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五年级下册信息技术教学计划参考模板

2021-09-16 15:30:45 来源网站: 百味书屋
  在精确掌握的教学内容上进行教学设计。教材不等于教学内容,教学内容大于教材,新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”,教师要创造性的用教材,对教材知识进行重组和整合。下面是由小编为大家整理的“五年级下册信息技术教学计划参考模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【一】

  一、指导思想

  人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。

五年级下册信息技术教学计划参考模板

  二、学生基本情况分析

  我在本学期继续担任五年级信息技术课,该班共有学生25人,其中男生12人,女生13人。所任班级学生的学习情况不一。

  三、教材分析 (1)教材特点

  教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。主要教学学生制作简单网页的操作技巧。

  (2)过程与方法:

  培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

  息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  (3)情感态度与价值观:

  通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

  四、改进教学的措施

  1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。 4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。

  5、组织多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

  6、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。 五、教学进度(教学进度表附后)。

  教学进度表

五年级下册信息技术教学计划参考模板【二】

  一、情况分析

  由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

  二、本学期教学的主要任务和目的要求

  1、了解信息技术的'应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

  三、教材的重点和难点

  1、认识在网站注册的意义,学会健康、负责地对网上资源进行评价,培训正确的信息道德规范。 2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。 3、学会获取信息,并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用能力。

  四、本学期提高教学质量的具体措施

  1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。

  2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。

  3、注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。

  4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。

  5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【三】

  一、教材分析。

  五年级本期教材学校选用的是x省教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册,本册教材具有结构编排合理,内容丰富,趣味性强等特点,符合新课程标准对 “知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养,有利于培养学生良好的信息素养,把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段,为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、学情分析。

  本期五年级共4个教学班,对互联网的了解和使用的'程度也不会相同,在教学中要注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件,全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富,趣味性较强,但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言,要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。

  三、教学目标。

  知识目标:了解网络的基础知识及网络安全知识。

  技能目标:

  1、IE浏览器的使用。

  2、能使用网络聊天工具QQ。

  3、利用BBS在网上发布信息。

  4、巩固掌握windows系统的基本操作,进一步巩固掌握 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改,绘制简单的图形等。 能力与习惯:正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合powerpoint办公软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。

  四、教学措施。

  本学期教材安排内容不多(后面还有两节活动课),但内容较为丰富,但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。现在网上的 1

  图片及文字内容混乱,不良信息防不胜防,粗俗污秽的内容和图片随处可见,课堂上选用的网站要精心选择,确保内容健康。

  五、教学进度安排。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【四】

  一、基本情况分析:

  本年级共有学生28人,通过上学期的学习,学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用,对媒体作品有一定认识和创作能力。

  二、本学年应达到的教学目标:

  1、了解什么是多媒体作品。

  2、学会制作、修改和美化多媒体作品。

  3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。

  4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。

  5、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,培养学生的自学能力。

  三、教学任务:

  1、制作多媒体贺卡

  2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿

  四、教学进度安排:

  共15课时,每个课务1课时。

  五、教学及评价的措施及教学中应注意的问题:

  (一)改进教学的措施:

  在本学年的教学中,要让学生充分地动手、动脑,加强实际操作训练,使学生充分掌握计算机的各项技能。

  在教学过程中采用开放性教学,即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式,以任务驱动方式进行教学,以作品考核方式检测学习效果,以协作方式进行创作和应用。

  (二)对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在每学完一个模块之后,采取自评、组评、师评三种形式,对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。

  (三)教学中应注意的问题:

  1、要以某个实例为先导,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、序循渐进地完成知识及技能的传授。

  2、多放手给学生加强实际操作训练。

  六、教学业务学习及有关教学活动的安排:

  1、学习有关多媒体计算机方面的知识,记好学习笔记

  2、订阅报刊,学习有关内容,做好笔记。

  3、学习电化教学新经验,提高课堂教学效率。

  4、参加计算机教材培训,提高自己的授课能力。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【五】

  一、基本情况分析:

  本年级共有学生28人,通过上学期的学习,学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用,对媒体作品有一定认识和创作能力。

  二、本学年应达到的教学目标:

  1、了解什么是多媒体作品。

  2、学会制作、修改和美化多媒体作品。

  3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。

  4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。

  5、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,培养学生的自学能力。

  三、教学任务:

  1、制作多媒体贺卡

  2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。

  四、教学进度安排:

  共15课时,每个课务1课时。

  五、教学及评价的措施及教学中应注意的问题:

  (一)改进教学的措施:

  在本学年的教学中,要让学生充分地动手、动脑,加强实际操作训练,使学生充分掌握计算机的各项技能。

  在教学过程中采用开放性教学,即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式,以任务驱动方式进行教学,以作品考核方式检测学习效果,以协作方式进行创作和应用。

  (二)对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在每学完一个模块之后,采取自评、组评、师评三种形式,对学生进行评价。评价结果填在等级达标记录表中。

  (三)教学中应注意的问题:

  1、要以某个实例为先导,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、序循渐进地完成知识及技能的传授。

  2、多放手给学生加强实际操作训练。

  六、教学业务学习及有关教学活动的安排:

  1、学习有关多媒体计算机方面的知识,记好学习笔记。

  2、订阅报刊,学习有关内容,做好笔记。

  3、学习电化教学新经验,提高课堂教学效率。

  4、参加计算机教材培训,提高自己的授课能力。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【六】

  一、情况分析

  由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

  二、本学期教学的主要任务和目的要求

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

  三、教材的重点和难点

  1、认识在网站注册的意义,学会健康、负责地对网上资源进行评价,培训正确的信息道德规范。 2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。 3、学会获取信息,并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用能力。

  四、本学期提高教学质量的具体措施

  1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。

  2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。

  3、注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。

  4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。

  5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【七】

  一、教材分析。

  五年级本期教材学校选用的是x省教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册,本册教材具有结构编排合理,内容丰富,趣味性强等特点,符合新课程标准对 “知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养,有利于培养学生良好的信息素养,把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段,为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、学情分析。

  本期五年级共4个教学班,对互联网的了解和使用的程度也不会相同,在教学中要注意分层教学。机房具备对互联网授课的条件,全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富,趣味性较强,但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言,要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。

  三、教学目标。

  知识目标:了解网络的基础知识及网络安全知识。

  技能目标:

  1、IE浏览器的使用。

  2、能使用网络聊天工具QQ。

  3、利用BBS在网上发布信息。

  4、巩固掌握windows系统的基本操作,进一步巩固掌握 powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的`插入、图片的插入和修改,绘制简单的图形等。 能力与习惯:正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合powerpoint办公软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。

  四、教学措施。

  本学期教材安排内容不多(后面还有两节活动课),但内容较为丰富,但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。现在网上的 1

  图片及文字内容混乱,不良信息防不胜防,粗俗污秽的内容和图片随处可见,课堂上选用的网站要精心选择,确保内容健康。

  五、教学进度安排。

五年级下册信息技术教学计划参考模板【八】

  一、学生基本情况:

  五年级共一个班60名学生,通过以前的学习,学生对计算操作有了一定得了解,以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识,使得学生知识层次参差不齐,有的学生已经对网站、网页有了一定得了解,还有一部分学生是从零开始的,这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。

  二、教材分析:

  本套教材是x出版社出版的小学信息技术五年级下册,实用性比较强,合理拓展了信息技术学科的内涵,注重对学生情感态度价值观的教育,引导学生养成良好的习惯。共包括两个单元:

  第一单元制作主题网站,运用的是网页制作工具-Dreamweaver8,包含了创建和管理站点及制作简单的网页,,并通过制作“昆虫记“主题网站,来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

  第二单元数据的初步处理,主要是让学生了解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,学会对数据进行统计、整理、分析,并生成各种统计图表,培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度。

  三、指导思想:

  根据“任务驱动教学法”明确任务,培养学生对信息技术的兴趣和认识,让学生掌握信息技术的基本知识和技能,形成良好的信息素养,为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

  四、教学目标:

  第一单元:学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。

  第二单元:掌握Excel的使用方法,学会对数据进行简单的统计。

  五、课时安排及教学进度:

  第一单元

  第1-2周 第一课 2课时

  第3周 第二课 1课时

  第4周 第三课 1课时

  第5周 第四课 1课时

  第6周 第五课 1课时

  第7周 第六课 1课时

  第8周 第七课 1课时

  第二单元 第9周 第一课 1课时

  第10周 第二课 1课时

  第11周 第三课 1课时

  第12周 第四课 1课时

  第13周 第五课 1课时

  第14周 第六课 1课时

  第15周 第七课 1课时

  第16周 第八课 1课时

  第17-19周复习机动期末测试

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