篇一：《为你打开一扇门》注释及字词
第一课《为你打开一扇门》（赵丽宏）
1.选自《中国学生必读文库·文学卷》（语文出版社、天津教育出版社2000年版）。本文是这部书的序言的节录。有改动。赵丽宏，当代作家。
2.诠（quán）释:说明，解释。诠，详尽解释、阐明。
3.人文：指人类社会的各种文化现象。
4.憧憬（chōngjǐng）：向往。
5.裨（bì）益：益处。
6.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。
7.智商：即“智力商数”。表示人的智力发展的水平。
8.危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。
补充注释：
1.阅世：经历世事。
2.浏览：大略地看。
3.缩影：指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。
4.心声：发自内心的声音；心里话。
5.风景线：供游览的风景优美的狭长地带，多比喻某种景观、景象。
6.结晶：这里比喻珍贵的成果。
7.裨：当“益处”讲，念bì,如裨益；当“辅佐的”“副”讲，念pí，如裨将。
8.共识：共同的认识。
9.形近字：衰：衰弱；哀：悲哀；衷：衷心。
易读错的字：憧 裨 博
易写错的字：衰 聊 聚 商 常用词语：阅世 浏览 激动人心 乐趣 探寻 贫困衰弱 无聊 徘徊 惊奇 迷醉 沉睡 探索 洞开 诠释 缩影 心声 千姿百态 人文 风景线 结晶 憧憬 凝聚 灿烂 智慧 裨益 潜移默化 积累 修养 硕士 博士 纵然 智商 野蛮 危言耸听 途径 共识 空手而归
篇二：1-1为你打开一扇门(教材解析)
信心 放心 省心 开心
第一课 为你打开一扇门
第二部分 教材解析
一、句段全解
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。．．
求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走进去，浏览．．
新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。一个不想开门．
只能在门．
他却在沉睡。
段析：第1段，由“门”引出话题。
字词解析：门，在这里是比喻世界上种种未知的领域。
，为你展现新奇．．
美妙的风景。
段析：第2段，因势利导，告诉青少年读者这些门都是能打开的。
字词解析：洞，有“广阔”的含义，“洞开”一词，可以表现出门内世界的广阔性和丰富性。
在这些关闭着的大门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个大字：文学。 ．．
段析：第3段，由“无数”转到“一扇”，初步点题。
字词解析：文学，是本文的主要论述对象，点明全文论述中心。
信心 放心 省心 开心
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一商的野蛮人”。这并不是危言耸．．．．．
段析：第4段，简要阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展关系。
字词解析：智商，表示人的智力发展的水平。野蛮，是相对于文明来讲的。高智商的野蛮人，是指那些智力水平比较高，但不阅读文学作品，对文学一无所知，文化修养卑浅的人。
文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。 ．．．．．
段析：总结全文，鼓励广大青少年阅读文学作品。
字词解析：神奇，点明文学之门的特点。
只要……就……，点明文学给人带来的巨大影响。
信心 放心 省心 开心
二、设问析疑
设问1：题目“为你打开一扇门”中的“你”指的是谁？
解析：作者是针对阅读这篇文章的“我们”而言的，所以，题目中的“你”指的是“广大的青年读者”。
设问2：我们为什么要打开文学的大门？
解析：由课文中的一句话“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个以我们要打开文学这扇大门。
设问3：解析：你“原意花时间，花功夫”，，
设问4：
①
解析：运用排比的修辞手法，由社会写到自我，层层切近，深入分析阅读文学作品给人类自身带来的益处。
②阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
解析：此句句式整齐，由实到虚，“一种”和“积累”反复运用，充分表现了文学作品对人的“潜移默化”的影响，语言富有表现力。
设问5：题目“为你打开一扇门”有什么好处？
信心 放心 省心 开心
解析：第一，恰当地运用了比喻手法，用“门”来比喻通往文学的入口，更形象生动。第二，设置悬念，引起读者思考，引发读者阅读的兴趣。第三，用“你”这个第二人称，好像作者在与读者进行面对面的交流，显得更亲切，增强了文章的感染力。
篇三：《为你打开一扇门》习题精选及答案
《为你打开一扇门》配套练习题
●课文自主性评估
一、积累与运用
1.根据拼音写出汉字。
(ｑｕáｎ)__________释 (ｃｈōｎɡ)__________憬 (ｓｈùｎ)__________间 跌(ｄàｎɡ)__________ 真(ｄì)__________
2.下列词语中有四个错别字，请找出来填入下列表中，加以改正。(注意形近、音同字的辨析)
千恣百态 喜怒哀乐 追名啄利 足不出户 无拘无束 刘览 五光十式
错别字
纠 正
3.根据课文内容填空。(理解的基础上加强记忆)
(1)文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是_____________________ 。
(2)优秀的文学作品，传达着人类的_____________________ ，凝聚着人类
_____________________ 。
4.文章的作者赵丽宏在《晶莹的瞬间》自序中说："书籍为我打开了许多窗户，使我冲出狭小幽暗的天地，自由自在地在广阔的世界中遨游。"请结合你平时的阅读感受，谈谈对这句话的理解。(不超过50字)(注意写出真实感受，做到语言流畅)
二、阅读
你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。你把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者无拘无束地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。你是现实的回声，是梦想的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。①有时候，你展现漫长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的瞬间。②如果你真实、真诚，如果你是真实人生的写照，是跌宕命运的画像，那么，人们就会在你面前发出情不自禁的感叹。你是神的一双大手，拨动着无数人的心弦。你在人心中激起的回响，是这个世界上最激动的声
音。人心是无边无际的海洋，这个海洋发出的声响，悠远而深沉，任何声音都无法模拟无法遮掩。
5.给文中的加点字注音并解释下列词语。［注意对(3)(4)两题字音的不同读法要进行归纳］
(1)斑斓( )：__________ (2)跌宕( )：__________
(3)模拟( )：__________ (4)情不自禁( )：__________
6.指出文中划波浪线的句子所用的修辞手法及作用。(按《考纲》要求，掌握常见的几种修辞手法及其作用)
第①句是_____________________ 。
第②句是_____________________ 。
7.简答
(1)文中"你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来"一句中"刚刚"一词能否去掉？为什么？(难点是副词的准确应用)
(2)文中"你是神的一双大手，拨动着无数人的心弦"一句中的"拨动"一词能否换成"敲击"？为什么？(注意动词的准确使用)
(3)这两段文字主要写了什么？(先整体感知再加以概括)
参考答案：
一、1.诠 憧 瞬 宕 谛
2.错别字：恣 啄 刘 式 改正：姿 逐 浏 色
3.(1)人类历史的最形象的诠释
(2)憧憬和理想美好的感情和灿烂的智慧
4.略
二、5.(1)ｂāｎ 灿烂多彩
(2)ｄàｎɡ 这里指起伏、上下
(3)ｍó 模仿
(4)ｊīｎ 抑制不住自己的感情
6.①比喻、排比，形象生动而又富有力量地解释了文学艺术的手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想像
②对比,突出文学反映生活贵在求真，以此拨动读者的心弦,引起内心强烈的共鸣
7.(1)不能。"刚刚"，极言时间之短，突出文学对过去生活的体现令人记忆犹新，让人时时刻刻从中有所启示。如去掉，就没有"记忆犹新"的含义。
(2)不能。"敲击"一词没有"拨动"一词的程度深，从而说明文学对人的真诚而忠实的特点，使读者反求之于自己，进而提高自己的修养。
(3)主要写了两个方面的内容。前一段写出了文学运用艺术手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想像。后一段主要称道文学反映生活贵在求真，以此拨动读者心弦，引起内心强烈的共鸣。
《为你打开一扇门》出自：百味书屋
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