篇一：党的群众路线教育实践活动调研报告
关于党的群众路线教育实践活动的调查报告
嘉陵区安平小学 陈建国
依据《中共嘉陵区教育与科学技术局委员会关于做好党的群众路线教育实践活动有关准备工作的通知》，我校利用政治学习时间，深入教职工，广泛听取意见建议，就开展好党的群众路线教育实践活动进行调研。现将调研情况报告如下：
一、调研过程的基本情况
这次调研采取问卷调查、会议座谈与个别交流相结合的方式进行，学校所有领导、大部分在职教师和党员及部分学生家长参与。调研期间，召开座谈会，专题学习会；群众走访交流10余人。调研结束后学校支部召开专门研究会，对调研结果进行了梳理归纳，基本摸清了开展群众路线教育活动的底数，为下一步工作的开展做好了前期准备。
二、调研中群众、师生反映的相关问题
（一）我校存在的问题。
1、我校留守儿童比重大（占全校学生的75.6%），这些学生由于长期远离父母，所得到的关爱少，家庭教育缺失，导致学生教学成绩不太好，教职工付出的努力不小但成效不太明显。
2、教师年龄结构失调，全校教职工均在35岁以上，许多年没有补充新鲜血液，这也是制约我校教育持续发展的因素之一。
3、经费投入不足，学校办学条件仍不够完善。学校功能室和办公场所缺乏，部分课程开设受到限制。
4、我校生源多，班额大。由于社会经济的快速发展，很多附近乡镇条件较好的家庭，在安平镇买了房子，还有跟随读初中或者高中的哥哥、姐姐一起到安平读书，以及学校的布局调整，将村上的校点合并与中心校，导致我校近几年学生人数增多。
（二）“四风”方面需解决的问题。
1、领导干部应加强理论学习性的针对性，大力解放思想，增强创新意识。
2、要增强群众观念，走好群众路线。多深入基层了解民情听取民意，畅通群众诉求渠道，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办实事好事。
3、充分发挥党、群基层组织作用，改变工作方法，消除干群隔阂，密切干群关系。
（三）对教育实践活动应注意的问题的建议。
1、可以借鉴以往党内教育活动开展批评和自我批评、着力解决突出问题为群众办好事实事的成功经验，牢固树立宗旨意识、密切干群关系。
2、弘扬求真务实的作风，及时解决群众反映强烈的问题，防止搞形式主义、流于形式走过场，更要防止活动出现偏差影响团结的现象发生。
（四）对我校存在的大班额的重点问题调查分析和建议：
据调查，我校占地面积共计约4000平方米，校舍建筑面积共计2446平方米，在校生共计1563人，共设21个班级，最大班额为92人，最小班额为67人，平均班额为75人，生均用地面积2.3平方米，人均使用教室面积仅0.65平方米。
大班额形成的原因：
一是城区学校建设滞后。
近年来，随着我县经济社会的迅猛发展，城镇化进程的加快，流动人口不断向城镇涌入，大部分人在城区内石河苑、舜明、亿隆等新建住宅小区安家落户。根据省、市文件精神，进城务工就业农民子女到城区接受义务教育的，由其父母或监护人持暂住户口证明或劳动证明，就近入学，并在收费方面与学校招生范围内
的其他学生统一标准。但新建小区均没有配套建设学校和幼儿园。随着小区入住率不断提高，附近城区学校就面临着大量从附近乡镇转来的学生，使得安平镇镇内学生急剧增多，这是形成大班额的主要原因。
二是城乡教育发展不均衡。
近年来，为了教育均衡发展，教育部门在校舍改造仪器设备等方面均向农村学校有所倾斜，使农村学校条件得到一定改善。但是，相比中心场镇学校，无论是从校园环境、硬件设施，还是从师资水平等方面都还存在一定的差距，部分离城区较近乡镇均选择在我校入学，这也是导致我校学校大班额的原因之一。
大班额的危害：
一是严重违背教育教学规律和素质教育的精神。
随着学生人数的增多，学生智力水平、接受能力等方面存在的差异不断扩大，而教师对学生的教育关照度和学生在教学活动中的参与度不断降低。由于学校的电脑、仪器等设备有限，很多学生得不到动手操作的机会；课堂时间有限，学生得不到表达的机会；教师精力有限，学生无法得到更多的面对面指导的机会……。同时，由于拥挤，学生容易思想不集中，也更容易受到同伴的干扰，分散注意力，加大教学组织难度。“大班额”势必造成很多孩子被忽视，课堂管理和教学进度难以协调，学生不懂的地方无法及时释疑、不正确的思想无法及时纠正、偏差的行为无法及时制止，精细化教育、因材施教和个性化教育成为空谈，严重违背了教育教学规律和素质教育的精神。
二是加重教师工作负担。
“大班额”让教师在作业批改上耗费大量的精力，特别是小学高年级语文教师的作业批改量尤为繁重，很多时候，在学校改不完的作文、检测试卷，下班后不得不带回家里批改，根本没有多少时间反思教学，更不要说进行教育教学研究了，这无论对于教师业务水平的提高还是教师个人的成长是都很不利。
三是不利于学生身心健康。
由于班额比较大，这直接导致教室内的二氧化碳含量、通风采光、视听效果等方面都不能达标。极有可能导致孩子头晕、头疼、记忆力下降、学习效率降低，严重危害学生的身心健康。更令人担忧的是，一旦遇到传染病暴发，其后果更不堪设想。
四是增加学校潜在安全隐患。
班额过大，超过了教学楼设计标准的承载能力，安全隐患不言而喻。学校人均占地面积严重不足，进出楼梯上下通道和操场空间相对狭小，学生活动空间有限，对于爱动的学生来说存在着较大的安全隐患。为避免事故发生，有的学校做课间操时不得不分批进行；有的学校则实行各年级分时段放学。同时由于在校学生人数增多，饮食方面也存在很大的安全隐患。
解决“大班额”问题的对策及建议：
一是扩大办学规模。
按照建设部、教育部关于城市规划及配套设施建设标准。依据中小学校建设布局规划，为义务教育用地划定强制控制线，并作为建设项目审批的依据；要结合场镇建设和场镇人口发展趋势，搞好教育基础设施和学校建设发展规划，扩大城镇基础教育规模。
二是调整优化农村学校布局。
积极调整优化教育资源，努力提高农村教育质量和办学水平，减少中小学生的流动，为解决中小学大班额问题释放源头压力。搞好寄宿制学校建设，满足以后撤校并点产生的学生住宿和就餐需求。继续实施“义务教育均衡发展结对帮扶”行动计划，将更多的先进教学经验、优秀教研成果在个乡镇学校推广。在评定职称、评优评先等方面向农村教师倾斜，保证农村教师队伍稳定，缩小师资差距。
三是大力发展民办教育。
社会办学是公办教育的有益补充，是弥补政府公共财政不足，均衡发展教育事业的有效方式。近年来我镇民办学校发展迅速，在缓解城区学生就学压力方面发挥了重要作用。但部分民办学校师资队伍不稳定，难
以满足群众对素质教育的需求。要制订出台优惠政策，加大引资力度，充分动员社会力量，吸引有实力的投资商到我镇发展上规模、高质量、高水平的民办教育，鼓励支持社会力量在政府引导下规范办学、快速发展，最大限度地分担公办学校大班额压力。
四是加大“大班额”治理工作力度。
区教育行政部门要充分了解中心场镇学校大班额的现状，结合学校实际，制定出切实可行的治理措施。坚持免试就近入学的原则，按照规定学区进行招生，严格控制适龄儿童入学的年龄，年满六周岁的儿童方可进入小学接受义务教育；要进一步完善学校内部管理，认真规范办学行为。加强学籍管理，严格控制学生跨学区随意流动，转学必须具备正当理由，平均班额超过60人的学校原则上不再转入学生和安排借读生，严格控制学生留级。
三、我校在教育实践活动中的打算
1、在局党委的指导下，扎实开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，认真学习党章和党的十八大精神，学习中央、省、市领导关于教育实践活动的指示，学习中央、省、市、区关于转变工作作风的规定和要求。切实解放思想、实事求是，切实转变工作作风。
2、密切联系群众，纳谏于民，努力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办好事实事。
3、在今后教育实践活动中认真对照，查找不足，立查立改、立改立行，务求活动取得实效。
嘉陵区安平小学
二O一四年四月二十五日
篇二：党的群众路线教育实践活动专题调研报告
市四幼关于党的群众路线教育实践活动
专项课题调研工作报告
在全党深入开展学习党的群众路线教育实践活动以来，为着
力解决学校存在的问题，家长和社会对教师提出的要求，进一步提高教师在新形势下教育工作的能力。我们面向社会和家长进行了深入的调查研究，发放调查问卷50份。
一、调研问卷情况
1.政治面貌：A．中共党员 6 人 B．民主党派 0 人 C．共青团员 4 人 D．群众 40 人
2.性别：A．男 10 人 B．女40 人
3.年龄：A．18岁及以下 0 人 B．18-25岁 0 人
C．26-35岁 16 人
D．36-50岁 20 人 E．51-60岁7 人 F．61岁以上 7 人
4.文化程度：A．小学及以下 0 人B．初中/高中/中专 31 人C．大专/本科 19 人
D．研究生及以上 0 人
5.居住地：A．农村 0 人 B．乡镇 0 人 C．城市 50 人
6.职业：A．公务员 1人 B．事业单位人员 15 人C．国有企业人员 7 人
D．农民 0人E．自由职业人员 27人F．非公企
业人员 0 人
G．学生 0 人H．其他 0 人
7.家庭年收入：A．1万元以下 0 人B．1万元至3万元 1 人
C．3万元至5万元 49 人
D．5万元以上 0 人
8. 您所在单位的党员干部（或学校老师）经常与您联系沟通吗？
A.经常 32 人 B.偶尔 18 人 C.很少 0 人D.没有 0 人E.不知道 0 人
9.认为现在市教育系统党员干部联系和服务群众的意识如何?
A.非常强烈 28 人 B.强烈 18 人 C.一般 4 人
D.淡薄 0 人 E.根本没有 0 人 F.不清楚 0 人
10.如何评价新形势下市教育系统群众工作能力：
A．很好 28 人 B．总体良好，部分有待改进 22 人
C．总体较差 0人D．说不清楚 0 人
11.如何看待提高做好新形势下市教育系统群众工作能力的意义：
A．有利于深化党的群众路线教育实践活动 32 人 B．有利于深化改革8 人
C．有利于发展社会经济 8人 D．有利于维护社会稳定和长治久安 29人
E．有利于加强党的执政能力建设、提高党的建设科学化水平 3 人 F．其他 0 人
12.新形势下做好市教育系统群众工作面临的困难：
A．群众需求日益多样化 31 人B．主体意识日益多元化 20 人
C．社会问题日益复杂化 19人D．社会矛盾日益尖锐化 13 人 E．其他 0 人
13.新形势下市教育系统群众工作能力方面存在的主要问题：
A. 教育教学管理的意识弱化。 29 人 B. 教育教学管理的水平欠缺。 27人
C. 教育教学管理的作风不强。 9 人 D. 教育教学管理的成效不佳。 7 人
E. 教育教学管理的保障不力。 2 人 F.其他0 人
14.认为新形势下影响市教育系统群众工作能力的主要因素是：
A.宗旨意识淡化 39 人 B. 教育教学管理能力不足。 19 人
C.工作作风不实 9 人
D. 教育教学管理措施不强. 0 人 E.校园长效机制不全 0 人 F.其他0人
15.提高做好新形势下市教育系统群众工作能力的对策建议：
A.树立群众观点，强化宗旨意识 46 人 B.坚定群众立场，增强能力素质 23 人
C.践行群众路线，转变工作作风 26 人 D.关注群众呼声，强化服务措施 22 人
E.维护群众利益，规范服务运作 24 人 F.其他 6人
16.如何改进和创新群众工作，进一步提高市教育系统群众工作的针对性和有效性：
A.领导方法上由行政命令向教育引导转变，加重民主协商解决办法的使用力度 50 人
B. 管理方式上实现由简单管理向综合服务转变，更加注重学校职能转变，推进服务型、阳光型学校建设。 46人
C.工作重心上由群众上访向干部下基层转变，注重作风建设，密切党群干群关系 47 人
D.工作方法上由“堵”向“疏”转变，注重用合理引导和科学分析办法处理复杂问题 47 人
E.工作力量上由少数部门努力向各部门齐抓共管转变，更加注重动员全社会的力量，形成全员、全方位服务育人工作的格局 50 人
F. 建立民意沟通机制、民主管理机制、维权机制、高效课堂机制、社会保障机制、社会评价机制、信访评估机制等，通过创新工作机制，推动群众工作扎实有效开展。 49 人
G.其他 0 人。
17.认为做好新时期市教育系统群众工作迫切需要从哪些方面着力：
A.强化宗旨意识，增进群众感情 49 人 B.提高团结教育引导群众能力 44 人
C.提升民主决策能力 50人 D.善于预防、
化解矛盾 44人
E.真正做到依法办学 49人 F.加强与群众的信息沟通，正确引导网络舆情 38 人
G. 将工作重心放教书育人，提高教育质量上。 49人 H.其他 0 人
18.认为新形势下在哪些方面做好市教育系统群众工作尤为重要：
A.把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民 48 人
B. .适应城镇化发展需求，充实街道、居委会力量，让市民在社区能够找到“知心人”，协助建立“社区学校”。 48 人
C. 强化家校联系，提高每学期教师家访的比例。49 人
D. 建立学校教师、学生维权机构，从源头上减少社会矛盾和不稳定因素。 49 人
E.在新经济组织中积极进行党建模式创新探索 48 人
F.都重要，群众利益无小事 47 人
G.其他 10 人
19、对提高做好新形势下市教育系统群众工作能力，还有哪些意见和建议？
（1）无建议
篇三：党的群众路线教育实践活动调查报告
党的群众路线教育实践活动调研报告
一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。
2014年3月下旬，羊册镇党的群众路线教育实践活动正式开展以来，按照镇党委的安排，我在宋庄村多次进行群众路线教育实践情况调研，我和村支部、村委会以及部分党员和群众代表进行了座谈，鼓励群众大胆讲真话、讲实话，详细了解当前农村存在的问题，认真听取普通群众的愿望，深刻感受老百姓的感受。针对“四风问题”和三农问题等，我还设计了一份调查问卷，问计于民，问需于民，为镇党委开展为民、务实、清廉主题的群众路线实践活动提供最鲜活、最真实的一线信息。
调研中，宋庄村的党员干部群众对这次调研非常欢迎。座谈时，村干部为我详细介绍了宋庄村的基本情况和基层面临的一些问题。走访时，村民们认真回答提出的问题，积极填写调查问卷，主动反映农村实情，使我获得了来自基层的最原始情况。现将调研情况总结如下。
一、 基本村情
宋庄村位于羊册镇的东南部，辖茨园、王庄、宋庄、安庄、普洼、付庄、侯庄等7个自然村、12个村民小组，550户，人口2536人，耕地面积3556亩，村民以安姓居多。农民主要经济收入以粮食、劳务输出、牲畜养殖为主。南与官庄乡毗邻，泌阳路穿村而过。村现有支部委员3名，村委委员5人，党员38名。有党员活动室、农家书屋等基础设施。但是村委会和党员活动室以及农家书屋的利用率并不是很高，党员活动并不是很多，原因与村子里常住中老人口过多有关。宋庄村设有监委会，但是由于村集体经济薄弱，村委没有什么经济收入，监委会的作用仅限于对民政优扶、惠农资金发放的监督。农民的生产模式长期以来都是各顾各，“三委会”成员无力也不能主动带领群众致富，思想落后、被动工作是宋庄村工作的现状。
二、当前存在的问题
1、农村基层设施太差
中国是一个农业大国，农民是发展农业的主体，农村是发展农业的一个重要空间。但是，农村的基础设施建设却严重滞后。调研中发现，宋庄村饮水、道路、排水、垃圾排放、夜间照明、健身设施等等，这些在城里全部由公共财政支出的项目，宋庄村是处于自发建设状态，远远落后于城镇。
在宋庄村还有个其他村也普遍存在的问题，就是年轻人都去城里打工，不愿意住在农村。村里耕作的大部分是中老年人。
村民反映，农村现在大部分人有住房有吃穿，生活没什么大困难，但是农村基础设施还是太差，农村孩子接受教育的渠道并不顺畅。九年义务教育可以免费上学，但是宋庄村现在只有一个民办幼儿园，没有中小学校，孩子们只能去县城及外地上学，使得家长不得不在学校周边租房照看娃娃，使得农村劳动力更加严重不足，外地上学的费用也有点大，给农村家庭造成了新的负担。
村民们普遍希望政府能继续改善农村的生产生活条件，加快农村的社会保障体系建设，切实解决农村娃上学难问题，提升农村的生活水平和生活质量，让有知识有思想的年轻人能回到农村来，让寂静的农村再次红火起来。
2、单一的经济结构加之农业基础设施条件差，导致了农民的收入具有不确定性
从目前的农村实际来看，以农作物种植为主的产业是农民的主要收入来源，但是太过单一的经济形式使农民的收入具有很大的不确定性。宋庄村和大部分村一样，农业种植业基本上还是靠天收，没有配套的农田水利设施，田间道路损毁严重，加上农业的抵抗自然灾害的能力较弱，一遇天灾人祸，会让农民减产甚至绝收。就像近两年出现的干旱，造成大面积的作物减收甚至绝收。
在我设计的调查问卷中，对于自家农产品销售的渠道一项的回答，90%以上的选择了经销商上门收购的模式，少数人选择了自销。没有一个选择公司收购的。宋庄村没有成立相应的农业合作社，和大公司签订合同的销售形式几乎不存在。村民每年只能在家里被动的等待经销商上门，对于价格只能被动接受，难免出现增产不增收的情况。
3、部分基层干部对群众的感情淡漠
经过统计调查问卷，在对“您了解镇领导到你们村下乡的情况吗?”、“您怎么看待镇上驻村干部的作用”、“ 您对当前村委会的工作满意吗?”等问题的分析后发现，有部分的基层干部对群众的感情淡漠，农民对基层干部的服务作用并不是十分满意。目前的农村，绝大多数党员领导干部是好的。基层的工作比过去好做了，有利于政府向服务型政府转变。但是有极个别的干部对农村工作有一种不健康的思想，那就是他们觉得农民不交税，就等于不给国家做贡献，基层的工作就是给他们分配补助和补贴，在分配时还容易产生新的矛盾。这种思想造成了干部下乡不多、下乡流于形式，不能及时有效切实为农民解决困难和问题。
三、作好群众路线教育实践活动的几点思考与建议
(一)共产党员干部要切实树立为民务实清廉的服务意识
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是中国共产党在长期实践中摸索出来的真理。在新的历史时期，这个观念不能削弱，要大力加强。要在基层干部中牢固树立为民、务实、清廉的服务意识，建立积极、主动、热情的服务观念。为民是一切工作的出发点，务实是作好所有工作的保障，清廉是获取群众支持的前提，唯其如此，才能作好这次群众路线教育实践活动，才能重新拾回延安时期的干群关系，才能如期与全国同步全面建成小康社会。
怎样作好新时期农村的工作，老一辈无产阶级革命家习仲勋说过一句话：“把屁股端端正正地坐到群众一边去”，也只有把屁股坐到群众一边去，脑袋才能转到群众一边去，心才能操到群众一边去。也只有把心操到群众身上去，才能真正树立为民、务实、清廉的服务意识，才能真正亲民、爱民，才能真正为人民服务。只有把自己当作是农民中的一员，下去不要指手划脚，多听听他们说什么，常想想他们要什么，急他们所急，想他们所想，干群一心，就没有办不成的事。
(二)当务之急是要切实转变党的作风
我们现在要进行群众路线教育实践活动，就是要作好新时期的群众工作，要作好群众工作，重点是要转变做群众工作的干部的作风。农村工作干部的作风影响到党在群众的形象，影响到执政的质量。乡镇是党和政府最基层的政权，村支部是党
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