篇一：校园值周心得体会
校园值周心得体会
长达五天的值周生活离我们远去了。不是我夸张，这是我从一年级到现在的第一次值周呢！
以前，看着别的值周生在自己的岗位上工作，心里真羡慕。带着值周生的标志，手中拿着扣分单，一句句正义的声音在走廊里回响，管理着走廊的秩序，真是威风凛凛。
当我成为了一名值周生时才知道，值周工作并没有我想象中那么容易。 相当好一名值周生。首先要以身作则，从我做起。平时要使用文明语言，礼貌待人，衣冠整洁，不违反规章制度，遵守纪律。为其他同学树立一个好榜样。这些是做为一名值周生的基本要求。
通过这次值周，提高了我与别人交往的能力，锻炼了我的胆量。以前，我甚至不敢向老师提问题，不敢和陌生人说话。而通过这次值周，我不仅敢于制止其他同学的不良行为，还敢于主动和其他同学交往。因为做为值周生，我感受到了肩上的责任。
通过这次值周，还锻炼了我的毅力。每到下课，同学们大都去操场上玩，而我则在岗位上工作，看到同学们象出了鸟笼的小鸟般快活，我真想和他们一起玩。但是我是一名值周生，有责任在肩，于是打消了这种念头，继续站岗。 值周，让我受益匪浅。感谢值周，提高了我的能，锻炼了我的胆量，培养了我的责任感。
篇二：值周心得+
值周心得
本周是我们11软件班的同学值周，我们都很高兴。因为值周活动的开展，不仅教育了我们作为一名检查者，应该公平、公正、公开，也使我们懂得了我们在检查别时，不只是检查别的行为，同时别也在监督我们。所以我们无论作为什么角，都应该时时刻刻注意自己的一言一行。每当我们值周时，我们都很高兴，因为不光是我们在监督别，更多的是在接受别的的监督，这无形中提高了我们的责任心，让我们能自我地约束自己的行为习惯。
星期一早上我早早的起来，因为值周第一天，我心里有点紧张。害怕会迟到，文印室老师骂我。所以八点三十多我就来到了文印室。发现老师已经在文印室了。所以我敲了门进去，说我是这周的值周生，然后老师就让我桌子擦一下，并没有说我来得太迟了。干完活后，老师给我教了复印机的操作情况，老师让我没事干的时候就坐着看书。
原本以为会有很多工作做，谁知道一切都不是想的那样子。因为就打扫个文印室和复印别人拿来的东西，我能干的事情真的很少。虽然工作很少，但是一定要很细心认真，因为一不小心，就有可能出错。第一次接触复印机，复印的不太好，因此第一天值班，浪费了好多纸。但渐渐地对复印机熟悉了，复印东西对我来说是小事一桩。
总的来说，第一天有收获也有失望。很多事情与我们开始想的不一样，有好的有不好的。开始的时候，心里很不是滋味。由于给老师没有复印好的缘故吧。但是后来还是慢慢调整好了，因为在复印的时候不会出现太大的差错了。
第一次值班，老师叫我去复印一些资料，要双面的。她问我会双面复印吗？我有点愧疚的说不会。然后她给我示范了一下，然后老师自己就复印双面，我在一旁观看，资料一下子就复印好了。
后来老师陆陆续续的来复印东西。有个老师说要复印两张身份证复印件。所以我按照老师的做法，设置好复印张数，在旁边慢慢等复印机复印好一面。然后把那两张复印件放到复印机侧面，按了一下手动复印，结果发现复印好的东西把身份证正反面在一块儿，所以我揭开复印机上盖，把身份证的方向转了一下，然后再按上面的键，结果发现还行，虽然正反面有点错位，但老师说还可以。虽然浪费了几张纸，但是我还是很高兴，因为我终于靠自己的探索和努力，完成了一
个看似简单其实也不简单的工作。这次的经历，锻炼了自己应对处理新问题的能力，最重要是加强了我的自信心。我明白了，很多事情，在别人做的时候，我们看起来很容易就完成。但是，当真正自己做的时候，还是有意想不到的困难，需要自己想办法克服。就象复印这样简单的事情，我想很多大学生都会觉得很简单，就象我当初的想法一样。可是做起来，还是有那么多东西需要注意，看来，只要细心留意，生活处处都是学习的好地方。
一天就这样过去了，做的事情不算多，但是还是学到了点东西。至少，学会了怎么样快速双面复印！
后面几天，复印资料的老师越来越多，但是我并没有因此而畏惧，我反倒觉得来印东西的老师越多，我越能学到东西，我越高兴。
值周对我们每个都是一个考验，它是对我们平时行为举止的检阅。我们在检查别的同时，也在接受别的检查。做好事，不止是家要我做才做，而是家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也才会有收获，自己的品格才能得到真正的升华。
值周已经结束，我的心灵在这次值周活动中得到了升华。通过值周，我可以看到自己平时在学习和生活中的不足之处，而且学会了很多东西。在值周过程中，我明白了自尊自是完善我们品格的动力。要求别人做到如果我们做不到，就没资格说别人；要求别人不做的如果我们做了，我们就没理由制止别人。
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,我们值周了，我们付出了，我们同时也得到了很多很多，有老师的赞赏，有同学们的羡慕。当你做功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事，那就是在值周活动中做好我们应该做好的事。不认识痛苦，就不是一条好汉。困难是一个严厉的导师，它教会我们如何面对各种考验，从容面对，走向功。实践使弱者变强，强者更强。
篇三：值周心得
值周心得刘芳
“大家看一下值日表，值日已排好。”我赶紧过去，“啊，‘中奖了’，我又被排在第一组。”看到这我心里不免有些不快，要知道第一周值日可不好干，第一：刚开学有很多工作要做，又要值周，真的很累很累。第二：很多学生还没有从暑假自由散漫的生活中回过神来，很多安全意识已荡然无存。想归想，既然已安排好那我就打起十二分的精神做好这一周的工作吧。
每天我都早早地来到学校，早读、课间 、放学我都做的认认真真，争取走好“第一步”.，可意外还是发生了。周三午自习铃刚打过孩子们就像泄了闸的洪水冲出教室，看到这一幕我加快脚步，眼睛不停的扫视。这时我看到有三名学生向我走来好像是有事情报告。于是我迎上前去,“你们有事……”话还没说完，我已注意到其中的一个男同学用右手牢牢的抓住左胳膊，再一看胳膊已明显变形。于是我立即把情况报告校领导，校领导果断采取措施，立即把受伤的学生送医院救治。经了解该生是与其他学生一起做游戏时不小心摔倒导致的骨折，于是我就想作为教师我们该怎样做才能减少甚至避免这种现象的发生呢? 1、 安全教育要针对不同年龄特点的学生，有所侧重点。
2从实，从细，安全教育每一天。对孩子的安全教育从最细处着手，上下楼梯靠右行、不相互追逐、不勾肩搭背，雨天轻步缓行，等等，都是从实际生活出发，尽量地细化，使学生有章可循，而不是空喊“安全”的口号。 3形式灵活多变，增强趣味性。抓住典型事例，编成安全小故事，创设一些情境，让学生去选择、判断，老师再引导更好的、更正确地方法。
4养成好习惯，打下扎实的安全基础。在平时的行为中引导学生养成良好的行为习惯，让学生了解到自己的不良行为习惯会导致的不良后果。好习惯的养成也就造就了安全的行为。
5反复强化，不断培养安全意识。而对学生进行安全教育不是一朝一夕就看到效果的，必须经常强化，不断培养，才能真正加强学生的安全意识，让安全意识深入学生心中。
以上只是我的一点拙见，如有不到之处还请大家多多指点。
《值周心得》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/26896.html
转载请保留,谢谢!