《读懂爸爸妈妈的心》试讲稿
各位考官:
大家好,我是小学品德与社会组的01号考生,我试讲的题目是《读懂爸爸妈妈的心》,下面开始我的试讲。
一、导入新课
师:老师给大家播放一首歌———《我爱我的家》,会唱的同学可以跟着唱。
师:同学们喜欢这首歌吗,为什么?请刚才唱得非常好的A同学来说一说你对这首歌的理解。
师:的确,如A同学所说,家庭的幸福离不开爸爸、妈妈对我们的关爱,是他们为我们撑起了遮风避雨的港湾,是他们让我们能无忧无虑地学习和生活。但有的时候,我们往往不能真正理解他们。今天就让我们来学习《读懂爸爸妈妈的心》,一起走进爸爸、妈妈的内心,感受他们对我们的爱。
二、新课教学
1.假如我来做父母
师:同学们,爸爸、妈妈用他们深情的爱呵护着我们,使我们快乐健康地成长,但是舌头也有被牙齿咬的时候。在生活中,你对爸爸、妈妈的某些行为有困惑或不理解的地方吗?请同学们分角色表演课本插图中展现的情景。
师:刚才大家的表演都很生动啊,可以看出不少同学很有表演天赋。请刚才表演的同学说说你的感受。
师:A同学说,如果孩子努力学着做饭,作为父母是很高兴很欣慰的,心想孩子长大了。B同学说,如果孩子晚上迟迟不能回家,自己会很焦急,生怕出了什么事,在孩子回家后,会严厉批评他,要求以后再不能这样做了。
师:所以,如果我们换位思考,就能深切感受到,爸爸、妈妈对我们的鼓励和赞扬是对我们的爱,同样,爸爸、妈妈对我们的严厉批评和严格要求也是爱。虽然表达的方式不一样,但是爱子女的心都是一样的。
1.我和爸爸、妈妈谈谈心
师:同学们,通过刚才的表演我们知道了不论是父母的夸奖还是批评,背后蕴含的都是浓浓的爱。那大家有没有像刚才表演中一样,也有对爸爸、妈妈的行为有不理解和困惑的时候呢?让我们来举行一场“有话大家说”畅谈会,同学们都来说一说自己对爸爸、妈妈的行为的不理解之处。
师:刚才大家讨论得很热烈啊,可见,有些时候我们确实不太理解爸爸、妈妈的行为。但同学们有没有想过,爸爸、妈妈为什么要这样做呢?请说一说你的看法。
师:对,爸爸、妈妈之所以这样做是因为他们望子成龙,也有可能由于工作忙而忽视了子女的要求和愿望,或者是恰好心情不好,所以才会发火。但只要我们与爸爸、妈妈之间相互沟通、彼此理解,我们一定能感受到他们对我们的爱。
2.不做“小麻烦”
师:爸爸、妈妈为我们倾注了无限的爱,现在我们长大了,是不是也可以关心关心他们,至少不再给爸爸、妈妈添麻烦呢?请同学们按小组讨论,我们应该怎样做,才能使他们少一点烦恼呢?
师:同学们的小组讨论很精彩哦,我们请几个小组的代表来展示一下你们组的讨论成果。
师:通过讨论,我们认识到,为父母分忧,可以从自己学会整理、好好学习、锻炼身体、少生病等一点一滴的小事做起,从自己力所能及的事情做起。
三、巩固提高
师:同学们,经过上面的学习,我们是不是已经读懂了爸爸、妈妈爱我们的心呢?我们是不是已经感受到了父母对我们深沉的爱呢?如果你已经感受到了,如果你也爱自己的爸爸、妈妈,那就让我们怀着感恩之心一起来朗诵这首诗歌———《爱心父母》。
四、小结作业
师:同学们,享受父母的爱是幸福的,回报父母是快乐的!就让我们从现在开始,从身边的小事做起,真正地为爸爸、妈妈做点什么吧!回家之后希望同学们就行动起来,做一些力所能及的事,如整理床铺、主动完成作业、收拾房间、洗碗、梳头等,同学们也可以给自己的爸爸、妈妈写一封信,把心里想对爸爸、妈妈说的话告诉他们,为父母献上我们的一份爱心。
师:好,下课,同学们再见!
五、板书设计
略
我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
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