迁
19．《三毛流浪记》(全集)张乐平
(小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。)
20．《中华歌谣100首》金波 李众选编
(众多民谣的精选，读了会喜欢上它。)
外国部分(30)
21．《格林童话》[德]格林兄弟
(这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。)
22．《安徒生童话》
[丹麦]安徒生
(如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。)
23．《万花筒》[英]依列娜 法吉恩
(这是一本非常优美的童话集。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。)
24．《豪夫童话》[德]豪夫
(豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。)
25．《爱丽斯漫游奇境》[英]卡罗尔
(爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。)
26．《狐狸列那的故事》[法]阿希季诺夫人
(在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列那非常有个性。)
27．《小熊温尼 普》
[英]米尔恩
(看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。)
28．《彼得 潘》[英]詹姆斯贝洛
(彼得潘，满口珍珠
般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大，他在出生的
跳，不得安宁。可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼。)
34．《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》 [意大利]罗大里
(天上掉蛋糕?是不是也是假话呢?看了这个作品集子你就知道怎么回事了。)
35．《随风而来的玛丽阿姨》[英]特拉弗斯
(一个神奇的阿姨，让很多孩子翘首期待。)
36．《丁丁历险记》(小开本全22册)[比利时]埃尔热
(所有的历险都让我们紧张，勇敢地随丁丁去看看吧。)
37．《雅诺什绘本》(10种)[德]雅诺什
(雅诺什的书都是自创、自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从6岁的小孩子到99岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版、再版??)
38．《米切尔 恩德童话绘本》(全6册)米切尔．恩德
39．《了不起的狐狸爸爸》罗尔德 达尔
(在一个山谷里，有三个饲养场，接下来出场的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四个小狐狸。狐狸爸爸很聪明，总能轻而易举地获取三个场主的鸡、鸭、鹅及火鸡、苹果酒以及其他食物。)
40．《电话里的童话》
[意]罗大里
(一个个通过电话传递给孩子的故事，很特别呢。)
41．《小口袋丛书》 (这是一套在欧洲极为流行的儿童读物，参加伴随一代代儿童成长。它的故事新奇而又往往出入意外，结局幽默。插图明快，加注拼音。)
下页篇三：五年级好书推荐
中国部分
1、《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》 （都是很有锐气的新作，有不少还是年轻的作者，但作品的新颖、先锋、大气让我们不能放弃。）
2、《女儿的故事》 梅子涵 （作家的女儿在作家的笔下会是什么样子的呢？这本书奇妙的地方还在于，不是作家一
篇三：关于友情的作文1
关于友情的作文:21世纪最缺的友情
现在以是21世纪了，生活提高了我们经常听家长说他们以前有多苦而我们有多幸福。我承认我们现在很幸福，因为家家都有了电脑，和电视了。正因为这样我们大家一天就是学习、看电视，玩电脑。大家都忘记了最朴实的友情。
21世纪给外向的我们失去了本有的活力，而只有和电脑、电视作朋友。以前父母们玩过的游戏现在已经不玩了，大家现在玩的几乎是电脑游戏，为什么到了发达的21世纪我们聪明的小孩会忽略最朴实的友情。
我生活在一个不大的小院里，以前我还小时我们院子里，周末的不管是白天还是夜晚总是充满欢笑，我把他们都当作了自己的兄弟姐妹一样，因为我怕失去了这一段友情，哪怕他们有时不理我我也不生气，因为我把他们当作开玩笑。现在，原来热闹的小院现在因为各种原因冷清了许多。我有时一个人躲在被子里回忆着那4年来我和他们一起走过的时光和酸甜苦辣。不知不觉一个人悄悄的哭了，因为友谊。
有人说学校的朋友已经够了，但我不认同，因为友情是无限大的。我现在也特别想上学因为我想在那里找到属于自己的友谊，自己的朋友。但马上我们就要各奔东西了。我只好自己好好珍惜最后的半个学期，我也会像对兄弟姐妹一样对大家。虽然我们以后不一定会再见面，但我希望我们的友谊会在这里永远的在这里。我也希望大家珍惜最后的时光。
我很缺少朋友，有时我想我会不会过一个没有朋友的一生，如果这样世界就没有了本有的欢笑，人们对彼此都不了解，一个人有苦也不知向谁说，那就是一个可怖的世界。
同学们不要在与电脑、电视做朋友了。因为我们已经忽略了最最最最最重要的友谊。我们不要失去了那些爸妈玩过的老游戏，要让与朋友的欢笑度过这一个快乐的童年。
我们在21世纪一定不要忘记最真诚最质朴友情和与你度过快乐童年的朋友。
《童年的朋友作文300字》出自：百味书屋
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