篇一：苏教版语文六年级上册第五单元试卷及答案
小学语文六年级第五单元测试卷
一、识字写字。（共24分） 1、看拼音写词语。（10分）
yì zhìcuī huǐ nüa shābōlixiūsa
2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分） dài： 等（待 ）口（袋）爱（ 戴 ）（
逮 ）捕 （代
）替（带）领（怠）慢 mù： （ 沐）浴 放（牧 ） 坟（ 墓）（幕）布 羡（慕） （暮 ）霭 和（睦） 3、选择合适的词语填空。（3分）
举行 举办 遵守 遵循 改善 改良 （ 举办）展览（举行 ）会议（遵循 ）规律 （遵守 ）纪律 （ 改良）品种 （改善 ）关系 4、给加点字选择正确的读音。（4分） 畏怯（qia qù） 抛散（sàn sǎn）勾勒（la lēi） 别墅（shù yě） ．．．．几乎（jǐjī） 迂回（ yūyǖ） 绝迹（jíjì） 估计（ gū g．．．．ǔ）
二、阅读积累。（44分） 1、根据要求写词语。（5分） （1）仿照例子写词语：起死回生：水落石出 柳暗花明 深入浅出 天南地北 ．．
（2）写出有“想”的意思的词语：痴心妄想、冥思苦想、朝思暮想、异想天开、胡思乱想 绞尽脑汁
（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：得意洋洋神采奕奕 怒气冲冲衣冠楚楚 可怜兮兮 忧心忡忡 得意洋洋 文质彬彬2、把下列词语补充完整。（4分）
漂（ 流 ）不定 （销）声匿迹 艰苦（卓）绝 望而生（畏 ） 颠（簸）流离 （ 襟）飘带舞 不可思（议 ） 五（彩）缤纷 借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。（《青海高原一株柳》）
（3）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老
怎么舍得马上就分别!情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。（《草原》） 4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）
（一）
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮 倾洒 过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随
手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、 的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的
柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的 的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？ （1）在文中横线上填上合适的词语。（2分） （2）用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分） （3）照样子联想填空。（2分）例： 由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄 由“婀娜多姿”联想到（深宫中起舞的歌女 ） 由“漫天飞扬”联想到（春风中飘飞的柳絮 ）
（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？和（家（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家
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里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘？
慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。．．．．她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。
作者是为了以家乡灞河边的柳树来衬托对比青海高原的这株，更加突出青海高
年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你
原柳让人望而生畏的生命力和它不抱怨,不畏怯，坚持抗争，顽强生存不向困难就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”
刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别．．．
扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。 低头,与命运作抗争的高尚品质。（2分）
母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂．．
亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，、、，
（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓，
。
（1）想像小女孩的动作和神态，在“ ”处加上合适的词语，把句子写具（1
绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来： 分）
（2）给文中画“2分）） （3青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出难以想象的艰苦卓绝的努力
乱了方寸．．．． 径直：（1分） ．．
（4）填空。（4分） （二）
“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的
是因为 笑应该是快乐的，但是小女孩的脸上还挂着泪水，因此局的别扭 ，“甜”角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，
却说明小女孩的天真可爱，“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科
动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应zhǎo zé环境中的生活。麋鹿女孩比作 天使。从这个比喻句可以看出，她是
可爱、善良而又天真 的小
女孩。 蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕
（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。（2分） 灰色。
只要尽自己最大的努力去帮助他人，即使物质上的帮助微不足道，但是精神上（1）这段话从 角型 、尾巴、蹄子、毛色、等方面介绍了麋鹿的外形特点。
的帮助也更能感动人。 （2）这段话运用了列数字 和 作比较 等说明方法。（1分）
三、运用表达。（32分） （3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是 奇特 。（0.5
1、照样子写句子。（2分） 分）
歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会5、阅读做题。（11分） ．．．心的微笑。 捐个微笑
队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿 认真 地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓
励女儿再接再厉。
新鲜：（1）新鲜，没有枯萎：这玫瑰很新鲜。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，
纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备（2）少见的，稀奇：乐队在这个小镇还是个新鲜事物。
3、按要求写句子：（4分） 走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩
（1）把下列句子改为转述句。 吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐
王阿姨说：“这件事，我不想麻烦别人。” 点什么呀?”
王阿姨说这件事她不想麻烦别人。 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋乡
灞
河
边
的
柳
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（2）把下列句子改成带问号的句子，使感情更强烈。 小草的生命力多么顽强，我要千百遍地赞赞美它。 小草的生命力多么顽强，难道我不该千百遍地赞美它吗？
5、习作。（20分）
题目：享受 的乐趣
生活中你一定享受到很多乐趣，如读到一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流，做某件事等，请你先把题目补充完整，再写一篇作文。
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篇二：期末总复习测试卷(7)
五年级语文期末总复习测试卷（7）
姓名：_______
一、基础知识展示。
1、看拼音写汉字，辨别同音字。
yì: ()力 ()立jiè: ( )绍 （）限 zhì： ( )烤 位( )
jiāng：()硬边()yù: 比( ) 监( ) xù：情() 顺 ( )
2、请用“ √ ”画出词语中带点字的正确读音。
含情脉脉（mài mò）炽（chì zhì）热天穹（jióng qióng）气氛（fēn fèn） ．．．．．
船艄（xiāo shāo） 莞（wǎn guǎn）尔撵（niǎn qiān）跑 憧（chōng tóng）憬 ．．．．
猝（cù zú）死 深渊（yuān yān） 迸（bìng bèng）出 兴（xìng xīng）奋．．．．
3、常用查字典的方法有：、小明在书上看到“辉煌”这个词语，但他不认识“辉”字，他应该用_______查字法，先查_______ ，再查_______ ；他听别人讲过孙膑的故事，为了知道“膑”字是怎么写的，他可以用_______查字法，先查_____ ，再查_______。
4、照样子，找规律，填成语。
五光十色： _____钧_____发_____方_____计 _____通_____达 _____全_____美 ．
争先恐后： 扬_____避_____ 深_____浅__________口_____声 _____嘲_____讽 ．．
谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不入： 大海捞( )锋相( )答如()连忘返
贪生怕死－（死里逃生）－（）－（ ）
鼠目寸光－( )- ()- ( )- ( )
5、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“√”。
1.匠心独运: 运动()搬运()运用()
2.没精打采: 开采()精神()选取()
3.神机妙算:机会()机器()机智()
4.负荆请罪:担负()背()失败()
6、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。
骄傲 表示自高自大，看不起别人的意思：_____________________________________________。
表示自豪的意思 。
7、按要求写句子。
（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）
（2）秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）
（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
（4）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（5）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句。）
三、语言积累与应用。
1、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，。”当我们在课堂上不积极开动脑筋时，老师提醒我们：“为学患无疑，_______。”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，_______ 。”
2、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句吧！
，。
，。
四、阅读理解。
（一）《蝴蝶岛》片断
我国宝岛台湾的蝴蝶据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、
蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。
1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。
2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。
蛇头蝶：黄蛾阴阳蝶 ：黄裙凤蝶 ：
（二）一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。
有温度的词汇
想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来脸颊红红的她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”
我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？
“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”
醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。
家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
1、在“打比方”的句子后面打“√”。
⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（ ）
⑶文明美好的语言让人如沐春风。（ ）
2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第二自然段里的哪个词语来概括？
⑴跟大家不一样。（ ）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（ ）
⑶不着边际地大发议论。（ ）
3、把文中第三自然段缺少的标点补上。
4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？５、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”
五、习作。
什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。
篇三：五年级期中测试
五年级期中测试
第一部分 基础知识（30分）
一、我会拼也会写。（8分）
yòuhuòài mù gǔlì wūyán
（ ）（ ）（ ）（ ）dào qiè bào jǐng shuāi lǎocí xiáng
（ ）（ ）（ ）（）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（）天（）地风（）雪（） （）书（）画
（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都
被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我
（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报
偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是……尽管……还是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制
服它的办法。
2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常
见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，
（ ） 。
第二部分 阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（），也很（ ）——这种（）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（ ）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（），（）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
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七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。 “很有用”又是指（） 。 它最可贵的地方是指
（ ） 。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜
入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（ ）空闲（ ）忧愁（ ）悄悄（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、、等表达自己对家乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起
“（），（
） 。”
第三部分 快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）。
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒 要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
1
北师大版小学五年级试卷
一、按要求做题。
1、看拼音，写字词。
qiè shū zhù chúkǒnɡbù chénɡjiè
胆（ ）特（ ）（ ）赠（ ）窗（）（）
2、在搭配正确的字下面打“√”，再用另一个字组一个词。
精（湛 堪）（魁 魅）力 泥（浆 桨）（遐 暇）想
3、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
徘徊（huái huí）僻静（pì bì）擂鼓（lēi léi）园中葵（kuí kúi）
4、按查字典要求填空。
带点字___音序___部首___选正确解释，在“（）”打“√”
要 挟 ①求。（ ）②强迫，威胁。（ ）③同“邀”（ ）
等量齐观 ①观看。（ ）②看到的景象。（ ）③对事物的认识（ ）
5、下面一段话有六处错误，请仔细阅读，找出需要修改的地方，在原文改正过来。
星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时 候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证 没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”
二、积累与运用
1、照样子，写四字词语。（至少写4个）
书声琅琅_______________________________________
2、《七步诗》中，抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：
____________________________________________
3、《为人民服务》一文中，你最欣赏的语句是：
_________________________________。你还知道这位作者写的其它诗词吗？如：《 》和《》。
4、明明家喜迁新居了，明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅。你认为什么内容适合？选择一条写在下面。
_________________________________________________________
三、阅读
一矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“____________，____________，_________何如？”其人弗能应也。
1、按原文内容填空。
2、解释文中加点的字。
誉：_________陷：_________或：_________应：_________
3、用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容。_____________
4、课内，我们学过了不少寓言故事（或成语故事）；课外阅读中，也积累了不少。请把它们的名字写下来。（至少写六个）
______________________________________________________
5、想象一下，卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化？各用一个词语来描绘一下。
开始时的神态：__________________后来神态：__________________ 二《蝴蝶岛》片断
我国宝岛台湾的蝴蝶。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。
1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。
2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。 蛇头蝶___________________________
黄蛾阴阳蝶___________________________
黄裙凤蝶___________________________
一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。
三有温度的词汇
想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”
我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。有一个女生倒水回来____脸颊红红的___她迫不及待地说___我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么____不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？ “谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”
醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说?谢谢?”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
1、在“打比方”的句子后面打“√”。
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《如沐春风的意思和造句》出自：百味书屋
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