篇一：好听的一句话七个字
篇一：七个字成语
拔了
萝卜地
皮宽
闭塞眼睛捉
麻雀
不到黄河心
不死
不敢越雷池
一步
不管三七二
十一
不见棺材不
落泪
不看僧面看
佛面 比喻为了行
事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。 比喻盲目地进行工作。 比
喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。 越：跨过；雷池：湖名，
在安徽省望江县南。原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。 不顾一切，不
问是非情由。 比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。 比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一
个人。
不为五斗米五斗米：
晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，
折腰 不为利禄所动。
不以一眚掩以：因；
眚：过失，错误；掩：遮蔽，遮盖；德：德行。不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功
大德
朝里无人莫
做官
初生牛犊不
怕虎
船到江心补
漏迟
此地无银三
百两
打开天窗说
亮话
打破沙锅问
到底
带着铃铛去
做贼
当面输心背
面笑
道不同不相
语。意思是，没有靠山，事办不成。 比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。 船到江心才
补漏洞。比喻补救不及时，对事情毫无帮助。 比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露。 比喻无
须规避，公开说明。 比喻追究事情的根底。 比喻要干隐秘的事而自己先声张出去。 比喻当
面显得十分亲热，背后却在捣鬼。 走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣
不同的人就无法共事。
得饶人处且指做事
不要做绝，须留有余地。
饶人
做那样。比喻事情总做不完。
坏事干多了，结果是自己找死。丢下耙儿弄 扫帚 多行不义必 自毙 放下这样，又含着骨头露 着肉 好汉不吃眼 前亏 好了疮疤忘 了痛 好女不穿嫁 时衣 好心做了驴 肝肺 黑云压城城 欲摧 横挑鼻子竖 挑眼 画虎画皮难 画骨 解铃还需系 铃人 今朝有酒今 朝醉 近水楼台先 得月 拒人于千里 之外 来而不往非 礼也 老虎头上扑 苍蝇 吕端大事不
说话半吞半吐，不把意思完全说出来。 俗语。指聪明人能识时务，暂时躲开不利的处境，免
得吃亏受辱。 比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。 比喻自食其力，不依靠父
母或祖上遗产生活。 俗语。指把好心当作坏意。 摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好象要
把城墙压塌似的。比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。 比喻百般挑剔。 比喻认识一个人
容易，了解一个人的内心却难。 比喻谁惹出来的麻烦，还得由谁去解决。 比喻过一天算一
天。也形容人只顾眼前，没有长远打算。 水边的楼台先得到月光。比喻由于接近某些人或事
物而抢先得到某种利益或便利。 形容态度傲慢，坚决拒绝别人，或毫无商量余地。 表示对
别人施加于自己的行动将作出反应。 比喻自己找死。 喻指办事坚持原则。亦指在大是大非
面前保持清醒的头脑。
冒天下之大不韪：不是，错误。去干普天下的人都认为不对的事情。指不顾舆论的遣责而去
干坏事。 不韪
眉毛胡子一
把抓 俗语。比喻做
事不分轻重缓急。
磨刀不误砍
柴工 磨刀花费时
间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
牛不喝水强
按头 比喻用强迫
手段使就范。
赔了夫人又
折兵 比喻想占便
宜，反而受到双重损失。
七次量衣一
次裁 比喻事先的
调查研究工作做得十分充足。
牵一发而动
全身 比喻动极小
的部分就会影响全局。
千里姻缘一
线牵 指婚姻是由
月下老人暗中用一红线牵连而成。
强将手下无
弱兵 英勇的将领
部下没有软弱无能的士兵。比喻好的领导能带出一支好的队伍。
强龙不压地
头蛇 比喻有能耐
的人也难对付盘踞当地的恶势力。
强中更有强
中手 比喻技艺无
止境，不能自满自大。
清官能断家
务事 俗语。表示家
族纠纷情况复杂，外人没法断定谁是谁非。
情人眼里出
西施 比喻由于有
感情，觉得对方无一处不美。
人怕出名猪
怕壮 人怕出了名
招致麻烦，就象猪长肥了就要被宰杀一样。
人心不足蛇
吞象 比喻人贪心
不足，就象蛇想吞食大象一样。
三过其门而
不入 原是夏禹治
水的故事，后比喻热心工作，因公忘私。
山雨欲来风
满楼 欲：将要。比
喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。
上梁不正下
梁歪 上梁：指上级
或长辈。比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事。
身在曹营心比喻身
子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。
在汉
神龙见首不
见尾
胜败乃兵家
常事
失败为成功
之母
识二五而不
知十
识时务者为
俊杰 原是谈诗的
神韵，后比喻人的行踪诡秘，刚一露面又不见了。也比喻言辞闪烁，使人捉摸不透。 胜利或
失败是带兵作战的人常遇到的事情。意思是不要把偶然一次的胜利或失败看得太重。 失败往
往是成功的先导。指从失败中吸取教训，最后取得胜利。 只知道一个方面，而不懂得全面地
观察问题。 意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。认清时代潮流势，才能成为出色的
人物。
树欲静而风树想要
静下来，风却不停地刮着。原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志
为不止
兄弟
天下乌鸦一
般黑
挑得篮里便
是菜
跳到黄河洗
不清
听其言而观
其行
偷鸡不着蚀
把米
王顾左右而
言他 转移。 世界
各国的人民都象兄弟一样。 比喻不管哪个地方的剥削者压迫者都是一样的坏。 比喻得到一
点就行，毫不挑剔。 比喻无法摆脱嫌疑。 听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，
还要看实际行动。 俗语。鸡没有偷到，反而损失了一把米。比喻本想占便宜反而吃了亏。 指
离开话题，回避难以答复的问题。
无可奈何花对春花
的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物
的落去
无事不登三
宝殿
勿谓言之不
预也
夏虫不可以
语冰
小不忍则乱
大谋 惆怅心情。
比喻没事不上门。 以后不要说没有跟你事先说过。指把话说在前面。 不能和生长在夏天的
虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。 小事不忍耐就会坏了大事。
挟天子以令
诸侯
心病还须心
药医
心有灵犀一
点通
心有余而力
不足
行百里者半
九十
羊毛出在羊
身上
一朝天子一
朝臣
一寸光阴一
篇二：好听的话
篇三：好听的话,听了心里舒服
一天，我女儿问爷爷：“为什么大人也喜欢听好听的话？”爷爷说：“好听的话呀，听了心里舒服。”是呀，大人小孩都喜欢听好听的话。今天的学生，绝大多数是独生子女，他们聪明，但比较脆弱。我们的老师家长对这些独生子女的批评教育就要特别注意方法。去年，我校某老师，对一个没有交作业的学生在班上作了严厉的批评。这个学生心里承受不了这样的批评教育，想跳楼自杀。去年四月份，我县某校有一女生，经常迟到、旷课，经常与社会上一些不三不四的人来往。家长知道后，对其女儿严厉的批评，女儿承受不了这样的批评，喝下了农药。??作为一名教师，作为一位家长，对当代的教育都应该好好地反思一下。“良药苦口，忠言逆耳”仿佛成了一些教师教育批评学生、家长教育批评子女的法宝，如果稍有反抗，动辄就如此云云“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。难道这真是千古不变的哲理吗？我认为不然，这是因为时代不同，我们的做法也应当不同。现在，我仅以身边的两件小事来证明之。爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。爱一个“问题学生”才是对我们的重大考验，而这正是教师的天职。三月中旬，我发现女生胡××，上课发呆，注意力不集中，时而脸上挂着一丝甜甜的微笑，时而变得羞怩，精神萎靡不振，沉默寡言，爱穿着打扮，对集体活动不关心，成绩下降，经验告诉我，这个女生已进入了早恋。经过多天的观察，果然，她经常与另一个班的男生接触。有一天放学后，我把她留了下来，与她谈话，她害怕极了。我和蔼地说：“我相信你是一时对那个男同学产生了好感，这没有什么，男女同学互相之间有些好感，这是正常的生理和心理状态的表现，不过你可以试着去和他交朋友，并不一定要和他谈恋爱。”胡××同学听了我这一席话后，叹了一口气，说：“这个男生是经朋友介绍认识的，他说很喜欢我，我对这个男生的印象也不错。我感觉和他很谈得来，于是我便经常与他偷偷地见面，我不想让任何人知道我们的‘秘密’，当然，这是我平身第一次与这样的男生交往，没有想到，还是被你发现了，??”我抓这个机会，又对她说：“你的年龄还小，应该好好地把握学习的机会，不要受到外界因素的影响，就要中考了，别耽误了学习的时间，时间可是一去不复返啊！”她如释重负，脸上现出了微笑。她对我说：“我爸爸、妈妈对我有偏见，平常心里有什么事，我也不敢对他们说，老师请你不要把这件事告诉给我爸爸、妈妈，行吗？”我答应了她。她深受感动，懂得班主任这样做都是为她的前途着想的，从而她依赖我，并把她的心里话都告诉我。从此以后，一收到这个男生追求她的信，她坚决不看，并把它交给我。由于专心学习，朦胧的初恋给她带来的困惑和烦恼，不知不觉地消失了。曾一度沉默寡欢的她又恢复了活泼而又不失文静的个性特征。她的成绩在不断地提高。古人云：“恩德相结者，谓之知己，腹心相照者，谓之知心，声气相求者，谓之知音。”如果一个老师能够成为学生的既知己，又知心，还知音的亲密朋友，学生是会坦诚地向他暴露自己内心“秘密”的。记得三月二十三日早晨，天下着小雨，早自习已经下课了，王××同学还没有到学校读书，打电话去他家，没有人接电话。第一节课的上课铃声刚响不久，王××同学气喘嘘嘘地跑到教室门口，脸上还带有几分疲倦，我点头让他进了教室。当我检查到他的定量作业时，他站了起来，低着头，小声地说明没有带作业的理由，说到妈妈昨晚病重，控制不住感情的闸门，而小声哭泣起来，语句也因此模糊不清。我见他如此，便一字未提及定量作业，却对他说：“一个人活在世上，不能让眼泪所控制，应控制住眼泪才行。遇到困难，应想尽一切办法去解决，不能呆板地等着受罚。一件事有几种、几十种甚至有几百种做法，这种做法不科学，就用另外一种。不能用眼泪来换取他人的同情，这往往会令人感到厌恶，而不理解你的举动。如果用语言把自己心中的委屈向别人表达明白，别人才会同情和相信你。哭哭啼啼的也有失男子汉的面子，男儿有泪不轻弹啊！”我一边说一边冲他微笑，使他感到莫大的幸福。最后我语重心长地对他说：“只要坚持战胜困难，不半途而废，什么困难都会迎刃而解。”他刚刚停止的泪水又情不自禁地流了出来，湿润了他的前襟。这普普通通的几句话，却包含着我对这个学生的一片阳光春雨般的爱心和由爱生出的技巧。这就是我们师生的一席话，这样的教育与“批评”，难道不是“良药亦可甜口，忠言亦可顺耳”的新哲理吗？ 《》
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