篇一：【史上最全、独家首发】关于手足之情(兄弟情)的诗句、谚语
【史上最全、独家首发】关于手足之情（兄弟情）的诗句、谚
语
二〇一五年十月十一日
网上有人提出上面这个问题，就从自己往日的积累中选出了几句作为回复。忽然想到，应该将自己的积累进行汇总，并整合网上已有的答复，弄出一篇史上最全的关于兄弟手足之情的诗歌汇编。
随即搜索发现，网上已有的答复并不多，内容都比较单薄。不过毕竟算是一种补充。
以下诗歌，大体上按照时代先后排列。
诗经·小雅·常棣【棠棣之华，萼不韡韡，凡今之人，莫如兄弟，死丧之威，兄弟孔怀，原隰裒矣，兄弟求矣，脊令在原，兄弟急难】【兄弟既翕，和乐且湛】
诗经·魏风·陟岵【陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉，犹来！无死！】
诗经·唐风·杕杜【独行踽踽，岂无他人？不如我同父】
诗经·小雅·斯干【兄及弟矣，式相好矣】
诗经·小雅·角弓【此令兄弟，绰绰有裕】【不令兄弟，交相为瘉】
曹植《赠白马王彪》
序曰：黄初四年五月，白马王、任城王与余俱朝京师，会节气。到洛阳，任城王薨。至七月与白马王还国。后有司以二王归藩，道路宜异宿止。意毒恨之。盖以大别在数日，是用自剖，与王辞焉。愤而成篇。
谒帝承明庐，逝将归旧疆。清晨发皇邑，日夕过首阳。
伊洛广且深，欲济川无梁。泛舟越洪涛，怨彼东路长。
顾瞻恋城阙，引领情内伤。太谷何寥廓，山树郁苍苍。
霖雨泥我涂，流潦浩纵横。中逵绝无轨，改辙登高冈。
修坂造云日，我马玄以黄。
玄黄犹能进，我思郁以纾。郁纾将何念？亲爱在离居。
本图相与偕，中更不克俱。鸱枭鸣衡轭，豺狼当路衢。
苍蝇间白黑，谗巧反亲疏。欲还绝无蹊，揽辔止踟蹰。
踟蹰亦何留？相思无终极。秋风发微凉，寒蝉鸣我侧。
原野何萧条，白日忽西匿。归鸟赴乔林，翩翩厉羽翼。
孤兽走索群，衔草不遑食。感物伤我怀，抚心长太息。
太息将何为？天命与我违。奈何念同生，一往形不归。
孤魂翔故域，灵柩寄京师。存者忽复过，亡没身自衰。
人生处一世，去若朝露晞。年在桑榆间，影响不能追。
自顾非金石，咄唶令心悲。
心悲动我神，弃置莫复陈。丈夫志四海，万里犹比邻。
恩爱苟不亏，在远分日亲。何必同衾帱，然后展殷勤。
忧思成疾疢，无乃儿女仁。仓卒骨肉情，能不怀苦辛？
苦辛何虑思？天命信可疑。虚无求列仙，松子久吾欺。 变故在斯须，百年谁能持？离别永无会，执手将何时？ 王其爱玉体，俱享黄发期。收泪即长路，援笔从此辞。
陆机《赠弟士龙诗》
行矣怨路长，惄焉伤别促。指途悲有余，临觞欢不足。 我若西流水，子为东峙岳。慷慨逝言感，徘徊居情育。 安得携手俱，契阔成騑服。
陶渊明·悲从弟仲德
衔哀过旧宅，悲泪应心零(2)。借问为谁悲？怀人在九冥(3)。 礼服名群从，恩爱若同生(4)。门前执手时，何意尔先倾(5)。 在数竟未免，为山不及成(6)。慈母沉哀疚，二胤才数龄(7)。 双位委空馆，朝夕无哭声(8)。流尘集虚坐，宿草旅前庭(9)。 阶除旷游迹，园林独余情(10)。翳然乘化去，终天不复形(11)。 迟迟将回步，恻恻衿涕盈(12)。
谢瞻·答灵运诗
华萼相光饰，嘤鸣悦同飨，亲亲子敦余，贤贤吾尔赏， 此景后鲜晖，云当一日长，萎叶受荣条，涸流好河广。
刘孝绰·与虞弟诗
下邑非上郡，徒然想二冯，余惭野王德，尔勖圣乡风，
篇二：六年级句子专题练习
六年级句子专题练习
姓名 成绩
一、修改病句
1、在回家的路上，他唱着心情舒畅的歌。
2．听到我国运动健儿获得冠军的消息，激动极了。
3．通过这次有意义的中队会，使我受到很大的教育。
4．在老师的帮助下，我克服了缺点。
5．在几门功课中，语文对我最感兴趣。
6．通过开展“两学一争当”活动，变化很大。
7．在两个资本主义和社会主义社会里，少年儿童的命运是不同的。
8．同学们都说，昨天的春游是快乐的一天。
9、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
10、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
11、街口街人口是从化市最多的城区。
12、一阵微风把大叶杨刮得东倒西歪。
13、爷爷年纪很大，因此很积极锻炼身体。
14、他不但有为人民服务的愿望，但是正在努力学习为人民服务的本领。
15．小红各方面表现都很好，得到了老师和同学们的夸耀。
16．已是深冬，我们可是一点儿也不觉得冷。
17.我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进教室。
18、《林海》这篇课文的作者是老舍写的。
19、我们来自都是五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
二、把陈述句改为反问句，反问句改为陈述句
1．人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
2．别人能做到的，我难道做不到吗？
3．长城难道不是一项伟大的工程吗？
4．他的遭遇真令人同情。
5．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
6．我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
8．听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。
9、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
10、我们要用严峻的态度对待这件事。
三、按要求改写句子
1．敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“被字句）
2．我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。（仿写句子）
3．时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（仿写句子）
4．敌人使用了燃烧弹，邱少云周围都是火。（改为比喻句）
5．为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在堆里一动也不动。（仿写句子）
6．爷爷把砍下来的树拖回老爷家里。（改为“被”字句）
7、流溪河的水很清。（改比喻句）
8、礼堂里坐满了观众。（至少扩三处）
9．贝多芬是个伟大的音乐家。（改双重否定句）
10．雨下得很大，像瓢泼一样。（仿写句子）
11．金鱼悲伤地摇着尾巴走了。（仿写句子）
12、天气很热。（改写比喻句）
13、我口干得喉咙冒火了。（仿写句子）
14、海鸥在海面上飞来飞去。（改写拟人句）
15、月亮很圆。（改写比喻句）
16、松鼠像粒子弹似的从里头蹿出来。（仿写句子）
四、把下列句子改为第三人称转述句
1．渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”
2．爸爸对我说：“明明，把你的作业拿来给我看看”。
3、渔夫对桑娜说：“你去把两个孩子抱过来，我们总能熬过去的。”
4、伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”
5、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”
6、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
7、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
五、用恰当的关联词连句
1、我们下一番苦功。我们能练出一手好字。
2、伯父逝世了。伯父永远活在人们的心中。
3、他从来不说谎话。大家很信任他。
4、我们赶时间。我们不能闯红灯。
5、鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家。
6、詹天佑自己吃苦。詹天佑不让修筑工程有一点儿马虎。
六、判断题
1、“闰土和我仿佛年纪”中的“仿佛”的意思事好像。（）
2、“伯牙善鼓琴”和“善哉，洋洋兮若江河！”这两个句子中，“善”字的意思一样。( )
3贝多芬是英国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。 （ ）
4、《月光曲》这篇文章在写法上运用了想象和联想。（ ）
5、盲姑娘兄妹手足情深，打动了贝多芬，使他即兴创作了《月光曲》。（ ）
6、詹天佑采用“中部凿井法”开凿居庸关隧道。（ ）
7、“严峻的考验、严格的要求、严肃的态度、严重的后果”的搭配正确。（ ）
8、“人”字形线路的设计使火车上山容易多了。（ ）
9、《怀念母亲》这篇课文的作者是季羡林写的。（ ）
10周恩来说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”（ ）
11、《穷人》这篇文章揭露了沙皇统治时期的黑暗，赞美了穷人的善良、美好的心灵。（）
12、“仰杨顿挫、北风努号、意味身长、可见一班”里面有五个错别字。（ ）
13、《怀念母亲》这篇课文表达了作者对祖国母亲的自责和愧疚。（）
15、词语“认识深刻、调查深厚、发现问题、发明创造”的搭配没有错。（ ）
16、《老人与海鸥》这篇课文是按事情发展顺序写的。（ ）
17、“老人的眼睛立刻生动起来。”与“老人的眼睛怎能不立刻生动起来呢？”意思一样。（）
18、“搞、 稿 、篙、 镐、 槁”都读“gǎo”。（ ）
19、“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上银沙，显得格外清幽。”是作者的联想。（）
二、把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
三、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
2、这幅画很美。
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
4、西蒙死得很惨。
5、一颗种子的力量有这么大。
四、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
4、小红，把窗关一下。
五、填上合适的关联词。
１、开国大典那天，（ ）群众把嗓子都喊哑了，（ ）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
２、（ ）詹天佑设计了“人”字形线路，（ ）火车上山就容易得多了。３、（ ）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ ）都没有成功。
４、许多动物（ ）能到很远的地方去，（ ）还能认路回家。
５、（ ）不畏劳苦的人，（ ）攀登科学高峰。
６、张海迪在困难面前，（ ）畏难而退，（ ）知难而进。
７、种子的力就是生命力，（ ）上面的石块怎么重，小草（ ）要从下面钻出来。
篇三：第一单元(亲情)
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