篇一：峥嵘六十载 共铸百年梦
峥嵘六十载 共铸百年梦
——记泉州市正骨医院建院60周年活动
泉州市正骨医院自1955年建院至今,已有六十年的历史，在这建院六十周年之际，泉州正骨医院的全体医务人员们以昂扬的精神面貌投入到院庆活动中来。从三月初就开展了一系列的公益义诊活动。其中“为跪着的女孩”免费手术的事迹受到社会各界的广泛赞誉。泉州晚报也对此进行了报道。
此外，泉州正骨医院还开展了合唱比赛、摄影比赛以及书画比赛等一系列活动。
医院为纪念建院60周年，特举办以“薪火相传，魅力正骨 ”为主题的院庆晚会。晚会于10月17日19:00正式开始。莅临本次晚会的嘉宾有来自上海、广东等地的专家、正骨医院的领导班子们以及退休的老员工和员工家属们。
晚会以医院的宣传视频为开头，让人眼前一亮。随后，徐福中院长以及我院技术指导沈国权上台致辞。整场晚会以我院信息科特别制作的PPT与视频为贯穿，节目紧紧围绕晚会主题，带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。
晚会的第一个节目是我院院歌《医武结合铸风流》合唱，它表达了正骨人心中最美的旋律；接下来还有充满医院特色的武术；也有？的歌舞剧；有耐人寻味的小品；有异域风情与古典美的各类舞蹈；有员工家属的古筝表演；还有来自剑影武术学校冠军队员的表演等。
最后，伴随着一首《祝你生日快乐歌》，礼仪小姐将充满祝福的生日蛋糕推了上来，徐福东院长在全体员中的祝福？中切开了生日蛋糕。晚会得到了在场的各位观众的一致好评，并在掌声不断中圆满落幕。
白驹过隙，泉州市正骨医院已点燃了她的第60枝生日蜡烛。这60年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数。60年间，寒暑磨砺，风雨洗礼，一经易名，一度易址。筚路蓝缕，以启山林，一代代正骨人不辍耕耘，克服万难，在发
扬艰苦奋斗、救死扶伤精神的历程中，创造了一次又一次的奇迹，突破了一个又一个的瓶颈，一步一步铺就了璀璨的基石。在这里，我们许下了一个共同的愿望：同铸百年老院，祝正骨医院再创辉煌！
个人看法哈，文章的结构有点问题，但我不了解情况，没办法做大调整，只能是一些句式上的小修改。另外标题让人看不懂这篇文章在写什么，个人觉得活动中的很多细节可以删除或者做一些整合，没必要太详细。能力有限，就酱紫啦~~
篇二：总结书
2014年华南商贸职业学院院团委青年志愿者协会11
周年庆
一、 活动背景……………………………
二、 活动时间……………………………
三、 活动地点……………………………
四、 主办院校……………………………
五、 活动的目的、意义及目标………….
六、 活动前期工作………………………
七、 活动开展……………………………
八、 经费预算……………………………
九、 活动中应注意的问题和细节………
十、 活动负责人与主要参与者………… 十一、 结束语…………………………… 附：会场地图
一：活动背景
在学校成立以来，院团委志愿者协会已经不经
不觉踏入第11个年头了，华南商贸职业学院想必是抱着发扬乐于奉献、助人，帮助大学生养成优秀的个人素质，让大学生将来更好地发展，才创办青年志愿者协会；这种不计回报的奉献，对于社会，对于家庭，对于个人是一个沉甸甸的责任，但却是每个志愿者的快乐源泉，我们不怕默默的奉献，只要能够力所能及的帮助他人，志愿者流下的每一滴汗水都是值得，通过这次周年庆，来表达志愿者的精神。
二、活动时间
2014、4
三、活动地点
华南商贸职业学院阅览室
四、主办院校
华南商贸职业学院
五、活动的目的、意义及目标
i. 活动的目的、意义
学习实践科学发展观，以我院青年志愿者协
会为依托，以共建社区为服务平台和实践基地，让大学生充分运用知识，施展才华，服务社区，奉献社会。立足学院，面向社会，通过组织和指导全院青年志愿者服务活动，充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长，为社会和广大师生提供形式多样，内容丰富的青年志愿服务活动，帮助他人，完善自身，发展学院，服务社会，弘扬新风，增强青年大学生的奉献精神和服务理念。
ii. 活动目标
发扬志愿者协会的风采，展现我校志愿者协会为人服务的精神，发挥每位志愿者的活力、动感与激情 。
六、活动前期工作
前期工作
1. 活动申请：向团委提出申请举办青协六周年晚会，得到批准后尽快申请教室，确定时间。
2. 召开会议，让每一个志愿者都参与到此次活动中来
3. 与广播站和各院联系，让他们配合我们大力宣传此次活动 ，让个更多的师生都加入到活动中来。
4. 邀请各个学院的老师及社团参加此次活动，加大本次活动的宣传性。
5. 此次活动极具需要院学生会和团委老师的大力支持和配合。
6. 准备相关物品如桌子、两块宣传栏、便利贴。7、制作相关的ppt等
活动宣传：
① 横幅
在教学楼、食堂、球场等醒目地点悬挂，活动前两天悬挂，直到活动结束。
② 海报宣传
a.在一、二食堂前宣传栏内张贴宣传海报、倒计时海报。
b.在学生公寓宣传栏张贴宣传报、节目单。 c.在图书馆宣传栏内张贴海报、节目单。
③展板
a.在一、二食堂前放置宣传展板。
b.活动前一天在迎新地点摆放展板，位置摆放醒目，不受其它任何组织宣传影响该板。响该板。
④ 校内媒体
学院广播站，在广播站中播出。
⑤ 网络宣传
到青协q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞
篇三：英语公开课教案
Module 5
Unit 1《 Have we got any oranges ?》
公开课教案
——肇州县丰林中学 赵琨岩
教学目的:培养学生运用英语进行交际的能力，寓德于教内容要点:培养学生良好生活习惯
教学重点：1、学习英国食物名称及如何表达喜欢与不喜欢。
2、语法:学习多音节形容词比较级和最高级。
3.四会:more most careful， take-away food
三会:more popular， the most popular fried
教具: 三用机、投影仪、挂图、简笔画、实物、黑板
教学主要内容:
教学过程:
Step 1 Warming up
Sing some songs: Bingo， Number Song
Happy birthday to you.
(通过唱英语歌活跃课堂气氛(寓教于乐)，使学生以饱满的精神做好课前准备。全班同学给当天生日的同学唱“祝你生日快乐歌”，唱毕老师用英语给这位学生祝词，这项活动既活跃了课堂气氛，又给这位生日学生留下难忘的印象。)
Step 2 Revision
1、Duty report
Act out a situational dialogue based on Ex 2 of Wb in
Lesson 77.
(值日生同学用实物——水果，表演了买东西的对话，既形象又生动，同时又达到复习旧课的目的。)
2、Ask 4 students to write the words of food， such as
meat， vegetable， fruit ，meal on the Bb
(通过竞赛形式来组织这项教学活动，比比看谁写得全对。学生积极性大，兴趣也大。)
3、Ask and answer some questions about the picture of
Part 2 in Lesson 77， using the sentence pattern: What's
this in English? It's bread.…
(通过看图开展问答练习，达到复习前一课的目的。)
Step 3 Presentation
Draw this table on the plastic paper， shown by the slide
apparatus.
Name A lot A little Not at all
Li Lei chicken pork beef
Jim tomatoes peas carrots
Ann bananas apples oranges
Questions:
1、Which is Li Lei's favourite meat?
2、Which is Jim's favourite vegetable?
3、Which is Ann's favourite fruit?
4、Which does Li Lei like better ，chicken of pork?
5、Which does Li Lei like best?
6、Which does Jim like better， tomatoes or peas?
7、Which does Jim like best?
8、Which does Ann like better， oranges of apples?
9、Which does Ann like best?
(通过这项问答练习，进行比较级、最高级的复习，为教Part 1铺平了道路。)
Step 4 Practice
1、Ask the Ss some questions:
T: Which do you like better， chicken or pork?
S: I like pork better.
T: Which do you like best， chicken， pork or beef?
S: I like beef best.
T: Do you eat chicken?
S: Yes.
T: Good . You'd better eat different kinds of food
and keep healthy.
[Encourage the Ss to eat different kinds of food.)
教育学生不能偏食，各种食物都得吃，包括不太喜欢的食物，寓德于教在与学生交流思想的过程体现出来了。)
2、Work in pairs. Ask and answer the questions about
Part 1 of Lesson 78.
3、Ask the students to make up similar dialogues，
using the picture of Lesson 77.
(通过大量的对话练习，小组两两对话操练，来完成第一部分教学任务。
Step 5 Presentation
1、 Teach the new language items of Lesson 78 by
using the stick pictures.
1) fish and chip shop
2) take-away shop
3) more popular the most popular(总结多音节形容词比较级，最高级，并举例说明。)
4) fried chicken
(通过看简笔画来教本课语言点，这样为用英语进行教学创设了条件，学生兴趣大，热情高。)
2、Before asking the Ss to read the passage in
Lesson 78， ask two qrestions to let the students
think:
1、Is there any take-away food in China?
2、Which is the most popular food in the USA?
Ask the Ss to read the passage quickly and
quietly. Try to find the answers to the questions.
(在让学生看文章之前，提两个问题，这样使学生带着问题看文章，目的明确，这是培养阅读能力的一条途径。)
3、Check the answers to the questions in class.
1) Yes， there is.
2) Fried chicken.
3) Check the answers to the exercise in the book.
(通过对答案来了解学生是否理解课文内容。)
4) Discuss the following questions in class:
T: Do you like fish? S: Yes，I do.
T: Is there a fish and ship shop in Fuzhou?
S: Yes， there is.
T: Where do Chinese people eat take-away food?
S: McDonald's
(通过这项问答练习来培养学生初步运用英语进行交际的能力，由于所问的问题与学生生活密切相关，所以学生非常踊跃回答问
《祝你生日快乐歌》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/84179.html
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