篇一：2016年天津心理咨询师基础试题
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2016年天津心理咨询师基础试题
学文教育温馨提示：各位考生在考前练习做题的同时，要注意学习好答案解析。
1、事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种( )。
(A)随意注意
(B)不随意注意
(C)有意注意
(D)随意后注意
2、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。
(A)感觉适应
(B)感觉对比
(C)感觉后像
(D)联觉
3、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )。
(A)色觉
(B)知觉
(C)感觉
(D)统觉
4、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。
(A)认知过程
(B)记忆过程
(C)感觉过程
(D)知觉过程
5、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。
(A)顺应
(B)对比
(C)提高
(D)降低
6、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
7、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。
(A)有好坏之分
(B)是心理状态
(C)无好坏之分
(D)是心理过程
8、人格特质理论的创始人是( )。
(A)奥尔波特
(B)卡特尔
(C)吉尔福特
(D)霍兰德
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9、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性
10、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。
(A)行为
(B)个体所处情境
(C)个体
(D)函数关系
11、最严重的角色失调是( )。
(A)角色冲突
(B)角色失败
(C)角色不清
(D)角色中断
12、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。
(A)泛灵论
(B)自我中心
(C)思维可逆
(D)掌握守恒
13、青春期思维的特点主要包括( )。
(A)能够建立假设和检验假设
(B)能够进行辨证思维
(C)思维形式与思维内容分离
(D)认识到解决问题方法的多样性
14、老年期记忆力下降的原因包括( )。
(A)记忆加工过程的速度变慢
(B)工作记忆容量变小
(C)记忆加工过程的速度变快
(D)工作记忆容量变大
15、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。
(A)内省日趋明显
(B)男性更加男性化，女性更加女性化
(C)为人处世日趋圆通
(D)心理防御机制运用得越来越少
16、以下各项，属于社会环境性压力源的包括( )。
(A)离婚
(B)性剥夺
(C)战争
(D)气温变化
17、内感性不适多见于( )。
(A)神经症
(B)精神分裂症
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(C)抑郁状态
(D)脑外伤后综合症
18、人们在“一般适应症候群”搏斗阶段的生理、心理、行为特征包括( )。
(A)呼吸、心跳加快
(B)敏感、脆弱
(C)血压、体温升高
(D)强烈情绪反应
19、抑郁发作的特点主要包括( )。
(A)情绪低落
(B)言语动作减少
(C)思维贫乏
(D)精神运动性兴奋
20、心理测量的基本性质包括( )。
(A)适用性
(B)间接性
(C)相对性
(D)客观性
21、心理测验( )。
(A)属心理学研究方法
(B)是决策的辅助工具
(C)尚不完善有待改进
(D)有坚实的理论基础
22、影响测验效度的因素包括( )。
(A)系统误差
(B)恒定效应
(C)随机误差
(D)随机效应
23、心理测验的题目常见的排列方式包括( )。
(A)并列直进式
(B)难度均衡式
(C)混合螺旋式
(D)规避猜测式
24、给临床资料赋予意义的方法包括( )。
(A)补充提问
(B)相关分析
(C)分析迹象
(D)就事论事
25、在心理咨询初诊接待过程中应注意的事项包括( )。
(A)避免紧张情绪
(B)尽可能使用专业术语
(C)说明保密原则
(D)不做多余的下意识动作
26、所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括( )。
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(A)该因素在个体发展中持久地存在
(B)随着生活环境的变化改变其自身性质
(C)该因素与多数临床表现有内在联系
(D)该因素是多数临床表现的原因
27、心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应该( )。
(A)重新进行会谈
(B)以临床观察和会谈的结论为准
(C)重新进行测评
(D)以测量结果为准
28、心理咨询师的工作范围包括( )。
(A)一般心理问题
(B)严重心理问题
(C)人格障碍
(D)精神病性问题
29、导致心理问题的社会性因素包括( )。
(A)诱发事件
(B)家庭教养
(C)不良认知
(D)性格特点
30、为了有效地积极关注，应该注意( )。
(A)避免盲目乐观
(B)重视负性情绪
(C)反对过分消极
(D)立足实事求是
31、有效咨询目标的特征包括( )。
(A)心理学的
(B)简便易行的
(C)可评估的
(D)尽早见效的
32、罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。
(A)乐于接受一切经验
(B)乐于获得他人帮助
(C)时刻保持生活充实
(D)时刻保持积极乐观
33、制定心理咨询方案的作用包括( )。
(A)便于总结经验教训
(B)可以满足求助者的知情权
(C)满足形式上的需要
(D)可以使咨询双方明确行动目标
34、参与性技术包括( )。
(A)倾听
(B)内容反应
(C)面质
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(D)情感反应
35、有关情感反应，正确的理解包括( )。
(A)着重于求助者谈话内容
(B)其最大功用是捕捉求助者瞬间感受
(C)针对求助者现在的情感
(D)其最大功用是揭示求助者思想核心
36、在WAIS-RC中，属于言语测验的分测验包括( )。
(A)算术
(B)相似性
(C)领悟
(D)木块图
37、我国修订联合型瑞文测验时，合并的原版测验包括( )。
(A)标准型
(B)初级型
(C)高级型
(D)彩色型
38、MMPI的效度量表包括( )。
(A)Q量表
(B)D量表
(C)F量表
(D)L量表
39、下列说法中正确的包括( )。
(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越强
(B)目标价值较小，成就动机的激励作用也小
(C)个体的机会越多，成就动机就越强
(D)文化水平越高，成就动机越强
40、下列说法中正确的包括( )。
(A)恐惧越强，亲合动机越弱
(B)恐惧越强，亲合动机越强
(C)焦虑越强，亲合动机越弱
(D)焦虑越强，亲合动机越强
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篇二：2016年11月心理咨询师考试要点汇总
鸭题榜|2016年11月心理咨询师考试要点汇总
心理诊断技能
第一节 鉴别诊断
心理疾病鉴别总表见表13-1。
表13-1心理疾病鉴别总表
一、神经症的定性和定量诊断
许又新的神经症定性和定量评定方法分别见表13-2和表13-3
。
表13-2许又新的神经症定性评定方法
表13-3许又新的神经症定量评定方法
二、依据ICD-10区分不同类型的神经症
神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神
障碍。本障碍有一定的人格基础，起病常受心理社会(环境)因素影响。症状没有可证实的器
质性病变作基础，与病人的现实处境不相称，但病人对存在的症状感到痛苦和无能为力，自
知力完整或基本完整，病程多迁延(大于三个月，除惊恐发作外)。
三、神经症和精神病之间的转化
神经症是可以发展为精神分裂症的。典型的神经症发展为精神分裂是不典型的；典型精
神分裂患者既往神经症是不典型的。
四、ICD-10常见人格障碍的特点
神经症患者可以合并人格障碍，人格障碍的人容易发展为神经症，人格障碍的诊断见表
13-4。
表13-4人格障碍的诊断
篇三：2016年天津心理咨询师三级复习题
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2016年天津心理咨询师三级复习题
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一、判断题.
1.感觉是人脑对客观事物整体属性的反映。（ × ）
2.一般说，语言中枢主要位于大脑的右半球。（ × ）
3. 知觉理解性是一种高级的知觉形式。（ × ）
4. 表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中的感知过程的事物形象的映像。（ × ）
5. 情绪是个体是否满足自己需要的主观体验。（ × ）
6. 安静、沉着、稳重、反应较慢、不灵活的气质类型是胆汁质。（ × ）
7. 性格是遗传因素和环境因素相互作用的结果。（ √ ）
8. 无意识记是指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，但需要做出意志努
力的识记。（ √ ）
9. 情景记忆是个人对各种有组织的知识为内容的记忆。（ × ）
10. 信息在感觉通道内迅速被登记并保留的记忆是短时记忆。（ × ）
11. 一般来讲，及时反馈比延时反馈的效果要好。（ √ ）
12. 复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。（ √ ）
13. 长时记忆中信息编码的形式有表象编码和语义编码。（ √ ）
14. 遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。（ √ ）
15. 信息加工的理论认为，遗忘是信息提取不出或提取错误。（ √ ）
16. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。（ × ）
17. 德国心理学家艾宾浩斯是最早对人类记忆和遗忘规律进行实验研究者。（ √ ）
18. 过度学习达150%时保持的效果最佳。（ √ ）
19. 前摄抑制干扰的程度随先前学习材料的数量增加而增加。（ √ ）
20. 动机性遗忘说认为遗忘是由于某种动机和压抑所致。（ √ ）
二、单选题.
1. 神经系统的基本结构与功能单位是（ A ）
A神经细胞 B突触 C大脑皮层 D反射
2. 实现反射活动的神经结构是（ B ）
A反射 B反射弧 C感受器 D传递神经
3. 注意愈集中，大脑皮层相应区域的（ C ）愈强。
A正诱导 B负诱导 C优势兴奋 D抑制状态
4. 人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ A ）
A感觉 B知觉 C统觉 D肌体觉
5. 刺激物对感受器的持续作用，使感受性发生变化的现象是（ A ）
A感觉适应 B感觉对比 C感觉补偿 D感觉联想
6. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（ A ）
A时间知觉 B运动知觉 C空间知觉 D拟动知觉
7. 人对物体在空间位置移动的反映是（ C ）
A时间知觉 B空间知觉 C运动知觉 D视听知觉
8. 在自然情境下对人的心理与行为进行系统观察，经过分析获得其心理活动规律的方法是
（ C ）
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A实验法 B测验法 C观察法 D调查法
9. 开卷考试时的记忆活动是（ D ）
A识记B保持C回忆D再认
10. 后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（ C ）
A前摄抑制 B遗忘规律 C倒摄抑制 D接近律
11. 进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1秒左右，声像记忆虽超
过1秒，但不长于（ C ）
A 2秒B 3秒 C 4秒D 5秒
12. 人对客观外界事物的态度体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映，称为
（ D ）
A心境 B激情 C应激D情绪
13. 以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能兼得时所产生的内心冲突是（ A ）
A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D多重趋避冲突
14. 人格的核心成分是（ A ）
A性格 B气质 C能力 D兴趣
15. 力求认识、探究某种事物的心理倾向是（ A ）
A兴趣 B爱好 C好奇心 D动机
16. 神经元之间的联系是（ C ）
A轴突 B树突 C突触 D神经冲动
17. 实现反射活动的神经结构是（ B ）
A反射 B反射弧 C感受器 D传递神经
18. 提出性格－职业匹配理论的心理学家是（ C ）
A弗洛姆 B斯普兰格C霍兰 D卡特尔
19. 有机体在种系发展过程种形成并遗传下来的反射是（ D ）
A条件反射 B经典条件反射 C操作条件反射 D无条件反射
20. 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ A ）
A感觉 B知觉 C感受性 D感觉阈限
三、多选题.
1．中枢神经系统包括（ CD ）
A脑神经 B脊神经 C脑 D脊髓E自主神经
2．内部感觉包括（ ABC ）
A运动觉B平衡觉 C机体觉D皮肤觉 E视听觉
3．知觉的基本特征有（ ABCD ）
A知觉选择性 B知觉理解性 C知觉恒常性D知觉整体性E错觉
4．遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响（ ABCD ）
A长时记忆的容量无限 B长时记忆中的信息保持时间长久 C长时记忆的内容主要以意义为主 D长时记忆编码以听觉编码为主E长时记忆的单位是组块
5．表情动作主要有（ BCDE ）
A生理表情 B面部表情C身段表情 D言语表情 E信息表情
6．动机冲突的形式有（ ABCD ）
A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D多重趋避冲突 E心理冲突
7．按照马斯洛的需要层次理论，人类的需要主要分为（ ABCDE ）
A尊重需要 B安全需要 C自我实现需要 D归属与爱的需要 E生理需要
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8．根据知觉活动时感受器的不同，将知觉分为（ ABCDE ）
A视知觉 B听知觉 C动觉 D触摸知觉 E空间知觉
9．知觉恒常性对人类的生存与发展具有重要意义，在视觉范围内的恒常性有（ ACDE ） A大小 B方向 C明度D形状E颜色
11．气质的特性表现为（ ABCDE ）
A感受性和耐受性 B反应敏捷性 C可塑性 D情绪兴奋性 E指向性
12．注意的功能有（ ABCD ）
A保持 B对活动调节 C对活动监督 D选择 E起伏
13．根据注意时有无目的性和意志努力程度，把注意分为（ ABE ）
A随意注意 B不随意注意 C注意广度 D注意转移 E有意后注意
14．注意的种类分为（ ABC ）
A无意注意 B随意注意 C随意后注意 D注意广度 E注意转移
15．注意的特征有（ ABCDE ）
A注意广度 B注意转移 C注意分配 D注意紧张度 E注意稳定
16．影响注意转移快慢和难易的条件有（ CDE ）
A神经过程强度 B神经过程灵活性 C有转移注意的信号 D原来注意的强度 E新事物的性质与意义
17．根据识记材料有无意义，是否了解其意义，把识记分为（ AC ）
A意义识记 B有意识记 C机械识记 D无意识记 E编码识记
18．根据记忆内容的不同，可以把记忆分为（ ABCDE ）
A形象记忆 B情景记忆 C语义记忆 D情绪记忆 E运动记忆
19．根据记忆时意识参与的程度，把记忆分为（ CD ）
A陈述记忆 B程序记忆 C内隐记忆 D外显记忆 E情景记忆
20．根据记忆的内容不同，把记忆分为（ ABCDE ）
A形象记忆 B情景记忆 C语义记忆 D情绪记忆 E运动记忆
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