篇一：读后感400字作文
读后感400字作文
黔之驴>读后感作文（一）
《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。
《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在这个故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定，驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。
好事者突发奇想，把驴带入了贵州，却没有让驴去做它擅长的事情，这分明就是不识材、不会用材了！人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材，使驮车之马脱离大材小用的困境，而好事者却没有发现驴的长处，还觉得驴一无是处。这个道理，和“千里马常有，而伯乐不常有”，道理上是一样的。
我想，柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才，而是要用人之长。所谓“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情，才是人尽其才。
话又说回来，这好事者就是要将驴放到有老虎的山下，也应该事先将保护自己的技能传授给驴，使驴不会落入老虎的利爪，成为老虎的食物。不然的话，驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。
落花生读后感作文（二）
学习了《落花生》这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。
“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，因该更了不起，也更让人佩服。“父亲”就希望“我们”能做这种人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。
昆虫记读后感作文（三）
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然，幽默叙述，惹人捧腹??人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感。哪些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在，仿佛置身于现场一样 当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔正在细致入微地观察松毛虫的旅行，我看到他不顾危险去捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博大精深的内涵。 法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨着《昆虫记》为人间留下一座富含知识、趣味和美感的散文宝藏。
它的行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满盎然情趣。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到作者独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我的眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也超越了以往。 读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多！
史记读后感作文（四）
一直在想这是怎样的一位史官：文直，事核。洋溢着油墨的书香让我无法想象那些刻入竹简的坚韧，但那不虚美，不隐恶的文字仍向我展开历史的长卷。那些封沉的记忆在摇曳的光影下若隐若现，跨越无限的时间和空间我看见了英雄项羽的懦弱，瞧见了小人刘邦的伟业，了解了将军的小肚鸡肠，>倾听了易水的萧萧哀鸣。
金无足赤，人无完人。记忆中那些闪耀的光芒，在此处早已褪去了圣洁。这里没有十全十美，只有一位位站在历史浪尖上的伟人。“人”一个多么难得的称呼。向所有的人呈现“君权神授”的可笑。在他的《史记》里，没有皇帝，没有将军，有的只是刘邦，李广。或许刚才的话错了，这《史记》本身就是十全十美，完美的无懈可击。因为它有司马迁的秉笔直书，因为它有司马迁的坚持真理。他做到了“通古今之变，成一家之言。”我看到了那位长信灯旁紧紧抱着孤单用心写下文字的身影。
听说人死后会变成天上的星星。那最亮的一颗会是司马迁的眼睛吗？我抱着《史记》走进两千年后的历史。
篇二：科技馆观后感400字(共7篇)
篇一：中国科技馆观后感600字
中国科技馆观后感
周末去参观了中国科技馆，感受到了现代科技真是日新月异，飞速发展。新落成的中国科技馆，外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为a、b两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。
通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技，知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。
篇二：参观科技馆的观后感
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。
一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。 一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 篇三：北京科技馆观后感
观北京科技馆有感
今天，我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。 经过一个多小时的路程，我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园区内。
首先，我们来到了一层“华夏之光”展厅，它主要介绍中国古代科学技术成就，我们来到了高转筒车，脚踏翻车和扇车，看到了古代人民是怎样取水的—在水车上固定几个竹筒，利用力量使水车转动，把水带上来。我们还看到了中国的五大发明，我不禁钦佩古代人的智慧。 紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅，其中颜色屋一下就吸引了我们，里面有一个沙发，一台桌子和几个大字。通过颜色的转变，沙发和墙上的子的颜色都发生了变化，这是为什么呢？每个同学都会发出这样的疑问。
然后我们来到第三层“科技与生活”展厅，我亲自体验了卜算子和并联机械手，真是神奇，尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。
有趣的一天很快就过去了。
篇四：流动科技馆观后感
流动科技馆观后感
学校：班级： 姓名：
科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各
我沉浸在科技馆里，来自动实验，随着银屏上的显示，我渐渐的
熟悉了，有关实验的步骤，每做完一项实验，就惶然明白，在现实生
的原理。
在做完大部分的实验就惊奇的发现各种各样的实验的原理普及生
活的各个方面，所以科学就是生活，任何科学技术都源于生活，而在
都在这个科技发达的21世纪托涌而出，发达的科技占据我们整个幸
福生活，它每天都在更新，可是这些都是所有人的不懈努力，艰苦奋
斗，与及多上科学家们用智慧甚至生命换来的，所以现在的我们是应
遍天下都不怕，这句话也很有道理，可是现在的我们需要全面发展，
生活中每一个角落都融入了科学的观念，在我们的生活中到处都
在这里我们体验了科学探秘电磁，探秘数学奥秘，也学会了健康
作为中学生的我们要在互动中感受科学的魅力，在体验激发科学
参观科普馆
星期六上午,妈妈带我去参观科普馆,我们乘地铁来到了科普馆,来
心地想.买了门票,我们先来到...
星期六上午，妈妈带我去参观科普馆，我们乘地铁来到了科普馆，
买了门票，我们先来到了“航天专区”，通过介绍，我知道了许多
书上没有的知识，比如：1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球
卫星;第一个登上太空得生物是一名叫“莱卡”的航天犬;1971年苏联
在太空中建立了第一个空间站，相继美国也建立了空间站;中国是古代火箭的故乡;中国是世界上第三个载人航天成功得国家??
过了“航天专区” ，我们到了“科学原理区”。这一片区的作品都是根据科学原理研制成的。
“魔球”与平常的皮球一般大小，只是颜色是透明的，魔球中间有一个蓝色的球，这个球的周边有七八根紫色的小绳在飘荡。我忍不住用手在魔球上面按了按，起初没有什么感觉。过了一会儿，我感到手有些疼，拿开一看，红通通的，带点麻麻的感觉。
我们由又去了“标本展览”处参观了，这儿到处都是五光十色的贝壳标本和五颜六色的蝴蝶标本，还有可爱的鸟类标本。
字生活”、“机器人表演”、 “球幕影院”等九大主题和“科普活动体验箱”。全县共有49100名师生和56136名社会民众参观了流动科技馆。
送省科技馆116篇参加评选。经过省科技馆的评选，我县有50篇文章荣获优秀奖。 五月六日，“中国流动科技馆”在古宋一校b区开幕了。同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。
开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。
鼓”的上层里面的空气，接着我听到“啪啪”“咚咚”的响声，我疑惑不解，便抬头看了看无皮鼓的说明操作，原来无皮鼓发出的声音是由无皮鼓里面的那些红色线射出来的，只要手从线上划过，便会发出声音，我终于明白了。
篇五：中国科技馆观后感
中国科技馆观后感
日本astrovision dome 70mm/10p 放映系统和美国spitz穹形银幕。经中国电影技术研究所检测各项技术指数均优于国家标准。影厅良好的设备组合和科学的建声处理保证了一流的画面质量 和声音效果。
科学技术馆新馆现在主要分为5个展区：科学乐园、华夏之光、探索与发现、科技与生活、挑战与未来
一进入大门，首先映入眼帘的是一幅科普画，使我一下就对此产生了很多兴趣，于是我和妈妈沿着走廊向展厅走去。
接着，我们来到里二楼的放映厅，我们观看了有关科普知识的影片。影片介绍了许多有关星体的知识。随后，我们跟着解说员阿姨去看模拟星空，我们来到一个半球形的屋子，阿姨关上了灯，屋里很黑，我抬头一看，棚顶出现很多星星，仿佛跟真的一样，阿姨给我们讲了许多有关于星座的知识，有的我已经学过了。
改为八大行星了。
这次的参观使我明白了许多道理，也让我学到了很多知识。
篇六：科技馆观后感
科技馆观后感
“同学们，告诉你们一个好消息，今天下午我们要去虹桥那边的科技馆参观。”罗老师高兴地对我们说。顿时，班里传来一阵呐喊声。
过了不久，罗老师就叫我们下去排队准备出发了。我们下去一看，原来是我们一.二.三.班一起去。排好了队，准备出发了，我们走在去科技馆的路上，一路上有许多高大的建筑和一些正在修建的工程。看着路旁的绿色植物，吹着迎面拂来的阵阵微风，想着馆内的新奇产品，心里的喜悦不禁又添了几分。过了差不多半个小时，我们终于来到了科技馆大门口。在老师和馆内的工作人员交涉好后，我们都走进了大门。“哇”！不由得传来一阵惊叹声，许多人也都跟我一样看见里面的高科技传出吃惊声。接着，我便拉着几个好友向里面走去，一会看看这个，一会摸摸那个。
后来，我们走到一个球型的3d影院面前，在入口处还排了一长串的队，我和好友一时兴起，也排在后面，可过了十多二十分钟，还是那么长的队，我们都等得不耐烦了。于是，我
们就向其它新奇的地方跑去了，突然，解说员姐姐的声音传入我的耳里。走过去一看，原来是要展示一个智能机器人，表演开始了：只见那个机器人先向我们鞠了一躬，就跳起了舞来。它时而滑着太空步，时而跳着爵士舞，时而又伸展着灵活的双臂。
接着，我们又去玩了许多。快4点半了，我们才又在老师的指导带领下排好队，准备往回走。
这次的科技馆之行令我感触良多：我们看的那些先进的科技产品都是由我们的科技人员经过不断努力和一次又一次的实验才做成的。
啊，这次的科技馆之旅真是让我受益良多啊！
篇七：流动科技馆观后感
流动科技馆观后感
学校：金华镇中 班级：2014级三班 姓名：蒋凤霞 邮编：629213 科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各种各样的幻想。
我沉浸在科技馆里，来自动实验，随着银屏上的显示，我渐渐的熟悉了，有关实验的步骤，每做完一项实验，就惶然明白，在现实生活中到处也用着这样的原理。比如，在探秘电磁时，生活中也用这样的原理。
联想到现实生活中，我们周围的电视，电脑。
在这个科技发展的时代科技教育影响我们一生。
在这里我们体验了科学探秘电磁，探秘数学奥秘，也学会了健康
篇三：《读后感》作文400字
《读后感》今天，我读了《我的百科全书》这本书，其中一篇题为‘人能活到多少岁’引起了我的注意。书上讲到，‘经科学研究，一般动物的寿命为发育期的8-10倍。比如说马的发育期是3-4年，生命期是20-30年。而人的性成熟期是14-18年，以此推算，人应该活到140岁左右。’这篇文章引起了我的思索。为什么很少有人活过100岁哪？经过仔细分析我想有三个原因。首先，人类的各种活动比如乱扔垃圾，砍伐森林，捕杀动物破坏了我们赖以生存的地球环境，带来了各种各样的污染。也同时破坏了我们的健康。其次，随着生活水平的提高，我们在家看电视，玩电脑，外出坐汽车。活动量越来越少了。这对身体也是不利的。最后，随着社会的发展，现代人工作越来越繁忙，生活工作压力越来越大。患有心理疾病的人也增加了。我想，作为一名小学生，我要从我做起，保护环境，锻炼身体。希望大家都来爱护环境，美化环境。希望所有的人都越来越健康，希望我们的生活越来越美好。
《科学读后感400字》出自：百味书屋
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