篇一：人教版小学三年级语文上册第二单元集体备课活动记录
辛寨镇中心小学
第二单元 集体备课活动记录
篇二：教科版三年级下语文第二单元 集体备课
第二单元单元备课
本单元以“勇敢坚强”为主题，选编主题课文《军神》、《登山》和“快乐读书屋”，既有中外老一辈革命家及爱国者的传奇故事，又有当今少年儿童现实生活的缩影。《第一声叫卖》可作为本单元习作的范例。“能说会写”安排了“什么是勇敢”、“第一次 ”贴近儿童生活，有现实意义和生活气息。“语文七色光”主要是对阅读材料的回应,补充和扩展。
学情分析：
为学生搭建情感的平台，让学生走进文本，与人物进行心灵的交流，学生会在读中与文本交流。在理解中受到美好品质的熏陶，从而理解课文。
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。
2、认识40个生字，会写28个生字。
3、学习通过对话、神态、动作描写来表现人物的方法。
4、受到坚强意志、品质的感染，有意识的锻炼自己的意志。
5、培养学生在阅读中感悟语言的能力。
6、回忆生活体会第一次做某件事的感受，感悟生活。 教学重难点：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学习通过对话、神态、动作描写来表现人物的方法。
3、习作要抓住重点写具体，并写出自己的体会。
解决措施
设计以“读”为主的主线，让学生在与“文本”对话中解读文本。
知识体系与课时分配：
《军神》----------2课时
主体课文
《登山》----------2课时
《半截蜡烛》---------1课时
快乐读书屋
《第一声叫卖》------ 1课时
什么是勇敢-----------1课时
能说会写第一次--------- 2课时
语文七色光二 ------1课时
教学方法：
自主、合作、探究
应注意的问题：
1、注重研读课文。
2、 注意提高学生语文综合运用能力
篇三：人教版三年级语文上册第二单元集体备课教案
人教版三年级语文上册第二单元集体备课教案
课 题
灰雀
学习目标
1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。
2、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，能联系上下文，通过对文中人物语言神态的品读，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程。懂得知错就改是诚实的表现。
3、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会体会列宁爱鸟更爱孩子的情感。
4、认识引用人物语言的两种形式。
学习重点
认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。
学习难点
从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。
课前准备
教师
课件 列宁的资料
学生
查找列宁资料
学习过程
第一课时
教学内容
教师活动
学生活动
备 注
一、导入：
今天，老师给大家带来了一样小礼物，（出示图片：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。），这是——（）， 这种鸟的名字叫灰雀。 让我们热情地和它们打声招呼吧！----揭题。
生读课题
板书:灰雀 “雀”可以分成“小”与“隹”,“隹”是一种短尾巴的鸟,小隹就是小鸟
二、读通课文，初步感知
1．这是三只怎样的灰雀呢，围绕灰雀，俄国伟大领袖列宁和一位小男孩之间发生了一个怎样故事呢？让我们赶快走进课文，去读一读吧！
2、出示词语
(重点指导读准“散（san）步”、“胸(xiōng)脯(pu)”、“白桦（hua）树”、“仰望”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。)
3．指名逐段朗读课文，检查自读情况。
1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标自然段序号。
2．生读词语。
胸脯 散步白桦树 仰望 婉转 惹人喜爱 面包渣 诚实欢蹦乱跳
3.生读课文。
三、学习第一小节,感受灰雀的惹人喜爱
1．课文是怎么描写这三只灰雀的？你找到了吗？
2．读着读着，你觉得这是三只怎样的灰雀?
3．从哪些句子看出列宁也像你们一样很喜欢灰雀，找出有关句子。
A. 每次……都……
1） 师读。
2）是呀，当我们深深地喜欢一样东西时，常常会这样做，下面谁来读这句话。
3）你还从哪些词语感受到列宁对灰雀的喜爱？
1．生找句子。
2.生据找出的句子答
a.惹人喜爱，从哪些地方可以看出？( 婉转,来回跳动,颜色鲜艳)b.会唱歌,歌声动听,课文里有一个词是“婉转”。
《人教版三下语文第二单元集体备课》出自：百味书屋
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