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赞美公益的句子

2017-05-20 09:50:28 来源网站：百味书屋

篇一：保护母亲河的公益广告语

保护母亲河的公益广告语

1、九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。

2、黄河清，天下平。

3、爱护黄河，就是爱护自己的母亲！

4、长江黄河两大江，犹如人类父母亲。

5、黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！

6、别让母亲河哭泣了.

7、让母亲河笑口常开吧.

8、珍惜亲情，保护母亲河。

9.黄河被污染了,你还洁净吗?

10.人们追求时尚,而黄河需要洁净! 黄河是中国的动脉，岂能断流，岂能玷污.

保护母亲河倡议书（范文）

同学们：

长江、黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土；它们推动

了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们

是祖国心脏的动脉。

从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷

的歌唱。

由于时代的进步，投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益不惜破坏环境，树木一

棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制的开垦放牧，

黄土高原的植被不断的遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少，导致大量的黄沙被

冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。几千万年前，我们的母亲河——长江里还生

活着许多种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染、繁忙航运（螺旋桨击打）和乱捕

滥捞，长江正日益失去这种特质，长江里的生物正在以我们无法预料的速度中孤独地死去。

为了那些仅存的生物，为了我们伟大的母亲河，我提出以下倡议：

1.在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。

2.减少用水量。

3.少伐树，减少环境污染。

4.对于水土流失做出措施。

让我们一起努力吧，保护母亲河就是保护我们自己。

倡议人：名字

年月日

描写黄河的词语和句子

波涛汹涌一泻千里气吞山河河清海晏河山带砺黄河水清砺山带河俟河之清中流砥柱惊涛骇

浪浊浪排空泾渭分明

1、不见棺材不落泪，不到黄河不死心。2、黄河清，圣人出。

3、黄河百害，惟富一套。4、跳进黄河洗不清。

5、河面恶心善，长江面善心恶。6、黄河归来不看川，黛眉归来不看山。

7、三年两决口，百年一改道。8、黄河决了口，县官活不成。

9、九曲黄河十八弯，一碗河水半碗沙。 10、黄河尚有澄清日，岂可人无得运时

篇二：形容杜鹃花海的句子

篇一：描写杜鹃花的诗

曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜

容情预警，融景于情

李白唐宣城见杜鹃花

蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

三春三月忆三巴。

【唐】李白净兴寺杜鹃花

自地连梢簇蒨罗。

只应偏滴此丛多。

曹松寒食日题杜鹃花

寒食时。

此花枝。

成彦雄杜鹃花

两何赊。

枝上花。

野僧家。

迟又斜。

韩偓净兴寺杜鹃一枝繁艳无比

自地连梢簇蒨罗。

只应偏滴此丛多。

李群玉：叹灵鹫寺山榴

露红凝艳数千枝。

一叫一回肠一断，一园红艳醉坡陀，蜀魄未归长滴血，一朵又一朵，并开谁家不禁火，总在杜鹃花与鸟，怨艳疑是口中血，滴成一声寒食夜，数朵谢豹出不出，日迟一园红艳醉坡陀，蜀魄未归长滴血，水蝶岩蜂俱不知，山深春晚无人赏，

即是杜鹃催落时。

李绅新楼诗

杜鹃如火千房拆，丹槛低看晚景中。

繁艳向人啼宿露，落英飘砌怨春风。

早梅昔待佳人折，好月谁将老子同。

惟有此花随越鸟，一声啼处满山红。

、

七律咏杜鹃花

白紫蓝红莫一般，青枝半曳掩眉弯。但随日月天然色，却得春秋西子鬟。风为香浮云静静，泉因容动水潺潺。那知秋遇鹤林友，也学僧情闲入山。

白紫蓝红：杜鹃花品种繁多，除红色外仍有白、黄、粉、紫、蓝等色西子：杜鹃花又名“花中西施”

鹤林友：五代道士殷天祥，传他在镇江鹤林寺作法使春天杜鹃花在重阳节绽开

形自天工势万般参差迭宕隐回弯

晴云蝶谷霞裁袂晓日龟峰雾绕鬟

百里杜鹃摇炽熠一帘飞瀑泛幽潺

登临若得吟中友共把诗缘证此山

篇二：赞美杜鹃花优美句子,描写杜鹃花的诗歌

赞美杜鹃花优美句子，描写杜鹃花的诗歌

三月的杜鹃，

连绵数华里，

争奇斗艳，

竞相怒放，

远远望去红遍山野，

可谓壮观。

“何须名苑看春风，

一路山花不负侬”。

走进山的深处，

云的深处，

春的深处。

晨雾随风朦胧，

山路弯弯悠长，

杜鹃花在弯弯的路旁红了，

一枝枝，一簇簇，

绽放在春天里，

悄然开满山岗。

拔开朦朦晨雾，

翘望春的来路，

一团团，一片片，

像晨雾里的火炬，

似彩云中的霞光。

野杜鹃不象花园的，

整整齐齐，

中规中矩。

它们高高低低，

参差不齐，

有如天仙不经意挥手洒落山野，

岩石旁，

草丛中无处不在。

有的杜鹃娇小玲珑，

象小家碧玉，

有的高大挺拔，

如贵妇典雅大方；

花开盛期，

可远观，

如火如荼，

红艳艳的漫山遍野；

也可近赏，

无论待放的花蕾，

还是盛开的花朵，

个个娇艳欲滴，

美不可言。

人在山中，

宛如仙境，

让人流连往返。

阳春三月，

满山的杜鹃花已红到了极致。【赞美杜鹃花优美句子，描写杜鹃花的诗歌】赞美杜鹃花优美句子，描写杜鹃花的诗歌。

五彩缤纷的杜鹃花，

仿佛是一群淳朴的山里姑娘，

去赶赴一个大喜日子。

好奇地簇拥着，

在推推搡搡之间，

鼓突着心事，

窃窃地私语，

争奇斗艳，

竟相开放，

漫山遍野的杜鹃花，

开在百鸟和鸣中，

开在清泉溪流旁，

开在云天相接处。

漫山遍野的杜鹃花，

如火焰热烈，

像红绸舞动，

似朝霞燃烧，

把春天绘成了一幅，

壮丽的风景画。

美丽的杜鹃花，

经过一个冬天的精心构思，

给春天的山岗，

披上一套最美的霓裳。

篇三：综合性学习

中考总复习——综合性学习（语言运用）

语言运用的考查目标

仿照例句写出句式相同、内容相近、语意连贯、字数相当的句子；拟写广告词、对联、

颁奖词、标语口号、赞美词、班训等；从文章中提取主要信息进行缩写；根据文段的相关

内容进行扩写、续写；变换文章的表达方式进行改写。平时在阅读中留心各种语言现象，

通过仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力。

语言综合运用的要求

语言运用的总要求是简明、连贯、得体。

得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境

和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语

境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

“口语交际”题解题方法

解答程序是：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料

——理解题意——依照要求——灵活答题。

一、言之有“礼”

言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的语言回答各类提问，

力求通过文明得体的语言拉近和对方的距离。得体的主要内容有：

（1）用语要适合语言环境，注意场合。

（2）用语要注意对象，要处理好与对象的关系。

（3）用语要注意文明礼貌，

例：假如你遇见一位要过马路的盲人，他正在摸索探路，而你很想走上前去给他以帮

助。那么，你将怎样向他表明你的意思?请把你要说的话写在下面。

二、言之有“物”

言之有“物”，即有内容。在特定的情景中采用事实说话，要摒除不合实际的空话、

套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁。

例：期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给我们排名次。为此，初三某班的

同学展开了热烈的辩论。辩论精彩激烈，众说纷纭，各执己见。

(1)甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：_______________________________

(2)乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：

____________

(3)丙同学也不同意甲的看法。她认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：

___________________

(4)丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但

老师最好是：____________________

丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让

大家心悦诚服。

三、言之有“序”

言之有“序”，即说明有合理的顺序。在特定的情景中采用符合事理顺序的语言回答

提问，力求揭示事物的内在联系和因果关系，力求意明句畅。

例：根据提供的情境，按要求答题。

初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的

观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ （1）”，请围绕你的观点写出两条理由。

当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话

应是：（2）

参考答案：（1）开卷未必有益 ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏

必要的鉴别能力。②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。（2）是的，从某种角度上

说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们

认为开卷未必有益。

四、言之有“节”

言之有“节”，即简明。

“句子仿写”解题方法

句子结构的对称性。

句子内容的相仿性。

句子修辞的一致性。

句子色彩的统一性。

句子衔接的紧密性。

句子音节的协调性（包括尾字押韵）。

2.句子仿写的方法步骤：

一定：仿的对象、所用修辞。

二仿：遣词造句。

三修：连缀增删换。

四查：语病、修辞、内容、陈述对象。

开场白

1.1994年12月，第49届联合国大会根据联大第二委员会（经济和财政委员会）的建

议，决定从1995年起把每年的6月17日定为“世界防治荒漠化和干旱日”。某中学准备开

展“了解土地荒漠化，约束人类自身行为”的主题演讲活动，请你完成以下任务。

请你以主持人的身份，写一段激情洋溢的开场白（80—100字），要求用上“心驰神往”

“与日俱增”两个词语。

【解析】（1）注意切合主题。（2）写出活动的意义或目的。（3）注意调动积极性。（4）

注意语言的感染力，力求精彩，两个词语运用恰当，语言通顺。（5）要有称呼、问候语，

结尾引出活动名称。

【答案】示例：各位同学，大家好！在中国这块神奇的土地上，有九寨沟、青海湖等令

人心驰神往的美景，也有甘肃新疆无际的大漠戈壁。荒漠化的土地还在与日俱增，这些需

要我们去关注，因为我们是祖国的未来。下面本班“了解土地荒漠化，约束人类自身行为”的主题演讲活动现在开始！

心愿表述

2. 2008年汶川地震后，在抗震募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地

震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓舞的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词。）

答：

【解析】（1）思考说话的主题是什么？围绕“校园”来谈。（2）针对“失去校园的同

龄人”，要说出安慰的话。（3）还要说出鼓励的话。（4）用上“素不相识”“自强不息”两

个词.

【答案】示例：地震使你们的学校成了一片废墟，但有全国人民的支援，相信不久就

会有更加美丽的校园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但我和你们的心是连在一起

的。灾难并不可怕，你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生活。

话题辩论

4.某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：

初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由？

要求：先摆出你方观点，再进行反驳。

观点：反驳：

【解析】这种试题没有统一的答案，只要观点明确，言之成理即可。要准确解答这道试题，需要细致阅读提供给你的甲方同学的辩词，找出甲方的观点“初中生参加社区公益活动有弊无利”，以及支撑观点的论据。然后据此提出相反的观点“初中生参加社区公益活动有利无弊”，并且佐之以有力的论据，配之以精炼的语言，才能做准确的回答。

【答案】示例：观点：初中生参加社区公益活动有利无弊。反驳：初中生参与的社区公益活动，虽然只是一些扫扫地、擦擦窗的小事，但却能培养我们的爱心意识、奉献意识，有利于我们形成健康积极的人生观。学好文化是初中生的主要任务这话一点不错，难道只有整天坐在教室里才是学习吗？陶行知先生说：“社会是最好的课堂。”它可以让我们学到许多在课堂里学不到的知识。

语言创作类试题

宣传语

1.2010年5月20日是第21个全国学生营养日，今年学生营养日的主题是“全面、均衡、适量——远离肥胖、慢性病”，为此，学校举办了题为“营养·健康·学习”的宣传活动。请根据活动的主题，为本次宣传活动写一句宣传语。

答：

【解析】（1）扣住主题——“营养·健康·学习”。（2）语言要非常简洁，念起来朗朗上口。

【答案】示例：吃出健康，有益学习。

对联

2.阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人留恋忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”；“朝天宫”对“阅江楼”：“凤凰台”对“麒麟门”。

请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别写在下面的横线上。

答：乌龙潭对 _____________ 莫愁湖对_____________ 总统府对

_____________

【解析】关于对联，有两点要注意：1.对联的规则：（1）仄起平收（上联末字是第三、四声，下联末字是一、二声），忌同声收尾，比如“水能载舟，亦可覆舟”就不算对联；（2）字数相等、词性相同、结构相同。2.注意宽严标准：一般考试时，未必要求很严格，可能只需要对偶即可。所以要灵活把握好规则的尺度。

“乌”对“白”，颜色对颜色；“莫愁”对“无想”，意思相关，且虚词对虚词，“莫”对“无”；“总统”对“状元”，意思相关。

【答案】白马寺无想寺状元楼

仿写

3.用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。

短信：

【解析】运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。

【答案】示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！

写活动标题

4.宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动，请你将这则材料的题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。

【材料】“阳光校园”节能减排活动暨“第四届中国尚德创意大赛”北京赛区选拔赛，将于2010年5月29日举行，届时北京市19个区县的百所中小学将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。通过角逐产生的10支优秀代表队将参加7月27日在江苏省泰州中学举行的全国总决赛。

大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来贡献自己的力量。

题目：比拼环保创意，______________________

【解析】（1）内容表达准确，上句围绕“环保”，下句围绕“低碳”。（2）句式、句数符合要求

【答案】示例：选择低碳生活探索低碳未来树立低碳理念

拟写广告词

5.（2012 湖北黄冈）中央补助政策体现了对农村学生的关爱，有少数学生却不知稼穑艰辛，糟蹋浪费粮食。请你拟写一则公益广告，呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。