教师反腐倡廉心得体会

篇一：教师党风廉政心得体会(3篇)

2015年党风廉政建设心得体会

【篇一】

通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定地说，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一起来对待，经得起考验，树立好形象。

1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是公安局一名普通民警，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。

2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

【篇二】

根据党风廉政建设的重要指示，以及省委书记李鸿忠同志的反腐倡廉的重要讲话精神，联系我市关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极参加了我市布置的思想教育和组织的相关活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下四个方面：

一、学习理论、改进思想作风。

近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，科学执政、民主执政、依法执政的能力不强，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。通过学习教育，明确新的历史时期共产党员要进一步坚定理想信念，强化党员意识，牢固树立科学发展观和人生观，增强了拒腐防变能力，在工作实际坚持做到自律，明确了“五要五不能 ”，一是要政治上清醒，不能方向不明;二是要勤政廉洁，不能懈怠谋私;三是要令行禁止，不能自行其事;四是要一身正气，不能有失形象;五是求真务实，不能虚妄浮躁。并以不断警示自己，自觉遵守学校廉政建设的有关制度和规定，不断增强了拒腐防变的自觉性。

二、求真务实，转变工作作风。

求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作。特别是在工作拓展中，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风。

加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，深刻领会胡锦涛总书记“治国必先治党，治党务必从严，治党始终坚强有力，治国必会正确有效”的重要讲话。深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求，推动两个文明建设。在工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。

四、关心社会，永葆政治本色。

在新世纪新阶段，永葆共产党员的政治本色是深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸行动的重要内容，在建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明与构建和谐社会的实践中充分发挥了党员的先进性。特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。在工作实际认真做到为民、务实、清廉。同时，

在工作中深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的六条基本要求和“六个贯穿始终”，即：一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结;六是要坚持“两个务必”。并认真做好“六个贯穿始终”，就是把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终;把不断提高自身的思想认识贯穿始终;把党员的先进性进一步贯穿始终;把抓求真务实贯穿始终;把关心群众疾苦贯穿始终，把反腐倡廉永葆共产党员的政治本色贯穿始终。

【篇三】

5月11日，在xx学校聆听了市教育局xx主任的“党风廉政建设”专题讲座，感受颇深。 讲话的重点有：纪检部门的职责有教育职责、保护职责、监督职责。通过警示教育、廉政教育、示范教育，防止干部重蹈覆辙，对领导干部起到保护作用，通过监督，才能把权力涂上防腐剂。清楚校长的职责是办人民满意的教育，清楚教育中的热点问题，不能给学生有偿补课、兼职办班，严禁体罚学生。要做到政务、校务公开。清楚党风廉政建设的重点，始终与党中央保持一致，切实做到廉洁自律。

作为一名人民教师，首先要做到学高为师，身正是范。平时要经常学习和业务有关的知识，更要加强政治学习，理解并贯彻执行党的各项理论、方针、政策，能正确地按照一名教师的标准来衡量自己的言行，树立起教师的良好形象。佳木斯市第十九中学教师张丽莉老师是我们学习的榜样，她在关键时刻经受住了考验，在灾难到来的时候,用自己的行动,谱写了一曲动人的爱的篇章。

其次应该做到平等关爱每一个学生。孩子们的智力、爱好、家庭、身体等千差万别，在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我

们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导。要对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其在对待后进生、学习困难学生时，更应该有爱心、耐心。

第三要爱岗敬业，无私奉献。教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。 论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

总之，作为一名教师，要牢记教师的职责，不断提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献。篇二：学习《准则》和《条例》心得体会--3篇学习《准则》和《条例》心得体会

廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。党员干部要始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，做到廉洁自律。

一、腐败从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。

腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，我们党内所滋生的腐败现象让人深忧、所查处的腐败案件发人深省、所总结的腐败教训令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。

一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的悲剧。为什么守不住小节呢?一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂!轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保;小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患;不防于小，终累大德。我们一些同志对此没有引起足够的重视，在小节上漫不经心、疏于防范，甚至认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，得点小实惠，于自己无伤大雅，于法纪有隙可乘。凡此种种，由于心存侥幸而滋生的“小节无事论”、心存攀比而滋生的“小节无害论”、心存邪念而滋生的“小节无法论”，都是极其危险、极其有害、极其可怕的错误认识。不积小善，不能成大德;不积小恶，不足以亡身。如果在小事小节上“失守”，就很难在大事大节上守得住，这是被无数事实证明了的一条规律。小节不小，小节可见精神，小节体现品性，小节关乎成败。党员干部搞一次特殊，就会丢掉一分威信;破一次规矩，就会留下一个污点;谋一次私利，就会失去一片民心。腐败是从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。我们决不能以小节问题“不止我一个”来原谅自己，决不能以小节失守“就只这一次”来开脱自己，决不能以小节毛病“多少有一点”来放纵自己，把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到不以恶小而为之、不以善小而不为，把好第一道关口，守住第一道防线。

二、廉洁自律不仅是思想境界，也是责任要求。

党纪条规最基本的要求，就是党员干部要廉洁自律。廉洁自律不仅是一种思想境界，而且是一种责任要求，是党员干部通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。

从某种意义上讲，手中掌握一定权力的党员干部，无论职务高低、权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是党员领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，将8个方面

的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律，《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。明代的开国皇帝朱元璋有一天问群臣：“天下何人最快活?”有个大臣答道：“天下守法度者最快活!”朱元璋听后连说：“见解独到。”遵守纪律的人，一定是一个严谨的人、一个快活的人、一个值得党和人民信赖和重托的人!尤其是各级党员领导干部，同时还担负着党风廉政建设的领导责任，更应该深入地思考自己怎么来担当这份责任，如何来履行这份责任。“律己”如过不了关，“律人”就过不得硬。廉洁自律既是一种领导素质，也是一种领导能力，只有廉洁自律才能获得反腐败的发言权、主动权和领导权。党员领导干部不仅要守住小节，而且要管住小节，既不能迁就自己，更不能放纵他人。对于干部的一些小节问题，应当做到敢抓敢管、早抓早管、严抓严管，及时提醒、及时纠正，防止积小成大、因小失大，真正做到防患于未然，止之于未发。

三、廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。

反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线，保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。

在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家校。要积极加强制度防范。

要进一步完善党内民主集中制、行政效能监察制、重大事项报告制，继续巩固和深化制度建设成果，加强党风廉政建设制度的督查落实。抓住规范权力运行这个重点，编好“安全网”，织密“防护网”，冲破“关系网”。现在有个别所谓“精明”的商人，既是市场竞争的“里手”，也是拉人下水的“高手”。我们的领导干部应善于自己给自己立规矩、自己给自己定框框、自己给自己不方便，秉持公心，主持公道，坚持公开，通过自我控制、自我约束、自我规范，不让自己有半点搞交易的邪念，不给别人有半点拉拢你的机会。

要主动接受监督防护。监督既是约束，更是爱护。不讲监督的信任就是轻信，放弃监督的信任就是放纵。对党员干部严格要求、严格管理、严格监督，既是对党的事业的高度负责，也是对党员干部的关心爱护。党员干部只有时时处处将自己置于监督之下，把党和人民的监督看作是对自己最大的爱护、最好的保护和最真诚的呵护，培养起闻监督喜、视监督乐的心境，在思想上正确认识监督，在感情上真诚欢迎监督，在行动上主动接受监督，在来自各方面的监督下增强廉洁自律意识、提高廉洁自律能力，以廉洁的作风、廉洁的形象和廉洁的品质来赢得组织的信赖和群众的拥护。

学习《准则》和《条例》心得体会

作为一名教师党员，在辛苦并快乐着的工作中，我始终注意树立正确的人生观、金钱观、价值观，立足本职，奋力进取，全心全意为本校，为学生服务，始终坚持身正为范，学高为师的理念，努力保持共产党员先进性。

本学期我校开展廉洁教育的活动，组织党员教师认真学习有关廉洁教育若干准则，通过学习，我深刻的认识到廉洁教育活动的重要性和必要性。现将学习体会总结如下：

一、加强学习，坚定信念

学习是每一名党员的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。许多东西都要认真研读，才能有所得。因此，我将坚持经常性的学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

二、自我约束、廉洁从教

首先，教师要努力培养自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取不义之财。再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的能力、习惯差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生素质，使学生懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

三、严以律已，以身作则

作为一名党员教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，做到严以律已。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好氛围。作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，促进我校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。篇三：心得体会3篇坚定信心 努力工作 不辱使命

——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之体会

教师：林海

根据学校要求认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即十二五教育发展纲要。通过学习，使我深受鼓舞，感受颇深。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的地位，为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人们群众对教育的新期盼，国家制定了中长期教育改革和发展规划纲要。现谈谈我学习后的心得体会。

教师直接为社会服务，是培养人才的人才，因而对教师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研能力，应有较高的要求。

（一）要有正确的政治方向

教师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠教师来掌握。所以，必须要求教师有正确的政治方向。

（二）要忠诚于社会主义的教育事业

要有事业心。有事业心才有动力，不论碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的大学而奉献毕生的力量。

（三）要热爱学生

教师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。

（四）要减负提质

对自己所教的学科，要精益求精。教师必须精通自己所教的学科，认真备课，经常教学反思。要减轻学生的学业负担，力求在课堂上求质量。 这里，要特别强调教师的职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生，教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。“加强师德修养，塑造良好形象”

——学习《中小学教师职业道德》的心得体会

教师：林海

篇二：教师党员廉洁自律心得体会

教师廉洁自律心得体会我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，

时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐

败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》

颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

一、廉洁从教所面临的社会局势： 当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数 教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、

价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，

严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉

洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体

系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢？

二、教师廉洁从教

现将自己的心得告诉大家。首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服

务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重

索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。 第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不

会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海

高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣

在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正

确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。 第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待

遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待

这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就

利用职责之便谋取私 利。

二、学校廉洁教育

学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、

特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，

施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素

不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为

学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服

务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊

重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位

学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域

差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。 学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础

在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立

重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，

为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原

则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。 学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党

团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教

育应有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、

师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的

诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的花朵在阳光的照耀下

茁壮、健康地成长！让整个社会走向和谐！篇二：党员教师廉洁自律心得体 党员教师廉洁自律心得体会钟山区第三实验小学李萍作为一名党员教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂

工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，

身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚

守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会

爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，

更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。

其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，

更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身

素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、 第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确

的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人

做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国

未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，

一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第三，自我约束、廉洁从教，教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，

主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深

厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那

样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更

多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高

尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎

里，使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做

人。

总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑

的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：

“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然

而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬

业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、

严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断

加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、

自我调控，及时矫正和调整教师行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为

的端正廉洁。

2013年10月27日篇三：教师党风廉政建设个人学习心得体会 教师党风廉政建设个人学习心得体会 今年来，按照党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，加强党风廉政

建设，成为每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名干部，更应该从头做起，

自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个党放心、人民满意、广大宗教

人士和信教群众相信的年轻干部。本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把

它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极参加了党委布置的思想教育和组织的相关活

动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思

想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本

之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了

能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防

线。

2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形

色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这

种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。

稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。

每一名党员都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪

些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，

踏踏实实干事，堂堂正正做人。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析

问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，

探求办法措施。具体到工作来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，客观分析存在的问

题和差距，清醒地看到经济社会发展中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。坚

定信心，维护好群众的根本利益。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性

问题中发现和 找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、

工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使

工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人

的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取

得组织的信任，得到群众的赞誉。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风 加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，不断自勉，紧

紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，做到

“五带头、五增强”以警示自己。五带头：一是带头积极参加校党委组织的政治理论学习和

思想教育，加强党风廉政建设;二是带头倾听职工群众的呼声，沟通信息，了解状况，有针对

性地开展工作;三是带头坚持民主集中制的工作原则;四是带头执行廉政规定，自觉接受监督;

五是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作

风上两道防线。工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，

讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不

染。

教师廉洁自律心得体会作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，

做到严以律己，以身作则。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，

使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵

章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识： 第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识

能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民

教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、

“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富

有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不

贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把

廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，

率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，

全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才

会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进

行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。

在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老

师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪

明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生

从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。第四、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强

了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存

在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，

应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，

不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精

神。第五、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教

的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情

感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问

题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀

去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会

取得成功的。 第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取

他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安

贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们

的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从

教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，

保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。篇五：教师廉洁自律心得体

会

教师廉洁自律心得体会

教师廉洁自律>心得体会（一） 经过廉政教育学习，我深切地体会到： 廉洁从教就是要求教师在教育教学中坚守高尚情

操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。廉洁从教是社会对教师素质要求的重要

内容，也是教师教书育人的品德基础。德高为师，身正为范,教师廉洁从教有助于良好社会风

气的形成和发展，也有利于教师个人素养的提高。因此我认为要做到廉洁从教，就必须做好

以下几点：

一、加强学习，提高个人修养学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习

思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。许

多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得

不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了

方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自

身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理

想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，

为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强

烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师

表，只有这样，才无愧于人民教师这一光荣称号。我们只有不断加强学习，丰富自己的学识，

勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，才能

为祖国的发展奉献自己微薄的力量。

二、自我约束、廉洁从教首先，教师要努力培养自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不

取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。 再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地

对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家

庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教

师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。教师廉洁从教，除了法规约

束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁

的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，

以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学

生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，

怎样做人。

三、追求完美，力求做到精益求精 民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，

我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着

手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做

到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。教师廉洁自律心得体会（二）教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨

大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。 因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。 廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有

抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育

事业健康和谐发展。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。

学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉

篇三：林慧琼党员教师反腐倡廉心得体会

党员教师反腐倡廉心得体会

——林慧琼

学习了反腐倡廉的有关精神，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪等方面有了很大的提高。

胡锦涛同志在十七届中央纪委五次全会重要讲话中强调指出，要及时研究新情况、解决新问题、总结新经验，推进反腐倡廉制度建设创新。

中国共产党厦门市第十一届纪律检查委员会第二次全体会议召开，学习贯彻十七届中央纪委七次全会和省纪委九届二次全会精神，研究部署今年厦门市的党风廉政建设和反腐败工作。全市各级党委政府和纪检监察机关认真落实党风廉政责任制，有力惩治和预防腐败，不断提高反腐倡廉建设科学化水平，取得了新成效，积累了新经验。

廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师应处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、加强学习，努力改造世界观

要深入全面地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学的理论武装人，不断进行自我锻炼和自我改造，才能形成良好的政治理论修养，才能保证党风廉政建设和反腐败斗争沿着正确的路线健康发展。使广大干部群众通过学习能够正确地认识当前的政治、经济形势，加深理解党和国家的一系列路线、方针、政策，辩证分析和正确看待出现的消极因素的影响，在根本上牢固树立坚定的政治理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。应坚持政治理论学习的经常性，勤于思

考，进一步提高政治理论素质和拒腐防变能力。

二、坚定理想信念，筑牢思想政治防线

增强拒腐防变能力，应把理想信念教育作为核心内容。没有正确的政治方向、立场和观点，就会失去奋斗的目标和前进的动力。丧失共产主义理想和信念，就是拒腐防变精神支柱的崩溃，必然导致政治上的蜕变、经济上的贪婪和生活上的堕落。各级党员干部必须始终坚定共产主义的理想信念，牢牢把握世界观、人生观和价值观，按照党章规范自己的言行。通过经常性的反思检查，及时清除自己思想上、道德品质上存在的灰尘和污垢。要将党章规定的各级领导干部必须具备的基本条件，作为自己为官从政的标准，自觉向革命先烈学习、向英模人物学习、向勤政廉政典型学习，始终把人生追求定位在实现崇高的理想上，把思想言行自律在共产党人的道德情操上，把权力使用规范在党纪国法的制约中。

三、严于律己，从小事做起

增强拒腐防变的能力，是在生活中、工作中一点一滴培养起来的。没有哪个人天生就如何清廉或如此腐败。“勿因善小而不为，勿以恶小而为之”，要时时处处“慎微”。工作中、生活中的所谓“小事”是防微杜渐必不可少的防线。要时刻用高标准严格要求自己，始终严于律己，在任何时候、任何情况下都不为物累，不为名惑，不为利迷。牢固树立以廉为荣、以贪为耻的荣辱意识，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义的影响。要从每件小事做起，珍重自己的言行、人格和名誉，时时防范、处处警惕，保持高度的政治警觉。管住小节，战胜自我，方可立于不败之地。

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，我们只有廉洁从教，才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

作为一名人民教师，我会自觉地将师德原则、师德规范内化于心，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

林慧琼

2012年6月4日

《教师反腐倡廉心得体会》出自：百味书屋
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