篇一：做好团队教练之如何选拔人才
1. 关于关键岗位的特征，下列表述正确的是：
×
A
B
C
D 最难找 最难留 最高薪 作用最大
正确答案： D
2. 下列人才类型中，需要具备的心理素质最少的是：
√ A
B
C
D 企业家 自由职业者 政治家 经理人
正确答案： B
多选题
3. 下列心理素质标准中，属于同一类性格因素的是： √
A
B
C
D战略思维 追求卓越
自信果敢 与人为善
正确答案： A C D判断题
4. 销售代表必备的心理素质有两个：自信果敢和战略思维。此种说法： ×
错误 正确
正确答案： 错误
5. 爱因斯坦模式研发和爱迪生模式研发实质完全不同，爱因斯坦模式需要灵感，爱迪生模式就是死命干活。此种说法： √
错误 正确
正确答案： 正确
篇二：如何学好英语(最实际的方法)
如何学好英语？ 你不需要名师，不需要辅导班，不需要外教，不需要学习软件。
第一点，英语是”教“不会的。
数学、物理、历史这些学生可以在课堂上听老师讲解分析而学会，英语却不可能。老师可以教你怎样读一个句子，一条语法规则，一道题怎么选答案，但是绝不会有学生因为听了老师的课，英语就变好了，就会说、会听、会写了，而真正学好英语的定义是，掌握听说读写的能力，英语考试能拿高分。学英语，你需要的根本不是英语课。那到底需要什么？请看以下分析：
定义： 1.英语课：学校英语课，培训辅导班、在线视频课程，教你单词是什么意思、一个句子怎么读、怎样解一道题、过去式怎么用等等。
2.英语自习：背单词、读英语文章，听听力，练口语，做习题。 3.学英语的目的：能听懂、会开口说、能阅读英文资料、会用英语写作、英语考试能拿高分。
对比“英语课”和“英语自习”： （1）“英语课”可被替代，单词可以查字典，读音可以模仿录音、语法知识可以通过阅读训练掌握 ，足够的听说读写能力可以替代做题的技巧。
（2）没有任何学习者，只是通过几堂好的“英语课”就达到了“学英语的目的”。
相反： （3）“英语自习”，听听力，记单词、读文章、写文章、说口语都必须亲自练，“英语课”替代不了，老师也替代不了。
（4）有很多学习者，因为进行了很好的“英语自习”，即使没上过“英语课”，最后达也到了“学英语的目的”。
结论: 达到“英语学习的目的”，90%以上的因素取决于“英语自习”。每个人都上过很多“英语课”，如果你现在还不能听说读写 ，即使再上几种英语课、辅导班、视频课，最后仍是达不到“学英语的目的”，因为你真正需要的是“英语自习”而不是“英语课”。
那怎样学好英语？
1.不要寻求指望参加个辅导班来提高英语，把心思用在“英语自习”上。
2.进行高效率的“英语自习”:
那怎样进行高效的英语自习？
选择(1):研究一套适合自己的全方位的“英语自习”方案，然后去切实的做，按照计划去练习，自习方案的科学性决定了自习的效率，自习的效率决定了英语学习的效果，自习方案非常重要且复杂，涉及记忆规律、时间安排、训练方法等等。
例如，背过的单词，在阅读中遇到时看着眼熟却想不起意思，那说明你需要做一种科学的时间安排，让背过的单词在短期记忆期内帮助自己提高阅读能力，同时在阅读训练中消化短期内背过的单词；听力训练非常耗时间，而科学安排的听力训练，通过100分钟长度的听力材料训练，就能让你有能力应对美剧、日常对话等听力环境；英语考试对自习的安排要求更重要，例如科学安排出的高效自习能在2个月能提高大学四级成绩80分以上。
选择(2):如果你不知道怎样入手进行高效的自习（英语不太好的人一般自己无法设计、执行高效的自习方案），那就参加“英语收费自习”，目前市面上专业的英语收费自习有个叫“SEST标准化英语自助培训”，没有时间地点限制的，无论你的目标是为了英语考试，还是为了口语实战，SEST为每个学员量身定制最科学的训练方案。
训练的内容、时间、方法都是根据个人情况被安排好，例如你需要进行听力训练，SEST安排的训练计划细致到某一天某时点，该听什么，用什么工具听，听几遍，第一遍怎么听，怎么回放，笔记按怎样的格式写，自己只需去做就行了。学起来比上任何培训班都简单，易上手，他们的标准化英语学习系统效率能达到20倍，承诺3个月时间能完成5年英语学习效果。
篇三：教你如何从指定页开始插入页码
对毕业论文进行排版时，经常要遇到从某一页开始插入页码，而前面的页码不计入的情况。下面举例说明如何从第4页开始插入页码。
1、将鼠标定位在第3页的最后一个字符后面。在“文件”/“页面设置”/“版式”中选择“首页不同”
2、选择“插入-〉分隔符”；在“分节符类型”选项中，选中“下一页”；按“确定”
3、将鼠标定位到第4页
4、选择“插入-〉页码”；将“首页显示页码”勾上（因为页面默认是“首页不同”）
5、按“格式”键；勾点“起始页码”，选择“1”
“将第4页设为第1页的问题”就解决了；但还要执行下面这一步
6、双击第4页的页脚，出现“页眉和页脚”工具图标，同时页脚区域会显示“与上一节相同”的提示（如果没有此提示，下面的步骤就不用执行了）
7、点击“页眉和页脚”工具图标中“链接到前一个”按键后，页脚区域显示的“与上一节相同”的提示消失
8、点击“页眉和页脚”工具图标中“关闭”按键
9、将鼠标点至前一页，按DEL键，将后面的页面提上来即可。
word 2010页眉页码从第三页开始设置
1.将光标移至第二页的最后一个字节（必须是开始记页码页的上一页最后），点击“页面布局”----“分隔符”，在分节符类型中选择“下一页”，确定。这时光标会自动在第三页的开始显示。
2.“插入”----“页眉”或“页脚”，（此时观察发现第三页的页眉处写着“第2节”后面是“与上一节相同”而第二页则写的是“第一节”）这说明你已经将前两页分为“第1节”从第三页开始是“第2节”。但是我们要在“第2节”插入的页码不能“与上一节相同”。所以进入第三步。
3.将光标定位在第三页的页眉（既第2节第一页的页眉），单击“设计”----“链接到前一个”按钮，（将“链接到前一个”按钮抬起）关闭页眉中的“与上一节相同”（在页眉右上方的显示将消失）。
将光标定位在第三页的页脚（既第2节第一页的页脚），单击“设计”----“链接到前一个”按钮，（将“链接到前一个”按钮抬起）关闭页脚中的“与上一节相同”（在页脚右上方的显示将消失）。
4.在第三页的页脚处，执行“插入”----“页码”，选择需要的形式。然后再执行“插入”----“页码”---- “设置页码格式”----“起始页码”设置为1，完成页码插入。
插入页眉的处理方式相同。
word如何在第一页之前加入一页，不计入页码
设置分节页码可按如下三个步骤来实现：
第一步：将文档分为两节光标定位在正文部分之前那一页的最后，插入 → 分隔符 → 分节符类型：下一页 → 按Delete键删除空白页（行）
第二步：断开两节之间的页脚链接将光标定位在正文的任意一页，视图 → 页眉和页脚 → 将光标转换到页脚区域；单击工具栏上的“链接到前一个”，然后关闭页眉和页脚工具栏 第三步：插入不同格式的页码将光标定位在目录或摘要页面上，插入 → 页码 → 格式 → 数字格式：选择你需要的罗马数字 → 起始页码：1 → 确定将光标定位在正文任意一页，插入 → 页码 → 格式 → 起始页码：1 → 确定至此完成！！！
“分节符”妙用—Word文档页面巧排版
在对Word文档进行排版时，经常会要求对同一个文档中的不同部分采用不同的版面设置，例如要设置不同的页面方向、页边距、页眉和页脚，或重新分栏排版等。这时，如果通过“文件”菜单中的“页面设置”来改变其设置，就会引起整个文档所有页面的改变。
实际问题
前几天，有一同事要我帮他设置一文档版面，该文档由文档A和文档B组成，文档A是文字部分，共40页，并要求纵向打印，文档B包括若干图形和一些较大的表格，要求横向打印。同时，文档A和文档B要采用不同的页眉。还好，他已经将文档A和文档B按要求分别设置好了页面格式，只要求将文档B插入到文档A的第20页，并要求统一编排页码。
解决办法
如果根据常规操作，先打开文档A，将插入点定位在20页的开始部分，执行插入文件操作，但得到的结果是文档B面目全非，即文档B的页面设置信息全部变为文档A的页面设置格式。在这种情况下，要在文档A中重新设置插入进来的文档B是很费时、费力的，而要分别打印文档A和文档B，统一自动编排页码的问题又很难解决。这时，利用Word的“分节”功能，很容易地解决了这个问题。其操作步骤如下：
1.打开文档B，在文档末尾插入一个分节符。
2.全部选中后按［复制］按钮。
3.打开文档A，并在19页的末尾也插入一个分节符。
4.将光标定位在A文档20页的开始部分，执行“粘贴”操作。
几点说明
通过以上操作，就将文档B完整地插入到了文档A中，并且文档A和文档B都保持了原来的页面设置信息，而新文档A的页码随内容多少自动重新进行了编排。解决该问题的关键是分别在文档A和文档B的适当位置插入了“分节符”，将文档分成几个不同的“节”。下面就Word中“节”的概念及插入“分节符”时应注意的问题作如下说明：
1.“节”是文档格式化的最大单位(或指一种排版格式的范围)，分节符是一个“节”的结束符号。默认方式下，Word将整个文档视为一“节”，故对文档的页面设置是应用于整篇文档的。若需要在一页之内或多页之间采用不同的版面布局，只需插入“分节符”将文档分成几“节”，然后根据需要设置每“节”的格式即可。
2.分节符中存储了“节”的格式设置信息，一定要注意分节符只控制它前面文字的格式。
3.插入“分节符”的步骤如下：
(1)单击需要插入分节符的位置。
(2)单击“插入”菜单中的“分隔符”命令，打开“分隔符”对话框。
(3)在“分节符类型”中选择需要的分节符类型，分别为：“下一页”：分节符后的文本从新的一页开始；“连续”：新节与其前面一节同处于当前页中；“偶数页”：分节符后面的内容转入下一个偶数页；“奇数页”：分节符后面的内容转入下一个奇数页。
4.插入“分节符”后，要使当前“节”的页面设置与其他“节”不同，只要单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，在“应用于”下拉列表框中，选择“本节”选项即可。
在Office2010的任意页面开始页眉页脚
这种应用也许是在写论文的时候可以派上用场，比如，论文的封面，摘要，目录等前几页一般不需要页面和页码，而一般的添加方式都是从文档的第一页开始，这样对于“只注重格式不注重内容也就是内容可以抄袭”的现代大学生毕业论文来说，就不符合格式了。所以，今天一朋友让我操作，我也顺便研究了下。 按照实例来吧。
比如有个文档，需要在第三页开始增加页眉，第三页的页码是1（即前两页是没有页码的），操作如下。
1. 把光标停放于要开始页眉前一页的末尾，即第二页末尾。
2.在“页面布局”选项卡上的“页面设置”组中，单击“分隔符”。在“分节符”下，单击“下一页”。如图：
这样操作的目的是：把一个文档分成了两个独立的部分。
3.双击页眉区域或页脚区域（靠近页面顶部或页面底部）。
这将打开“页眉和页脚工具”下的“设计”选项卡。
4.很重要的一步：取消”连接到前一条页眉选项“
5.按照普通添加页码的方式操作添加页码。
选择页眉或页脚，然后按 Delete。
若要选择编号格式或起始编号，请单击“页眉和页脚”组中的“页码”，单击“设置页码格式”，再单击所需格式和要使用的“起始编号”，然后单击“确定”。
搞定！
《ruhe》出自：百味书屋
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