篇一：最好的教育名言名句
最好的教育名言名句
著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”
俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”
中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”
英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。
古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。”
意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”
美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。
意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。”
俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”
中国著名教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”
德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”
捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”
中国一著名学者说：“注意力是心灵的天窗。只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、习于智长，优与心成。朱熹
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
7、非学无以立身，非教无以立国。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、十年树木，百年育人
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
15、爱拼才会赢
16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。出处:,转载请保留。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、不尊重学生，就是不尊重自己。
22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(好听的微信名字)
29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
35、教师的人格是教育的基石。
36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、学高为师，身正为范。
41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
43、爱拼才爱赢。
44、走下讲台给学生讲课。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(公益广告)
46、给学生一个世界，给老师一片天空。
47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
52、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
63、先学会做人，再学会知识。
64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
65、爱就是教育，没有爱便没有教育。(情感文章大全)
66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
68、表扬用喇叭，批评用电话。
69、老老实实做人，认认真真教书。
70、纳百川，容学问，立德行，善人品。
71、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
76、不要随便给一个人定性。
77、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
78、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
80、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
84、尚自然，展个性。蔡元培
85、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
89、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
92、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
94、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
96、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
97、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
98、每一个学生都是好学生
99、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
101、德高为师，身正为范。
102、宽容别人等于祝福自己。
103、执着杏坛，乐于奉献。
104、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
105、踏踏实实做人认认真真做事。
106、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
107、每一个学生都是好学生。
108、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
参考资料:教育格言
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、学高为师，身正为范。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
30、教师的人格是教育的基石。
31、教师要融于师生的相互理解中
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
34、坚持启发式，避免注入式。（名人名言 ）
35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、不尊重学生，就是不尊重自己
38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
41、先学会做人，再学会知识
42、非学无以立身，非教无以立国。
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、给学生一个世界，给老师一片天空。
45、纳百川，容学问，立德行，善人品。
46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找
篇二：100句精选的人生哲理名言
100句精选的人生哲理名言
1、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
2、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
3、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。
4、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
5、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
6、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
7、人生是一种无法抗拒的前进。
8、小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！
9、小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。
10、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
11、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
12、炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。
13、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
15、人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。
16、今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫·托尔斯泰
17、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
18、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。——方海权
19、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅
20、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
21、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳
22、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。——亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基
23、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
24、人的价值是由自己决定的。——卢梭
25、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——卢梭
26、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根
27、有时候，垃圾只是放错位置的人才。
28、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
29、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权
30、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚
31、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克
32、勤劳远比黄金可贵。——萨迪
33、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋
34、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
35、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。——鲁迅
36、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青
37、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
38、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
39、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金
40、人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。
41、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。
42、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权
43、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
44、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。
45、生活真象这杯浓酒 , 不经三番五次的提炼呵 , 就不会这样一来可口！——郭小川
46、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
47、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
48、手莫伸 , 伸手必被捉。 党与人民在监督 , 万目睽睽难逃脱。 汝言惧捉手不伸 , 他道不伸能自觉 , 其实想伸不敢伸 , 人民咫尺手自缩。——陈毅
49、美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。
50、富贵不淫贫贱乐 , 男儿到此是豪雄。——程颢
51、我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物…… ——约里奥．居里
52、一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸
53、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身 -- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
54、想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。
55、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
56、有些人因为贪婪 ，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。——伊索
57、幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。
58、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思
篇三：最好的名人名言6
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自
己的历史。 —吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好
范畴。 —吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —赫胥黎
生活就是战斗。 —柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —郭小川
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —冯学峰
冬天已经到来，春天还会远吗？ —雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。 —雪莱
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —罗丹
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —布莱克
希望是厄运的忠实的姐妹。 —普希金
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —朗费罗
先相信你自己，然后别人才会相信你。 —屠格涅夫
不要慨叹生活的痛苦！---慨叹是弱者...... —高尔基
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —罗曼·罗兰
我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —拉罗什福科
私心胜者，可以灭公。 —林逋
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —刘鹗
自私自利之心，是立人达人之障。 —吕坤
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —陶铸
常求有利别人，不求有利自己。 —谢觉哉
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —列夫·托尔斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —海涅
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —布莱希特
君子喻于义，小人喻于利。 —孔丘
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —陶渊明
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 —程颢
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —孔丘
志不强者智不达。 —墨翟
燕雀安知鸿鹄之志哉！ —陈涉 —方志敏
志当存高远。 —诸葛亮
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —曹操
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —曹植
穷且益坚，不坠青云之志。 —王勃
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —苏轼
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —李清照
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —陆游
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 —王阳明
贫不足羞，可羞是贫而无志。 —吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —契诃夫 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —培根
生活的理想，就是为了理想的生活。 —张闻天
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —丁玲 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —黑格尔 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —巴尔扎克
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —车尔尼雪夫斯基 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —奥斯特洛夫斯基
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —爱因斯坦
《好听的名言》出自：百味书屋
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