优秀班主任述职发言稿

优秀班主任述职发言稿

　　一、对班主任工作的认识

　　我感觉班主任工作要有三心二意一个原则：热心、细心、耐心，奉献的意识、超前的意识，坚持以学生发展为本的原则。工作中要热心的对待每一位同学，细心的观察学生的心理变化，耐心的对待每一件事情。尽管不能完全达到这些，但是我努力朝这方面发展。2003年那年我在高三担任班主任工作，我班有一名女生中午吃饭的时候经常吃很便宜的那种方便面，晚饭经常不吃，当我了解情况的时候，她什么也不讲。经过与同学的了解我才知道，她家里很困难，妈妈精神不好，爸爸给人家打工，家里的生活费用由她来计划安排，有一次学校收钱她没有钱只好和同学借钱，后来我同食堂联系有一个人愿意每一个月资助她100元，直到上大学为止。后来因为某种原因中断。我认为一个班主任，不但要在学习关心他们更要生活上关心他们，解决他们生活上的困难，他们才能安心的学习。

　　二、我做班主任工作的理念

　　1、培养团队精神

　　现在的社会是一个协作的社会。随着经济全球一体化的发展，更要求人与人之间要有协作的的能力。我在班级里设立两套班级干部队伍，他们通过协作管理好班级，倡导民主平等。我尽可能的使班级管理与物理课堂教学融为一体，使学生在学习之中体会到协作的快乐，通过合作取得成果。在班级日常生活中让他们体会到团队的精神，让他们感觉到团队中的木桶效应，比如值日生中有一个人干得不好，同组的大家都得再干一周，不是因为一个人干得不好而罚他们，而是罚他们什么不关注团队中的其他人。不能只顾自己完成任务，还要看我们这个团队中的其他人是否完成任务。只有这样我们的团队才能前进，才能不落后。也许有人说，这是一人有病全体吃药，我认为我是在培养他们团队的意识，在一个团队中不能只顾自己，不能一枝独秀要百花齐放。

　　2、强化竟争意识

　　一个有竞争的意识团队才有旺盛的生命力，否则就会灭亡。在班级讲话中我有意识的灌输给他们要有竞争的意识。每次月总结的时候，我从不鼓励学生把流动红旗和优秀寝室看作是一种荣誉，而是当成我们在这集体中处于何种位置的一个标杆。通过量化考核的分数度量我们还有多少差距，或者他们和我们有多少差距。这样就不会被荣誉所挡住我们前进的步伐。不能让学生感到为了一面红旗又奋斗了一个月的感觉。人要不断的奋斗，要不断的超越自我，团队中每个人都有竞争的意识，这个团队就会具有竞争意思。

　　3、养成良好习惯

　　一个人的习惯能决定一个人的一生，我在班级管理中努力培养学生诚信、守时、尊重他人的习惯。首先我要对我的工作诚信，对我的工作对象诚信。在工作中我错了，就是错了，没有必要为自己找理由，因为学生具有判断是非的能力。在工作中不把学校的规章制度当成约束学生活动的条件，而是当成养成学生学生行为习惯的动力。在具体工作中我不喜欢在矫治学生的不良行为方面空耗时间，而是运用管理技巧调动和保持学生参与班级活动的积极性。把对学生的行为培养放到活动中去，我不鼓励学生积累矿泉水瓶子卖钱作为班级的班费，因为那样做是更大的浪费，我们班不喝罐装的饮料，因为学校准备了白开水。

　　三、不断提高自我

　　学校把年级中的精华学生交给我管理，目的就是要出精品，创造品牌。我想学校绝不是拿有几个清华北大的学生来评价我的工作，而是看我的工作是不是给23中学创作了社会效应。因此我经常对自己的工作进行反思，经常看一些管理上的文章提高自己的理论修养。经常向一些有经验的老师学习管理班级的经验。特别是今年开学初经学校的推荐被辽宁师范大学聘为兼职教授给辽师大在校本科学生讲授班主任工作艺术这门课程的过程中和大连市的特级教师及优秀班主任的交流研讨使我对班主任的工作有了新的感受，通过讲课也使自己有了很大的提高，不断地完善自我。

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