篇一：举手投足间学作文
举手投足间学作文
七心作文专家李永清讲作文
作文来自生活，可对于孩子来说，生活似乎距离他们很遥远，要在生活中学作文很难。从本期开始，每天简单地与大家交流一点儿教学心得，与大家共飨。欢迎大家提问，展开讨论或者针对性的回答。
学好作文，不是孩子自己的事情，家长要学会帮助。
先说说如何写人。
从描写的角度讲，写人有这样几种办法：
1、静态写生法：主要描写人物的肖像（面部特征）和外貌（穿着打扮）。
2、动态描绘法：主要在动态事件中描写人物不断变化的神态、语言、动作和心理活动。
3、动静结合法：根据故事的需要，有目的、有选择地描写人物的动静两个方面。 除了上述方法之外，还有一些具体的小技巧，如：直接描写法，间接描写法等。这里就不展开来说了。
以上方法看似简单，但要练好基本功，可不容易，需要“冬练三九、夏练三伏”，方显功力。
下面举例说明：
有同学在写自己的妈妈时这样写：“妈妈有一双炯炯有神的大眼睛”，接着又写别的地方去了。在这里就应该先把“眼睛”描写清楚，如果妈妈的“眼神”与妈妈的个性有关系，还应该结合个性加以表现。
1、只描写妈妈的“眼睛”，不联系人物的其他方面的表现。
妈妈的眼睛大大的，很迷人。两个眼珠子就像两汪清澈的泉水，水灵灵的。长长的睫毛，就像是杨柳岸边的垂柳，与眼睛构成了一道美丽的风景......
语句的使用完全可以不拘一格，只要是比喻恰当，形容得体就可以了。家长们可以引导孩子变换形式，多角度的组织语言试试。越想就会越有味道！
2、描写妈妈的“眼睛”，与人物的个性联系一起。
俗话说，眼睛是心灵的窗户，透过这窗户可以看到清澈纯洁的心灵，当让还有那些永远你猜不透的小秘密。
妈妈的眼睛大大的，总是显得炯炯有神。在她眼里，我几乎就成了透明的，什么
心思都瞒不过她的眼睛。
这里主要将人物的“眼睛”的描绘放在了具体的生活情景中，使用了间接描写的方法，写出了妈妈这双“眼睛”的犀利。
下期将举例讲述“鼻子”的描写技巧，欢迎参与，建言献策！
篇二：2008高考作文湖北卷满分佳作：举手投足之间
别忽略了我们的举手投足之间，它会关联着很多的关系，下面fwJIA.COM/zUOweN带来了这篇2008高考作文湖北卷满分佳作，希望大家认真阅读。
2008高考作文湖北卷满分佳作：举手投足之间
有一间公司招聘，在面试室门前放下了一把扫把。面试时间到了，应招的人都纷纷地走进面试室，然而扫把并没有站起来。最後的一位应招者看到了门前睡着的扫把，一声不出地把扫把拾起来，放在角落上。经理看到了整个过程，那个人马上被应聘了。
在很多时候，我们都忽略了我们身边的东西。或许是生活的频琐，或许是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我们的注意。
在逛街的时候，看到垃圾桶旁边的纸屑，人们会看不见为乾净;走过一棵树，树枝低垂，人们随手把树枝折断然後丢掉;在路上，看见前方有一个丢弃的汽水罐，一脚把它踢得老远的;新闻报导上，报导着大气污染指数呈上升趋势，人们在抱怨着政府管理能力差
但人们可曾想过，一切的一切，都是自己造成的呢?光顾附近的小贩摊，让环境变得更恶劣;想过马路，却被眼前的绿化带阻住了去路，不惜把脚压在绿草的上面;在参天大树上，刻上你们相爱的证据;遛狗，牠的粪便就在人行道上。
细节决定成功，是否文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象徵，你还会提起你的脚吗?若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗?若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然後扔掉吗?
总对别人说，我是一个负责任的人。折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗?不，绝对不是。
城市的文明，就在我和你的举手投足之间，就那麽一瞬间去决定，是短暂的。在我们的举手投足之间，就可以决定我们给别人的形象。就在我们举手投足之间，就可以决定这个城市的文明程度。也就在我们举手投足之间，就可以决定我们的素养的好与坏。
别忽略了我们的举手投足之间，它会关联着很多的关系。在我们举手投足之间，用一秒的时间好好想想在下一秒钟所做出的行为会给社会带来怎样的危害。
篇三：【高考作文】2008年湖北高考优秀作文：举手投足之间
【高考作文】2008年湖北高考优秀作文
2008年湖北高考优秀作文《举手投足之间》之一
你知道君子的含义、高贵的概念吗？
请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫，我没有看见；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。
我想知道，你站在这个喧闹而又寂寥的世间，是高贵地弯下腰，还是卑微地仰着头。弯下腰，伸出手，这是一个多么谦卑恭顺的姿势，却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。
我和许多人、和你一样，被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放，志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间，弯下腰，伸出手，去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。
你说你衣衫破旧，你说你鞋履锃亮，可是这破旧的衣衫，这锃亮的鞋履，都不是君子清洁的行头。君子是人性高贵者响亮的名号，你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵，他们或许面容沧桑鬓发霜白，但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。
举手投足之间，他们会常常做一个谦卑的弯腰者，将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福，珍惜现在，为所拥有的东西虔诚感恩；他们更会做出一个伸手的姿势，笑问这世界：是否需要帮助？
这世间温润如玉的谦谦君子们哦，纵然那一举手、一投足间光辉如萤如豆，交融汇聚成光的海洋，也该有贯日白虹、骀荡春风。
2008年湖北高考优秀作文《举手投足之间》之二
我本风雅。题记
爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大，管教却很严厉。小时不懂事，一直很恨他：
出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，夹到什么吃什么，不许在碗里碟里翻挑；更不许吃饭说话；睡姿要规矩，两腿并拢，侧卧；坐姿端正，站立行走要抬头挺胸；他人讲话不许插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头&&
这么多规矩，悉数如枷锁般缚在我身上，虽然知道大人的教育是为我好，却发现同龄的孩子鲜有遭受与我相似待遇。
更由于爷爷的强硬教导，我不得不从小学会自我克制和恪守纪律，这对于一个淘气爱玩的孩子来说，其实相当痛苦。
随着年龄的增长，这些条条框框赋予我的，叫做素质和教养。举手投足之间展现的点滴细节，闪耀着人格的光辉。
于是我总将请、对不起、谢谢&&挂在嘴边，并由衷地说出口；于是我从不任意打断他人的话而耐心地等对方说完；于是我担任三年的劳动委员，干活时总是心情愉快地哼着歌；于是当老师布置许多作业，同学们唏嘘哀叹时，我默默地记下作业&&
举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准。含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。
屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说我很抱歉，朋友；雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的？或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路&&
举手是小事，投足是小事，细节更是小事。吃饭是小事，说话是小事，出门上街是小事，回到家也是小事，和一个朋友交往是小事，和一个陌生人交往也是小事，其实生活就是一件件这样的小事，需要我们点点滴滴去做；即使是民族振兴这样的小事，也需要我们每一个十三亿分之一认认真真去做。
我愈发地明白爷爷的良苦用心，也愈发地感谢他，他用严厉的教育告诉我，要做一个秉承中华传统的人，做一个含金量高的人。
我又何尝不希望像我爷爷一样的人多些，再多些，训导出优秀的一代。让本就风雅高贵的中华之风，代代传下去！
2008年湖北高考优秀作文《举手投足之间》之三
生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。
这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候，我们不由觉得那样的勇气与壮举离我们太遥远。没有错。但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。在举手投足之间，我们就可以表现出对自然的善待。
弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗&&生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间
显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里，每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动，但更需要涓滴成海的微小和细致。
动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻：唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死，他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上，让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段，总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但随着年龄的增长，我才渐渐明白，正是举手投足间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显现出佛的博爱与睿智。同样，当我们于举手投足间，积累对自然的善待，谁又能说我们不是真正的环保主义者呢？
是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。宇宙观，是告诉我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。
《举手投足之间作文》出自：百味书屋
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