小学语文《梅花魂》试讲稿

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小学语文《梅花魂》试讲稿

　　尊敬的各位考官，大家好。我是小学语文教师组**号考生，我今天试讲题目是《梅花魂》。下面，开始我的试讲!

　　上课，同学们好，请坐。上课之前呀，老师要先给大家出示几幅图片，请大家认真看大屏幕。这一幅是什么呢?没错，牡丹，它风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”的美称。好，我们再看一幅，这一幅又是什么呢?嗯，大家都异口同声的说是“梅花”，说起梅花不禁想到：“墙角数枝梅，凌寒独自开……”在文坛中也有许多咏叹梅花的名作，那今天就让我们走进课文《梅花魂》。

　　梅花是一种植物，大家都知道，那梅花魂又是什么意思呢?请大家带着这个疑问，快速的朗读课文，同时用圈点勾画的方法，画出文中的重点生字词并且思考，课文围绕梅花都写了哪几件事?好，开始你们的自主朗读吧。大家读书的声音渐渐小了，看来大家已经解决的差不多了。现在，请同学们合上课本，老师已经将本节课的生字词，整理到了PPT上，哪位同学来挑战一下自己。你的手举得最高，就你吧。大家说，他读的怎么样?我听到有同学说他有一个字读错了，那这个字应该读?没错，“秉性”，那你能说说它是什么意思吗?嗯，本性。能和大家说说你是怎么知道的吗?查字典，很好的学习习惯。希望大家在以后的学习中，也能让字典发挥巨大的作用。

　　攻克了字词关，大家再课文围绕梅花写了几件事?嗯，珍爱墨梅图，不能回国落泪，赠送墨梅图。还有吗?嗯，赠送梅花手绢。大家再看看第二自然段，是不是也是一件事情啊?对了，读诗落泪。看来，大家课文读的都很认真。没错，本文就是围绕梅花写了：读诗落泪、珍爱墨梅图、不能回国落泪、赠送墨梅图、赠送梅花手绢这五件事。那最后，谁能说说“梅花魂”是什么意思呢?大家异口同声的喊道：“梅花的精神”，没错，就是梅花的精神，那这是怎样的一种精神呢?你已经迫不及待了，快站起来吧。哦，你说是凌寒怒放的精神，那如果用原文中的话来说的话，就是?嗯，旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。这句话呀，正是年迈的外祖父对于梅花的评价。在这句话中，大家会发现有两个反复出现的字，对，就是“愈”和“最”。那... ...老师能否删掉这两个字呢?你来说说你的理由吧。嗯，你觉得删掉这两个字对梅花的赞美之情就没有那么强烈了， 是啊，这两个字就是体现了梅花对于严寒环境的忍受能力，不光如此它还会绽放出属于自己的光彩，所以啊，在朗读的时候，这两个字，我们要重读，来，我们一起读一读：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。嗯，读的可真有感情。

　　……

　　我的试讲完毕，谢谢各位考官的聆听!请问我可以擦掉我的板书了吗?

　　人生如戏，全靠演技!演出来才是硬道理~

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