以〝选择〞为话题的作文500字

篇一：以回家为话题的作文500字

以回家为话题的作文500字 有句话常挂在嘴边 坐上那拥挤不堪的公交车，售票阿姨问道：“要去哪里？”你好不容易转过身子，喘了口粗气说：“我要回家。”这时，阿姨愣住了，连周围听到的人也呆了一下。接着阿姨扑哧笑了：“那么你家在哪里呀？”你这才郑重地把要下车的地方说了。然后你望着窗外，零星的小雨轻轻拍打着玻璃，发出细碎的声音。因为你盼望回家的心情是那么的强烈，所以你把“我要回家”常挂在嘴边。 你又上车了，短短几天在家安逸的日子又没了，你又背着沉重的行囊上了车。车上不挤，还留有空位，你觉得很幸运，连忙坐上去。放下背包，车子飞快地开走，离家越来越远了。你叹口长气，望着窗外倒退的树儿，又嘀咕着：“我要回家，可何时才能再回家？” 你的思绪就一直被回家、离家牵绊着。经过了三番五次的回家和离家，你竟有些矛盾了。因为你每次念叨着回家，真回了家，你又不开心了，因为很快又要离家，因为离家真不是滋味。在矛盾中唯一能使你欣喜的，就是每次念叨着：“我要回家。” 如今，又看到你坐在公交车上，你的眼睛看得那么遥远，你不再叹气，也不再忧伤地望着窗外，唯独口中仍念叨着：“我要回家，我要回家。”你的憧憬是那么美好，目光是那么清朗，你的那句“我要回家”还是常挂在嘴边。

篇二：以烦恼为话题的作文500字

以烦恼为话题的作文500字老师儿女的烦恼 每一个人在生活中都会有烦恼，我是一个十一岁的小女孩，妈妈是老师。可能你们会想：老师家的女儿能有什么烦恼？唉，我的烦恼一直伴随着我。 我出生在一个老师家，因而妈妈对我管教很严格。从上小学一年级开始。妈妈就开始严格的要求我，做题不许马虎，一天描三篇字，做两篇习题，两个小时看书，一天只有15分钟看电视，只能与朋友玩半个小时。双休日和放假的时候，这种压力就更大了，又补英语，又补作文，又学舞蹈，还要写星星般多的作业。我曾向妈妈提出抗议，可是妈妈对我的抗议不理不睬，还批评我说：“老师家的孩子必须各方面都是优秀的，要不然还不被别人嘲笑？”这回我无言以对了，只好听命于妈妈了。 我以为在学校妈妈会给我留面子，不会当众批评我，可是我的想法是错的。有一次我把一张非常简单的卷子做的一塌糊涂，妈妈竟然当着老师和同学的面狠狠地批评我一顿，没有给我留一点面子，从那以后我再也不敢马虎了。 这种压力一直困扰着我，使我学习成绩飞速下降，也促使妈妈更加严格的要求我，也使我对学习开始厌烦，甚至我都想放弃学习了。后来在老师和我的努力下，妈妈改变了，我也改变了。

篇三：以理解为话题的作文500字

以理解为话题的作文500字 我不喜欢放暑假 盼星星，盼月亮，终于熬过了“黑色”六月，盼来了放暑假，我相信许多同学一定欣喜若狂，摩拳擦掌地准备为所欲为了。可我却不喜欢暑假，因为我的暑假一点儿意思也没有。 上学时虽然得接受老师的“地狱式”训练，但我有许多知心小伙伴，大家可以谈谈心，做游戏、交流读书体会等。可是一放假，家长根本不会给机会让我们去串门子，更别谈见面了。 一放暑假，我顿时失去了人生中最宝贵的东西——自由。晴天我不能出去玩，爸爸怕我中暑，妈妈怕我去危险的地方，爷爷怕我会感染“甲型HINI”病毒，奶奶怕我原本就不白的肤色晒得更黑：雨天更不能出去玩了，怕淋雨感冒、怕摔倒?? 那放暑假的我能干什么呢？爸爸催我多看课外书，增长知识：妈妈一天几个电话查问我有否做作业：爷爷不准我看电视，怕我得近视眼；奶奶一个劲儿地逼我吃根本不想吃的营养餐，担心我平常营养不良?? 这样的日子能好过吗？上学时，一个老师看48个学生，我还能“混水摸鱼”，苦中寻乐，日子过得还算有滋有味。可一旦放暑假，家里4个大人全盯着我一个小孩子，我的一举一动都无所遁形，只能无奈地被他们“无微不至”地照料着，我成了一只笼中鸟。