篇一：五年级上册仿写句子
1雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、
飞溅、画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。
新闻里看到河南高速大桥因货车爆炸坍塌。现场尸体满地，死伤多人，大货
车的碎片撒了一地。这个惨不忍睹人场面令人惊心动魄。
2每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的
音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。
在火场上，他，一个勇敢的人，一个敢于把生死置之度外的人，人们心目中
的英雄，我的爸爸冲进火海救下多人。
3我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百
合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。
我喜欢看书，不管是什么文体的。我喜欢情节曲折的小说、语言优美的散文、
凝练简洁的诗歌以及深奥难懂的文言文。我也喜欢那些满是插图的“画书”，花鸟、鱼虫、人物、自然风光等。我认为它们都会让我获得丰富的知识，使我的生活充实快乐。
4不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！
三餐可以无肉，一日不可无书。
5爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机．．．．．．但是
有一个人发明的“东西”，却是看不见、摸不着的。
我喜欢打篮球，张明喜欢踢足球，李亮喜欢打乒乓球，王强喜欢跳绳……但
是王全却喜欢剪纸。
６成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜
的、死去的鹰。“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊恼不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。
小刚低着头从办公室里慢慢地走了出来，在回教室的路上不住地叹气，“干
嘛要对老师说谎呢，这下谎言被揭穿了，脸往哪搁呀。”
７震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
地震可怕极了，一刹那间，人们从睡梦中惊醒，纷纷跑到室外，尖叫声，哭
泣声不绝于耳。楼房一排排地倒下了，激起的灰尘蒙蔽了人们的双眼。老鼠也从下水道里跑了出来，怪叫着冲到室外。
８“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过
去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
王红很想学吹口琴，可是找不准音，气也不足，吹了半天都不成调。他下了
决心每天练习四十分钟，一定学会。
９地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
黄河,中华儿女的母亲,中华民族生命的摇篮，那样温柔，那样多情。但是，因为环境污染，美丽的她渐渐失去往日的风采，面临断流的危险。
《房兵曹胡马》《马诗》都以马作为歌咏的对象，都抒发了诗人自己的远大抱负。
二者的区别：《房兵曹胡马》是实写马，马的骨架，耳朵什么样，跑起来什么姿态都描绘得生动真切。《马诗》是虚写马，“金络脑”“快走”都是诗人假设的形象。<房兵曹胡马》描绘的画面是一幅马图，有写意有工笔，《马诗》描绘的画面是弯月下大漠如雪的景色，开阔辽远。《房兵曹胡马》赞叹马，寄托自己的情怀，《马诗》是对景发出感叹，希望自己能乘坐一匹骏马驰骋其中。《房兵曹胡马》写马用“锋棱”形容马的瘦骨，用“竹批”形容马的双耳，是比喻，《马诗》写马用“金络脑”来显示马的珍贵，受重用，是借代的手法。而用“雪”形容沙，用“钩”形容月，是比喻。
《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。这是一首咏物言志诗，
⑴兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。房兵曹，不详为何人。胡：此指西域。
⑵大宛（yuān）：汉代西域国名，其地在今乌兹别克斯坦境内，盛产良马。大宛名：著名的大宛马。胡：泛指西北少数民族居住的地区。
⑶锋棱：锋利的棱角。形容马的神骏健悍之状。
⑷竹批：形容马耳尖如竹尖。峻：尖锐。批:削。“双耳峻”是良马的特征之一。 ⑸堪：可以，能够。托死生：可以托付生命。
⑹骁（xiāo）腾：健步奔驰。
白话译文：
房兵曹的这一匹马是产自大宛国的名马，它那精瘦的筋骨像刀锋一样突出分明。它的两耳如斜削的竹片一样尖锐，跑起来四蹄生风。这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。
所向无空阔，真堪托死生：是写马的气概和品质。
骁腾有如此，万里可横行：抒发了诗人无尽的期望和抱负。 《马诗》
大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。 何当：何时，何日。金络脑：即金络头，用黄金妆饰的马笼头。走：跑。此处有“奔驰”之意。
清秋：清朗的秋天。
何当金络脑：表达的是企盼能够被当做良马对待。借咏马言志，诉说盼望建功立业的抱负。
把沙比喻成雪以雪喻沙把月比喻成钩以钩喻月
诗意：
广阔的沙漠如万里铺雪，燕然山上悬挂着如钩的弯月。何时能够配上金饰的络头，在清爽的秋天奔驰向前。
和马有关的诗句：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。--曹操（意思：老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。----
王翰《凉州词》（意思是葡萄美酒倒满了华贵的酒杯，正要畅饮的时候，马上的琵琶也声声响起，仿佛在催促我上前作战。）
马的成语：人仰马翻，人困马乏，车水马龙，千军万马
《饮湖上初晴后雨》
[饮湖上]在湖上喝酒.[潋滟]水波荡漾、波光闪闪的样子.[方]正,恰恰.[空蒙]形容山岚迷蒙的样子.[亦]也.[欲]想要.[西子]西施,春秋末年越国的美女.[相宜]适合.“湖”：指西湖。
诗意：
在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光.风景秀丽；在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美.如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。 《过分水岭》“似有情“：好像，好像有情的意思。”潺湲：形容水波流动的样子。“同行”：一起走。溪水本无情，却又好似有情。我入山这三天里，溪水一直在我的侧畔。登上岭头要和溪水分头而行的时候，心头不由自主的涌起依依惜别之情。 《过分水岭》：以“惜别”进一步写水的“有情”
《饮湖上初晴后雨》：诗人对西湖的赞誉：晴方好，雨亦奇。
把西湖比喻成西子。（拿西施来比西湖）
水的诗句：日出江花红胜水，春来江水绿如蓝。--白居易《忆江南》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》
《刻舟求剑》：讽刺了那些墨守成规，不知事物会变化的人。船已经行驶了很远了，而剑还在原来的地方不会随船前进。
《郑人买履》：讽刺了那些拘泥守旧，不知变通的人。他宁可相信尺码也不相信自己的脚。（坐是座的通假字，反是返的通假字）
自度其足：（du?）(量：liáng的意思)。
吾忘持度（dù）：（尺寸的意思）。宁（宁可，宁肯）信度（dù）：（尺寸的意思）。 举例：每周应当为花浇水，但这个星期阴雨国家连绵，花盆潮湿，还是浇水，花叶发黄，根烂掉。
方法的成语：举一反三，删繁就简，见微知著，开源节流，一箭双雕，工欲善其事，必先利其器。
犯错心理的成语：忐忑不安，后悔，惭愧，内疚，反思，自责，抱歉，冰释前嫌，如释重负
情况紧急的成语：千钧一发，火烧眉毛，危在旦夕，岌岌可危，剑拔弩张一触即发，命悬一线，迫在眉睫，危如累卵，燃眉之急
危急时刻品质的成语：沉着冷静，当机立断，坚毅果敢，先人后己，团结协作 列数字：准确，生动，具体，具有说服力。举例子：更好地理解所要表达的内容，让人留下深刻印象。作比较：突出事物的特征。分类别：将被说明的对象，
按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别的作用：能条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
复习：读音易错的字：
凌(líng) 棱(l?ng) 挟(xi?)浙(zha) 踮(diǎn) 潜(qián)炽(chì) 迸(bang) 吟(yín)履(lǚ)剖(pōu)违(w?i)档(dàng) 淳(chún) 礁(jiāo) 傅(fù) 津(jīn)胚(pēi)顷(qǐng) 逞(chěng)
二容易写错的字：
局、兼、涌、县、隔、隆、溪、
稻、猴、巷、溶、吟、抹、傅、
曰、貌、鹿、嚷、畏、蹈、驶、
奥、薄、蜡、丧、毁、播、率 三、看拼音，写词语:
diāo sù zào xínghuīhuáng
() （）（）
xiūkuìrùn huách?ng bài
( ) ()()
zhangfǔ nu? d?ng yǔzh?u
() （）（）
yù yùcōngcōngjinjinyouweilinweibuju
（）（）（）
4、同音字、形近字；比一比，再组词。
峰—锋泄—泻棱—凌蹈—稻辉—浑
傅—博孤—呱淘—掏掩—淹逝—浙
愧—魄溶—融峡—狭粘—沾剧—据
5、多音字:本册教材中蓝色的多音字共有10个。
（燕、吓、撒、劲、度、宁、汗、晃、扁、率）
例1：给加点字选正确的读音。
燕山（yān yàn) 苍劲（jìn jìng)
亮晃晃（huǎng huàng) 覆盖率（lǜ shuài)
例2：画出句中加点字的正确读音。
如，郑人买履前，先自度（dù du?)其足而置之其坐。
已得履，乃曰：“吾忘持度（dù du?)。”
6）按要求写成语:
写出带有“马”的成语（书P6）如：马不停蹄用快马加鞭、车水马龙、
青梅竹马。
带“水”的成语（p49）水滴石穿、车水马龙、山穷水尽、落花流水。
带有“方法”：的成语（p58) 举一反三、删繁就简、见微知著、开源节
流。
形容“危急”的成语（p82)千钧一发、一触即发、危如累卵、剑拔弩张。
（2）补充成语：
神()()备临危()() 不可()() 世()桃() 难以置信吐故()() ，()()有序， ()()有味，不()设
() ，刻舟求 ()
3）填成语后，按要求完成问题。
①这类题可以对成语分类；
例如：试卷《阶段诊断练习四》
a、描写动作的词语；
b、描写心理的词语；
c、含有一对反义词的词语
d、表示高效方法的词语。
②或者按结构、内容、感情色彩分类。
并列关系、动宾关系；人物、动物、景物；褒义、贬义等
③或者对成语意义理解并造句。
④或者填写寓言的寓意。
如：刻舟求剑、郑人买履。
2、词语理解：在语言环境中理解词语的意思。
常见题型：
（1）近义词辨析，填空。
如：（偶然、果然、竟然) (屹立、矗立、耸立）。
（2）关联词填空；加上恰当的关联词把两句话变成一句话。
常见的关联词有：
虽然…但是…即使…也…既…又…
一…就…如果…就…只有…才…
只要…就…无论…都…因为…所以…不管…也…
（3）词语搭配。
在括号里填上合适的词；词语连线；划掉括号里不恰当的词语。
3、修改病句：找到病因，能用相对规范的符号修改。
常见病因有：成分残缺、语序颠倒、前后矛盾、用词不
篇二：三年级语文
名姓
题
答准 号不学 内线订装 级班西吉县第一小学2011～2012学年度第一学期
三年级语文能力竞赛试题（卷）
得分 一、在正确的读音下画横线。（10分）
扇．（shān shàn）风 扎．( zā zhā) 实 种．(zhǒng zhòng)菜
倒．(dǎo dào) 影 更．(gènggēng)改 记载．
(zài zǎi)
模．(mó mú）样 看．（kàn kān）守 沉着．（zhezhuó）
尽．
（jìn jǐn）快 二、补充成语 （10分）
( ) ()
私
语( ) ( ) 有味
九（ ）一（）( ) ( ) 升起
( )
寝
()
食( ) ( ) 致志
和颜( ) () 严寒( ) ( )
画( ) 添( )守（ ）待
（ ）
三、写出下列古诗句所描写的季节。（8分）
1、接天莲叶无穷碧。（ ） 2、独钓寒江雪。（）
3、万条垂下绿丝绦。（ ） 4、霜叶红于二月花。（ ）
四、独具慧眼（我能选择正确的答案。）（16分） １、比喻粗心大意的人是（）A、马大哈B、不倒翁C、糊涂虫 ２、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写哪种花的？（ )
A、梅花B、梨花 C、荷花 D、桃花 3、被称为诗仙的诗人是（） A、李白 B、杜甫 C、白居易
4、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )
Ａ、甲:地上真湿B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈，可以行船了
5、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是（ ）风景区。
A、黄山 B、华山 C、庐山 D、峨眉山 6、下列词语中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。 A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视 7、“能说会道”中的“道”的意思是（） A、道路 B、说、讲C方向 8、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。 A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍 五、约定俗成。（7分）
中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语的序号填在（ ）里。
①请教 ②打扰 ③恭候 ④劳驾 ⑤拜托
⑥失陪⑦久违 ⑧留步
1、麻烦别人用（ ） 2、等候客人用（ 3、 好久不见用（）4、请人帮忙用（5、托人办事用（） 6、 请人不要送（ 7、 中途先走用（）
）） ）
六、博览群书（下面的描述中我就知道相应故事的名称。）（6分）
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（ ）
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。 （ ）
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。
（
）
七、写出两句你最喜欢的关于珍惜时间的名言警句。（8分）
1、
2、八、阅读理解。（10分）
陈毅喝墨水
少年时的陈毅十分喜欢读书。有一次，陈毅走了几十里路，来到亲戚家。还没歇一会儿，他就发现屋里有一本很好看的书。他拿起书就躲到偏房里，如饥似渴地读起来。
吃饭的时间到了，亲戚一次又一次地来催他，可陈毅就是舍不得丢下手中的书。亲戚没有办法，只好把特意为他做的糍粑和糖给他端
来。陈毅一看很高兴，他的肚子早就饿了。他一手拿糍粑蘸糖吃，可眼睛却牢牢地盯着书。
一会儿，亲戚又给陈毅端来一碗汤。他一进门，看见陈毅的模样，笑得把碗里的汤都洒了出来。“哎，你笑么子咧！”陈毅不解地问。“笑么子咧，你自己照照镜子看看吧！”
原来，陈毅用糍粑蘸的不是糖而是墨汁，他满嘴沾的全是黑乎乎的墨汁！
陈毅看着仍笑个不停的亲戚，自己也被逗乐了，他诙谐地对亲戚说：“喝点儿墨汁没关系，我正觉得肚里的墨汁太少哩！”
（1） 找出能概括短文主要内容的重点句，抄在横线上。（2分）
（2）“喝点儿墨汁没关系，我正觉得肚里的墨汁太少哩！”这句话是什么意思？（2分）
（3） 陈毅是怎样专心致志地读书的？（3分）
（4）读了这个故事你有什么感受？（3分）
九、小练笔。（25分）
_______说我长大了
细心的你,首先思考是谁表扬你了?然后将题目补充完整，再仔细想想哪些事能证明自己已经长大了，选一、两件写清楚。
篇三：借刀杀人造句
篇一：千句文：造句
1
根是伟大的,犹如
日月经天,江河行地。万物不能没有根,人类与根共生存。
他们的光辉业绩如
日月经天,似江河行地,是我们后代敬仰的楷模,学习的典范.
不懂得品味日月经
天,江河行地的壮阔绮丽,则人生的乐趣减半,
从古至今,这断崖
寂然壁立亿万斯年。只有他在这里感受到了诗意。
这是亿万斯年天地
的造化,是地壳变迁的必然。
它以其强烈的政治
影响和艺术感染力必将亿万斯年传诵下去。
石头坚硬如铁,何
等古老,何等久远,或许盘古开天时就有了石,所以石头记录着历史的沉浮,记录着地球的变
迁。...
宇宙洪荒寂静无声,
只有莲花缓缓绽放。
来自宇宙洪荒的太
阳和土壤、月亮和清泉, 穿透了时空, 将祖先的遗韵播撒在我们每个人身上!
吃饭的时候皱著眉
头像是在思考一道有关宇宙洪荒的哲学难题。
浩浩汤汤 ：世界的
潮流浩浩荡荡，我们必须跟上它的步伐，才不至于落后，而屹立于民族之林。
:浩浩汤汤的长江
水日日夜夜奔流不息。
望着这浩浩汤汤的
洞庭湖水,他的心里不禁一荡,“
忠义之魂与虎门波
涛卷在一起,日夜不息,浩浩汤汤,震天撼地??
浩浩汤汤嘉陵江
悠悠扬扬渠河水
黄鹤楼面临浩浩汤
汤的长江,景物壮美,是著名的游览胜地。
民主的旗帜浩浩汤
汤,顺之者昌
她从小就喜欢唐诗宋词,常常被唐诗宋词中,对自然景观虚无缥缈的勾画和对人物内心世界荡
气回肠的描写所陶醉
有的诗句往往因一
奇字而境界全出,读来令人荡气回肠,思绪万千,因此千古传颂,经久不衰
待得这一曲荡气回
肠、气势恢宏的近千人大合唱结束,大家的情绪都被调动起来了,
特别喜欢李清照的
词,婉约的词风贯穿着淡淡的哀愁,那种荡气回肠的意境带给我一种强烈的震撼。
唱老歌,神采飞扬,
荡气回肠字正腔圆。
2、
思维是人猿揖别的
重要标志。
浩瀚宇宙小,心胸
宽阔大.
在历史的长河
中,20年只是浩瀚宇宙的一颗尘埃,
如果你喜爱攀登雄
峻的高山,那么,一幅喜马拉雅或富士山的摄影,必然会使你凝目注视,那吉光如银的峰顶,更
使你的遐思如苍茫银河;
时间如流水般一去
不复返，斗转星移，日子在谈笑间悄悄地溜走。
随着斗转星移,历
经岁月历炼,年逾八旬的王志军老人,竟写出了一篇篇革命回忆录... 荀子曾说:“天行有常,
不为尧存,不为桀亡。”这话的意思是大自然有其运行规律,它不会因为天下处于唐尧盛世而特
意存在下去,也绝不会因为出了桀这样的坏人而中止运行。 寒来暑往又一年，最近天气越发
变冷了,第一场雪已经下了。
大千世界无奇不有
图书馆里的书可真
是包罗万象,什么种类的都有
在自然保护区内，
一路饱览自然造化鬼斧神功之奇观
我们的视线为千岩万壑所遮,看不到山外有何空间。
层峦叠嶂云雾重重,
阳光漫漫白云朵朵
天下大乱之际，英
雄豪杰振臂一呼,天下之士云合雾集,
这里长林丰草,无
边无际，是一个荒蛮之地
这个老人虽然压着
脚步过来,可还是感觉到此老虎视鹰扬,身上带一股说不出的彪悍之气,老当益壮这个词用在
他身上,竟都显得略有不足。
梅花傲雪凌霜的高
洁品格令人敬佩。
年轻人雄心勃勃,
勇于冲锋冒险,不主故常,不怕失败。
他历尽沧桑从美国
回来了,为祖国做出了巨大贡献
地质勘探队员幕天
席地,义无反顾。
如果我们的祖先不
造宫室,我们至今仍不免穴居野处,任凭风雨吹打。
公园有条黄色土狗
出没无常，连伤数人。
远古时代,火的出
现,结束了人们茹毛饮血的荒蛮生活,
爸爸栉风沐雨、不
辞辛劳,就是要给我们安定的生活
物竞天择,适者生
存,这是自然的生存法则
人是宇宙的精华,
万物的灵长
古人用钻木取火的
方法采集火种
6、1
没有百家争鸣,就
没有学术的繁荣和发展。
讨论会上,大家各
抒己见,气氛热烈。
中国诸子百家的论
文,是语言大师的杰作,值得学习借鉴。
兴趣是最好的老
师!”有了兴趣,学生就会自己去琢磨怎样把作文写好,怎样遣词造句,好的作文也就应运而生
了。
人们都爱春天,爱她的蓬勃生气,爱她的百花竞放。
在课堂教学中穿插
讨论,鼓励学生畅所欲言,既锻炼了口语,也加深了理解。
今年的超级女生比
赛真是精彩纷呈,选手们在舞台上是千姿百态,各显其能。
儒家学说强调以仁
为本,以和为贵。
各式各样的商品异
彩纷呈,让我不知该选择哪个。
百家争鸣使中国的
思想得到极大的开放。
在辩论中,众说纷
纭,各持己见。
君子做事遵循中庸
之道,能够时时处处做得恰到好处。
明白了“己所不欲,
勿施于人”的道理,就能推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受。
目前,大家都认识
到了学好英语的重要性,但就学好英语的关键还是仁者见仁、智者见智。有的说关键是英语语
法，有人说关键是单词。
6、2
生命就像水滴一样,
即使渺小,也要化成雨露来泽被苍生。
李先生虽饱读诗书，
但却深藏若虚，从不在人前卖弄。
我们要勇于和坏人
坏事作斗争，不能独善其身。
经过这么多年生活
的磨炼，他已经从当年那个锋芒毕露的年轻人变成了和光同尘的老年人。
老师对学生的爱犹
如春风化雨,润物无声。
他平日看起来很呆
笨，却制作出如此精美的手工作品，真是个大巧若拙的人。
经典之所以成为经
典就是因为它经久不衰、历久弥新。
即便不能清心寡欲,
起码也能做到遇事心平气和。
返朴归真，回归自然,追求人内心世界的宁静，是许多城市人的梦想。
你不能这么快就断
定他不能成功，因为大器晚成的例子太多了。
9
秦始皇的焚书坑儒
之举造成了那一时期中国文化万马齐喑的沉闷局面。
新上任的市长办事
雷厉风行，很快就把积累多年的事情处理清楚了。
他回忆自己一生为
了整顿乾坤，呕尽一腔热血，感到无愧于祖国母亲的养育之恩。 这条几乎前无古人的道路要
想走通绝不是一件容易的事。
公元208年，曹操
率大军以席卷八荒之势南下，结果在赤壁被孙、刘联军打得大败而归。 从善如流容易成功,
师心自用容易失败。
在当今的法治社会
里，如果还有指鹿为马这样的故事重演，将是一件很悲哀的事情。 他平时不讲民主,做事情
常常是独断专行。
贪官利令智昏，为
个人升官发财而牺牲民众的利益。
他是一个巧言令色
的小人，阿谀奉承、挑拨离间是他的拿手好戏。
清朝统治者为了巩
固统治，大兴“文字狱”，一时间出现了万马齐喑的局面。
走到湖口瀑布边,
看到气势磅礴的黄河水飞泻而下。
万里长城这一横亘古今的千年屏障凝结着中国古代劳动人民的血汗和智慧。
统治者任意欺压百姓，使得民怨沸腾，人民纷纷起来反抗。
这个家伙非常卑鄙，就爱使用挑拨是非、借刀杀人的手段。
你一个人出门在外，与人相处要多留一个心眼，谨防那些包藏祸心的人。
赵高采用指鹿为马的办法来测试群臣，达到铲除异己的目的。
那时候，军阀fá连年混战，国家内忧外患，生灵涂炭，物产尽毁，真令人不堪回首。
篇二：小学毕业语文知识积累
小学毕业语文知识积累
三十六计
第一套胜战计 第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火 第十计 笑里藏刀
第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊 第三套攻战计
第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山 第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王 第四套混战计 第十九计
釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼
第二十一计 金蝉脱壳 第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假道代虢 第五套并战计
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不癫 第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主 第六套败战计
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计 第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上
“笔称”种种 刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”；字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”； 与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”； 意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”； 为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”； 特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”； 集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”； 写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；
《迫在眉睫怎么造句》出自：百味书屋
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