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篇一：中考名著《西游记》阅读练习题(精华版-含答案)
名著《西游记》阅读练习题(最新整理 精华版 卞佳洋)
一、填空题
1、《西游记》，长篇 小说，是 中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间 玄奘远出西域取经 的事件。在《大唐西游 记》和《大唐慈恩寺法师传》中，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为
以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2、《西游记》的作者是，字，号 ，代人。
3、全书共，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4、全书共分三大部分：写 的故事，是全书的—12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回—100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐
5、《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
6、孙悟空的 大闹天宫后被如来佛祖压在 五行山，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名 孙行者 。为西天取经立下汗马功劳，后被封为 斗战胜佛。
7、猪八戒又叫 ，原为管理天河水兵的 ，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为 净坛使者。
8、沙僧也叫，原为天宫中的被贬下界，在为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。
9、白龙马原是西海龙王之，因违逆父命被囚，后化作驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
10、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如、、、。
11、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：。
12、《西游记》全书共一百回，孙悟空自号 美猴王
13、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：如，第七回 心猿；第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王：第一百回 径回东土 五圣成真。
二、列举简述
1、唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名？观音所赐的名分别是什么？五行山救悟空 高老庄收悟能 鹰愁涧收白龙马 流沙河收沙悟净
2、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
黑松林遇黄袍老怪、 黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算、 牛魔王之子红孩儿抢走唐僧、
平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精
3、列举师徒四人所遇的妖怪，举四个即可。
白骨精、 黄风怪、 蝎子精 、 红孩儿
4、列举唐僧师徒西行路过的国名（四个即可）。
乌鸡国 车迟国 女儿国 天竺国
5、说除塑造唐僧师徒四个形象外，还写到许多神仙，请列兴几个。
如来佛祖观音菩萨 菩提祖师 太白金星镇元大仙
6、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是什么？
如意金箍棒 钉耙 禅杖
7、《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？
主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果
山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
8、《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？
牛魔王家族，火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。
9、《西游记》中，孙悟空原为东盛神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？他的武器是在哪儿得到的？这个武器原来是做什么用的？经孙悟空变化，名字叫什么？
灵台万寸山，斜月三星洞；菩提祖师，东海龙宫，定海神针，二万三千五百斤的如意金箍棒
10、《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟谁投胎转世的？做了状元谁的儿子？因父亲遇难，自幼出家，法名是什么？
金蝉子，陈光蕊，玄奘
11、你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？
皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋
12、写出几个《西游记》中具有神妙奇幻的想象，紧张曲折的情节？
三打白骨精，智取芭蕉扇
13、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？
美女、老妇、老翁（姑娘，老婆婆，老头儿）
《西游记》基本习题
一、识记辨别题
1、写出下列故事涉及的人物的名字。
《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是 《西游记》中劝孙悟空上天招安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君 。
2、与《西游记》中“猪八戒”有关的歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人
3、为《西游记》中的故事补全题目：
八卦炉中逃大圣 ，五行山下定心猿。 唐三藏路阻火焰山，孙大圣一调芭蕉扇。
4、《西游记》的作者吴承恩，运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：“花果山福地，水帘洞洞天。”
5、孙悟空向牛魔王借扇表现了孙悟空的。
6、“美猴王”的称号由 石猴 而来，他作出了贡献，大家尊之为“”
“孙悟空”是菩提祖师为他取姓为“，法名“ 悟空 ”
二、理解概括题：（概括出作品、人物、故事等）
1、从《西游记》这部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍。
【参考答案】孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神，
是一位饱满积极浪漫主义精神的英雄。
猪八戒给人印象最深的是他身上的许多小毛病：好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓，有时耍小聪明，结果反而坏了大事。但他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。
唐僧是一个很复杂的人物，一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会碰到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过。但另一方面，他相当窝囊，最糟糕的是他太糊涂太慈悲了。
2、吴承恩的笔下，取经一事已大大淡化，仅仅具有象征意义。它给读者以怎样的启示？
【参考答案】为实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢战胜一切敌人。
3、《西游记》具体写了四十来个故事。作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说从中你受到的启示。
【参考答案】如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷取了“潘桃
会”上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之时，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。
4、“金蝉脱壳”的含义是什么？它是中国古代战争经常用到的一种计谋，《西游记》中有一个妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就用到了这个计策，你能简要地把这个故事写出来么？
【参考答案】比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
唐僧师徒经过黄冈岭时，遇到一只老虎精拦路，孙悟空、猪八戒与其打斗时，它抓下自己的虎皮盖在卧虎石上，然后化阵轻风掳走了唐僧。
5、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
【参考答案】不屈不挠的反抗精神，如大闹天宫/与各种恶势力坚决斗争的精神，如三打白骨精。
名著《西游记》阅读习题
1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到____七十二变等神通，又从龙宫索取_定海神针_如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被 如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，做了唐僧大徒，取名 孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是八戒，法名是 猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是 沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打大闹、真假、三借 芭蕉扇 。
4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是： 。
5、《西游记》全书共 ，孙悟空自号。
6、填人名，补足歇后语。
（1）（ 猪八戒 ）照镜子——里外不是人
（2）（）见高小姐——改换了头面
（3）（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
7、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。
孙悟空猪八戒 白骨精 红孩儿
8、读了《西游记》后你感受最深的一点是：
9、有人对《西游记》道：“阳光灿烂__沙僧_______，百变猴头_孙悟空________，憨厚老成猪八戒 ，阿弥陀佛是__唐僧_______。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
10、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
11、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷
着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
12、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？
《西游记》试题答案
1、七十二变、筋斗云，如意金箍棒,如来佛祖,孙行者。
2、孙悟空；猪八戒，猪悟能；沙僧。
3、白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇。
4、大闹天宫。
5、一百回，美猴王。
6、猪八戒、猪八戒 孙悟空
7、示例一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，
能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
示例二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。
示例四：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
8、①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
9、猪八戒、孙悟空、沙和尚、唐僧
10、我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；
他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)
11、正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞
钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（2分，理由要符合人物特点，表意清楚即可。）
12、昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
西游记专题练习
1．第八十一难是在通天河被 老鼋 翻落河中，弄湿经卷。
2．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反
映了当时社会劳动人民的何种追求?
3．唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?
4．唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”?
5．对猪八戒这个人物有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经
的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?
6．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请举一例，具体说明这一特点。
西游记参考答案：
2．反对压迫追求平等，追求自由、民主
3．本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。
4．提示：唐僧师徒生了二心，内部不团结而至。
5．猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是
孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
6．例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同
时也显示出她胸襟狭隘。
《西游记》提高习题
1、《西游记》是我国古代长篇神魔小说，作者吴承恩，明代人。写 孙悟空 大闹天宫和护送 唐僧 往西天取经的故事，生动地塑造了 孙悟空 英雄形象，曲折地反映了反映了劳动人民对反动统治者坚决反抗的精神和征服自然、战胜困难的理想。
2、我国古典小说《西游记》中最具叛逆性格的人物是（ C ）
A、唐僧 B、沙和尚 C、孙悟空 D、猪八戒
3、读课文中的精彩片断，回答下列问题
（1）“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？
（2）铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？
《西游记》参考答案：
3、（1）“美猴王”的称号由石猴而来，他作出了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”
字隐去。贡献大的应该有美好的称号。《西游记》第一回后半写他见到菩提祖师，祖师根据他是猴子，为他取姓为“孙”，法名“悟空”。他后来听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，就正式用“悟空”这一法号。
（2）铁扇公主与孙悟空有仇，因为与他的儿子红孩儿“有些言语”发生过很大的冲突，孙悟空
为了搭救师父唐僧，请求南海观音，用诱敌深入之计，让红孩儿陷入天罡丛之中，从此戴上一个“金箍儿”，不能妄动。孙悟空曾与牛魔王结拜为兄弟。
《西游记》最新习题
1．吴承恩的笔下，取经一事已大大淡化，仅仅具有象征意义。它给读者以怎样的启示？
【答案】为实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢战胜一切敌人。
2．为《西游记》中的故事补全题目。
篇二：名著西游记
名著《西游记》阅读教案
教材分析：
《西游记》是鲁教版语文教材七年级下册的名著推荐篇目。《西游记》的故事家喻户晓，对于学生来说也是耳熟能详。通过本课的学习，让学生在熟悉名著的基础上，更深入地理解名著，掌握阅读小说的方法，激起阅读名著的兴趣。
教学目标：
◆知识与能力：
1.了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2.结合作品故事情节分析人物形象。
3.认识《西游记》作品的现实意义。
◆过程与方法：教师引导学生全面分析人物形象，把握作品主题。
◆情感态度价值观: 提高学生的人文素养，培养创新精神。
教学重点：结合作品故事情节全面分析人物形象。
教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。
教学方法：自主、合作、探究
教具：多媒体课件。
教学时数：2课时
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
（１） 主题歌导入
导入：同学们好，上课前，先请大家倾听一首歌曲。（放歌曲《敢问路在何方》）刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢《西游记》吧？在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
（２） 畅所欲言话“西游”。
学生可讲讲西游的故事梗概，或者其中的一个精彩小故事，可谈谈自己喜欢的人物形象，可谈谈有关作者、作品的常识等等。
二、感知文本，引领阅读
1、走近作者：
吴承恩（约1500—1582），字汝忠，号射阳山人，淮安山阳（今江苏省淮安县）人。出生于一个由下级官员沦落为小商人的家庭。他的曾祖父、祖父“两世相继为学官，皆不显”，到他的父亲以小本生意来维持生计时，家境已十分困窘了。据吴国荣《射阳先生存稿跋》载，吴承恩“髫龄即以文鸣于淮”，向他“乞言问字者恒相属”。《天启淮安府志》又说他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成，清雅流丽，有秦少游之
风。复善谐谑，所著杂记几种，名震一时”。但是，这样一个有杰出才华的知识分子，在当时却不得志，科举场上，屡试不第，直至四十多岁才补为岁贡生。后因母老家贫，不得已出任长兴县丞，但由于性格倔强，不合时流，不久便因“耻折腰，遂拂袖而归”。晚年退居张里，致力于诗文的写作，《西游记》大概就是在这一时期写成的。他一生著述很多，诗、文、词皆备，但多已散佚，现存作品除《西游记》外，还有后人集辑的《射阳光生存稿》四卷。解放后出版了近人刘修业重新辑校的《吴承恩诗文集》。
2、寻本溯源：
学生交流小说的写作背景、创作动因、故事起源。教师要注意从历史知识中引导。
明确：《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。
大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
3、故事梗概：
这一部分教师可结合图片介绍《西游记》内容结构的三大部分，这样学生既对《西游记》的内容进行了初步感知，又激发了学生的兴趣。
教师讲解：《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。
第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部“英雄史”。（配相关图片）
第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧出世及取经的缘由。（配相关图片）
第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。这是唐僧师徒四人的一部“创业史”。 （配相关图片） 师做总结发言：影视作品再精彩，也是编剧、导演的再创造，注重的是视觉上的效果；而名著的作者侧重于语言的锤炼，意境的展开，讲究文字描绘的形象化。“一百个读者就有一百个哈姆莱特”， 因此，阅读名著可以提高人的欣赏水平，启发人的想象力和逻辑思维，提高读者的文学素养，陶冶情操，这是电视剧无法比拟的，所以同学们应该静下心来认真地品读经典名著。
三、指导阅读，品味经典
师：《西游记》属于古典白话小说，整整一百回，这么厚的一本书，应如何来读呢？出示：
阅读指导一：首先要看前言后序了解写作背景、故事梗概、主要人物。
阅读指导二：观看目录，了解故事情节。
阅读指导三：通读原著，了解课文大意。遇到不懂的，可以参考译文，也可请教别人。
阅读指导四：对于经典片段或自己喜欢的可通过精读分析人物形象，把握主题。
四、课堂小结：
师:神话小说《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。对《西游记》这部名著，我们今天只不过做了一个初步的了解，更精彩的故事等着我们去品味。希望大家利用课余时间，认真阅读原著内容。
五、课外探究练习：
课外重读《西游记》、熟记故事，试分析人物形象。
第二课时
一、导入新课：
师；同学们，漫长的“西游之旅“已经结束了，相信旅途中的精彩故事，栩栩如生的人物已经深深地印入了你的脑海中。那么，这一节课就让我们一起来大话西游，畅享经典。
二、回忆情节：
老师这里有一些图片，你能说一说它是哪一个小故事？能介绍一下吗？
教师出示一些故事卡片，学生介绍，教师可补充。
三、赏析人物：
《西游记》塑造了许许多多的人物形象，读完全著，你一定对人物形象有了更为全面的认识。向大家介绍你最喜欢的一个？结合相关的故事情节说明你喜欢的原因。
让学生找出自己喜欢的人物后，看看小说分别叙述了与之相关的哪些情节，在这些故事情节中运用何种方法向读者展现了一个怎样的人物形象。
1、 学生小组内交流。 2.全班交流。
（学生交流孙悟空的形象时，教师可播放歌曲《猴哥》，帮助学生把握孙悟空的形象。）
师：同学们在交流孙悟空时，只看到了人物的优点，那么孙悟空有没有缺点？学生继续交流。教师明确： 优点：乐观、聪明、勇敢、灵活、热爱自由，除恶务尽，不畏艰难险阻，充满了斗争精神。
缺点：有时有点调皮、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话。
那么，下面对其他人物进行介绍时，可模仿对孙悟空的介绍，全面的分析人物。
教师明确：唐僧：优点：唐僧心地善良，信仰坚定等
缺点：是非不分，盲目慈悲。固执迂腐，懦弱无能等。
猪八戒：优点：憨厚老实，勤劳、朴实、善良、有本领等
缺点：好吃，好占小便宜，好女色等。
沙和尚：沙僧循规蹈矩、一本正经、埋头苦干、默默无闻、小心谨慎、明哲保身等
他也是取经人中一个不可缺少的角色，是粘合剂，又是调和剂，是一位君子。
教师总结：这些人物形象各具特点，有优点也有不足。所以我们评价一个人要全面、公正，要学会欣赏别人，不能以偏概全。（多角度）
四、把握主题：
刚才我们一起探讨了西游记中的主要人物以及相关情节，大家说得非常好。可常说文学是表达作者对某种生活的认识，吴承恩写《西游记》跟他所处的明朝社会有什么联系呢？为何不直接写现实生活呢？
师引导：《西游记》中虚幻的神魔世界即是明朝社会的投影。塑造孙悟空的形象来寄托自己的理想，反映人民的愿望；妖魔代表了封建社会里的黑暗势力；皇帝不是昏君就是暴君……
那么通过我们刚才的探讨，结合我们现在的实践来谈一下，《西游记》在生活中给我们带来了哪些启示？
师小结：作品意义——艰苦奋斗、坚持不懈地实现某一崇高目标。
教师白板出示：《西游记》是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。—北大教授 白化文
（引导学生理解作品的现实意义，启迪人生。）
五、放飞想象：
1.除了人物留给我们深刻的印象之外，还有没有你最喜欢的认为美的地方？
2.孙悟空头上的金箍该不该摘？
六、 教师总结：
今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,净化了心灵，丰富了精神世界，愉悦了人生。 希望大家能透过这部作品，更多的从古今中外的文学海洋中去汲取知识的精神，更丰富和充实我们的人生，从这些作品中去撷取日月的精华，天地的灵气。
七、布置作业：
写一篇读后感，任选角度。
篇三：名著导读《西游记》
名著导读《西游记》
《西游记》：一个奇幻的神话世界
1、作者：吴承恩，明代小说家。
2、内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖
伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和
孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过
九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可
贵精神。
内容分三大部分： 第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫； 第二部分（八到十二回）包括“唐僧出世”、 “如来说法”、“观音访僧”、“魏征斩龙”、“唐王
八冥”等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。 第三部分（十三到一百回）“西天取经”，其中包含“九九八十一难”，“八十一难”中又由四十
一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，
最终到达西天取回真经。
经典故事：
（1）孙悟空大闹天宫； （2）三打白骨精； （3）车迟国斗法； （4）女儿国遇难；
（5）真假美猴王； （6）智取红孩儿； （7）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞
（9）天竺国招亲 （10）灵山取真经
3、推荐理由：①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比
如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
4、人物—典型情节—性格特征： ★孙悟空：他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个
筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。 典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三
调芭蕉扇等。 性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默。 分析孙悟空的形象：在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为
的战斗精神；在"西天取经"中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不
妥协的理想主义精神。 ★猪八戒：本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的
形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女
色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争
中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自
有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。 典型情节——调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。 性格特征——好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇
善良、淳朴憨厚。 ★唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终
痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五
部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。） 典型情节——三打白骨精、四圣试禅心。
性格特征——崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤
愚不分、好坏不辨。
★沙和尚：（保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。）
5、《西游记》主要人物及评价：
（1）孙悟空：三打白骨精（表现了孙悟空刚烈、直率的品行） 真假美猴王（表现了孙悟空忠心和为真理而战）
（2）猪八戒：高老庄（表现了猪八戒的好色、贪婪）、 大战黄风怪（表现了猪八戒的懦弱、利己）
（3）唐 僧：三打白骨精（表现了唐僧的不辨忠奸） 最终成佛（表现了唐僧的坚韧和不屈）
（4）沙和尚：三打白骨精（表现了沙和尚的忠心）、 最终成佛（表现了沙和尚的坚韧）
名著阅读《西游记》练习
一、内容填空题：
（1）《西游记》，作者是__ __（朝代）__ __，是长篇_ __小说，全书共 回，是神怪小说中成
就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_ _ _的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。
（2）全书共分三大部分：前7回写的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精
神；8-12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写 的故事。
（3）我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物是，最具反抗精神的故事
是 。请再写出有关孙悟空的两个故事名称：、 。
（4）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到了 、 等神通。
（5） 中逃大圣， 下定心猿。
（6）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。
（7）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是 ；憨态可掬，好耍小聪明
的是 ，法名是悟能；忠诚老实，勤勤恳恳的是。
（8）孙悟空的第一个师傅是__ _，它的兵器原是大禹治水的_ _，又唤_ __，大闹天宫后被如来佛祖压在___。后皈依佛门，唐僧为他取名_ ___。为西
天取经立下汗马功劳，后被封为__ _。
（9）猪八戒又叫 ，原为管理天河水兵的 ，获罪下凡，误投猪胎，曾占 为
妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为 。
（10）沙僧又叫__ _，原为天宫中的__ _，被贬下界，在__ _为妖，后保唐僧
取经，得成正果，封为_____。
（11）白龙马原是__ __之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，
被封为___。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的__ _上。
（12）先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是。
（13）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是 。
（14）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹 、真假 、三
借 。
（15）有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂___，百变猴头__ _，憨厚老成__，
阿弥陀佛是__ _。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子。”
（16）《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对
联是“ ”。
（17）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是 ，这个人物出自（作品）《 》 。
二、理解分析题：
（1）填人名,补足歇后语.
⑴（ ）照镜子 ——里外不是人
⑵（ ）念紧箍咒——痛苦在后（猴）头
⑶（ ）坐天下 ——毛手毛脚
⑷（ ）吃人参果——不知啥滋味
⑸（ ）见高小姐——改换了头面
⑹（ ）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
（2）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
（3）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人
赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
（4）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分）
示例：（要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千
岁大王”，可以看出众猴的讲信义。）
（5）用简洁的语言概括唐僧的人物形象：
唐僧：。
（6）辨论题：①某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看
法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着
要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利
的人。
正方：
三、列举简述题：
（1）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？
答： 。
（2）列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
答： 。
（3）列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
答： 。
（4）列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。
答： 。
（5）你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？
答： 。
一、临江之麋
临江①之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日
抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以
为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门
外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。
【注释】①临江:地名，江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其
与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋，应付。⑥狼藉:散乱的样子。 临江（今江西省清江县）有个人，打猎捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，
一群狗流着口水，都翘着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着
小鹿去接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长
了，那些狗也都明白主人的意思了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，把狗当作自己真
正的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗因为害怕主人，于是和麋鹿玩耍，
和麋鹿周旋十分友善，然而时常地舔自己的嘴唇，想要吃掉麋鹿。几年之后，麋鹿走出家门，
看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍，这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起
把它咬死了吃掉，麋鹿的尸体七零八落地散落在路上。麋鹿一直到死都没有明白落得这个下
场的原因。
二、永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫
犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之
余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴
尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之
隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，
老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人击打老鼠；家
里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵横行不管。于是，老鼠们就相互转告，别的地方的
老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，
衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠
常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，
闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。
过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还
像过去一样凶猛。新搬来的人说："这些生活在阴暗地方的坏东西，偷窃打闹得尤其
厉害，可是为什么到这种地步了呢？"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用
水浇灌老鼠洞，雇用仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被
扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。
唉！这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子！
古诗三首诗歌赏析
（一）赏析《蝉》这首诗1、垂緌饮清露
（1）垂緌，帽带结在下巴下边的下垂部分。暗示自己的显宦身份。
（2）清露，纯洁的露水。饮清露，暗示自己清廉的品质。
（3）该句表面上是写蝉的形状与食性。实际上是运用比兴的手法暗示自己的显
宦身份和清廉的品质。2、第二句：流响出疏桐
（1）流响，指接连不断的蝉鸣声。
（2）“疏”字写梧桐枝干高挺清拔，让人感到流响易于流传。又与“秋风”相
呼应。
（3）诗人以蝉自比，则其名声也就不同凡响。
3、三、四两句：居高声自远，非是藉秋风（1）“居高”的“高”有两层含义：
一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。
（2）三、四句借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。“蝉”
带有自况的意味。
（二）赏析《孤雁》这首诗
1、首联：孤雁不饮啄，飞鸣声念群2、颔联：谁怜一片影，相失万重云
（1）理解：以“谁怜”二字设问：夕日的都在云端里飞得很远了，谁会同情我
这个形单影只的失群孤雁呢？
（2）孤雁在干什么？作者为何“怜”它？
它不饮不啄，只是一个劲儿地飞着、叫着、思念着、追赶着它的同伴。因为其中
融入了自己的思想感情。
3、颈联：望尽似犹见，哀多如更闻
写孤雁边追边望，望尽天际，似乎又望尽了同伴的身影；追飞不及，心中哀伤不
已，好象又听到了同伴的呼喊声。
4、尾联：野鸭无意绪，鸣噪自纷纷
作者为何在尾联提到野鸦？以野鸭反衬孤雁，表达诗人的爱憎之情。
答：孤雁念群之情是那样浓烈，心中是那样悲痛，追求是那样的迫切，但一
群野鸭全然不懂，纷纷然鼓噪不停。
诗人以孤雁自比，野鸭象征一些缺乏情感的平庸之辈。
5、赏析：诗中传递出作者什么样的情绪？传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。
（三）赏析《鹧鸪》
1.首联：暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。首联描写鹧鸪的习性和外貌特征。
2.颔联：雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼
颔联渲染了什么样的意境？为何提到“青草湖”和“黄帝陵”？
答：颔联中“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围。“青草
湖”“黄陵庙”引起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想。
游子在“雨昏”“花落”之时、湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，定会倍感其声哀怨
凄恻。
因此联，作者被称为“郑鹧鸪”。
3．颈联：游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低
答：颈联承“啼”字。游子一听到鹧鸪啼声，就禁不住以袖试泪；闺中少妇
刚开始唱曲，就传来鹧鸪的啼声，难过得把眉眼也低下来。“乍、才”两个虚词，
极写鹧鸪的啼声感人。“征袖湿，翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪的啼声之悲。
4.尾联：相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西
答：尾联“相呼相应”明写鹧鸪雌雄对啼的特性，又暗指游子佳人的心灵呼唤。
5.作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀？
表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以抒写游子的乡愁旅思。
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