篇一：校园文化艺术节文艺演出节目串词
校园文化艺术节文艺演出节目串词
开场白
1：尊敬的各位老师
2：亲爱的同学们
合：大家下午好！
1：金风送爽，冬意满校园。在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节
：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。
1：我们将用器乐敲击青春的节奏，
2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；
3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
1：今天属于艺术
2：今天属于梦想
3：今天属于辉煌
4：今天属于你、我、他
合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始。
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。 乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。
4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》
5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》
6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。
乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。
7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。
乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。
8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》
9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。
乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。
10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。
11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？
乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。
12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。
乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。
13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。
乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？
乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。
乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》
16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。
乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七（5）班的杨叶越悦
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。
乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。
18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《Boys》，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。
19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。
结束语
1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。
2：今天，我们实校人意气风发、豪情满怀。
3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求
4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。
1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。
2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。
3：斗转星移，实校哺育着我们变大。
4：日月轮转，实校见证着我们成长
1、2合：让我们共同祝愿，实校的明天更美好！
3、4合：实验学校中学部首届校园文化艺术节文艺演出
总合:到此结束。
合:再见！显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节
1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。 3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛
选，我们选出了19个节目奉献给大家。
4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。
1：我们将用器乐敲击青春的节奏，
2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；
3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
1：今天属于艺术
2：今天属于梦想
3：今天属于辉煌
4：今天属于你、我、他
合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）
一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌
二、介绍领导、来宾、评委。
三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请！
四、演出开始
1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。 乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。
4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》
5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》
6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。
乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣
赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。
7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。
乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。
8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》
9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。
乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。
10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。
11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？
乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。
12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。
乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。
13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。
乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？
乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们
篇二：校园节目主持串词大全
浩：尊敬的各位领导
凤：各位来宾
俊：亲爱的老师们
玥：同学们
合：大家晚上好
我是今晚的主持人唐、凤、周、浩、萱、俊、玥
唐：深秋的红枫承载着我们如火的热情
凤：初冬的寒风包裹着了我们真诚的感动 周：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉， 释放你的激情
枫：今天我们相聚在一起，享受缘分带给我们
的欢乐，享受这段美好时光；今天我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来温暖寒冬
萱：今天，我们相聚在这里，敞开你的情怀！
扬起你的风帆！展现你的风采！ 俊：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐
的海洋，让快乐响彻云霄！今天我们欢聚一堂、载歌载舞 今天，我们激情满怀、心潮澎湃
玥：同时让我们为筹备本次艺术节而做了大量
准备工作的老师和同学致以衷心的感谢！（介绍领导）
俊：也请允许我向全体同学，以及向光临我校
的各位嘉宾表示热烈的欢迎！ 萱; 今晚让我们唱出欢乐，舞出激情！ 枫; 金城江区第一中学“第八届校园文化艺术
节” 合：现在开始！
开场．六小节目
2.浩：每一条小路都有它的起点，每一条江河 都有它的源头，每一座大厦都有它的根
基，每一个人，都曾有恩师相伴
凤：在我们心中，每一位老师都是好老师，在
这里，我们想真诚的道一声合：谢谢您，老师。
浩：下面让我们一起请出我们的音乐老师， 合：韦水蓝老师。带来歌伴舞《欢聚一堂》。 凤：掌声有请。
3.周：大家看了韦水蓝老师给我们带来的歌舞 觉得开心么？!那大家想不想更加开 心一些呢？那下面我们就一起来欣
赏10-7班给我们带来的舞蹈串烧《囧 开心》
4浩：青春是一道亮丽的风景线。每个人都曾
有过青春岁月，每个人都在自己的人旅程中书写过青春的篇章，留下了青春的足迹。
凤：当我们拥有青春的时候，我们怀揣着理想
和追求，一路风雨兼程。
俊：我们的青春，有过甜蜜，有过苦涩；有点
稚嫩，有点老成；
玥：我们的青春，有点春雨绵绵，有点行雷闪
电；有初试啼声的一鸣惊人，有天下舍我其谁的勃发雄心。
浩.凤：单调的是青春，多彩的是青春；平淡
的是青春，丰富的是青春，
玥：青春是有故事的，我们在青春里收获着不
同的生活。
俊：下面就有请六中的同学们为我们带来的
《together》
5.俊：青春是多姿多彩、多种多样的；
青春是充满热情，勇气和希翼的 下面有请10-6班带来的《嗨，Tonight》 6.（十佳歌手）
7.俊：你听过邵多丽么？
玥：这个词还是第一次听到，是什么呢？
俊：邵多丽啊，是傣族人已成年尚未婚嫁的少
女,一般是对十四五岁到十八九岁漂亮少女的称谓。
玥：噢！是这样啊，那待嫁的邵多丽一定更是
妩媚动人了！
俊：没错，相信大家和我一样都非常期待了吧
玥:那接下来让我们一同欣赏自由组合秦亚倩、兰凤带来的三人舞蹈
合：《邵多丽》
8.浩： 像大海一样辽阔，像天空一样无边无
际怀着冷却了的心窝飘往远方，风雨里追赶，雾里分不清影踪。天空海阔你与我。多少次迎着冷眼与嘲笑，从没有放弃过心中的理想。下面就让我们掌声有请10-9班的黄奕雄与蒙权带来的自弹自唱，大家掌声欢迎！
9. 浩：青春是展翅的飞鸿，雄伟、壮观。青春是离弦的箭，敏锐、执著。
玥：青春是冉冉升起的太阳，积极、向上。青
春是潮起时的浪花，乐观、豪迈。
浩：青春的交响绽放华丽的激情。校园的纯真
挥洒最美的真挚。
玥：接下来上场的是EST舞队带来的激情舞蹈《Happy’s City》
10. 萱：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让
我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏学生还会带来的现代舞《暗香》
11.凤：这里没有关匡的T型舞台，但能够带
给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准。
浩：这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每
一个视觉神经。下面就有请10-9班带来的 《环保时装秀》
12. 玥：和着欢乐的节拍，伴着优美的舞姿，今天最美丽的地方远在天边，近在眼前。我们青春，我们年少，我们歌唱，我们快乐的舞蹈，接下来请欣赏民族舞蹈《纤红》
13.周;红军不怕远征难，万水千山只等闲。当
鲜红的红旗在国土上飘扬，我们欢呼雀跃。抗战时期红军用他们的鲜血换来的平安我们不能忘却。请欣赏11-12班给我们带来的现代舞《红军》
14.（十佳歌手）
15.俊：有一位艺术家 他是无数明星效仿的对
象 他是群星中最醒目的一颗，虽然现在他以经不在了。但是我们今天在这里还可看到他璀璨的风采。没错，下面有请10-5带来迈克的舞蹈《Thriller》
16.萱：印度舞向来以它动感的节奏和充满异
域风情的舞姿著称，下面就让我们欣赏这个古老的民族所特有的艺术文化。请欣赏09-7班给我们带来的舞蹈《印度风情》
17.俊：爵士舞是将力量与柔美完美结合的一
种舞蹈形式，透过爵士舞，完美可以看到舞者自身对于生活的一种执着于热爱。接下来有请09-10带来的《Anymotion》
18.唐:（十佳歌手）
19.唐： 跳跃的音符演奏着青春的活力，动人
的舞步展示着青春的风影，接下来请欣赏097-7班的梁泉、杨秀峰等人为我们带来的舞蹈《热血四溅》。让我们用欢呼声有请他们登台。
20. 枫：看病从来就不是一件简单的事情，
并非带上现金和医保本就可以了。 接下来请一起来观看11-13班带来的小品《看病》
21. 周：会行走的花自由自在的行走于这独具
民族特色的旋律中。下面就让我们一同欣赏10-12班韦榄等同学带来的舞蹈,自由行走的花》 大家掌声欢迎！
22. 玥：大家都看到过老师们在课堂上的风
采，大家想不想看看老师们跳舞呢？！
俊：那就让那些可爱的老师们为我们带来吉巴
特舞蹈，你们的欢呼声呢？大声些，听不到！ 有情老师们闪亮登场！
23.唐：摇滚乐充满着青春激情，体现着时代
气息，深受大家喜爱，下面有请自由组合摇滚乐队《梦锤大道》
24.玥：如族的山峦中，清灵的溪河旁，有一
群青纯烂漫的土家少女
俊：她们的笑语是天籁的清音，她们的舞动
是灵魂的招呼
玥;看！她们来了。带来了《摆手女儿家》俊：请欣赏10-11班的同学们带来的舞蹈《摆
手女儿家》
25.枫：没有优美的的旋律，但动感的节奏也
有它独一无二的魅力。请欣赏10-5《口技 Beatbox》
26.俊：舞台上他们尽情放纵、活力四射、激
情洋溢，用街舞的健康、时尚与动感尽情诠释美好的青春活力，青欣赏由街舞社带来的 《舞动校园》
27.浩：生命在于运动，快乐是我们生活的需
求，嘻嘻哈哈，快快乐乐地跳跳《嘻哈舞》，让生命之树长青，相信青春会永驻的。下面就请欣赏10-3班舞蹈带来的《嘻游记》
28.凤：绿色是大自然恩赐给我们的颜色，由
晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育而出，清新亮丽。看群林披翠，万山青葱，那一片片绿带给我们尽是欣欣向荣。就让我们一
起欣赏11-11班同学给我们带来的舞蹈《呼唤绿盟》。大家掌声欢迎！
29.俊：接下来我们来体会一下异国的火热风
情，有请10-5班一群热烈奔放的西班牙女郎和男士为大家带来《rigdoon》
30.周：每一个音符都闪现这过往的记忆，天
边那轮皎月映照着那份恋旧的情怀?下面有请高二音乐生为我们带来歌曲《半个月亮爬上来》大家掌声欢迎
31.凤：青春是生命中的火把，点燃你我沸腾
的热情，照亮你我飞翔的梦。下面有请10-10班带来现代舞《生命恋歌》
32.萱：生活中常常充满感动，小时候沃恩感
恩于老师的孜孜不倦和种种教诲。工作后感动于同事的团结互助，互相关爱。我们唯有怀着感恩的心，感恩生活，感恩同事朋友，把这一份感动留驻心间。请欣赏由青年志愿者协会为我们带来的歌伴舞《感恩的心》
33.俊：青春的自由，青春的动感，青春的世
界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想得到地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们！下面请欣赏10-8班舞蹈《煽动青春》
34. 凤：在爱人面前每个人都在充当爱与被爱
的角色，无论爱与被爱都是一种幸福。
浩：如果你希望你爱的人幸福，那你一定要看
一下下面的节目，有请自由组合赵玥韦昌俊带来的小品《超幸福鞋垫》
35.萱：迈克杰克逊经典的歌曲和标志性的动
作让我们身怀难忘 接下来准备好你们的尖叫 有请11-7班同学给我们带来的舞蹈《Magic Dangreous》
36.俊：竹竿舞，是在有节奏、有规律的碰击
声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。
玥：如果跳舞者不熟练或胆怯，就会被竹竿夹
住脚或打到头，持竿者便用竹竿抬起被夹到的人往外倒，并群起而嘻笑之
俊：下面就让高一年级的同学为我们演绎一段竹竿舞。大家跳起来吧！ 结束语
唐：我们用欢乐的歌声唱响幸福的生活 萱：我们用优美的舞蹈赞美和谐的校园 周：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇 凤：我们用花样的年华创造无悔的人生 玥：美丽的校园我们用激情创建
俊：让每一缕记忆的游丝都用一段美丽的故事
愿每一个节目都能带给你美好的记忆 合：愿我们的青春永驻！ 凤：老师们 枫：同学们
合：金城江区第一中学“第八届校园文化艺术
篇三：群艺馆爱心乐团演出串词
开场：
田：尊敬的各位领导、各位来宾
王：亲爱的老师、同学们：
合：大家好！
王：鲜花、彩旗、笑脸汇成欢乐的海洋。
田：笑声、歌声、乐声奏响希望的乐章。
王：首先感谢群艺馆爱心乐团来到我们学校为同学们老师们举办的这次慰问演出。
田：在这充满喜庆祥和的日子里，我们欢聚在这里，共同欣赏群艺馆爱心乐团特地为我们带来的音乐盛宴。
王：现在我宣布群艺馆爱心乐团演出现在开始。
串词：
1.首先请欣赏由巴州群艺馆爱心乐团为大家带来的管弦乐合奏《卡门序曲》、《北京喜讯带边塞》。
2. 在希望的季节里我们欢聚一堂，用歌声唱响我们的希望，下面有请男高音歌唱家陈军为我们带来的《七星豪迈》《欢聚一堂》！
3.春天的希望带给我们秋天的收获，快乐的农夫扬鞭催马，把丰收的喜悦铺洒在运粮的小镇上，就让我们一同欣赏这首欢快热烈的笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》。
4. 芦花白，芦花美，千里万里梦相随，飘过宁静的白桦林，北国风光好，下面请欣赏郜姝娟为大家带来的女声独唱《芦花》！
5. 著名二胡演奏家陈耀星先生在20世纪70年代创作的一首二胡独奏曲。此曲运用独特的高难度演奏技巧，成功地表现骑兵战士守卫边疆的动人场面。接下来
请欣赏二胡独奏《战马奔腾》
6.欣赏完激情豪迈的二胡表演，再让我们来感受亲切婉转的葫芦丝的表演。接下来让我们欣赏葫芦丝独奏《美丽的金孔雀》
7. 在祖国的南海，撒落着一串美丽的明珠——那就是西沙和南沙群岛，让我们用掌声欢迎叶子新、陈军为大家带来的二重唱《西沙，我美丽的家乡》。
8.美丽的家乡不仅有我们的西沙群岛，还有我们新疆的塔什库尔干，请欣赏小提琴独奏曲《阳光照在塔什库尔干》。
9. 雪化冰融马年到，阳光普照春意好，千言万语说两会，举国上下喜洋洋！请大家欣赏民乐合奏《花好月圆》《喜洋洋》
10. 下面请欣赏管乐队为大家带来的管乐合奏《高原踢踏》。
11踩着欢快的节奏，我们迎来了春的步伐，春天早已来到了孔雀河畔。下面请欣赏何一文为大家带来《春天的芭蕾》《孔雀河欢歌》
12.巴音郭楞，是我们生活的这片土地，让我们用最高昂的声音赞美她！请欣赏合奏《美丽的巴音郭楞》《拉德斯基进行曲》，让我们用热烈的掌声有请！ 王：骏马奋蹄飞奔，雏鹰展翅翱翔，
田：孩子们是祖国的未来，民族的希望，
王：今天，你们用勤奋播种崇高的理想，
田：明天，你们用汗水收获成功与辉煌。
王：让我代表全体老师同学们，再次向百忙之中专程赶来给我们带来精彩表演的群艺馆爱心乐团表示以衷心的谢意！谢谢你们！
田：此次巴州群艺馆爱心乐团在 学校慰问演出带刺结束。 合：各位领导、老师、同学们再见！
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《学校内乐队演出串词》出自：百味书屋
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