篇一：阅读.成长.梦想
龙源期刊网 .cn
阅读.成长.梦想
作者：李锟
来源：《读写算》2013年第23期
著名语文教育家于漪老师告诉我们，人要吃饭，才能生存，这是常识。人要读书，读佳作、读精品，精神才能成长，才能真正脱离爬行动物状态，成为有脊梁骨、有精神支柱的人，否则，灵魂卑琐，品质鄙陋，做人底线都把握不住，还谈什么服务国家、造福人民？这也是常识，但社会上泛滥的急功近利、金钱拜物、权势喧嚣，已迷惑了许多人的眼睛，更何况缺乏人生阅历的学生？为了学生心灵的健康成长，为了引导和教育他们成为素质良好的现代中国人，首先，要让学生以及教育者真切体会到阅读对于生命成长、对于生命价值创造有无与伦比的重要作用。[1]“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”[2]，阅读的力量能够影响终生。
金庸先生说：“古今中外我最佩服两个人，古人是范蠡，今人是吴清源。”吴先生对围棋有过人天赋，他除了学习父亲从日本带回的围棋书籍，又吸收了中国棋艺精华。十一岁时，父亲去世，生活困难。舅父说：“不要整天下棋，下棋没有用，将来能拿下棋吃饭吗？”他不假思索地说：“能！”当时正是段祺瑞执政时期，他喜好围棋，很是欣赏吴先生，每月发给吴先生百元大洋。此后，吴先生到日本下棋，1939年到1956年，被称为“吴清源时代”。下棋前，吴先生总要通读一遍《老子》。在震古铄今、空前绝后的十次十番棋决战中，吴先生孤军奋战，战胜日本最顶尖七位超级棋士，并把所有对手打到降级，迫使败者改变交手身份以表示弱者不具备和强者公平竞争的能力，结果打败所有对手，登上围棋顶峰。正是《老子》的“无为，无我，无欲，居下，清虚，自然”思想使他排除了贪胜之心带来的干扰，心境澄明，发挥出最好水准。[3]
华应龙老师的小学数学课，有数学味，更有文化味。华老师读《老子》到了痴迷的地步，书中批注密密麻麻；他读《创新启示录：超越性思维》，把极限思维运用到教学中。读到什么书，他都想着怎么迁移到数学教学上。因为爱读书，他迅速成长为特级教师。有人说：“我们工作很忙，没有时间读书。”华老师则说：“因为没有时间读书，所以我们工作很忙。”就任何一套目前使用的小学语文教科书来说，希望一二年级学生通过阅读教科书的百篇文章就形成独立阅读能力，只能是痴人说梦。扩大学生阅读量，让学生在不同语境、语言材料中逐步感受、理解所识的字，才有可能形成阅读能力。中小学是人一生中最宝贵的时光，因为对多数人来说，这一时期是人生真正的起始，精神基础打好了，将会影响人一生的生命质量，而阅读正是提升人精神境界的捷径。一个人语文素养的高低，取决于其阅读的量和质，这就是积累。名著、杰作和经典凝聚了人类智慧，积淀了人类精神创造精华，是促进精神成长取之不尽的源泉。多读，多思考，多比较，阅读的理解、领悟和鉴赏等能力也就水涨船高。语文课程标准（2011版）指出，语文课程通过优秀文化熏陶感染，促进学生和谐发展，提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好个性和健全人格。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程应注重引导学生多读书、多积累；重视培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。语文课程标准提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读
篇二：我的理想小学作文六篇
我的理想是一个记者
当我以为我是一个普通的孩子时，即使有一些野心，它只是在纸上，起来，不能显示伟大的成功。
现在我长大了，是一个五年级小学生，我知道很多中外名人的故事，知道只要有目标，我们就能实现理想。
我长大了想成为一名记者，让人们围绕着东西广播，让普通的东西成为关注的焦点。 如果我是一个记者，我会是一个真正的柜员，无论在哪里有事件，我会及时到达的人们广播那里的情况，让人们第一时间掌握新闻，让人们感觉放心。
如果我是一个记者，我会做一个真正的记者，努力，不怕抗拒，擦拭记者在这个排名坏的页面，添加一个光荣的钢笔。
宽海潜水，天空高飞鸟。我相信有意志。我现在正在努力学习的同时，相信只要有目标，我会有一天梦想成真。
评论：
我相信你会成功，努力工作！可爱的孩子，我会祝福你！这篇文章是生动和引用。 我的理想
学习：朝阳市小学，明亮四三级李
我有很多理想，比如当科学家，政治家但我最想成为一个普通的漫画家。为什么这是理想的？然后慢慢听我。
在六岁的时候，我在我母亲买衣服，当她不打算拿起一个漫画书老人，当读一个感觉很有趣，他们逐渐喜欢漫画。慢慢地，我了解到漫画家充满了有趣和有趣的生活：每天你可以睡觉Lanjue，或甚至在早上12点起床，然后阅读最后一部漫画，然后构想这一段漫画，晚上Can很高兴玩电脑，看电视，让有一天过去了。
而且，卡通不仅可以使自己快乐，而且还可以使其他人以一种放松的精神，也可以忘记麻烦，是一个双管齐下的事情。
以理想的努力实现理想，为了实现当这个理想的漫画家，我经常试图画，经常看到书的画，每天我都要设置一个小目标的画，喜欢步骤一步一步，终于走到了顶峰。
评论：
你的理想是非常漂亮，漫画作为一个艺术可以带给人们幸福和思考，但不认为漫画家可以起床晚，你可以玩电脑看电视作为一个漫画家的理想，其实卡通主义者也很忙，不是你想象的。这种语言流利，叙述性质亲切，段落转换是紧凑的，是的！
我的理想
你知道我的理想吗？如果你不知道王后妈妈开了桃花宴，殷勤听我说说。
我的理想是当一个画家。因为，我喜欢画画。从年初开始，我的母亲给了我一个书法和绘画课。起初我不喜欢绘画，逐渐，我喜欢这幅画，因为每当画我快乐时不知道如何描述每幅画完成，老师赞美我，我甚至不能更多描述它。
所以我真的很喜欢艺术课，总是希望这个课永远是艺术课，永远不会离开课堂。 这是我的理想，我爱我的理想！
评论：
开启兴趣的介绍，然后详细介绍他们自己的理想，为什么和为什么这个理想。声明很流利，写作严重。
当水运工人
我想每个人都有理想，如果一个人不理想，就像一只没有翅膀的鸟。当然，我有一定的理想，我的理想是一个水运工人。有些人会说我很蠢，什么时候水运工人？我不这么认为，我认为我的理想是非常重要的。
有些人会说不，我会回答他这样：在我的字典里不是不可能，只有一定。因为它确实帮助你，如世界上没有水运工人，人们只能选择自己的水，你觉得这么累啊！我可以告诉你，我不害怕累，更害怕硬！我想当水运工人是要减轻每个人的辛勤工作。
虽然有些人想成为一个科学家，艺术家，发明家我不想成为一个大官，我只是想成为一个有用的人的社区。
评论：
你的理想值得钦佩，语言非常生动，流利，但字潦草，标准会更好！
我学滑冰
夏天的一天，表弟来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：我们怎么去滑冰？真？大！我很高兴承诺，我的心担心他从来不跳过不会落下一个四英尺的混乱笑声。
来到溜冰场，买了一张票，穿上溜冰鞋。哥哥告诉我关于滑冰的要领：身体稍微向前倾斜，腿向下弯曲一点哥哥说侧边作为示范，但是我怎么能不移动半步。所以我哥哥抓住我的手，慢慢回来，我抓住了他哥哥的手，嘴巴也咕ered了：你不能放开啊！兄弟看到生气：总是依靠我不能学习。我赶紧说：不，不要哥哥或放开。我退了几步，还要注意杆子拒绝放，同时走像祖母走的步伐。弟弟见了，盯着我说：这么胆小，怎么能学会呢？我脸红了，我想：我不是一个愚蠢的孩子，一定是勇敢的点。想想这个，我再次召唤的勇气去学习那种兄弟滑下来了。没有人知道如何滑动一些步骤拍了一下，我擦了我的呼吸屁股，骨头起来起来，继续滑下来。我哥哥在我身边欢呼。渐渐地，逐渐，我似乎找到了感觉，越是越大胆，越多越平滑，快乐的兄弟直直赞美我：姐姐，你真棒！学习速度比我快。
现在，我可以滑冰的美丽，不相信，看到它
评论：
写下滑冰的要领，在溜冰的研究中遇到令人难忘的事情，陈述生动平稳，重点突出。 我学会了洗我的衣服
放学后，从大雨，没有人接我，我没有带雨装置，怎么回去啊！我急着转过锅上的蚂蚁。看到其他学生在雨中跑步，我咬了子弹跑回了门，我喜欢一只鸡像一滴水，全身的水，衣服可以扭出水面！进入房子，我换衣服，肮脏的衣服扔进盆地，所以我的母亲回来洗。
我只是转过身，突然想起我的母亲从工作中回来，洗衣和烹饪，多么难！我转身拿锅来打水，拿起脏衣服洗。
我喜欢我妈妈通常洗的方式，第一圈用肥皂擦掉，只是擦完了，衣领变白了，我把肥皂放在袖子上，小心揉搓，马上黑色的水流出来，嘿，我看着衣服在墨点上，我擦了很久，或者没有看到擦掉，我有点灰心，并准备洗手，想到这本书，墨水可以用草酸去除，我的房子不是瓶草酸我采取草药，在墨水点上滴一点盖子，半小时后，嘿！你不说，墨水真的走了，我打扫我的衣服几次，然后干干水干。
看着我干净的衣服，我的心里不要再说更多的快乐，我很惊讶，当我听到一个门打开，我很快躲在衣架后面，闭上眼睛等待她母亲的赞美，一会儿，我听到我的妈妈惊喜：我的宝贝女儿可以自己做。我很高兴出来，我妈妈拍拍我的肩膀赞美我，我的心比喝蜂蜜甜。 评论：
写清楚学习衣服的过程和成功的心情，非常好！
我学会了骑自行车
OF：朝阳市街道小五5级徐五同心
现在告诉我，哥哥问你一个问题，如果你的身体被自行车压抑，腿压力不能按压，你会感觉怎么样？车祸？还是被打？不，让我告诉你，这个场景是当小弟弟骑自行车。
我学习了我的自行车，因为学校离学校太远了。事实上，刚刚开始学习，当它真的有点 不舒服
在自行车上，感觉整个身体容易。不要骑自行车？简单！但是，没有踏板的步骤，我倒下了。哦，我的上帝！这是悲惨的，我的腿被汽车马马压，不能移动。但是，我不失去心，也帮助了车，继续骑了，但我又掉了下来。这个时候更糟的是，我没有反应，只是感觉很重，只有头顶是比较轻的所以，我被车压入身体。我起来了，学到了教训，我发现了伎俩。所以我觉得骑自行车有点
篇三：快乐阅读 放飞梦想
快乐阅读 放飞梦想
记得上小学的时候曾学过高尔基先生说过的：“书籍是人类进步的阶梯。”那时老师就教导我们读书可以使人不断进步，可以使人不断成长，可以使人不断提高。从那以后我知道了书籍对于我们来说是多么的重要。后来我渐渐长大了，上了初中。我学习了我国古人说过的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我的中学老师告诉我阅读对于我们来说是多么的重要，书籍的海洋是多么宽阔，大千世界尽在书中。现在的我明白了：读书，就是为中华之崛起而读书，为梦想的起飞来读书，为照耀精神世界的最高处而读书，为洗涤由心深处的灵魂而读书！
我们每个人都拥有不同的梦想，有的人想当医生、有的人想当老师、有的人想当科学家。但是，我们的这些梦想都离不开读书，在当今的社会没有知识我们将寸步难行。所以读书对我们非常重要。而我觉得读书不应该是盲目的读，应该是有目的的读书。读书应该是有技巧的读，下面的有三个步骤能保证抱住你提高阅读技能，使你快速获得书中有价值的知识。通过遵从下面这些步骤，你在读书时将会增加理解的深度，从而成为一个能更有效读书的人。这三个步骤如下：1.预览全书；2.积极阅读并作笔记；3.回顾你的笔记；
第一步：预览全书
在潜心开始读书前，你需话几分钟看书的“全景图”。这就是所谓的“预览全书”。这里，有一些小的建议可以帮助你总揽一本新书。首先要做的事，看书的封面、封底，阅读序言或内容概要，通过作者简介以便了解他的资历与本书主题有何关系。打开书，先略读序言。作者还写过关于这个主题的其他书吗？这本书是献给谁的？是否有特别的致谢？阅读前言、引论和简介。许多读者都忽略了这些部分，认为那是浪费时间，但实际上他们能为你提供对书中主
要观点的宝贵见解。用几分钟略读目录。目录为你长些本书内容概要，让你了解本书的蓝图，以及作者是如何选择论点展开讨论的。看过目录后，就转到每章的开头，看章节标题并浏览每首段。如果每章中还有副标题或大字标题，就翻阅一下这些章节，读读副标题。这样，你对每一章便会有个大概轮廓。预览造成理解的天壤之别现在，由于不管怎样，你都是要读这本书的，整个预览过程就看似没有必要了。但预览能造成很大的差别，可能令你抓住作者的想法，也可能令你完全抓不住要点。
第二步：积极阅读
在我们讨论第二步“积极阅读”时，请记住这个定义，因为积极阅读与“由视觉控制的思考”其实是一回事。积极阅读就是在大脑中提出问题和回答问题的思维过程，通过这个过程，我们能收集更多信息并增加对书本的理解。这就说明，读书人提出越多越好的问题——既更深、更具探索性的问题——获得的阅读经验就越丰富。换句话说，我们读书时越是积极思考，收获就越大。多提疑难问题，越多越好为了读书致富，我们必须学会多提问，并且多提盘根究底的问题。我们在努力增加对文章的理解的同时，进而增加了对我们自身以及整个世界的认识。只为获取信息的肤浅阅读与为了理解的积极阅读大不相同。当我们为了理解我而读书时，我们是在咀嚼和消化文章的内容。
做好笔记
读书人将书变为已有的一个基本方法，就是边阅读边提出问题并回答问题。我对拥有书籍的态度十分坚定，以致我我宁愿买书也不从图书馆借阅。我读书时，喜欢带上荧光笔和钢笔，阅读时勾画重点段落并在页边空白处做上笔记。多年以来，我已在阅读中形成了自己做笔记的风格：在重要概念下面划线或用圆圈起来，在关键段落上做个大大的星形图案；对于以后写文章或报告时可能
用到的引语则用荧光笔重点标出；我还在数的粉底背面写上重要主题的野马以备后用。但你开始在自己的书上做笔记，你就会逐渐形成自己的风格。做笔记不但可以帮助你消化知识素材，还将是你以后容易找到书中的重要文段。 第三步：重温笔记
增加理解的三部阅读法的最后一步是回顾。当你阅读完一本书，先祝贺自己把这项工作做完了，然后便可把书放在一边。约一周后，再把这本书拿来，用10分钟时间在迅速复习一遍。这是，笔记就能派上大用场了。在翻看这本书的同时看看自己做的笔记和重点勾画的材料，花一小会儿功夫思考你记下的问题和评语。当你复习时，会惊奇地发现这些材料有多么新鲜，即使是几天前才看完的。我们读了一遍之后，过几周甚至几个月、几年后在复习，就会得到大大的回报。复习还会使你意识到，花在阅读上的时间和努力会得到多么大的回报。就像股票，有时我们要等很久甚至几年后，才能得到他的收益。
如果我们能够掌握以上几个读书方法，那么我们一定就是一个成功的阅读者，一定能从书籍中得到很多的知识。当我们拥有了这些知识后，那么我们离我们的梦想还会远吗？
下二道河小学 郭蕊
《阅读与梦想小学作文5篇》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/151177.html
转载请保留,谢谢!