篇一：党的群众路线教育实践活动第一阶段工作总结
机关事务管理局
按照县委党的群众路线教育实践活动的统一部署，根据活动办的具体要求，机关事务管理局自开展教育活动以来，领导高度重视，认真研究部署，周密组织实施。第一阶段学习教育、听取意见环节活动目标明确，推进有序，较好地落实了阶段的各项活动内容，取得了初步成效。现将具体情况汇报如下：
一、周密部署、及时动员，认真做好教育活动准备
（一）健全组织，强化领导。
全县深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，机关事务管理局迅速将教育活动作为中心工作展开部署，成立了以江局长为组长的教育实践活动领导小组，通过加强组织领导，
层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。
（二）搞好动员，广泛发动
2月20日上午，在督导组的指导下，召开了局机关教育活动动员大会。江局长作专题讲话，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，对局路线教育作出全面的动员和部署。
（三）结合实际，制定方案。
为了切实搞好活动，局机关领导带领全体成员深入学习领悟中央、省、市、县各级群众路线活动工作的会议精神，认真开展调查研究，对活动提出具体要求，结合局工作实际
制定了《黄梅县机关事务管理局党的群众路线教育实践活动方案》。
（四）超前谋划，有序进行。
局办公室制定了教育实践活动第一环节日程安排，从时间、主要任务、实施、责任人等方面进行规范和要求，以书面形式形成计划和安排表，方便参照落实。根据局实际情况，学习不作明确阶段划分，每个干部都要全程学习，贯穿始终。
二、紧扣环节、变通形式，扎实推进学习活动开展
知乃行之始。学习教育是整个路线教育活动的基础环节。按照县活动办的统一要求和局具体学习方案，机关事务局狠抓学习“三结合”。
（一）集中学习与个人自学相结合。
一是每周三、五下午或晚上局机关由领导分别集中领学了“中国特色社会主义理论体系”、“党章”和党的十八大有关精神、习总书记系列重要讲话精神以及中央八项规定等系列法规禁令和局机关内部管理规定等。做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是领导干部带头挤出空余时间抓紧自学，将资料和笔记带在身边随时随地看看写写，每人都已做了近两万字的学习笔记。三是互相督学、比学，起到了良好的领学、带学效果，促进了全员学习的质量。
（二）文字学习与事迹讲座相结合。
除了纸质文件的学习外，局领导率领全体干部积极参与
全县的讲座交流等活动并及时在局内部传达学习精神。1.局领导四批次参加党校轮训班学习；2.局全员参加在县委四楼会议室由党校唐校长主讲的“理解和把握群众路线”专题讲座；3.局领导分别参加县里重要会议，了解关于作风建设21项规定等精神；4.局成员参加了在县财政局举办的黄冈市“我身边的组工干部”先进事迹巡回报告会。通过这样立体的学习深化了学习内容，提高了全体党员干部的学习动力，激发了学习积极性。
（三）理论学习与专题讨论相结合。
为了不让理论学习浮在面上吹在口中，全局深入开展学习讨论，力求做细做实、入脑入心。要求所有干部结合自己所学内容和工作实际，在全员集中时轮流发言，每人发言10分钟左右畅谈自己学习体会，引导党员干部深入学习思考。发言围绕四项专题教育思考题：一是如何认识深入开展党的群众路线教育实践活动重大意义；二是在新形势下如何更好地开展事务局的各项工作。三是如何按照党章要求，践行党的宗旨，充分发挥党员干部的先锋模范作用，加强为民务实清廉作风建设。四是党员干部自身还存在哪些问题，如何改进。局内应树立什么样的核心价值理念，以提高凝聚力、战斗力、创造力。
通过扎实的学习，收到了很好的效果。一是统一了思想，充分认识到了开展群众路线教育实践活动的重要性，真正把
思想统一到中央、县委和县政府的决策部署和工作要求上来。二是接受了教育，启发了思路，提高了认识，拓展了视野，必将推动县机关事务局进一步深入开展好教育实践活动。三是进一步增强了全局党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。
三、开门纳谏、认真梳理，确保听取意见环节落到实处 一是多方位征求意见，切实找准问题。
首先在局内部学习讨论的前提下自查自纠，收集起自身的问题。其次局机关安排专班人马挤出时间多层次听取意见：多次拜访县四大办——县委办、政府办、人大办、政协办寻求针对性的“四风”问题意见和建设性的服务工作建议；到县纪委、农业局、财政局等单位虚心听取可行性的意见；到与局工作密切联系的部门——项目工程管理部、世纪锦园酒店和皇家酒店收集最敏感的关于局“四风”的问题和接待方面的意见建议；最突出的是结合“三万”活动配套群众路线教育实践活动六次深入到新开镇邓垸村联系点开展活动。尤其是3月31日局全体成员赴邓垸村了解村情和工作重难点，分两组慰问了近十余户困难家庭，与他们耐心地座谈交流，聆听民众疾苦和愿望，征求了最基层对 “四风”问题的意见。真正吸取了“原汁原味”的东西，让自己照了镜子，红了脸。
二是着力聚焦“四风”问题，仔细梳理意见。
这次教育实践活动的主要任务是要聚焦到作风建设上，集中解决 “四风”问题。局机关将多层次收集的意见建议进行汇总梳理。主要体现有：（一）形式主义方面1条：基层调研不深入，听汇报、看材料较多，掌握情况不详，调研质量不高，效果不明显。（二）官僚主义方面2条：（1）部分干部工作作风浮漂，照搬硬套，措施不切实际，办事拖沓，不负责任；（2）对年轻同志关心培养不够， “传帮带”不密切，导致学习进步慢，办事效率低。（三）享乐主义方面（1条）事业心、责任心不强。干部工作缺乏主动性，习惯于在办公室等指示，习惯当工作的“二传手”。（四）有关奢靡之风方面，没有收到对局领导班子及其他干部的反映。另外在服务工作中局收到了两点实在的建议：（1）接待工作要求各单位对接好，不出现任何漏洞，要有报告制度，必须规范；
（2）积极探索打造“低成本、高效率、零差错”的管理和服务模式。
三是落实边学边查边改，彻底转变作风。
局全体领导干部立说立行，针对围绕“四风”凝聚的观点，带着各级各部门和群众基层的宝贵意见迅速落实到作风转变上来。对于立马就能上手的做到立竿见影，抓到实效；对于不能马上动手的已经制定了整改方案、安排表及时间表，分步落实。让自身形象正起来，身板硬起来，彻底转变工作作风。
篇二：群众路线教育实践活动第一阶段工作总结
渠县望溪乡第二中心小学
党的群众路线教育实践活动第一阶段工作总结
我校党的群众路线教育实践活动自正式启动以来，严格按照教育局要求制定教育实践活动实施方案，并严格按照方案加以落实，在“认真学习、听取意见”第一环节，学校工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动在我校平稳顺利推进。
一、领导高度重视，及时做好工作部署
在教育局部署开展党的群众路线教育实践活动以来，结合学校工作实际，认真制定了《渠县望溪乡第二中心小学党的教育实践活动实施方案》，成立了我校党的教育实践活动领导小组及其办公室，做到组织落实。同时，及时传达教育局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的精神和要求。多次以支部、行政、全乡教师会议的形式，研究部署教育实践活动的具体细节，细化实施方案，并集体学习有关文件和重要讲话，准确领会和掌握活动精神和要求。
二、采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习
一是学校严格按照教育实践活动方案实施，学校组织了4次集体学习，围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风” 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强教职工的作风建设 ”主题，学校领导班子成员和全体教师学习了习总书记在党的群众路线教育实践活动会上的讲话、中央八项规定、省委十项规定、王东明同志的讲话、教育局关于党的群众路线教育实践活动实施方案等；二是各
位教师每周自学五小时，重点学习了中央领导关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》，并认真撰写了学习心得体会，共收到心得体会51篇。三是在完成教育实践活动规定动作的同时，组织行政管理人员、党员教师、班主任四次专题讨论。
三、在学习的基础上，广泛征求意见建议
一是以开展问卷调查的方式向全体教师、学生及学生家长围绕“四风”作风建设征求意见建议。共收到各类意见和建议200余条。
二是以召开座谈会的形式征求意见和建议，组织召开了行政管理人员、党员教师、班主任四次座谈，进行专题讨论。
我们将对征求到的意见建议进行认真梳理，有针对性地制订整改措施。
四、做好教育活动的宣传工作
到4月12日，按照教育局要求，已基本完成教育实践活动第一环节的各项要求。在“认真学习、听取意见”环节，认真编写教育实践活动简报3期，并制做了教育实践活动宣传栏，还及时报道了学校此项工作的开展情况。
五、学以致用，努力做好本职工作
在开展教育实践活动期间，学校要求每一位教职工承诺解决一个实际问题，既认真开展教育实践活动，同时也不影响正常的教育教学工作，切实做到“两不误、两促进”。按照要求，坚持做到“边学、边查、边整改”。
六、工作体会和收获
在开展群众路线教育活动中，我们有几点体会和收获：
1、统一思想，提高认识，是开展好群众路线教育活动的根本前提。当前，一些地方出现了许多严重脱离群众，甚至干群矛盾激化现象，“四风”问题较为突出。我们认为，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是以习近平同志为总书记的党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策，关系到党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安。只有思想认识到位了，才能切实把思想统一到中央、省委省政府和教育局的决策部署上来，把行动自觉落实到服务群众、改进作风中去，进一步坚定搞好这项活动的信心和决心。
2、群众参与，服务群众，是开展好群众路线教育活动的根本目标。在这次群众路线教育活动中，我们没有把参加人员范围局限在党员干部，而是发动全体职工全程参与。我们感到，开门搞活动，请群众参与、让群众评判，我们开展的群众路线教育活动才会更有实效；充分相信群众、依靠群众，倾听群众声音，我们开展的群众路线教育活动才会更具生命力。
3、推动工作，防止“两张皮”, 是开展好群众路线教育活动的根本保证。我们在开展群众路线教育活动中，坚持把开展活动和推进业务工作紧密结合起来。我们认为，只有围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，既不能脱离教育教学工作孤立地搞教育实践活动，也不能因工作任务重而使教育实践活动流于形式、走过场，坚持两手
抓、两手硬，两不误、两促进，才能深入推动群众路线教育活动的开展，才能将活动成果转化为工作的强大动力。
七、下一步工作
目前，我们开展的群众路线教育活动各项工作已全面展开，正在有序推进。下一步我们将按照教育局统一要求和我校的活动方案安排，重点做好以下工作：
1、在努力完成规定动作基础上，设法增加自选动作，探索创新活动载体。活动的重点是加强作风建设、反对“四风”问题，通过走出去、请进来等多种形式，开展“转作风、进家庭、强服务”活动，多方征求意见。聘请监督员等方式，对我校工作人员依法执教、办事效能和服务发展情况进行监督。
2、仔细查摆问题。重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。真正让学校领导干部和教师思想受教育、作风得改进、行为更规范。
3、强化整改落实。针对查摆中暴露出来的问题和不足，制定整改方案，强化正风肃纪，提出解决对策，对突出问题进行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源头、打基础、管长远，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理学校领导干部及教师作风问题发生的特点和规律，立行立改，着力完善规章制度，努力形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。
2014年4月16日
篇三：群众路线教育实践活动第一阶段工作总结
党的群众路线教育实践活动
第一阶段“学习教育，听取意见”环节
工 作 总 结
为了深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强和改进学校工作作风，“办人民满意教育，创建一流学校”，按照县委和县教育党委群众路线教育实践活动的总体安排，学校从3月初开始，结合学校实际情况，分阶段、分步骤，采取多种方式，通过多种途径，组织开展了形式多样、富有成效的教育实践活动。在此期间，学校领导能带头学习，通过反思、交流、征求意见，深入群众，广泛听取群众意见，聚焦“四风”查摆问题；组织全体党员教师积极参加学习培训并广泛征求意见和建议，按照活动方案的具体要求，基本完成了第一阶段的各项任务，对开展此次教育实践活动的思想进一步统一、认识进一步提高，增强了全体教师参与活动的自觉性和责任感。
一、领导重视，开展有序
根据《中共会宁县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的安排意见》（县委发?2014?4号）和《关于印发<会宁县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》（会群组发?2014?2号）及《关于印发<会宁县
教育系统群众路线教育实践活动实施方案>的通知》（会群组办发?2014?13号）文件精神，为确保我校党的群众路线教育实践活动深入开展并富有实效，3月3日制定了《东关小学党的群众路线教育实践活动实施方案》，成立了学校路线教育实践活动领导小组，3月7日下午，学校组织全体教职工及时召开了党的群众路线教育实践活动动员会，动员会由支部书记李森柏主持，校长姜汉昌做了动员讲话，教育局王谦副局长参加动员大会并做了重要讲话。
动员会上学校安排部署了学校党的群众路线教育实践活动，确定了本阶段的学习计划和学习内容，有计划地组织安排全体教师学习了习近平总书记系列讲话，中央、省、市、县各级文件精神和党的群众路线教育实践活动学习文件选编等诸多内容。会上，学校向全体教师发放了征求意见表，征集全体教师对县委四大班子、教育局班子及学校班子和班子成员存在的“四风”问题及其他方面的意见建议，然后归纳梳理，剖析问题根源，提出初步的改进措施，明确了第一阶段要把学习教育和听取意见作为学校教育实践活动的工作重点。
3月中旬，重新布臵了党员活动室，制作了教育实践活动专栏。
二、征求意见，明确思路
3月下旬和四月中旬，班子成员按照工作分工，先后两次通过发放征求意见表和调查问卷等形式，了解关于学校及班子成员在“四风”方面存在问题的意见和建议。活动过程
中，3月7日学校共发放民主评议表2300余份，调查问卷300份；4月11日又给教师、家长、学生发放全县教育系统群众路线教育实践活动问卷近5000份，发放师德师风自查自纠、家长学生评价教师师德师风问卷调查共计近5000份，重新发放对班子成员和学校领导班子的问卷调查及学校办学理念征集表800份。同时，安排专人做好各项分类统计工作。针对征集到的问题，进一步加强联系和沟通，安排与部署以便加强学习、指导和即知即改。学校要求全体教职工积极参与教育实践活动，并通过设臵意见箱和开通学校教育实践活动领导小组举报电话等方式，为进一步广泛征求意见和建议提供方便。
三、创新方法，抓好落实
（一）重视落实“规定动作”
一是组织学习：支部定期不定期地组织召开专题学习会，每周保证3次6小时的集中学习，确实巩固学习成果，加强群众联系，深化活动重点，特别是针对“四风”问题，进一步提高思想认识，将理论学习与自身的生活作风、工作作风的转变相结合，真正达到教育实践活动促进学习教育发展的根本目的。
二是撰写心得体会：学校组织全体教师针对如何贯彻落实习近平总书记系列讲话精神、加强工作作风建设特别是师德师风建设以及“为了谁，依靠谁，我是谁”和“四个服务”
等问题，要求全体教师人人撰写心得体会3至4篇，学校还将对教师的心得体会组织评奖。通过学习、反思，全体教职工把学习教育实践活动与自身工作紧密联系起来，从思想上和各级党委、政府的意见保持高度一致。
三是组织全体党员在会师塔下重温入党誓词，缅怀革命先烈，聆听讲解员生动的党课教育，使全体党员深受启发和教育。还组织30多位教师参加了教育系统组织的各类学习培训活动。
四是每周星期五下午组织全体教师按计划进行专题集中学习培训，每次培训不少于两个小时。通过定期不定期的集中组织学习，确保每周集中学习不少于3次，集中学习时间不少于6小时。
五是组织教师参加了教育系统的各类问卷、答题及网上答题活动。
六是4月中旬，认真组织开展了“第一阶段”工作回头看，进一步查漏补缺，安排部署，确保教育实践活动富有成效。
（二）创新安排“自选动作”
一是组织全体教师积极参与，在学习过程中，认真撰写笔记和心得体会。根据上级要求，规范学习笔记，要求做到边读边感。每位教师撰写学习笔记和心得体会2万字左右。4月16日前由学校支部书记对教师的学习笔记和心得体会一
一进行了审阅，尽量落实“三审制度”。
二是结合学校工作特点，让教育实践活动的学习和岗位练兵、党员示范岗、教师帮扶学生等结合起来，为办人民满意的教育、争创一流学校而努力。
三是开展课堂教学竞赛、群众教育实践活动心得体会和征文竞赛活动，让此次实践教育活动富有学校特色，积极促进教师和学生的发展。尤其是为了规范教师教书育人行为，全面落实县教育局要求的“教、研、训一体”，组织开展推门听课、评课活动，开学以来，在校长、教导处的组织下，听推门课20多节，专门听评优课5节。
四是根据学生行为习惯的养成教育、学校安全教育等，组织开展拒绝零食、不乱丢乱扔、防震知识、春季传染病预防、路队安全、学雷锋、爱国主义等方面的教育实践活动，进一步规范办学行为。
四、做好宣传，营造氛围
自开展群众路线教育实践活动以来，学校积极做好教育活动的宣传工作，通过会议学习、印发简报、制作专栏、在金色教育网站报道等形式，使全体教师了解每一阶段的学习内容和学习重点，明确学习的目的，增强学习的主动性，以高昂的热情和饱满的精神状态投入到教育实践活动中来，真正做到边学边查边改进，教育效果良好。
五、存在的问题
《群众路线教育实践活动第一阶段工作总结》出自：百味书屋
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