篇一：小学数学生活日记
2007年12月1日 星期五 晴
可是，一想到要拾我又感到憷头及多少个棒子呢？我然后考考我上初中辘起身走出棒子薄的地方匀了匀，
这么多棒子上栈子，了。我想，到底能有得想办法估计一下，的姐姐！然后我一轱堆，又把厚的地方向把棒子堆的形状拾掇
（ 三年级郑阳）今天，老师又说要开家长会，活动内容大多是家长和孩子互动的数学游戏，比如“猜算式”“可能性”等等。我很高兴。我又想起了二年级时的一次家长会的情景，很是让我感到自豪！事情是这样的：全班只有吕千会、郑纯昊和张梦渝的三位家长没有到会，我为他们感到遗憾。当时外面天气很冷，但我们屋里很闷热，为什么呢，哦，是因为人太多了，有多少人呢？我正在考虑，老师让我把邻近的窗户打开透透风。我趁此机会偷偷地告送老师说：“老师，咱们教室里现在共有73个人。”老师微笑着向我点头说；“怎样知道的？”我把想法告送了老师。因此，那次家长会一个小小的临时“插曲”是有我来主演的。老师问同学们知道现在教室里有多少人吗，有的同学开始数，有的在想，?我说：“我们班有37个同学，只有3个同学的家长没有来，还有侯老师和马老师。所以要知道人数用‘37+37-3+2’来计算就行了。”我说完大家都为我鼓掌，老师也表扬了我，说我能把生活中的问题用数学知识来解决。你说，我能不高兴吗！
2008年11月9日 星期日
（四年级郑海峰）虽然已经是冬天，但天气仍然很暖和。妈妈说把棒子再晒今天一个中午，就着我们不上学去，就给栈起来。中午我躺在棒子堆上，就像置身于满地的黄金中。
成一个近似的长方形。然后找来爸爸的米尺，让爸爸抻着，我测量了长和宽。长18.6米，宽12米。爸爸问我干什么，我没告送他，姐姐说我“瞎咕嘟”我当然也不会告送她。于是我偷偷算出18.6×12=223.2（平方米），自己又测量出1平方米，我 把1平方米大的地方的 棒子数出来是247个，我用223.2×247这下可 把我难住 了，因为我还没有学乘三位数的乘法！我左思右想，对呀，我刚学了用计算器计算呀！我很快算出223.2×247=55130.4，午饭时， 我故意问爸爸妈妈院子里大约有多少个棒子？爸妈也一时说不好，姐姐更不行！我很得意地告送了他们有五万五千多个！
2007年12月17日星期一
（六年级韩梦雨）今天，我的收获那是真多呀！比如说：我看
数学书发现数学书上写着：实行科学种田，播种前需要进行种子
发芽实验，然后根据种子发芽率的高低，决定面积的播种量。这样既能确保基本的数量，又可避免浪费种子。求发芽率就是求发芽的种子数占实验种子总数的百分之几。通常用下面的公式来计算：发芽种子数÷实验种子数×100%怎么样，我的收获不少吧！
2007年9月5日星期三 晴
（三年级王伟涛）今天我们还在学习“测量”，可我的尺子上早就没有了“0刻度”了，我没有告诉老师，怕老师说我没做好课前准备。可是，偏偏让老师给发现了。但是，老师没批评我，也不让别人借给我尺子，让我好好想一想，就用这个已经断了的尺子，准确量出铅笔的长度！我半天也没想出来。老师让大家讨论帮我解决。一会，大家就有结果了：铅笔的一端对准哪个刻度都行，关键是看，铅笔有多少个厘米或多少个毫米就行了。我真得感谢老师，感谢同学们。
2008年3月11日 星期二
（三年级王欣）今天放学后，我和几个同学去邻居王奶奶家玩。看见王奶奶自己正嘟囔着什么，她发现我们去了，对我们说：“你 们 来 的 正 好，快 帮 我 算 算。”我们仔细一问才知道，原 来，王 奶 奶 去 买鸡蛋，鸡蛋3元一斤，她给售货员50元
钱， 售货员递过鸡蛋的同时，又找给她2元钱。老奶奶不知道 自己到底买了多少鸡蛋，老奶奶正在算呢！真巧，我们刚刚学过
这种题。我略微思索了一下，对老奶奶说：“你其实花了48元，鸡蛋3元钱一斤，48除以3等于16斤，您买了16斤。”随后，我又用有余数的除法验算了一遍，50除以3等于16余2。证明我的计算准确无误。我帮老奶奶算账，感到无比的高兴，老奶奶还夸奖了我。
2008年 9月28日 星期日 晴
3
（魏彤）今天一上课，老师给我们大家猜了一个谜语，是：72小时（打一字）。开始，王伟涛说的是：“时”，他说：“一天24小时。”他说的这一句话启发了我。第二个举手的是杨林，他说：“72小时是3天，三个“天”加在一起不念个字，所以把“天”可以换成“日”三个日加在一起念“晶”。老师说：“恭喜你答对了，这个谜语的迷低就是“晶”这个字。”老师夸杨林真聪明。接下来老师说：“今天我们学习新课——年月日”
今天我还知道了一些有意义的日子，我知道的有：1949年10月1日是中华人民共和国成利了。2001年7月13日是北京申奥成功了。3月12日是植树节节。我知道的不少吧！
（赵国胜）今天我学会了，画65度的角。
今天爸爸上饭店去吃饭，爸爸带了165元还剩1元共点了4道菜。爸爸 回来问我平均每道菜多少钱？
1． 画1
（165-1）÷4
=164÷4 =41（元）
答；平均每到菜41元。
2． 在量角器65度刻度线的地方点一个点。
3． 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射
线。
2008年12月2
日星期二
今天爸爸带了120元 钱，上服装店买衣服。共买了14件衣服还 4
2008年 12月10日 星期2 剩8元钱。爸爸问我一件衣服多少钱
？
(王称)
我看了一本书，我知道了最大的天文望远镜至少可以看（120－8）÷14 到10亿颗星、还有地球海面积今是3亿6千2百平方米还有我们=112÷14 生产和丢弃的一次筷子达4百
50亿双，需要砍伐2千5百万棵树=8（元）答：一件衣服8
元钱。 这都是我在书上查到的.朋友们以后要多看些课外书. 答：需要准备125元。
2008年
10月6日星期1(杜德林)
我知道北京有13819000人、西藏有2616300人、河南有2008年10月7日星期二
92560000人、新疆有
19250000人、黑龙江有3689000人我还知道今天，我们学了十进制计数法,每相邻的两个计数单位之间
一辆特快列车每小时
行160千米普 通列车行106千米
. 的进率都是十这种计数方法叫做十进制计数法表示物体个的个数
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11都是自然数。一个物体也没
2008年12月10
日 星期二 有，用0“表示”0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的（王称）今天爸爸买了3只羊，用了75元，爸爸还想买这样的羊
自然数，自然数是个数是无限的。
5只，不知道要准备多少钱我说‘用75÷
3=25，再用25×5=125我就对爸爸说要准125
元。’爸爸知道了，就去买羊了
. 2008年10月28日星期二
今天，我通过学垂直与平行知道了许多知识:在同一个平面内,
2008年 12月
10日 星期2 不相交的两条直线叫做平形线,也可以说这两条线互相平形.如果
（高博）我们学校是个长方形，它的长是100米，宽是80米，两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直.其中一条直线叫今天我围着跑了
3回，一共跑了多少米？ 做另一条的垂线,这两条线的交点叫做垂足. （100＋80）×2×3=1080
（米）答跑了1080米。
2008年11月4日星期二
2008年11月25
日星期二 (刘家瑞)今天，我知道“求证”这个词语的意思是：怎样来证
明。比如，求证:四边形的四个内角之和等于360度. 我就把把四边形分割成两个三角形,一个三角形三个内角之和是180度两个三角是360度之和是360度..证明四边形四个内角之和是３６０度．
位上数字组成的两位数，商是350。 答；密码是840242。
2008年11月18日星期二
（刘家瑞）我们学校举行的一年一度的“爱心日”开始了，有１８０名少先队参加了为军属做好事。这些少先队员分成了５队，每队里有４组。平均每组有多少人？１８０÷５÷４
＝３６÷４=9（人）答；平均每组
9人。
2008
年12月2日星期二
（王超）今天，我们学了角的量度。量角的度数要用量角器，量角器分内圈，外圈。量左边的要用外圈，量右边的要用内圈。用量角器的中心点对准角的顶点，，再用0刻度对准一条边，再看
另一条对着几，就是几度。
6
2008年9月18日
（郑阳） 昨天我们学了非整数改写成用万作单位的数。侯老师给我们出了很多道题，我都做对了，那是因为我有一个办法你想知道吗？还是我告诉你吧！这个办法是：最重要的是看千位， 如果千位上小于5，把和右面的数.全舍去，
改写成0。如果千位上大于5，向前进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。你知道了吗。
２００８年１０月２２日
（潘娆）学校要美化环境，校长说买树苗，树苗一捆３棵，每棵树苗１６元买３棵送一棵。每棵便宜多少钱？ ３×１６＝４８（元） ４８÷４＝１２（元）
１６－１２＝４（元） 答：每棵便宜4元。
2008年11月25日星期二
（刘家瑞）你能根据以下的线索找出百宝箱的密码吗？
1．密码是一个六位数。
2．这个六位数在800000与900000之间，并且千位上是0，十位上是4
，百位数和个位相同。
3．密码的十万位，万位，千位上数字组成的三位数除以百位，十
2008年12月2日星期二
（刘家瑞）我家有一家邻居，他们总是订一本杂志，这本杂志是月.刊，每月发行一期。最新的一期是第72期。有一个人问：
“这
7 本杂志创刊多少年了”？
一年=12月 72÷12=6（年）答
：这本杂志创刊了6年了. 2008年1月29日 星 期二
晴 （郑阳）今天，我翻开《寒假作业》，最后一页，读了读。知
道：21世纪始于2001年1月
1日零时。为什么要这么规定
呢？这是有历史原因和科学根据的：
第一、因为公元纪年的起始点是公元元年，不是公元零年，也就说不存在 公元零年的说法。 第二、“世纪”的时间间隔是100年，世纪和年月日一样都是从
1开始。如果21世纪要是从2000年1月1日开始，那么就会带来很多麻烦。例如将起始时间改为“0”年，这样各世纪的起始和终止年份都要改成是
0。有人主张21世纪应该是从2000年开始，主要是觉得“世纪”也应该是从0开始。其实严格来讲，“年代”并不是计量单位，只是
一种习惯用法。因此，21世纪无疑应该是从2001年1月1日开始。
2008年
12月14日星期二
(刘家瑞)今天运动会开始了，学校进行了50米短跑，赵明坤，
郑宝玉，张良鹏是前三名。老师说以下的说法中，只有一句是正
确的。赵明坤第一名，郑宝玉不是第一名，张良鹏不是第三名，你能把名次写下来吗？ 我想，“赵明坤第一名，郑宝玉不是第一名”这两句话是一个意思，不矛盾，所以都“不对”，只有“张良鹏不是第三名”这句话对。那么张良鹏不是第一就是第二，“郑宝玉不是第一名”又是错的，所以郑宝玉第一。于是我给他们的排名如下： 一郑宝玉 二张良鹏 三赵明坤
老师和同学们听了我的这番话后，不约而同地为我鼓起了掌。
2008年12月16日星期二
今天我们知道了要想让几个人等候的时间最少，就得让需要时间
8
最少的人先来，让需要时间最多的最后。 当然，等候也是我们生活中常常遇到的。
2008
年 10月16日 星期三
(
赵美雪)小明去树苗,小明问叔叔多少钱,叔叔说每棵树苗16元,买3棵送1
棵,小明说一次买3棵,每棵便宜多少元？ 16×3÷4 =48
÷4 =12(元)
16－12=4(元)
=65(元) 我做完以后,妈妈看完我做的题说“做对了”。妈妈
还夸我真聪明。
2008年 11
月21日 星期五
（吕金博）今天，我表姑給我出了一道题；她让我找规律，再填数
111111111÷9=12345679
222222222÷18=12345679 333333333÷27=12345679444444444÷36=12345679 777777777÷
63=12345679
（8888888888）÷（72）=（12345679） 我做完给表姑看完说我做对了，我真开心。
.
9
2008年 9月
28日 星期日 晴
（吕茗霞）今天，我知道了线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点，角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边 叉开的大小，叉开得越大，角越大。
2008年11月17日星期一晴
（吕茗霞）我们学校篮球队中孙哲身高138厘米，
张梦雨身高144厘米，吕茗霞身高136厘米，而孙哲，吕明霞，张梦雨与王欣4人的平均身高为140厘米，王欣的身高在平均身高以上，还是在平均身高以下? 140
×4=560（厘米）
答：每棵便宜4
元。
560-（138＋136＋144）=142（厘米）
2008年11月17日 星期一
答：王欣的身高在平均身高以
上。 (吕金博)今天，妈妈去沧洲买衣服，买了5件，剩了25元，带 了350
元，放学回家妈妈问我：“平均每件衣服多少元？ 2008年11月
19 日星期三 晴(350－25)
÷5 （王欣）六一来了男生要表演一个足球比赛，
候老师带了900
=325÷5 元钱买足球，买了18个足球，剩下36元，每个足球的价钱是多
篇二：小学生入门日记十课
日记小达人养成计划
培养目标（三个“懂得”三个“树立”）：
懂得日记是什么，懂得日记写什么，懂得日记怎么写
树立观察意识，树立思考意识，树立动笔意识
课程特点：
在交流中激发意识，在实践中提升能力
课程安排：
1、日记是什么？（日记格式、日记种类、日记分享）
2、日记写什么？（从生活七大方面获取日记素材）
3、如何怎么写？（提供日记模板，注重日记所要表达的感情、道理等）
4、看图说话+一句话日记训练课（教会学生看图说话，学写一句话日记）
5、日记鉴赏体会课（引导学生欣赏优秀日记，学习简单的写作方法）
6、生活日记100字
7、随想日记100字
8、观察日记100字
9、活动日记100字
课程组成：
基础知识（20分钟）+主题内容（60分钟）+当堂练习指导（40分钟）
注：基础知识包括词语和句子联系，主要内容为词语积累、关联词运用、比喻句、拟人句、句子扩写等等
第一课
小学三年级作文教案：学写日记
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
小学生写日记有以下十种形式：
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。
2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。
6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
大家在写日记的时候只要标注好日期、星期几、天气情况或者自己的心情状况就可以了。范文:
x x月xx日 星期六 天气阴
今天九点的时候，我在看书，爸爸在打扫卫生，我看的书是《虹猫蓝兔七侠传》，过了一会儿，我看完书就帮爸爸打扫卫生去了，擦了擦沙发和迎门柜，虽然我很累，但是今天玩的很开心
x x月xx日 星期一 天气阴
今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就象人喝水一样，喝的急了对身体不好”。
x x月xx日 星期二 天气多云
今天下午，我和崔正杰、张新亮、韩振娇骑自行车，我们玩的很开心，崔正杰让我跟着他后面，还让张新亮跟着我后面，我们一起追赶韩振娇，我玩的很愉快。
第二课
小学生日记写作（写什么）
很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
一、内容
内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。
形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
三、方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密??一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物??写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。
【例文】
04月10日 星期日 天气：晴
今天，爸爸带我到操场上去学自行车。开始我让爸爸扶着我骑上去，因为我个子矮，只能踩半圈，过了一会儿，爸爸的手离开了车，我知道了以后，就心里发慌，大喊着爸爸，一不小心，就从车上掉了下来，爸爸扶着我起来，对我说：“没事的，多练几次，就学会了!”原来，骑自行车，这么不容易!
篇三：2014小学生日记
2010年7月7日星期二天气：晴
今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。
我和妈妈准备了一本本子来记录得分，开始丢飞镖了，我第一次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈第一次得了了分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间，我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方，但也不一定能赢，最后我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要灰心，下次再接再励。”
我听完这番话也就高兴的笑了。
日期：2010年7月8日星期四天气：晴
今天，我和妈妈在家里上网玩游戏。
因为昨天没有闯第二关，所以我们今天还玩，我们了过好久才闯了第二关。
我和妈妈说说笑笑，不知不觉已经五点了，我们已经打到了第三关了，在打第三关之前妈妈和我吃了水果，水果可好吃了，我看见妈妈端着水果来到房间，我一看是香甜又散发香味的水果，我的口水已经掉在衣服上了。
妈妈看了看我，就笑了起来，今天过得真开心。
日期：2010年7月15日星期三天气：晴
昨天下午，我和弟弟去花园里玩。
我和弟弟在花园的池塘边玩水，做着做着我们发现池塘的鲤鱼饿了，我们想喂鱼，可是没有鱼料就在池塘边焦急地转来转去，过了一段时间，我们开始绝望的时候，一个小朋友和他的妈妈拿着一包鱼料向我们走散走了过来，然后我们向他借了点鱼料来喂鱼，我们把鱼料刚放池塘里，有红的、白的、黑色、黄的鱼一齐拥了过来。
我们看到了这种场面高兴的笑了。
日期：2010年7月15日星期三天气：晴
今天下午，我和妈妈还有弟弟到小商品市场帮表弟选机器人玩具。
我们过了马路到了一家玩具店，店里有许许多多的玩具，我和弟弟眼里闪着兴奋的光芒，可妈妈是给表弟买玩具，可这家玩具店没有表弟要的机器人，过了一段时间我们已经去了许多玩具店了，可玩具店的机器人有的贵有的便宜，可便宜的质量不好。
我们的脚已经累了，终于买了一个不便宜也不贵的机器人。然后我们高高兴兴地回家了。日期：2010年7月18日星期日天气：晴
昨天早上我和爸爸妈妈还有叔叔、小弟去奶奶家。
奶奶家在江西，很远的我们一家坐爸爸的汽车去了江西老家。
在回老家的路上我们一家人说说笑笑的不知不觉我们来到了一个叫万绿湖的风景街，街上有玩具、帽子等精品，我们过了风景街到了万绿湖的买票坐船亭，我们能见万绿湖的景色，万绿湖湖水碧绿湖中央有个小岛。
我们要走的时候，弟弟哭着要买玩具，最终没人给他买。
他就坐在车生闷气，过了一段时间我们到了老家，奶奶和爷爷都在外面接我们了。我高兴地说：“我终于到了老家。”
日期：2010年7月25日星期六天气：阴
今天早上，我们从老家回到中山。
奶奶听说我们要回中山了，眼泪都流了出来，我们要走了，奶奶和爷爷来送走我们，还送了许多东西，有花生、花生油、豆子、外公和外婆送了一箱牛奶和蜂蜜。
后来我们准备妥当开始出去了。
我们先上了高速公路，走到半路弟弟忽然想起来奶奶在车上哭呢。
不知不觉到了中午我饿了，我们在一个饭店吃了点东西就继续赶路了，很久很久到了虎门大桥，大桥下有许许多多的船，我们过了虎门大桥，我在想到马上就到家了，可以还有一百公里。
时间一分钟一分钟的过去了，我送走了弟弟终于回了家。
日期：2010年7月29日星期三天气：阴
今天上午，我们到天虹百货买菜。
我和妈妈到了买菜地方，那里有水果和蔬菜，水果有桃子、雪梨、龙眼还有葡萄等水果。蔬菜有西红柿、黄瓜、土豆还有辣椒等蔬菜。
我帮妈妈拿过菜去过称打价钱，因为我的手太小不能一下帮妈妈选的菜全拿去过称，所有我一个一个的拿，过称机的服务员是个姐姐，我把东西拿给她称，过了一段时间每次我拿东西去称，我就想那个姐姐肯定觉的很烦，因为我拿了大约20次东西过称，所以我觉的那个姐姐肯定很烦，过了一段时间换了个男的服务员，我觉的那个男的服务员不好，因为我每次拿东西给他称，他称完了随手一扔，所以我觉的这个服务员不好。
过了一段时间，我们终于买好了东西，然后我们高高兴兴的回家了。
日期：2010年8月4日星期二天气：阴
今天早上，我和妈妈到岐江公园锻炼身体。
我和妈妈到了岐江公园，首先，我们围着岐江公园跑了一圈步，然后我们在栏杠上压腿，然后我们比谁踢腿踢的高，然后我们就走出了岐江公园。
走着走着就来到了快餐店，去买了早餐，快餐店里有上棕子、肠粉、蛋糕等等，我们买了棕子和肠粉，我问妈妈怎么买这样少呢？妈妈说：“一碗肠粉就够你吃饱啦。”
不知不觉我们走到了一个花园，花园旁有几个卖菜的阿姨，妈妈买了一些菜有红萝卜、卷心菜、玉米、节瓜、西瓜买完菜后，我们高高兴兴回家去了。
日期：2010年8月9日星期天天气：晴
今天下午，我和爸爸妈妈还有赖雨洁姐姐一家人去出海捞鱼。
首先，我们在避风港集合，上船，上了船之后我们每个人都拿了张椅子坐下，我们把零食都拿出来来吃，零食有暑片、牛肉干、还有好多鱼饼干。
我们在船上嘻嘻哈哈地玩着而船长认真地开着船。
船随风漂荡，我们看见了小船学看见了去香港那边的油轮，过了一段时间的航行，我发现一束束波浪向我们的船打来一阵阵海风向我吹来，我觉的非常幸福。
不知不觉第一次网放在水里，然后就把鱼网拿了起来那里面都是些海鲜，有毛蟹、白饭鱼、鸡泡鱼，其中鸡泡鱼是有毒的，其它海鲜是没毒的。
又过了一段时间鱼汤已经做好了，我喝了一口汤非常清甜可口，忽然我把一根鱼刺卡喉咙里了。
下了船之后我不知道那鱼刺去那了，可是我的喉咙还有点痛，今天过的真开心。日期：2010年8月19日星期三天气：晴
今天上午，我和老妈去看店铺，因为老爸想买点汽车用品，所以要去看店铺。
首先，我们去了太王海鲜大酒楼那边的店铺太贵了，我没有把那个店铺租下来，天气炎热恶劣的太阳把我们晒的汗流浃背。
我们到了蓝波湾，老妈看见了觉的这个店铺又宽又大，非常喜欢，销售员阿姨也是这样认为的。
可是老妈说可以，但是不是这样就租下来了，还是和老爸商量一下。
我终于知道老妈找个店铺有多累了。
步骤/方法
1. 1
写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后，就可以开始有意识地教给他们一些简单句式。 如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻，记载自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。
2. 2
写好几句话
随着孩子眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。 这时要指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接，教给他们一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序。
3. 3
交流日记
刚上小学的孩子常会感到疑惑：我天天早上背书包上学，下午背书包放学回家，哪有这么多东西好写？这就要求我们注意让孩子去挖掘生活，积累生活，把孩子的目光引向家庭、学校、社会生活，指导学生处处做有心人。 可以将一些其他孩子写的生活日记读给他听，或上网看一些孩子的文章，让孩子在互相欣赏中产生新的灵感：原来这事也可以写啊！于是生活中的点点滴滴，都成为他们笔下跳动的音符。在家里听到的大人的一些有趣的话；课堂上同学闹的一个笑话；走在路上突然冒出的一个想法等，都成为学生笔下的好材料。孩子写得稍好的，或有进步的帮他传到网上，让网民评价也能促进孩子写日记的兴趣。
复述一段话
有一些孩子这方面能力可能稍差，家长不能急躁，可采用反复读一段话后，要孩子复述出来，再让他写出来，有的词语也可以提供给他。读的遍数越来越少，复述要求越来越完整，提供的词语可以逐步减少，这样，经过一两个月训练后，再改为看一段电视或录像后让其讲解，在写下来，训练一段时间后，再要求把参加的活动说出来，写下来??
1. 读万卷书，行万里路，说明了多读书的好处，在写作中体现的淋漓尽致。要多给孩子提供工具书，好作文，好范文，在读书的过程中，会不自觉的学习到别人的写作技巧 要多读好词好句，熟读百遍，其义自现，多读，久而久之，就成了自己的语言，可以自由发挥运用了
要多观察，多用心看，用心记忆事件，在写作时作为素材应用，充实自己的文章
写的时候，要注意三点：一是明白写作意图（即确定好主题思想），即使是一篇日记，也是有主题思想的
第二点，要选取能够充分体现主题思想的典型事例，在表述时运用好的语言，好的修辞方法，使文章变得华丽一些
第三点：小学生写作最大的通病就是平铺直叙，一个腔调，如何避免这个通病，让文章出彩呢？不妨来个突破吧
《小学生生活日记大全》出自：百味书屋
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