篇一：作文风波
矛盾风波
到了下午，“叮叮叮”，上课了，大家纷纷进了教室，开始上课了，听着老师的讲课，时间又一分一秒的过去了，终于下课了，大家又是像平常那样，在教室里跑来跑去，互相玩闹、聊天。
不知怎的，从杨国那里传来一声响亮的声音“啪”，大家都围了过来看。噢！原来是杨国和马才有一点私人间的矛盾，先是马才打了杨国一巴掌，然后杨国又反刷打了马才一巴掌，“啪”，两巴掌的声音惊吓到了班里的同学，同学们议论纷纷，可是，有同学们意想不到的一件事发生，马才说他的右耳听不到了，不会吧！大家又开始议论了，本来就先是马才不对的，好好的，为什么就先给人巴掌呢？这是杨国也后悔了那一巴掌，可是，他也是很不服，这就是报应，马才要到县医院却去做CD了。
过了两三天，我们同学也从班主任那里听到了马才的消息，听说是耳膜破了，杨国这下可惨了，心里又乐又闷的，乐的是报复了马才，闷的是如果要医好马才须要的医疗费。 又过了两三天，马才回来了，大家以为是他好了呢？谁知道他回来是要老师签名，要去南宁治疗，这个手术天峨医院做不了，还说了医疗费现要估算至少也得要20—30万元。太可怕了，那一巴掌不就是一样的嘛！马才挨那么严重，可杨国却什么事也没有。这时，杨国后悔极了。小小一巴掌就值30万元。
所以，这件事告诉我们，同学之间要互相团结，互相尊重，化解矛盾，不要因小失大。
篇二：作文的风波
作文的风波
作文的风波
前一段时间，焦老师布置家庭作业，其中有一次是一篇作文，这是一篇半命题作文，我比较适合这一类的，所以写的还算不错。
第二天，老师让4个队每一队派一名同学到前面读自己的文章，我们第二队选了我。老师说哪队的比较好就给哪对加20分，现在几个队的分数相差的微乎其微，这二十分可以算得上是一个天文数字了，所以这场比赛的重要性自然不言而喻了。眼看四队和三队的代表都已读完，我整装待发，胸有成竹地走向讲台，读着读着，台下被我文章里的语句逗笑了，读罢，台下一片雷鸣般的掌声！我要得就是这个效果，我也在为自己制造的效果而沾沾自喜。
4位同学读完了，这时到了比赛的高潮――点评。四位队长根据自己的看法评论了一番，然后主裁判――老师做了最后点评。然后便是结果，同学们屏息倾听，等待老师一锤定音。老师终于发话了：我认为还是――赵频谋冉虾眯虼烁嵌蛹20分，其余三队各加10分。我们队欢呼雀跃，我也为能为自己队加分而感到快乐。
这时，下课铃响了，我原以为这事就这么过去了，没想到
下课后，我看到张丽潇周围有许多女生，而她爬在桌子上哭。她是他们队的代表，是不是因为她没为他们队争得荣誉而伤心？照这么说，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理说我应该劝她，但我认为她哭得非常没意义，她没有必要哭，因为哪个成功的人没有经历过挫折呢？我不想劝她，正当我想告诉她一句话来刺激她时，上课铃打响了。
上课时，老师安慰了一下她，说其实他们队的比你们队的好不了那去。很明显，他们队指我们第二队，老师说我们队，确切点就是我，我顿时感到心里凉丝丝的。但我毕竟略胜一筹了。老师又说：圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。我心里很不是滋味。你想想，我在这次胜利了，就是愚人千虑，必有一得，他们这次失败了，就是圣人千虑，必有一失，合着我是愚人，他们就是圣人了？这句话犹如一盆凉水泼在我头上，为我抹上了一层不白之冤。我看这次她不哭了，该我哭了。
这场风波就这样平息了，我的心情只能用一个词来形容：难以言表。
篇三：…风波【作文】二篇
一篇 排位风波
一天，过去了。
两天，过去了。
三天，过去了。
一百年一次的数字排位日终于到来了!
阳光明媚，绽放着它的光芒，白云在天空中飘来飘去，小鸟唱着欢快的歌曲，微风轻轻吹拂着。
数字王国的皇宫里，国王倚靠着王位，眉毛呈川字，思考着：今天的数字排位，该怎么排呢?这时候，大臣0笑眯眯地走到国王面前：微臣，有一计策，不如按照人类的排序方式，来排，
‘1’依旧是第一个。国王听了，欣然答应了，用0的建议，在宫外宣告：今天的排位跟以往一样，‘1’还是第一个。
1心里十分高兴，心想：9你还想当老大，做梦去吧，哈哈。恭敬地向国王敬了个礼。9心想：1你怎么能每次都当老大呢?这次该我当老大了。9作揖行礼，脸上露出笑容看着国王：微臣认为前几百年都是按照人类的数字排序而排序的，在火箭倒计时，9是第一个说的，在奥运会开幕式倒计时时，9也是第一个。
阳光黯淡了一些，小鸟不再歌唱保持着沉默，微风变强了一些。
1说理了：大王圣明，尊重了人类的数字排序规则。9反驳：我要郑重的提醒你一下，人类在做减法的时候，1是最小的，而9却是最大的。
天空中不知何时，飘来了一朵乌云，鸟儿躲进了鸟巢里，风变得更强了。
可1却不听从9的意见，坚持己见，重谈：我也不得不再次提醒你，从古到今，1都是排在第一位，谁也无法改变!9已经满脸通红，好像随时都要喷出来似的，暴跳如雷：数字倒着数时，9是第一;在迎接新的一年到来时，9依然是第一;在积累积分时，9还是第一。
天空原来只有一朵乌云，突然之间，乌云密布，电闪雷鸣。
听了大臣们的议论纷纷，国王再看看天象，宣布：今天的排位取消。大臣欢呼着：国王圣明。
突然，雨停了风也止住了，太阳和彩虹都出来了。
二篇 校园风波
自从踏入新的学校以后，那种兴奋持续了好久。
但这种好心情仅持续了几个星期。当李老师郑重的宣布从今天起进校门必须持校牌时，我的心情失望极了。原因只有一个，那就是我的记性太差了。在小学时，我曾经为了进校门一个星期买了六条红领巾，这个数据也创下了全校之最。
在这个规定开始实施的第一个星期里，我表现的还不错。渐渐的，我也习惯了每天把这个小牌子挂在我的脖子上。但即使是这样，我也被着个小家伙给害惨了。
事情是这样的：
那天，我同往常一样很早地来到了学校。可当我刚准备进校门时，忽然听见了一个熟悉的声音在叫我的名字。原来是我的小学同学——白钰城。
他告诉我说他的校牌忘记带了，让我进校门之后再从一旁递给他。刚开始我有些犹豫，因为害怕被发现。但在他再三地恳求下，我还是照他说的做了。
或许是因为我第一次干这种事，没经验;又或许是因为那个老师的视力太好了。他刚踏进校门，就被哪个老师一把拦了下来。原因就再明白不过了。那个老师对他说让我们大课间时到政教处领校牌，顺便教育一下我们。
到了教室后，我呆坐在座位上。与往常的我相比，少了几分欢愉，多了几片忧愁。不知为什么，那天的两节课在我看来犹如一眨眼一般，过得相当快。没多久，大课间已经到了。
我慢慢地朝政教处走去，不知怎么的，感今天的脚步比往常要重得多。我仿佛穿上了一双用铁铸成的鞋，怎么走也走不动。渐渐地，我离那个铁门越来越近了，随之而来的，则是砰砰的心跳声。我尽力使自己鼓起勇气推开了那扇沉重的大门。
只见那个主任正在打电话，出于对老师的尊敬，我在一旁足足等了五、六分钟。终于，在离上课还有一会儿的时候，他打完电话了。
简单的几句话后，他拉开了那个抽屉。顿时，一个熟悉的东西映入了我的眼帘——我的校牌。拿到牌子后，我便想尽快离开这个是非之地，可恶的是我再一次被他叫住。令我吃惊的还不止这样，他竟然将我的名字与班级记了下来。他对我说，如果当时向他说明情况，或许还可以放他进去。但我们这种做法是绝对不可原谅的，对此，要对班级扣分。
听完他的话，我缓缓的离开了那里。
当时我真的是又伤心又后悔，可无论怎样，我还是要付出代价的，这或许就是所谓的人
生的道理吧。
《以风波为题的作文》出自：百味书屋
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