篇一：高士其科普童话 阅读交流课
《高士其科普童话》阅读汇报课
教学目标：
1. 读懂故事，能用自己的话概括故事的主要内容。
2. 进一步培养学生的朗读能力，能把自己的感受通过朗读表达出来。
3. 引导学生走进人物的内心世界，体会人物形象的真实，并进一步丰富和充实人物形象。
4.父母要放手让孩子学会长大，孩子们要独立坚强地面对生活。
教学重难点：
1. 引导学生走进人物的内心世界，体会人物形象的真实，并进一步丰富和充实人物形象。
2.父母要放手让孩子学会长大，孩子们要独立坚强地面对生活。
课前准备：《高士其科普童话》及读书笔记
指导课时：一课时
指导过程：
一、 导入
1.课前谈话：同学们，你们的表情告诉老师，你们今天很开心。开心的时候我们应该微笑。谁来给我们展示一下你迷人的微笑？谁笑得比他更甜。
2.同学们，微笑总是那么美好，微笑让人感到生活的快乐。快乐的感觉来自于我们的生活，更来自于我们的书本——《高士其科普童话》
3.出示高士其的简介。
4.谁来读一读这段话。这段话告诉我们什么？
二、 感知故事内容
1.同学们，我们都知道这本书收录了多篇童话故事，书中童话既可以独立成篇，又有密切联系，以幽默风趣的手法，向我们展示了一个个科学知识。你对其中哪个故事印象深刻？能说说主要内容吗？
2.学生交流。
3.同学们，你们真是不简单。你们能把几十万字的小说归纳成几十个字，真正掌握了略读的方法，做到了了解主要内容。板书：了解主要内容
过渡：同学们，我们知道：只有将精读与略读结合起来，才能达到最佳的读书效果。
三、 抢一抢，看谁懂得多
1.接下来，老师就想考考你们，看看大家有没有逐字逐句地深入钻研。老师这里有几道抢答题，大家有没有信心？
2.出示抢答题（见ppt）
3.老师不得不再次竖起大拇指，太厉害了！看来同学们不是囫囵吞枣地过一遍，而是做到了细嚼慢咽，读得很细致！板书：注重细细品味。
四、 赛一赛，你更喜欢谁
1.刚才同学们简要地介绍了故事的内容，非常准确到位。通过抢答，老师也知道同学们读得细致。
2.老师这里有几则谜语，不知道同学们有没有勇气猜一猜——都是书中的哪个人物？
(1)老师听出同学们信心。没有认真的阅读，绝不会有如此的勇气。
(2)我们来猜一猜画中的人物。
形式：出示PPT。
3.你怎么猜出来的？说说你的理由。
(1) 出示ppt （菌儿自传）
问：简单介绍菌儿的籍贯。
(2) 出示ppt （散花的仙子）
问：散花仙子是谁？他们散的是什么花？
(3) 小结霍乱先生特点
过渡：同学们，正是这些鲜活的人物演绎着生动的故事。他们普通、平凡，同时又极具个性特点。读懂了他们，就是读懂了生活。板书：读懂人物性格
五、写一写，读书推荐卡
1.师：静下心来想一想，《高士其科普童话》就像朋友一样陪伴着我们，陪伴着我们的童年，陪伴着我们的成长。
2.这么精彩的书，适合哪些人读？想不想把它介绍给他们吗？
3.生：写推荐卡，再交流
4.有了同学们精彩的推荐，老师相信你们的朋友一定会喜欢上这本书的。
六、小结
师：同学们，读书就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；读书就像爬楼梯，越爬越高，知识越多。如果同学们能够按照这几个环节来读书，相信你们一定可以在书香中健康快乐的成长！
七、板书设计
高士其科普童话
了解书中内容
注重细细品味
读懂人物性格
篇二：4高士其科普童话
高士其科普童话 一、书海领航
1.作者简介 高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，生物学家，化学家，著名科普作家。他23岁时因研究病菌导致脑部被病毒入侵，最终导致全身瘫痪，却以惊人的毅力创作了几百万字的科普作品，影响了无数人。
2.作品简介 《高士其科普童话》是《中国儿童文学丛书》之一。《高士其科普童话》分六章，包括：“领导素养”、“领导魅力”、“团队目标”、“决策艺术”、“识人用人”、“授权艺术”等。本书收录了《菌儿自传》、《散花的仙子》、《霍乱先生访问记》、《打花鼓的姑娘谈蚊子》等科普童话作品及《天的进行曲》等童话诗。
二、内容梗概
《菌儿自传》是其代表作品。主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全书以菌儿自述的方式写成。请听小菌儿的开场白：我是菌族里最小、最小，最轻、最轻的一种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉得重。我比苍蝇的眼睛还小一千倍，比顶小的灰尘还轻一百倍??
《听打花鼓的姑娘谈蚊子》语言生动活泼，“说弄堂,话弄堂，弄堂本是好地方，自从出了疟蚊子，十人倒有九人慌；大户人家挂纱帐，小户人家点蚊香，奴家没有蚊香点，身带疟疾跑四方。
《天的进行曲》，是一首近300行的科学长诗。作者以其渊博的科学知识为基础，以充满诗情画意的笔墨，向读者揭示了神秘莫测、虚无缥缈的天的实质，讲述了天、地、人之间的辩证统一关系，表现了大自然的发展规律。
三、同伴感悟
《菌儿自传》：多么生动的自传，里面有细菌的籍贯、细菌的家庭生活、细菌水里来火里去的流浪，细菌在人体各部位的历险。全文十五章既可以独立成篇，又可连接成全文。在作者笔下，菌儿是个有七情六欲的人物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠腔里开会，在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。
《听打花鼓的姑娘谈蚊子》一文中，巧妙地用凤阳花鼓调，写了蚊子的危害，写出了劳动人民在旧社会的痛苦，具有很强的艺术感染力。
四、阅读闯关
（一）填空题
1.高士其的代表作品是：＿＿＿＿＿。 2.“菌儿”原想取名为＿＿。
3.“菌儿”是由一粒“＿＿”出身。
4.《听打花鼓的姑娘谈蚊子》一文中，巧妙地用＿＿＿＿调，写了蚊子的危害，
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三年级（上）课外必读书目
（二）选择题
1.冰川作用包括（ ）。
A.侵蚀、搬运、堆积 B.搬运、作用、堆积C.堆积、搬运、移动
2.新疆共有大小冰川1.86万多条，总面积2.4万多平方米，占中国冰川面积的（）。
A.60%B.40%C. 80%D.90%
3.企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、( )等7种。
A.帽带企鹅 Ｂ.巴布亚企鹅 C.喜石企鹅和浮华企鹅
4.火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火上、休眠火山和（ ）三类。
A.冰火山 B.水火山C.活火山
5.由于地球的自转，使北半球的风向（）吹，而南半球的风向（ ）吹。
A. 右 B.左 C.上D.下
6.行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、（ ）海王星。
A.火星、木星、土星天王B.木星、火星 C. 土星
7.雪花是一种美丽的结晶体，基本形状是（ ）。
A.五角形 B. 四角形 C.六角形
8.月食可分为月偏食、月全食及（）三种。
A.半影月食 B.全影月食C.二影月食
9.石油是一种深色，接近黑色，刺鼻比水要轻的液体，它是由许多的（ ）及动植物的有计提所变成的。
A.绿色生物 B. 光合作用生物C.浮游生物
10.力的大小用测力计来测量，大多数测力计是（）制成的。
A. 铁制 B.铜制C.弹簧
（三）问答题
1.四大文明古国是人人类文化发祥地，也数字产生和成长的摇篮，请问这四个文明古国是哪四个国家？
2.被称为"杂交水稻之父"的科学家是谁？
3.世界上第一颗人造地球卫星是前苏联于哪一年年发射成功的？
4.第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁？
5.世界上第一个进行环球航行的是谁？
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三年级（上）课外必读书目
篇三：高士其科普童话阅读练习题答案
篇一：高士其科普童话阅读练习题答案
三年级上学期《高士其科普童话》阅读题及答案
1、（土壤）是地球工厂的女工。她保管着（矿物）、（植物）、（动物）还有肉眼看不见的（微生物）。她是（矿物）的店员是植物的（助产士）是动物的（保姆）。
2、我们的土壤妈妈像地球的（肺）。又像地球的（胃）、（肝）.
3、空气中的氧占（百分之二十），我们的肺大约要吸进两磅（氧）。
4、植物说：空气我们需要你的（氮）它占空气中（百分之七十八）.
5、水在人体内，可以分做三层大水箱，第一层是（血管水箱）、第二层是（中间水箱），第三层是（细胞水箱）。
7、水有三种不同的品质：第一是（ 清水 ），第二是（ 浊水 ），第三是（ 反动的水 ）．
8、水的改造有五种方法，（ 蒸馏 ）、（ 过滤 ）、（ 煮开 ）、（ 紫外线来杀菌 ）和（ 化学消毒）．
9、水在人体内，占体重（ 三分之一 ）． 10大脑炎是小人国的（特务匪徒在捣乱）。
11、科学家有三副眼睛，第一副眼睛是（“ 天眼 ”），就是（ 望远镜 ），第二副眼睛是（” 地 篇二：高士其科普童话阅读练习题答案
[高士其科普童话]高士其科普童话阅读练习题_高士其科普童话-10-25作者：空古幽兰771205话题：
《高士其科普童话》复习资料
1、我们的呼吸道有三个弯弯，第一个弯弯是（ ），是呼吸道的（ ），第二个弯弯是（ ），是呼吸道的（ ），第三个弯弯是（ ），是呼吸道的（ ）。
2、我们的呼吸道有三道防线，第一道防线是（ ），像（ ）。第二道防线是（ ），像（ ），第三道防线是（ ）。
3、（ ）是小人国的运输机，里面夹杂着三种航空大队。第一航空大队是（ ），第二航空大队是（ ），第三航空大队是( ).
4\( )和（ ）是小人国的伞兵，（ ）和（ ）是小人国的炮队。
5、小人国的各路大军都在（ ）面前会师。
6、小人国的人口总检查要进行三次，第一次是 （ ）的检查，第二次是（ ）的检查，第三次是（ ）的检查。
7、科学家有三副眼睛，第一副眼睛是（“ ”），就是（ ），第二副眼睛是（” ”），就是（ ），第三副眼睛是（ ）。 ８＼水在自然界，可以分做三个大水箱，，第一个大水箱是（ ）的水箱，有（ ）和（ ）。第二个水箱是（ ）的水箱，有（ ）＼（ ）和（ ）。第三个大水箱是（ ）的水箱，有（ ）和（ ）。 ９＼古代的罗马，建造了十多里长的（ ）水管，解决了水的问题，．这就是现代自来水的先声．
１０＼水有三种不同的品质：第一是（ ），第二是（ ），第三是（ ）．
１１＼水的改造有五种方法，（ ）＼（ ）＼（ ）＼（ ）和（ ）．
１２＼水在人体内，占体重（ ）．
13、生物界的小流氓是（ ）。（p167）
14、霉菌是除了（）之外什么无机盐都吃的生物。（p169）
15、（ ）是人和高等动物防卫身体的战士。（ｐ１６２）
16、用（ ）来防止食物发霉，是我国劳动人民几千年来通过生活实践的一大发明。（p171） 17\( )是极微极小的生物，是生物中的小宝宝。
18、260年前荷兰的（ ）首先发现了细菌。（156）
19、被蚊子叮咬会导致（ ）病。（150）
20、蚊子把它的蛋产在（ ）里，三天之后，变成仔虫，叫（ ）。（147）
21、热到（ ）度的沸点，菌众中的大部分子孙就无法生存了。（ 9）
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篇三：高士其科普童话阅读练习题答案
高士其《菌儿自传》高三说明文阅读题及答案 高士其《菌儿自传》高三说明文阅读题及答案 高士其《菌儿自传》高三说明文阅读题及答案 这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人 笔记出来的。 我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。 我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。 那么，这位笔记的人，怎样接收我心里所要说的话呢? 那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。 闲话少讲，且说我为什么自称做“菌儿”。 我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这名字，而且我嫌 “子”字有点大人气，不如“儿”字谦卑。 自古中国的皇帝，都称为天子。这明明要挟老天爷的声名架子，以号 召群众，使小百姓们吓得不敢抬头。古来的圣贤名哲，又都好称为子， 什么老子、庄子、孔子、孟子????真是“子”字未免太名贵了，太大 模大样了，不如“儿”字来得小巧而逼真。 我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞”出身，能积成几千， 几万，几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树， 或变成一条蝗蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸， 看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，虽然分得格外快，格 外多，但只恨它们不争气，不团结，所以变来变去，总是那般一盘散 沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因此今 日自命做“菌儿”。为“儿”的原因，是因为小。 至于“菌”字的来历，实在很复杂，很渺茫。屈原所作《离骚》中， 是指一种香木。这位失意的屈先生，拿它来比喻贤者，以讽刺楚王。我的老祖宗，有没有那样清高，那样香气熏人，也无从查考。 不过，现代科学家都已承认，菌是生物中之一大类。菌族菌种，很多 很杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，就是煮菜煮面所 用的蘑菇香蕈之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的 柄，实是我们菌族里的大汉。当心呀!勿因味美而忘毒，那大菌，有 的很不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。 至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉眼， 看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万 挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。真的，我比苍蝇的眼睛还小1000 因此，自我的始祖，一直传到现在，在生物界中，混了这几千万年，没有人知道有我。大的生物，都没有看见过我，都不知道我的存在。 不知道也罢，我也乐得过着逍逍遥遥的生活，没有人来搅扰。天晓得， 后来，偏有一位异想天开的人，把我发现了，我的秘密，就渐渐地泄 露出来，从此多事了。 这消息一传到众人的耳朵里，大家都惊惶起来，觉得我比黑暗里的影 子还可怕。然而始终没有和我对面会见过，仍然是莫明其妙，恐怖中， 总带着半疑半信的态度。 “什么‘微生虫’?没有这回事，自己受了风，所以肚子痛了。” “哪里有什么病虫?这都是心火上冲，所以头上脸上生出疖子疔疮来 “寄生虫就说有，也没有那么凑巧，就爬到人身上来，我看，你的病总是湿气太重的缘故。” 这是我亲耳听见过三位中医，对于三位病家所说的话。我在旁暗暗地 好笑。 他们的传统观念，病不是风生，就是火起，不是火起，就是水涌上来 的，而不知冥冥之中还有我在把持活动。 因为冥冥之中，他们看不见我，所以又疑云疑雨地叫道：“有鬼，有 鬼!有狐精，有妖怪!” 其实，哪里来的这些魔物，他们所指的，就是指我，而我却不是鬼， 也不是狐精，也不是妖怪。我是真真正正、活活现现、明明白白的一 种生物，一种最小最小的生物。 既然也是生物，为什么和人类结下这样深的大仇，天天害人生病，时 时暗杀人命呢? 说起来也话长，真是我有冤难申，在这一篇自述里面，当然要分辨个 明白，那是后文，暂搁不提。 因为一般人，没有亲见过，关于我的身世，都是出于道听途说，传闻 失真，对于我未免胡乱地称呼。 虫，虫，虫——寄生虫，病虫，微生虫，都有一个字不对。我根本就 不是动物的分支，当不起“虫”字这尊号。 称我为寄生物，为微生物，好吗?太笼统了。配得起这两个名称的， 又不止我这一种。 唤我做病毒吗?太没有生气了。我虽小，仍是有生命的啊。 病菌，对不对?那只是我的罪名，病并不是我的职业，
只算是我非常 时的行动，真是对不起。 是了，是了，微菌是了，细菌是了。那固然是我的正名，却有点科学 绅士气，不合于大众的口头语，而且还有点西洋气，把姓名都颠倒了。 菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植物。这是寄生植物的本色。 我是寄生植物中最小的儿子，所以自愿称做菌儿。以后你们如果有机 缘和我见面，请不必大惊小怪，从容地和我打一个招呼，叫声菌儿好 19．文章开头写道：“闲话少讲，且说我为什么自称做‘菌儿’。”作者所谓的“闲话”有什么作用? 20．纵观全文，“菌儿”有哪些特点? 21．这篇文章在写作风格上有哪些特点和表达效果?试结合文本，加 以探究。 参考答案： 19.交代写作目的和行方式——文章是“我”的自述，巧妙暗示“菌 儿”很小的特点；（2 分）用饶有趣 高士其《菌儿自传》高三说明文阅读题及答案,高士其科普童话阅读题,说明文阅读题及答案,说明文阅读题,六年级说明文阅读题,中考说明文阅读题,2014中考说明文阅读题,科技说明文阅读题,五年级说明文阅读题,菌儿自传
篇四：高士其科普童话阅读练习题答案
《高士其科普童话》复习资料_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《高士其科普童话》复习资料_语文_小学教育_教育专区。高士其科普童话一、作者简介：高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，是中国着名的科学 家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。半个世纪以来，高士 其在全身瘫痪的情况下，写下了数 高士其科普童话一、作者简介：高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，是中国着名的科学 家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。半个世纪以来，高士 其在全身瘫痪的情况下，写下了数百万字的科学小品、科学童话故事和多种形式的 科普文章，引导了一批又一批青少年走上了科学道路，他被青少年亲切地称为“高士 其爷爷”。高士其逝世后，中组部确认他为“中华民族英雄”，国际小行星命名委员会 也将 3704 号行星命名为“高士其星”。 二、本书内容分为：科普童话作品及童话诗两个部分 科普童话作品有《菌儿自传》、 《散花的仙子》、 《霍乱先生访问记》、 《打 花鼓的姑娘谈蚊子》《给蚊子偷听了》《细菌的衣食住行》《我们的抗敌英雄》 《生物界的小流氓》 童话诗有：《天的进行曲》《我们的土壤妈妈》《空气》《水的故事（一） --人体内的水》《水的故事（二）--自然界的水》《揭穿小人国的秘密》《小人 国人口总检查》《小人国的冬季攻势》 1、《菌儿自传》是其代表作品。主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全 书以菌儿自述的方式写成。 请听小菌儿的开场白： 我是菌族里最小、 最小， 最轻、 最轻的一种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘 游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉得重。我比苍蝇的眼睛还小一千 倍，比顶小的灰尘还轻一百倍??多么生动的自传，里面有细菌的籍贯、细菌的 家庭生活、细菌水里来火里去的流浪，细菌在人体各部位的历险。在作者笔下， 菌儿是个有七情六欲的人物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠 腔里开会，在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。 2、《散花的仙子》一文讲述了苍蝇“散花”（杆菌花、弧菌花、球菌花、丝菌 花、霉菌花??尤以痢疾杆菌的花散的最多 ）
2、高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。例如，在《听打花 鼓的姑娘谈蚊子》一文中，巧妙地用凤阳花鼓调，写了蚊子的危害，写出了劳动 人民在旧社会的痛苦，具有很强的艺术感染力： 今日推荐
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劳动人民几千年来通过生活实践的一大发明。
25、( 菌 儿 )是极微极小的生物，是生物中的小宝宝。
26、260年前荷兰的（列文·虎克 ）首先发现了细菌。他的嗜好就是（磨镜头）
27、热到（ 100 ）度的沸点，菌众中的大部分子孙就无法生存了。
30高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，是中国着名的科学家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。国际小行星命名委员会也将3704号行星命名为“高士其星”。
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