| “不忘初心、牢记使命”主题教育实施计划表 | |||||
| 分类 | 形 式 | 内 容 | 具体要求 | 完成时限 | 主责单位 |
| 学习教育 | 读书班活动 | 通过自学、中心组专题学、支部集中学等形式，重点学习党的十九大报告和党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记最新重要讲话文章等。 | 一周时间集中学习(详见《主题教育读书班日程安排》) | 机关党委 | |
| 集中研讨 | 党组理论学习中心组学习研讨 | 每月组织一次 | 机关党委 | ||
| 参观教育活动 | 参观中国共产党纪律建设历史陈列馆 | 集中组织，全体党员参加 | 机关党委 | ||
| 开展征文和知识竞赛 | 开展征文和知识竞赛 | 广泛宣传，充分发动，科学组织，明确主题，突出特色。 | 宣传处 | ||
| 主部主题党日 | 联合企业开展主题党日 | 全体党员参加，开展先进事迹宣讲，做好党员学习体会交流。 | 机关党委 | ||
| 专题辅导报告 | 组织“不忘初心、牢记使命”专题辅导报告 | 党组书记作报告，处以上领导参加 | 机关党委 | ||
| 专题报告会 | 邀请专家作“不忘初心、牢记使命”专题报告 | 全体党员参加 | 机关党委 | ||
| 观看警示教育片 | 观看警示教育片 | 处以上领导干部参加 | 机关纪委 | ||
| 传统红色基地学习 | XXXX纪念馆 | 结合“四讲四访”到红色教育基地进行体验式学习。 | 机关党委 | ||
| 深入调研 | 选题 | 结合分管业务工作，针对性的提出选题 | 结合分管业务工作，精心准备选题。 | 办公室 | |
| 结合工作专项调研 | 党组成员带队，分期分批开展针对性的调研 | 领导班子成员围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神、本单位改革发展实际、反映强烈的热点难点以及巡视巡察发现问题，有针对性的开展调研。调研结束后，梳理调研情况，交流调研成果，将成果转化为解决问题的具体行动。 | 组宣处 | ||
| 调研报告 | 调研结束后，形成高质量的调研报告 | 组宣处 | |||
| 讲党课 | 党组书记在本单位带头讲，其他班子成员在分管处室（单位）讲党课（指导组派人参加） | 党课在扎实开展调查研究的基础上开展，注意与调研成果结合。 | 机关党委 | ||
| 检视问题 | 检视问题 | 结合联系基层 开展大接访活动，广泛听取群众意见和建议。 | 对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照习近平总书记视察X重要讲话精神和“四个着力”“四个切实”嘱托,对照群众新期待,对照先进典型和身边榜样,以刀刃向内的自我革命精神,查摆自身不足,深刻检视剖析,有的放失进行整改。 | 信访处 | |
| 征求意见 | 通过多种途径征集意见，广泛开展谈心谈话 | 党组班子成员要相互开展谈心谈话。领导班子成员要同分管处室、单位负责同志谈话，处室、单位负责同志要和处室其他人员谈话，广泛征求意见。 | 办公室 | ||
| 开展“两重温两重访” | 通过开展活动，对照初心找差距，回顾反思强党性。 | 重温入党誓词、重温入党志愿书、重访入党介绍人、重访学习成长地 | 机关党委 | ||
| 列出问题清单 | 党组成员和副处级以上领导干部要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思，联系重大事件、典型案例、信访积案和“三最”问题进行检视，列出清单。 | 检视剖析要一条一条列出具体问题清单，防止以上级指出的问题代替自身查找的问题，以班子问题代替个人问题，以他人问题代替自身问题，以工作业务问题代替思想政治问题，以旧问题代替新问题。 | 机关党委 | ||
| 落实整改 | 专项整治 | 根据市委要求开展专项整治 | 明确专项整治责任,实行专班推动。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现的违纪违法问题,要严肃查处。 | 办公室 | |
| 召开专题民主生活会 | 处级以上领导班子要召开一次高质量的专题民主生活会 | 运用学习调研成果，针对检视反思的问题,联系整改落实情况,认真开展批评和自我批评。 | 机关党委 | ||
| 其他参加主题教育的党员干部,召开一次党支部组织生活会 | 采取党支部组织生活会的方式,开展批评和自我批评 | 机关党委 | |||
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