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篇一：小学说明文专题训练
教学目标：
1、了解说明文的文体特点
2、能弄清说明文说明对象，抓住要点把握其特征
3、了解说明文的说明方法及其作用
4、理解说明文的语言表达特点，掌握对词语进行评析的方法
教学重点：熟练掌握说明文的说明方法
教学难点：区分下定义与作诠释
本章知识网络：
知识点：
一、说明文阅读能力的考查要点：
1、能弄清说明对象，抓住要点把握其特征
2、了解说明方法及其作用
3、理解语言的表达特点，并进行评析
二、说明文文体知识：
1、说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。
它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。
2、说明文与记叙文的区别
①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。
3、说明文的分类
说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。
①事物说明文
事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥形式优美，结构坚固，历史悠久的特征。 ②事理说明文 事理说明文重点在于阐明事理。
4、说明的结构形式
说明文的结构，大体可分为并列、连贯、递进和总分几种形式。而总分结构又可分为总—分、分—总、总—分— 总三种形式。
5、说明的顺序
说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
①时间顺序 说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
②空间顺序 空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向。空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的。
③逻辑顺序 逻辑顺序常用推理过程来表现。它又可分为从原因到结果、从整体到部分、从主到次、从概括到具体、从现象到本质等几类。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文。逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。比如《中国石拱桥》一文，先概括介绍一般石拱桥的特点，再以赵州桥和卢沟桥为代表，具体介绍中国石拱桥的特点，用的是从概括到具体的逻辑顺序，这符合人们从一般到特殊的认识规律。
6、说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种，写作说明文要根据说明对象和写全目的，选用最佳方法。下面重点介绍几种说明方法：
①举例子 是列举有代表性的恰当的事例进行说明。这是最常用的说明方法，例子面前常用比如、例如等标志语。
例：我国的名胜古迹很多。诸如泰山、故宫、黄河、孔府、香格里拉等。
作用：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别 是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。
例：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
作用：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③列数字 用数字说明事物的特征。文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫列数字的说明方法。
例：桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ④作比较 是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
作用：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征、事理。 ⑤下定义用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理
如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”
例：根据要求，给下面的材料下定义。
1、臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。
臭氧是地球大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后又与周围的氧分子结合而成的一种含有3个氧原子的微量气体。
练习：所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
绿色塑料是
⑥作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释
例：铁是银白色的金属。
作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ★区分下定义与作诠释：
“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。 ??
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
⑦打比方 是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。
例：人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。
作用：将_________比作_________，从而形象生动地说明了事物的特征、事理。 ⑧列图表指用示意图、表格、图等来说明事物
作用：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
7、说明文的语言特点
①语言的准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
如《中国石拱桥》中的一段：永定河上的卢沟桥，修建于??桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。这一段话语言的准确性表现在选用确切的词语和词组来表达上。如永定河上不能说成永定河中；石砌桥墩不能说成石堆桥墩；路面平坦不能说成道路平坦；几乎与河面平行不能说成与河面平行。
②语言的平实性。是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。
③语言的简洁性 是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。
可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。
三、说明文解题思路及技巧
1、说明文的语言品析
（1）对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象、简明平实的特点，如“??”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“??”的特征、事理，像这样的例子文章中还有很多。
（2）对具体篇、句、词的评析
篇、句的作用基本同上， 字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？
B、能否替换为另一个词语？
C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
2、说明文写法分析
（1）结合说明方法
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了??的说明方法，说明了??（内容：事物特征或事理），使说明?? （作用：参考前面说明方法，明确其作用）
（2）结合修辞手法
规范性的答题模式如下：
这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了??（内容），使文章的说明形象生动。
（3）结合表达方式
篇二：小学说明文阅读练习材料
小学说明文阅读练习材料
一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有
1000具，英国有200具。（ ）
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海
狗崽子。（ ）
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型
火车头的拉力。（ ）
二、课本课文片段阅读。
（一）阅读短文，按要求答题。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就
是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过
一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要
是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它
的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、这段话选自《》。
2、用“‖”给本段文为两层。
3、这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。
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（二）阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察
马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，
报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的
玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯
罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻
璃叫夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niánzhān）在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。
1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。
3、我能写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：珍贵（）企图（）
反义词：坚硬（）安全（）
4、这两段主要讲 （）和 ()两种新型玻璃的 （） 和（ ）。
5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 （ ）和（ ） 这
两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
三、阅读说明文，回答问题。
（一） 宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇
宙射线，又能防止流星xí jī ( )。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、
隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的
电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百十三千克，这样重的服装在
地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿
戴也就十分zì rú ( )了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自
动关节，十分灵活。
这套航天服的价值是二百十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自
愧不如的。
1. 根据短文中的音节写出词语，填在括号里。
2. 给短文取一个题目写在开头的横线上。
3．仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，
请从不同方面写出三条。
4．请从文中摘录两个成语，并用这两个成语写一句话。
（二）请你点亮节能灯
(1)目前，高效照明的节能灯在国际市场上大受欢迎，据专家测算，如果以功
率11W的节能灯代替60W的白炽灯，可以节电80％，亮度还能提高20％—
30％。如果全国有12亿只节能灯，一年可节电858．48亿度，相当于三峡电站
一年的发电量。但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的
节能作用。
(2)每年夏天，大部分省份就会产生电力紧张的情况，很多工厂因为用电量大，被迫限电。然而，现在国内一些大型用电企业在使用了节能灯后取得了很好的节
能效果。2005年3月，昆明钢铁集团公司将13 000多只白炽灯换成节能灯，照
明功率由整改前的1 032千瓦下降到235千瓦，综合节电率在70％以上，年节
电110万度。
节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张状况，而且还有巨大的环保
效益。每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少排放10．64万吨
二氧化碳、0．09万吨二氧化硫。
(4)据悉，美国、法国、荷兰、英国、意大利等国从20世纪90年代起，纷纷
制订出相关的扶持政策，用于推广节能灯等节能产品。仅美国环保局从1991年
开始实施绿色照明计划以来，就投资了10多亿美元用于推广高效照明产品。
(5)经过多年的发展，我国节能灯产业获得了长足的发展，不仅掌握了相关的
核心技术，产量也跃居世界第一，2003年中国节能灯的产量已占全球产量的70％
以上。但是，我国生产的节能灯主要是用于出口，国内的使用量偏低。以2003
年为例，当年节能灯在国内的销售量为3．56亿只，白炽灯的使用量却高达30
亿只。
(6)为何节能灯在国际市场大受欢迎，而国内反应却这么冷淡呢?这里面原因
很多，其中一个主要障碍就是行业市场不规范，运行混乱。一些小作坊制造的节
能灯光效低、寿命短和光衰快，严重损害了消费者的信心。2005年2月，国家
工商行政管理总局对上海、广东两地的节能灯商品进行检测，结果抽样合格率仅
为39％。行业市场的混乱导致规范的节能灯生产厂家不敢将主要精力放在国内。厂家倚重出口加剧了假冒伪劣产品的泛滥，使消费者对节能灯的信心更难建立起
来，恶性循环，导致了节能灯产品“墙内开花墙外香”的局面。
(7)另外，扶持政策不完善也是节能灯在国内遇冷的原因,我国还缺少全国性的
鼓励高效照明产品生产、使用的财政、税收优惠政策，推广节能灯产品也缺乏有
效的投融资渠道和激励机制。美国等发达国家对购买节能产品都会进行补贴，在
美国市场，消费者每买1只“得邦”牌节能灯(浙江出口产品)，便能得到美国能源
部3美元的补贴。
1、“但是，由于种种原因，节能灯在国内反应冷淡，无法发挥巨大的节能作
用。” 节能灯在国内反应冷淡,这是由于什么原因造成的？
2、短文第三段中“每节约1亿度电就意味着节约4．04万吨标准煤，减少
排放10．64万吨二氧化碳、0．09万吨二氧化硫”这一句话说明了什么？主要
运用了什么说明方法？
3、联系短文内容说说“墙内开花墙外香”的意思。 4、2005年2月，国家工商行政管理总局对上海、广东两地的节能灯商品进
行检测，结果抽样合格率仅为39％。句中的“仅”去掉表达效果有什么不同？
5、文中还用了哪些说明方法？
6、日常生活中除了使用节能灯外,你还知道哪些节能知识?
7、请你设计一条简短的标语，提倡大家多使用节能灯以节约电力能源。
篇三：小学语文说明文说明方法讲解
小学语文说明文说明方法讲解
说明文常用的说明方法有哪些？
1、列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
作用：使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物的??特点）
例如：
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽 。——《赵州桥》
黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。——《黄河是怎样变化的》
2、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的??特点。）
例如：
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 ——《只有一个地球》
3、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
作用：可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事物的??特点，增强了文章的趣味性。）
例如：
太阳会发光、会发热，是个火球。 ——《太阳》
远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ——《长城》
4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。
例如：
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ——《鲸》 兵马俑规模宏大有50多个篮球场那么大 。——《秦兵马俑》
5、引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等、习俗。
作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）
例如：
一项研究结果说，月球曾经有过火山活动。——《月球之谜》
俗话说：“千里不同风，百里不同俗。”
下列句子用了哪些说明方法？
1、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
2、兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米 。
3、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
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