篇一：形容人多的成语
形容人多的成语
人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、人声鼎沸、山呼海啸、 万人空巷、门庭若市、车水马龙、座无虚席、济济一堂 众说纷纭 言三语四 熙熙攘攘 人千人万 人多手杂 人多口杂 人满为患 人多嘴杂 七嘴八张 七言八语 七嘴八舌 七手八脚摩肩接踵 磕头碰脑 挥汗成雨 稠人广坐
描写建筑物的的成语
雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜、古色香、 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 青瓦白墙 美轮美奂 冠冕堂皇
篇二：形容人多的成语
形容人多的成语
1、人多口杂：指谈论的人多，各种议论都有。
2、以众暴寡：以人多势众的一帮去欺凌、迫害人少势弱的一方。
3、踵接肩摩：摩肩接踵。肩挨肩，脚碰脚。形容人多，拥挤不堪。
4、杀人如草：形容杀人多，极轻视人命。
5、腹有鳞甲：鳞甲：比喻人多巧诈的心。比喻居心险恶，不可接近。
6、众喣漂山：喣：吹气。许多人吹气，能使山漂走。比喻说坏话的人多了，能使人受到很大的损害。也比喻人多力量大。
7、三个臭皮匠，赛过诸葛：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
8、粥少僧多：比喻东西少而人多，不够分配。
9、龙多乃旱：喻人多互相依赖，反而办不成事。
10、寡不敌众：寡：少;敌：抵挡;众：多。人少的抵挡不住人多的。
11、磕头碰脑：形容人多而相挤磕碰，或东西多而处处碰人。
12、三夫成市虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。同三人成虎。
13、以一奉百：奉：供养。用一个人生产的物品供养一百个人。指生产的人少，消费的人多。
14、谋道作舍：造房子请教路人。比喻人多嘴杂，意见纷纷，办不成事。
15、人多阙少：谓求官职的人多而空额少。阙，旧时指官职的空额。
16、比肩接迹：肩膀相靠，足迹相接。形容人多或接连不断。
17、人多嘴杂：杂：杂乱，多种多样。谈论的人多，说法多种多样。也指在场的人多，七嘴八舌。
18、比肩接踵：肩碰肩，脚跟脚。形容人多拥挤或接连不断。
19、七嘴八张：形容人多语杂。
20、僧多粥少：和尚多，而供和尚喝的粥少。比喻物少人多，不够分配。
21、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
22、七嘴八舌：形容人多口杂。
23、张袂成帷：张开袖子成为帷幕。形容人多。
24、亚肩叠背：前后的人肩背紧挨着。形容人多拥挤。
25、人千人万：形容人多。
26、为善最乐：做善事是最快乐的事。常用为劝人多行善事的格言。
27、挨肩擦背：挨：靠拢;擦：摩擦。形容人多拥挤。
28、比肩迭迹：肩膀相靠，足迹相迭。形容人多。
29、宾客如云：来客多得如聚集的云层。形容客人多。
30、屯街塞巷：形容人多拥挤。
31、观者如市：形容观看的人多。
32、人多手杂：指动手的人多。也只人头杂的场合，东西容易散失或丢失。
33、口多食寡：吃饭的人多，但是食物很少。
34、聚蚊成雷：许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了，会使人受到很大的损害。
35、言三语四：形容人多嘴杂，议论纷纷。
36、挥汗成雨：挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。
37、三拳不敌四手：比喻人少的敌不过人多的。
38、驾肩接武：肩挨肩，脚碰脚。形容人多。
39、人多势众：人多力量大。
40、山阴道上，应接不暇：山阴道：在会稽城西南郊外，那里风景优美。原指一路上山明水秀，看不胜看。后用下句比喻来往的人多，应接不过来。
41、掎裳连袂：裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。
42、骈肩叠迹：形容人多拥挤。同骈肩累迹。
43、摩肩接毂：肩挨着肩，车轮挨着车轮。形容人多拥挤。
44、比肩叠迹：比：并。肩并肩，足迹相叠。形容人多。
45、挨三顶五：形容人多，连接不断。
46、亚肩迭背：肩压肩，背挨背。形容人多拥挤。
47、掎裳连襼：牵裙连袖。形容人多。
48、众人广坐：犹大庭广众。人多而公开的场合。
49、熊罴百万：熊罴：两种猛兽，比喻勇猛的武士。勇猛的武士成千上万。形容军队人多将广，英勇善战。
50、杀人如麻：如麻：象乱麻一样数不清。杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。
51、人浮于事：浮：超过。原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。
52、众人拾柴火焰高：比喻人多力量大。
53、方员可施：随处可用。形容人多才多艺。
54、十夫楺椎：谓十个人的力量能使椎弯曲。椎，槌。比喻人多力大，足以改变原状。
55、人满为患：因人多造成了困难。
56、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
57、三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
58、屦贱踊贵：原指被砍郐的人很多，致使鞋子价贱而踊价贵。后形容刑罚既重又滥。也比喻犯罪的人多。
59、众说纷纭：纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。
60、过市招摇：市：闹市，指人多的地方;招摇：张扬炫耀。指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。
61、比肩迭踵：形容人多。迭踵，脚尖踩脚跟。
62、摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
63、筑舍道傍：傍：通旁。在路旁盖房子，同路人讨论事情。比喻人多口杂，办不成事。
64、观者云集：观看的人如行云那样密集。形容观看的人多。
65、一人传虚，万人传实：虚：不确实，指无中生有的事。本来没有的事，传的人多了，就信以为真。
66、肩摩踵接：肩碰肩，脚连脚。形容人多而拥挤。
67、比肩叠踵：形容人多。叠踵，脚尖踩脚跟。
68、袁安高卧：汉时袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉，除阴平长、任城令。见《后汉书袁安传》唐李贤注引《汝南先贤传》。后因以袁安高卧为典，指身处困穷但仍坚守节操的行为。
69、张袂成阴：张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。
70、肩摩袂接：人肩相摩，衣袖相接。形容人多拥挤。
篇三：人教版小学五年级语文上册期末考试卷
人教版小学五年级语文上册期末考试卷
一、读拼音，写词语。（8分）
Zhuāng yán fai xū ɡuī bǎohuī jìn （） （）（）（）
zāo ɡāoy?u hu? qí túdiàn tánɡ （） （）（） （）
二、读一读，给句中画横线的字选择正确的读音。（4分）
tiāo tiǎo
1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。—
2．每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。
—
pián biàn
3．爷爷行动不太便（ ）利，过马路时，总是我搀着他。—
4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！
—
三、填字成词，并解释所填的字。（6分）
安然无（ ） 居高（ ）下
震耳（ ）聋 依依不（ ）
颇负（ ）名 大喜过（ ）
四、按要求填空。（6分）
1．"京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是（ ）和（ ）。
2．"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是（ ） 和 （ ）。
3．"①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 （）。（只写序号）
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）
1．"多美的诗啊！精彩极了！"（）2．"孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？"（）3．"同志们！用石头砸！"（）4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（）5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（） 六、给“花”字选择正确的解释。（3分）花：①花费②模糊不清③能开花供观赏的植物1．我精心照顾这盆海棠花。（ ）2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ） 七、我能按要求完成下列各题。（10分）
（1）多读多写是能否提高语文水平的关键。（用修改符号修改病句）
（2）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
（3）写一个含有三个连续动作的句子。
（4）父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”（改为间接引语） _____________________________________________________________________
（5）小明来找我去动物园玩。（改为两句话）
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八、在括号里填上适当的关联词。（4分）
1．（）你答应了他的要求，你（）应该说到做到。
2．（）我知道看病是件费时间的事，（）我的心还是疼痛地收缩成一团。
3．长大后，（）我走到哪里，（）不能忘记我的故乡。
4．（）事情重来一遍，我（ ）也不让他独自去看病了。
九、积累运用。
1．按要求写成语或句子。（7分）
（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用（）、（）等词语来形容人多。
（2）"勇往直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有（） 、（） 、（） 。
（3）思念久别的家乡时，你会用
（ ） "来表达思乡之情。
2．仿写句子。（3分）
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给
人间增添一份春色。
如果我是（ ），就( ).
如果我是（ ），就( ).
如果我是（ ），就( ).
十、语言实践。（8分）
"嫦娥奔月"是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的"嫦娥奔月"作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。
十一、阅读短文，完成练习。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．根据意思写词语。（3分）
（1）相信并佩服。 （ ）
（2）意见不一致。 （ ）
（3）形容水的明净。 （ ）
2．读句子，回答问题。（6分）（1）"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"？（2）"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗？为什么？3．运用文中的句子回答问题。（6分）（1）为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？（2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？4．选择。（1分）本文通过对一家人散步情形的描写，A．赞美了生机勃勃的春天。B．表现了尊老爱幼的好风气。C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
十二、习作。（30分）
同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，
请你把在学习中或在生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。
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