篇一：申报骨干教师的申请
申报许昌市骨干教师的申请
许昌市骨干教师评审小组：
我是赵婉丽，女，现年36岁，本科学历，1997年8月参加教育工作，现任鄢陵县马栏镇三中物理教师兼班主任。
我任职以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献，具有良好的职业道德。2010年9月，我被评为许昌市优秀教师，2009年9月被鄢陵县人民政府表彰为优秀教师。
我在工作中，言传身教，身体力行，教育形式多种多样，教育方法灵活多样，塑造了学生的美好心灵，培养了学生高尚的道德情操，班级管理科学、民主，并结合开展多种活动，使学生真正成为班级的主人。所任班级多次被评为优秀班集体，我也多次被评为优秀班主任。2011年9月，被许昌市教育局授予优秀班主任称号，2010年8月被鄢陵县教育局评为优秀班主任，2010年9月被评为马栏镇优秀班主任。2011年9月又被评为镇级优秀班主任。
在课堂教学中，我运用全新的教育理念，转变观念，把学生变为主动的学习者，创设各种情景，激发学生的自主性和创造性，释放创新激情，运用多元化教学手段，激发学生兴趣，使学生愿学，会学，学会。取得了良好的教学效果，2008年9
月讲授《电动率》一课在二〇〇八年度许昌市优质课教学评选活动中荣获一等奖，2011年8月在鄢陵县中小学教师示范课评比中荣获一等奖。2009年8月在2009年度鄢陵县教师公开课评比活动中，荣获一等奖。2009年11月，我在许昌市教育局“我为祖国站讲台”师德主题演讲比赛活动中，荣获一等奖。在2008年全县中小学教师“中华经典诗文朗读比赛”中荣获一等奖。2011年8月我被鄢陵县教育系统第七批学科带头人。2011年6月我在全县教育系统教学技能竞赛活动中，被评为一等奖。
十几年来，我所带的班级，无论是物理知识教育方面，还是在德育，美育，智育等方面都取得了丰硕的成果，同学们的学习兴趣提高了，学习方法灵活了，学习技巧增多了，学习内容广泛了，学习思想先进了，同学们互帮互助，你追我赶，奋勇争先，多了毅力，少了浮华，多了讨论，少了闲谈，多了知识，少了疑问，长了见识，少了时髦。同学们的综合素质得以大幅度提升，在各项素质评比中都得到良以上。
为了适应21世纪这个知识经济时代的挑战，为了能给学生一个适应这个时代的本领，我不断充电，不断提高自己的业务能力，理论水平和知识的先进性领导性，阅读了大量的教育理论书籍，和教育大师的成功事例，不断学习，不断总结，不断提高，把学到的东西用于教学实践，还写了大量的教学笔记和教育心得，其中有些论文得以发表，2009年9月讲授《浅谈物理新课改中电教媒体的运用》一课在二零零九年度许昌市优质
课教学评选活动中荣获一等奖，2007年12月，我所撰写的论文《如何培养合作性学习能力》一文获得市级二等奖，2011年6月撰写的文章《习题测评课在物理课堂中的妙用》被评为许昌市优秀教育教学论文二等奖。2009年6月，我所写的德育论文《如何培养中学生良好的行为习惯》一文，荣获市级一等奖。2010年12月，我所写的论文《利用实验教学激发学生学习兴趣》一文，荣获县级二等奖。
2010年5月，所带学生寇玉娟同学在第二十届全国初中应用物理知识竞赛中，荣获河南省一等奖，我也被评为优秀辅导员。2011年6月，所教学生刘晓艳在第五届三国文化周《曹魏风 许昌行》征文和绘画比赛活动中被评为二等奖，我同时被评为二等奖辅导奖。
总之，我符合申报市级骨干教师的条件。特此申请。 此致
敬礼
申请人：赵婉丽
2011年10月
篇二：骨干教师申请表
康家吉小学校级骨干教师申请表
篇三：骨干教师申请书
骨干教师申请书
我叫某某，女，今年47岁，小学高级教师。1992年7月毕业于安龙民族师范，现本科学历，小学教师。
从教23年来，我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。 工作上始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。 在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，培养智力，从而大面积提高
了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
申请人： 年 月
《骨干教师申请书》出自：百味书屋
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