篇一：教师教育教学演讲稿
优秀教师演讲稿_做幸福的老师,教快乐的学生 尊敬的评委，亲爱的老师：大家好！我今天演讲的题目是《做幸福的老师，教快乐的学生》。 记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如
果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，
听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。回顾昔日老师
留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，
有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自己的
进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，
“金老师，您好！”，我看到，这就是幸福的笑脸；直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，
我听到，这就是幸福的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的
师生关系。
陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过
于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，
教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作
为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是
那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是
那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。因为我相信，只要给他们更多的爱，
这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一直都不舍得丢。那是一次美术课的
作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”
我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多
休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。但是在一
次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，
这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生，
还有哪个老师不爱，学生不喜欢呢？其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，
生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉
架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼；校园内不论在何处遇
上学生，亲切地回应学生的问候“您好！”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的
心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我
作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心
情似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微
笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。我第一发现，微笑的力量居然这么
大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。 走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，
为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六
年，我最大的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很普通，但她总能
够理解我的想法，总能体会到我的情绪。快乐时，她和我一起分享；伤心时，她和我一起分
担；后悔时，她陪我一起分析。当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下成长，我们能
不感到幸福吗？
和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱
好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符？培养学生和自己相同的爱好，认同学生的兴趣，
是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，
在思维的火花中撞击；依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海
洋的经历，我不会忘记。亲爱的老师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓 涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐
的春天里都能做幸福的老师，教快乐的学生。篇二：教师教学演讲稿 扎根生活，做教育的有心人 我今天演讲的题目是“扎根生活，做教育的有心人”，为什么选择这样一个题目呢？因为
我最近尝试的几种卓有成效的教育方法，都是来源于生活，是生活给了我很多的教育灵感。
大家都知道牛顿与苹果的故事，生活中一个落地的苹果启迪牛顿发现了万有引力。我想，如
果通过把握生活中的点滴来创新教育方法，那么更多的教育奇迹将被我们自己创造出来。 且参与积极，居然取得了显著的效果。一个得到表扬信的学生特意找到我，对我说：“老
师，我把表扬信给妈妈看了，她对我说，儿子你真棒。这句话让我高兴了三天，脸都笑疼了，
妈妈已经很久没有夸我了。”看着学生骄傲的样子，我内心无比的激动。是啊！对于我们的学
生来说，夸奖已是一种久违的声音。后来，这个学生的历史成绩稳步提高。一封小小的表扬
信就让一个孩子找回了自信，正如卡尔威特说的那样，“孩子做事的信心来源于父母有效的夸
奖。”同样，学生进步的动力也是来源于老师经常的鼓励。 前段时间，我听说，有的学生买彩票。这件事引起了我的思考，如果，抓住学生想中奖
的心理，来引导他们的学习，是否能起到事半功倍的效果呢？于是，我又研究出抽签背题法。
每次复习课，我准备一些题签，里面设置了历史小问题，在部分签里写上“赠小红花一朵”
或“赠本人及全组成员小红花各一朵”以及“请求援助答题”等中奖的签，利用学生想中奖
的心理，去刺激他们积极参与到学习中去，让他们在快乐中掌握知识。斯霞曾经说过：“要把学生当做自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱”。如果把
这句话放到几年前，我的认同感可能不会太多。但是，今天的我不仅是一位教师，而且还是
一位母亲。在同女儿的交流中，我找到了和学生沟通的方法。那就是像母亲爱孩子那样爱他
们。可以肆意的表扬他们，可以亲昵的责怪他们，甚至可以放纵他们撒娇，总之，我可以尝
试着以任何一种方式去和学交流。女儿学校推荐孩子们一本叫做《爱德华的奇妙之旅》的书，书中的祖母给小
孙女讲了这样一个故事：从前有位公主，虽然美丽，但是个谁也不爱并对爱毫不关心的人。
邻国的王子对公主一见钟情，送给她一枚金戒指。公主却吞掉戒指跑到森林里，迷失了方向。
让一个巫婆变成了疣猪。被寻找公主的人打死。故事到这里就结束了，小孙女疑惑的问奶奶：
“故事的结局不应该是王子与公主过上幸福的生活吗？”这时奶奶说：“如果没有爱，一个故
事怎么会有幸福的结局呢？”正是这句话引起了我长久的思考，教育不同工厂做产品，坏了
可以废弃，或者重新修理，但学生呢？那是一个个鲜活的生命，如果在教育上没有爱，结局
会怎样呢？
我想这正是教师的神圣之处，而这神圣更彰显责任的重大?? 教学虽易，育人不易，且教且用心。篇三：教师演讲稿 教育在我心中
尊敬的各位领导、各位评委：你们好！毕业后步入教育行业，二十年过去，弹指一挥间，我的心、我的爱、我的青春和激情，
全部献给了我所钟爱的教育事业。详细参考“六维论文网”。 一、我对教育有一颗炽热的爱
心。泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是贵重的，让我干叶的事业吧，由于叶老是
谦逊地垂着她的绿荫的”这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的气力，我用我的
爱心感化着每一位学生，孩子们贞洁的心、圣洁的情，也净化了我的心灵，激起了我对教育
事业深深的爱，这爱意味着无私的奉献，但我无悔我的选择。
二、我有扎实的专业知识。自工作以来，我坚持终身教育、终身学习，我肯钻研，乐思
考，勤研究，善总结，不断地充实和提高，所以我的专业知识扎实、教学功底深厚。
三、我有丰富的实践经验。2000年我获小学高级教师，至今已快十一年，无论教语文还
是数学，我的教学能力都得到同事、领导的认可，我当过几十年的班主任，有过多次大循环
的经历，我深知教育的功能和教师在学校教学中的地位和作用，明确教师的职责、任务与规
范，明白教师所应有的素质和修为。
四、我有较强的工作能力。经过这二十年来的学习和砺炼，我的课堂组织能力、教材的
整体驾驭能力都很强，我善于做学生思想教育和与家长的沟通配合，对现代教育的发展和要
求有着深入的研究和深刻的理解，完全能胜任八级岗位工作。 有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给
教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋
梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是
爱的教育的真谛。 2006年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师
从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德
老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作
铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。 师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情
基础。参加工作快1年了，脑子里经常会浮现出一些让我感动的画面：仍记得六月来漯河医专面试、试讲时，评委们那饱含鼓励与赞许的眼神；仍记得第一次开辅导员例会时，主任那句温暖的话：从今天开始，漯河医专医疗系就是
你们的家，我们是一家人！
仍记得新生报到时，那些给过我帮助的同事；仍记得教师节那天，我收到学生亲手做的贺卡； 仍记得中秋节那天，身在外地的我，第一次收到185条祝福短信：老师，您不要觉得孤
单，全班185名同学，都是您的家人！ 仍记得11月份，经历抢包事件，心中仍感到后怕时，学生第一时间打电话来关心我，并
开始在每天下班时，都会提醒我：老师，早点回去，路上要注意安全！仍记得平安夜的那个晚上，几个女孩给我送来平安果，并说：老师，平安节快乐！老师，
您辛苦了！
仍记得春节放假，学生回到家中，会不忘发信息报平安； 仍记得今年4月在教职工运动会上，学生为我纳喊加油； 仍记得党建评估那几天，学生发短信提醒我：注意休息。 当感受到这一切时，你会感觉到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的
镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是
“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的
事业心和责任感是干好一 切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、
尽职尽责地完成工作。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我
也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，
我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇
——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对我
那帮可爱的学生时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路在脚下延伸，而我刚
刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如
既往，绝不退缩。1年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉
到，自己离不开这个职业，已经深深地爱上了这个岗位。古代大教育家孔子呕心沥血，以教
为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献
身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神
圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵
魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。在前行的道路上，
我将心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！在教育这片广阔天地里，我会不停地耕耘和探索，愿意奉献出我全部的光和热，我会做
领导满意、同事赞赏、学生爱戴和家长放心的好老师！ 我的演讲完了，谢谢大家! 教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的教育事业 有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我
们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是
美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂
歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的
事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作
的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工
作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”
震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，
共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生
命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，
那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路
上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老
师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待
和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航??我可以改造人群，帮他们开启智慧
之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的
人生??
当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我
从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学
生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾
在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，
虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面?? 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些
许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的
人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是
所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗
夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的一
支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的
夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不
了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。 每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因
为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，
永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批
发我们不认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国！ 是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘
愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。 我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自
己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，
不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。 优秀教师爱岗敬业演讲稿我是一名人民教师，在我的身边，有这样一位同事，她很平凡，犹如山间的一朵小花，
犹如大海里的一颗水滴，她是一位如此平凡的教师。但是，她的身上却散发出非凡的人格魅
力，在她的身上，我能看到伟大教师的师德师风，能学到如何为人师表，她的实际，很朴素，
却很让我感动，也给我很大的鼓舞。身为一名教师，我深深的知道，教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛
苦的工作。我们每天要比学生早到学校，每天要比学生晚离开学校。尤其是小学教师，每天
面对的是那些天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，他们因为年纪小，很多的同学需要
老师的照顾，这样本来繁重的工作任务更重了一分。要能更好的胜任这一的工作，要有爱心，
更要有耐心与恒心，要有非常强的职业道德素质，更要有孜孜以求的为学、为师的精神。 她是一名有很多年经验的语文老师，同时，还是一名班主任，虽然，她的经验丰富，虽
然，她的功底深厚，但是，她从不因为经验而忽视，对工作从来没有一丝的懈怠。 记得有一次，我们学校安排了一次语文单元测试，其中有一道排序题，相对比较难。小
学二年级的学生还处于识字阶段，有的文字不认识，对文字意思的理解也就不能到位，而语
文排序题还考察学生的其他综合能力，甚至有些句子的先后顺序连老师也一时拿不准。她硬
是反复思考了一节课的时间，最后，她还跑遍了全校几十位语文教师的办公室，向经验更丰
富的咨询，也跟刚进学校的教师讨论，终于见他笑了。上她的语文课，学生们从未感觉到累，
因为，她总能字字句句的分析透彻，很生动，听起来如沐春风，如饮甘茹，使人沉浸在知识
的海洋里如醉如痴。她的这种一丝不苟的为学精神激励着办公室的其他同事，我深深地感悟
到作为一位当代小学教师，除了要拥有本学科深厚的知识积淀外，更要有这种严谨的做学问
的精神，有终生学习的意识和能力。她因为做事认真负责，获得过不少的荣誉，每一年，学校的优秀教师评选，几乎都有她
的名字。她的这份荣誉，还与她做人厚道耿直，喜欢助人为乐有很大的关系。“一滴水可以折
射太阳的光辉”，“路遥知马力，日久见人心”。生活中的小事小节时间久了最能反映一个人的
内心世界和为人处事的风格。对同事的任何事情都是那么热心。学校冬季作息时间表中午的
休息时间只有短短的一个多小时。她有一个正准备高考的儿子，85岁的婆婆生活不能自理，
丈夫单位离家远，工作应酬多。我们中午回家连做饭加吃饭再加上来回上下班，时间真是够
紧张的了。她家附近有几个商场，销售日用品、蔬菜水果等生活常用商品。她成了我们大家
免费的商品采购员。有时自己都顾不上细嚼慢咽，往往都牺牲掉许多个人休息的时间，她从
不计较，她总是那麽无怨无悔，自始至终。“学高为师，身正示范”。当今社会，是一个发展迅速的社会，是一个日新月异的社会，
作为小学教师，我们的肩上挑着培养祖国下一代的责任，我想，唯有努力的学习，才能担此
重任。而我认为，最应该学习的莫过于身边的先进人物，她就是其中的一位。我要学习她的
篇二：做幸福的教师演讲稿
做幸福的教师演讲稿
一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。光荣？幸福？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。教师这职业到底给了我们什么？我想，它还是给了我们一些东西的。比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？ 可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？ 我幸福吗？我又因为什么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢？ 幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？ 你因为被爱而幸福过吗？ 工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。
以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少？恐怕过了今天也就忘记了吧！朋友，我想请您听听这位老师的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对，老师你别担心，我中午带药给你吃。”……中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算：工作五年来我教过三个班，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！
听了上述故事， 你是否还有疑惑呢？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？
我们身边的许多年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是他们今生的最大追求。可是，他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢？
在座的各位朋友，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找：找寻那隐藏已久的幸福的种子，它将成为你我源源不断的能量。
最后我要提醒你：那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气；我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵；我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写： 一名忠诚的教师，就是一个幸福的人。
做幸福的教师演讲稿
回首自己的工作之路已有十年，在这几年中，让我受到过无数次地感动。当读到很多老师的感人事迹时，感觉喉咙哽咽，心头发酸，使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工
程师，他们如蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。为此，我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪。
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生！每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师！
我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年；我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如；面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至；面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向！我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边；我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程！
我们的人生是奉献的人生！吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美？举手投足间流露出知识的魅力！选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无穷！选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有？桃李满天下是我们最大的收获！
作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转；各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水！”瞧：不同的态度，就有不同的心情。作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀！事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情，减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间，每天和自己交流十分钟，和最亲的人交流十分钟，真心的对待每个人，认真的对待每件重要的事，即使结果不圆满，只要问心无愧，就会心情舒畅。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分烦恼，少一份争吵。你就会多一份幸福，多一份悠闲，多一份优雅，多一份美丽的心情，生活就会多一份温馨的滋味！祝愿所有的女教师，包括我，为了所有我们爱的人，也为了所有爱我们的人，好好地活，好好地过，活出滋味，活出精彩！
我骄傲，我是一名光荣的女教师！三尺讲台很小很小，但足以展现我的自信、我的从容！三尺讲台很大很大，在这里，谱写了新时代女教师的精彩人生！
做幸福的教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是：《怀阳光心态、做幸福教师》。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；
睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；
海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命；
那么我们教师的幸福是什么呢？也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。
在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师，能走进学生的心灵；一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的教师，能享受到教育的快乐；一个幸福的教师，能实现自身的价值……那么怎样才能成为幸福的教师呢？
首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。
我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着改变自己的心态，以积极的态度面对工作、面对生活。
其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。
心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一切——积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼 ；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富，你虽“财源茂盛达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。
最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。
非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特别善待敌视、迫害过他的人，他说：“如果我不从仇恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨的问候，一声鼓励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一
定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们教师最好的回报吗？不就是我们幸福的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！
最后我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：教育教学经验交流发言稿
真抓实干 不断创新
尊敬的各位领导、同仁：
大家好！今天能有机会与在座的各位校长、同仁学习交流，非常荣幸，中心校领导安排我校代表作教学教研方面的经验介绍，其实我校也没有什么成功的经验可谈，在教学教研方面很多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心非常惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有办法，服从组织安排，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上经验，请领导和同仁批评指正，权当抛砖引玉吧：
首先我们 通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体教师树立四种意识 一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，我们在刚进入九年级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。 三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。 因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个
别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。
四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法；相互学习课堂的组织方法；协作拟定质量上乘的复习训练题；选定最有效的复习资料；不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。
其次针对毕业班教学，我们具体做了以下五方面工作。 一是在教育教学中既不要犯经验主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生。
二是要正确掌握教学进度，准确把握《课程标准》、认真吃透教材、研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
三是对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。
四是加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我们在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。
五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥教师自身作用，把好备课关；发挥教师主观能动作用，把好上课关；结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。
最后学校校委会重点做好以下几方面工作。
一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制； 二要制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。 三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施，并认真组织落实，加强考评，以制度规范管理。
四要协助班主任确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作，
五要千方百计为教师工作、学习、生活创造条件，要想教师之所想，急教师之所急，解教师之所难，要加大教师外出培训学习力度，开阔教师视野；要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资金允许的情况下适当增加教师福利待遇，切实体现多劳多得，赏罚分明。
六要与教师交心。认识到教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏、无私奉献，搞好教学就是一句空话，提高质量更是免谈。英雌我们注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进；要做好耐心细致的思想工作，增加沟通，化解矛盾，顾全大局；要主动关心、帮助教师的学习与生活，为他们排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性。
总之，近几年来我校在教学管理方面，做了一些有益的探索，如果说取得了一点的成绩，这离不开上级主管部门、中心校领导的英明领导和兄弟学校的
大力支持，也离不开我校全体师生的团结协作、努力拼搏，但与上级的要求和家长的期望还有一定的距离，与其他兄弟单位相比还有许多不足之处，今后我们一定要大胆探索，勇于创新，争取取得更大成绩。
祝各位领导和同仁身体健康、家庭和睦、万事胜意！预祝排头教育的明天更加辉煌！
严冲中学
2014年3月
《教育教学演讲稿》出自：百味书屋
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