篇一：教师赞
九 月 飞 歌 [永奇] 男：在温暖与期望碰撞的瞬间，播撒下九月的阳光；
女：在夏天与秋天对话的季节，弥散开九月的芬芳。
合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！
男：九月飞歌，是生命的神采飞扬。
女：九月飞歌，是热能的激情释放。
男：九月飞歌，是时光的山高水远。
女：九月飞歌，是奉献的硕果累累。
合：九月，把华夏儿女的心声，汇集成如潮的歌声。
男：您将梦想放入我的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。
男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；
女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。
男：一支粉笔，写下您无声的岁月； 一根教鞭，挥洒您青春的花雨；
女：一块黑板，拓展您无限的向往； 一盏孤灯，放射您激情的生命。
男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；
女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。
男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，
女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，
男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！
男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方； 女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！
男：选择了教师，我无怨无悔；
女：走上了讲台，我激情澎湃。
男：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
女：在平凡与伟岸间倘佯，心，总会滚烫，滚烫。
男：每年到了今天，精致的贺卡，像长了翅膀的吉祥鸟，带来祖国四面八方的问候； 女：我的电子邮箱也斥满了来自天涯海角的祝福，打开每一封邮件，欢快的音乐，便盈满了我激动的心房。
男：从雅典的领奖台到雪域的傲然哨岗， 从冲天的神舟到科学的神圣殿堂；
女：从政坛的叱咤风云到商海的运筹帷幄， 从改革的脚步铿锵到祖国的日益富强， 男：到处是我们心血浇铸的栋梁在奋发昂扬；
女：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。 男：这就是我们，作为一名普通的人民教师合：无尚的荣光！
男：九月啊，积攒下太多的感动，给未来以憧憬；
女：九月啊，喷洒出太多的祝愿，将满天的云霞点亮。
男：在三尺的天地里，在九月的歌声里，让我们携手，
合：以九月的名义，托起民族的希望！
篇二：教师节作文600字：快乐的教师节
篇三：教师节10篇作文
班 主 任
他人格的高尚，他信仰的坚定，他对职业的热情和热衷，他对工作的严谨和踏实，使我不知不觉地默然起敬，不折不扣地尊重，无缘无故地热爱。
那张面孔让人感到亲切，你可以情不自禁地对他无话不说，朴素的穿着打扮丝毫没有掩住他成熟的气质与魅力，流逝的岁月丝毫没有夺去他为人师表的风采与英姿，单调的工作流程丝毫没有影响他执著的追求与信仰。十六年的讲台生涯，十六年为人师表，成为他的人生财富——桃李满天下。
这漆黑的夜，静静的夜被办公室里发出的温柔的灯光和笔尖与纸张的磨擦声打破，秒针用自己的绵薄之力推动着时间踽踽而行，他一会儿凝视着天花板陷入沉思，一会儿又奋笔疾书，思如泉涌。每一个这样的夜，每一次这样的沉思和每一次这样的豁然明朗编织成他的生活，编织出他的花发和皱纹。
为了我们，他可以起早贪黑，受苦受累；为了我们，他可以加班加点，不辞劳苦；为了我们，他失去得太多了——
家里来客人了，妻子做好丰盛的饭菜，等他回来和客人边吃边聊。可是饭还没吃到一半，手机就响了，他可以放下碗筷，骑上自行车就往学校赶。他可以不参加朋友聚会甚至家宴，但绝不会缺我们一节课。不是他不想去，而是他不敢去。“我的良心过意不去啊！”就是这样一个敢拿良心说话的人，凭此立于天地之间，可歌可畏。
妻子生病了，女儿生病了，他自己也生病了。然而那天讲台上的他，那胸有成竹的气势，那一语中的的表现，全然不像一个病人，但杯子里溢出的中药味确实很浓。讲完两节课后他才带着女儿去医院看病。然后守着女儿，又一个不眠之夜。然后，拖着疲惫的身体迎接新的一天，新的一课，却仍然是精神抖擞，活力四射，为此，我曾偷偷叫他“铁人”。就是这么一股精神，撼人泪下的昂扬斗志，藉此挑起家庭与班级的亦是他人生的大梁，可敬可爱。 班主任，太平凡了，又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉，是做人的楷模，是一块不朽的丰碑。
谁是最可敬的人
学习中有了你，风雨无阻；生活中有了你，奋斗前行；生命中有了你，一切绽放美丽！ ——题记
断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布；礁石是海浪的阻挡，却激荡出美丽的浪花；您不是我的挫折，却令我喷射出银花朵朵；您不是我的阻挡，却让我变得更加美丽光滑。艳阳高照的日子里有您的告诫，阴云密布的日子里有您的慰问。没有了您，我的生命就永远只能死水一潭，永远不会泛起波纹。
漫漫长夜，灯伴着月，月伴着烛，是您“俯首甘为孺子牛”，为学生备课、批改作业。那缕暗淡的光，不知陪伴了您多少个日日夜夜；那缕暗淡的光，不知浸染了您多少根银丝；只因您是师者，用一颗火热的心来奉献毕生的心血，用您的灵魂来谱写生命的赞歌。那“春蚕到死丝方尽”的奉献为我们铺下了通向成功的道路；那“蜡炬成灰泪始干”的付出，让我们站在巨人的肩上飞向天空。岁月见证了您的成果，学子的成功是给您最大的回报，而您只得到了满头白发和悄悄爬上额头的皱纹。
黎明那清脆的鸟鸣，是冲破黑暗的欣喜与光明在倾诉离别的凄楚和重逢的慰藉。在仲夏之夜，青蛙把自己的意见全融入那洪流的合唱中去，酣畅、痛快。而您却又该如何面对生活的压力，又该与谁诉说着苦水。但在我看来，您永远以最闪亮的一面面对学生，似乎永远也不知疲惫，不懂寂寞。其实这是错觉，只是您想永远带给学生最美的课。听，倾听，倾听师长精辟的讲解，智慧的火花就在那一瞬间冲撞开来，在教室的四周回荡。听，那是知识发出的最美的声音。当难题迎刃而解的时候，内心是多么的喜悦，老师的声音仿佛化作最美丽的音乐，飞到我的心里，为我带来知识的芬芳和人生的哲理。听，认真听??
老师，您是我们最可敬的人，我们的年少轻狂希望您能谅解，我们将永远记住这个可敬可爱的职业——教师！
谁是我们最可敬的人？
答曰：老师。
我想唱歌给你听
你用有力的翅膀，载着稚嫩的我们，驶入风港，看那知识的海涛汹涌澎湃，卷起我们求知的浪花。
送给老师的礼物
“轻轻地你走了，正如你轻轻的来，你挥一挥衣袖，带走一片片思念。”老师啊，当您看见它时，请你把它珍藏，因为这是你关爱的学生们含泪而写的，希望它能像纸船一样载着我们的祝愿驶向你。
似曾相识的遇见，到经历了点点滴滴的风雨，一年时光让我们成了亲密的朋友，就在刚要准备和您再共今年的课业的时候，您却轻轻的离开，带着我们的牵挂无奈转校。老师啊，我们多想看看你那熟悉的脸，挂着那自信的微笑，在黑板前指挥那分子领域的千军万马。可是现在不能了。
就在您离开的那一晚，您一个人在办公室坐着，一言不发。走到教室门口时，您却站了一会儿，然后默默无声地进来，在教室里缓缓踱步，那是一种怎样的沉重心情，而我们怎么也没想到这将是最后一次您和我们同处一个屋檐下，还认定您一定会送我们进入高考考场，所以心无顾忌地依昔往常。可是，我们错了，您就这样悄悄地从我们的梦里划走了。您走在门口，以一种伫立门前一脸忧伤的方式离开，为这段相遇划上句号。一把古桐色的吉它，遗落在黑暗的一角，弹吉它的人沐浴夕阳，我想您那时的心情只能用这样的画面描述了，您不告诉我们，做得多么理智又多么残酷，我们还没有准备，您已离开，让我们没有好好看看你，记住你的模样。老师，我们想唱歌给你听，但是不能，因为一唱我们就要流泪。老师，我们想看看你的脸，但是不能，因为一看我们就要流泪。可是我们一定要唱，为您唱一首《祝你一路顺风》。老师，您听见了吗？
丁香花色十分淡，但是有人说颜色越是轻淡，香味愈是浓郁，大概您就属于这一类花。丁香花绽放很美丽，一旦凋落，离开枝头，则很凄凉，一位哲人说美好的东西不能回头看，这是保持它美好的惟一方法。所以我们不会消沉下去，记得您最喜欢我们求知的眼神。
世界很大，而我们要的世界却很小，愿在我们的世界再遇见你，到时花开满天，春光明媚，让我们亲自站在您面前为您唱一首积蓄已久的歌。
永远的恩师，永远的朋友
教诲如春风，师恩似海深。师生情，不会与距离和时间成反比，反而会因分离变得更深。 ——题记 “2Na+2H2O=2NaOH+H2↑??”每当看到这些化学方程式，我的脑海里就会显现出您的身影。因为是您，托起我的双翼，助我翱翔蓝天；是您，春夏秋冬，寒来暑往，洒下心血点点；是您，默默地做路石，为了我们驶向远方，承担起所有重量。
回首往事：课堂上，您对我们严格要求，谆谆教导；课间，您和我们是朋友，时常找我们谈心，有时谈论一下把我们成绩提高的方法??因此，我们班的成绩总是第一。成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。那段时光，我真得好开心。
美好的时光总是那么短暂。一年以后，分离的时刻悄悄来临了，您走了，却没有告诉我们。您默默地离开这片已耕耘了四年的土地，去往别处的花园。您在这里精心培育出的花，颜色艳了，香味香了，花都开好了。
曾经还以为高中三年，路还很长，可以慢慢享受这种快乐。但是我错了，决心做的事不能等待，只能现在去做。因为世界很善变，所以只能留下遗憾。经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大。
您把最博大、最无私的爱献给了我们，默默地燃烧了自己，无私地照亮了我们。您像一滴春雨，温暖了冰封的泥土；您像一缕朝阳，抚慰着心灵的湖水；您像一阵微风，吹抚着灵魂的花朵。您用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，用生命的歌声唤醒一粒粒沉睡的种子，用希望的灯光照亮我们寻梦的道路??
即使您离开了我们，您的教诲我永远不会忘记。您是大海，给我以广博、浩气、力量；您是灯塔，给我以明智、排难、进取；您是松柏，给我以常青、风毅、傲骨??
为什么偏偏要在这个季节别离？一个枫叶染红香山的季节，本来以为这个教师节会很快乐地度过，哎??
虽然不在一处，但今晚的月亮却是同一个，就让她捎走我的祝福：祝老师教师节快乐！在新的花园里，愿您育出新蕊亭亭！
夜 烛
他们是黑夜里的一支蜡烛，为每一个过路人，照亮他们前面的路，一支接一支，直到将他们引向光明的大道。
——题记
漫步校园，耳畔忽然飘来了一首美妙的歌“静静的深夜群星闪耀，老师的房间里彻夜明亮”，多么熟悉的歌谣。蓦然间，我想起了我们的老师们。
老师，多么亲切的称谓啊！多么神圣的名字！他们平凡，但平凡中饱含睿智；他们朴素，但朴素中蕴藏着哲理。他们又不平凡，因为名垂千古的孔子是他们的前辈，响彻中外的陶行知是他们的导师，而感动整个中国勇挑重担的徐本禹是他们的时代先锋。
我心中不禁开始迷惑，他们到底是谁？在儿女眼中，他们是不太负责任的父母；在父母眼中，他们是孝顺但并不常回家的儿女；在学生眼中，他们又是勤劳、负责、充满智慧的教师。在生活中，他们是朋友，帮助我们一次又一次地超越困难；在学习上，他们是良师，指导我们一次又一次，帮助我们到达成功的彼岸。当我们犯错误时，他们是严父，在严厉斥责中使我们奋勇前进；当我们受伤时，他们是慈母，在亲切的抚慰中使我们信心倍增。
他们又是什么？是带我们打开成功大门的钥匙？是引导我们走向光明的启明星？或者是把我们带出绝境的灯塔？当我迷茫时，心底蓦地响起了李商隐的千古绝唱“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对，这就是老师，一支平凡却高尚的蜡烛，一支趋散黑夜的阴冷，带来光明与温暖的蜡烛，一支微弱却不惜血泪燃烧的蜡烛。这就是老师，黑夜中的一支蜡烛，为每一个作为路人的学生照亮前面的路，将他们引上光明大道。这是一支永远照亮学生心灵的蜡烛，它不仅为学生照亮了人生的路，更为学生照亮了心灵的路。
一阵清风吹过，我从沉思中醒来。我怀着崇敬的心望着办公室里的灯光，以及灯光下忙碌的身影，而那首古老的歌谣，伴着清风，越飘越远??
《教师赞作文550字》出自：百味书屋
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