篇一：学习全县教育工作会议精神心得体会
学习全县教育工作会议精神心得体会
通过学习《锐意改革，勇与担当‘奋力开启全县教育事业发展新航程》，我对2016年全县教育工作会议精神有了具体的了解，对我县现阶段的教育状况有了明确的认识。更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到县教委对教师的厚望。使人明白“强国必先强教”、“科教兴县”、“人才强县”的道理。
一、教育是国家发展的根本。必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展， 强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。坚持育人导向，内涵发展、创新发展，深化教育改革，进一步增强教育发展活力。
二、教师是教育发展的关键。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。所以，教书者必先强己，育人者必先律己。我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。①要端正工作态度。教师，承载着无数个家庭的希望与梦想，也肩负着为国家经济建设输送有用人才的历史责任，岗位神圣，使命光荣。要端
正工作态度，以严谨的治学精神、务实的工作态度、科学的教育方式，鼓起学生向上的勇气，激发学生学习的动力，培养和造就一批有学识、有社会责任感的优秀人才。②要规范自身言行。教师是社会生活中有知识、讲诚信的群体，一言一行传递的是正确思想，表达的是真诚意愿，这也是教师这个行业受到尊敬的原因。因此，作为一名教师，就要为人师表，时刻注意自身的言谈举止对学生的影响，以优雅的举止、优秀的品质、高尚的情操来激励和熏陶学生。
三、改革是教育发展的途径。推进素质教育，培养全面发展的优秀人才和杰出人才，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生有的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革课程内容，使之具有时代特点、适应经济社会发展需要、有利于提高学生素质。要调整专业设置，更新课程设计和教学内容，注重培养学生应对变化、把握机会和解决问题的能力。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。 要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。
四、质量是教育事业的生命。通过学习我深刻认识到质量是教育工作永恒的主题，我们必须牢固树立“质量立教”意识，不断提升教育教学水平。具体说要做到以下几点：①确保教学出水平。我们要围绕提高教育教学质量，认真研究办法，不断更新教育教学方法，提高教学感染力和吸引力，增强课堂教学的效果； 要注重素质教育，通过实施过程性、激励性和多元化、个性化的综合素质评价标准，引领学生全面而富有个性地发展。②确保教育出成绩。在苦抓、苦教、苦学之风中，大力倡导教研、教改之风，进一步完善教学质量监测、评估、激励机制，切实增强自己抓教学质量的责任意识，确保教育成绩次次有进步、年年创新高。
“天阔潮平催人进，风正扬帆正当时”。作为一名教师，我们要以饱满的精神、务实的作风，团结一心，无私奉献，为歙县教育发展贡献自己的一份力量，共同唱响教育优质均衡发展的主旋律。
胡新平
2016-9-26
篇二：教育工作会议总结
落实教育工作会议精神
促进学校又快又好发展
2014年12月22日登封市教育工作会议隆重召开，我校马旭东校长、徐三中常务副校长参加了会议。会议上杨飞剑局长高屋建瓴的讲话进一步明确了登封教育发展的方向，让两位校长深受鼓舞，信心倍增。宗向阳副局长的讲话深入透彻，具有很强的指导意义。为了深入贯彻落实会议工作精神，确立会议精神在学校工作中的指导地位，以会议精神统揽学校工作的全局，促进我校各项工作的全面发展，学校统一部署、认真组织、迅速行动展开了学习精神、领会精神、践行精神的活动。
一、 提高思想认识，加强组织领导
学校首先召开领导组专题会议，统一思想认识，做到步伐一致，领导有力，把学习活动作为明确学校办学方向的一个重要任务认真抓实抓好，学校成立以校长为组长的学习领导小组，统筹规划，指导活动开展，落实责任，加强督导，促进学习活动深入持久、有条不紊地开展。
二、周密部署，认真组织
校务办公室对本次学习活动周密部署，认真落实。提前做好学习的计划、实施，关注到每一个细节，提前整理学习提纲协调好各方面力量，保证活动效果。
三、加强督导落实
对这次活动中教师的心得体会、学习笔记加强检查，对教师完
成情况及时通报进一步提高教师对活动的认识。
四、做好舆论引导和宣传工作及资料的收集工作
学校通过板报、宣传板、广播站等手段加强舆论宣传，为活动开展创造良好的氛围。及时收集活动资料，做好整理归档工作。
五、活动安排
1、召开领导组专题会议传达精神
2014年12月23日上午，领导组召开专题会议，学校领导组成员、中层教干20余人参加会议，传达会议精神，对全校的学习活动进行动员和部署。办公室整理会议学习提纲，安排学习计划，为全体教师会议创造条件。
2、召开全体教师会议学习会议精神
2014年12月24日中午，召开全体教师会议，发放学习提纲，组织教师学习。
3、分组学习讨论，领会会议精神
全体教师会议结束以后，对深入学习作出了进一步安排，以教研组为单位展开深入的学习讨论，要求教师结合自身工作实际写出心得体会，学校进行督导检查。
通过认真学习，全体教师的对我市教育面临的形势有了更清醒的认识，进一步明确了我市教育工作发展的方向，对改进自身工作有了更多的办法和措施，大家的热情更高了、劲头更足了，均表示一定要立足本职工作，为学校的发展做出自己更大的贡献，为登封教育发展贡献自己的力量和青春。
当然，贯彻落实教育工作会议精神还将是学校长期的一项长期的艰巨的任务，贯彻落实会议精神只有逗号没有句号 ，登封清华园学校还会在今后的工作中不断总结，完善措施， 把落实精神、践行精神作为端正学校办学方向、提升学校办学品味的纲领性文件深入贯彻在学校工作的各个方面，为实现登封清华园学校“2015年达到登封市第一，2018年发展成为郑州市乃至河南省知名、一流品牌学校”的办学目标提供强大的精神动力！
登封市清华园学校登封市教育教学工作会议精神学习提纲
学习提纲一
登封市教体局局长杨飞剑同志在登封市教育工作会议上的讲话 时间 2014年12月22日
讲话内容摘要
一、形势与任务
1、形势
成绩教育投入不断加大，学前教育快速发展，义务教育逐步均衡，职业教育不断创新，高中教育有所提升。如我市的一本、二本高考升学率与郊县相比差距较大。从另一方面也说明我市教育发展的空间很大，还有很长的路要走。
2、任务
“置于死地而后生”的勇气和魄力，有统一思想抓质量，凝心聚力促提升的信心和毅力。经过几年的努力，逐步提高咱们登封的教育质量，持续改善登封的教育形象。
二、主要工作
一、学习常识，回归常态
（一）理清教育理念和工作思路，让教育回归本源。
一要全面发展。全面发展就不能出现短腿短板，全面发展就不能生硬的对立，全面发展就不能极左极右；二要尊重民意，倾听家长心声，关注社会议论。做有责任，有良心的教育人，不违民意，不误子孙；三要担当责任。在其位，担其责；在其岗，谋其教。教育既是良心活，
也是责任活，误人子弟，良心不安。不敢担当，枉为师长。
（二）构建科学的质量监测体系，用正确的评价引领教育发展。 初中阶段，重要的是培养学生形成健康的人格和正确的价值取向，掌握获取知识和技能的科学方法，养成独立思考、发散思维、创新思维的习惯和能力。在教育质量构建上，要巩固学生“双基”，即基础知识和基本技能。高考不仅仅是高中的事情，也是初中的事情，如果没有优秀的初中毕业生，没有好的生源，想求得一个好的质量是不可能的。希望各中心学校，各初中要认真分析学校学科方面的优势和不足，制定科学的学科发展计划。同时，结合高考的改革，初中段教育也要加强对学科教学的规划和导向。
小学阶段，学生处于长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺，思维敏捷，且记忆力强，善于背诵，是长知识的关键期；小学生模仿力强，容易做到习久成性，是培养习惯的关键期；同时，小学阶段还是身体发育、潜能开发的关键期。所以，在小学阶段，我们既要多维度、多层次、最大限度开发学生潜能，又要从细节着手，着力培养学生浓厚的学习兴趣、良好的行为习惯，为其终生发展奠定坚实的智力、知识、技能和习惯基础。近年来，我市在全面提高学生素质方面做了很多有益的探索。例如，花样跳绳、戏剧、泥塑、纸浆画、经典诵读等进课堂活动；校园轮滑、呼啦圈、韵律操、少林拳以及嵩山文化进校园活动；开展的有感恩教育、孝道教育、艺术节才艺展示、体育运动会、美德少年评比活动等，多措并举丰富了校园文化生活，展示了学生的个性特长，提高
篇三：教育工作会议心得
教育工作会议学习心得 ××小学 ××
近日，学校组织全校教师认真学习了张念军局长在全县教育
工作会议上的讲话和办事处石主任的讲话，听后，我受益匪浅。
通过讲话，我更加认识到教育事业发展的关键在我们教师，
我们教师必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力
赢得社会的尊重。
同时，我也了解了我办教育教学工作所取得的成绩和存在的
问题与不足，明确了今后我办小学教育教学工作的目标任务。身
为一名小学数学教师，深感责任重大，任重而道远。小学是整个
基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴
趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为
习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基
础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、
人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没
有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动
着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步
的背后，都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不
移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全
面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能
无愧于人民教师这一殊荣。
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通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。” 作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画;应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为;应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子;应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。
2014年4月
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《教育工作会议学习总结》出自：百味书屋
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