篇一：高中物理实验报告模板
实验名称：
篇二：高中物理实验报告单
新干中学学生物理分组实验报告
注：一级指标：实验态度的评价20﹪，实验效果60﹪，完成实验报告情况10﹪，实验设计的创新与性合理10﹪.二级指标：1熟悉实原理，相互协作，仔细观察实验过程，实验完毕后自觉整理仪器。2操作规范，数据采集即时，结论正确。3实验报告能真实反映实验过程，实验报告书写规范。4实验设计的创新与性合理.（优、良、差）
篇三：高中物理实验报告单(样本)
弥勒四中高中物理实验报告单
班级： 姓名： 小组成员：
指导教师签字：
20 年月日
《高中物理实验报告》出自：百味书屋
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