国家安全教育和学生安全教育干部培训心得
9月14日至20日，我有幸参加了由湖南省教育厅维稳办和国培办组织的“国培计划(2018)”——湖南省中小学校国家安全教育和学生安全教育干部培训。本次培训采用静态课程和行动课程相结合的方式，安排了学员小组讨论、小组实训、示范课观摩和培训方案设计等课程，把理论与实践相互结合，让不同地方的学员能够相互交流，取长补短、共同进步，使每一位学员都能在实训中掌握安全管理的技能和技巧。
七位专家从不同角度就学校安全工作中的诸多方面给我们作了详细的介绍，作为其中的一名学员，我受益匪浅。
北京教育学院教授、中小学安全教育与管理专业委员会理事长李雯教授的“学校危机处理三部曲”，从危机(风险)与学校安全工作、学校安全事故现状与分析、学校安全管理系统构建、学生安全事故应对流程四个方面讲授，使我明白了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
邵阳市公安局警官训练中心丁铁山教官采用理论和实践相结合的方法，将防卫实战“八法”(时刻保持警惕、保持距离、缓解局面、示警求援、就地取材、合力制敌、一搏制胜、及时救护)讲解透彻。专业的理论知识过后，丁警官和曾警官又带领我们来到了体育馆进行实战练习。曾警官专业的示范，生动的语言，贴近现实的情境，让我们大饱眼福，大呼过瘾。学员们在一次次和警官的互动中，在一次次和“匪徒”的智斗中，一同参与学习简单的徒手擒拿与挣脱的技能，并掌握了警用器械的使用方法。通过现场训练，让我学到一些必需的防暴常识，掌握了简单的防暴处突技能，使自己的防暴处突能力得到提高。
湖南省教育厅维稳办张秩教授从安全管理之义、安全管理之观、安全管理之道、安全管理之器、安全管理之险、安全管理之惑、安全管理之患、安全管理之术、安全管理之质9个方面，结合各种案例详细地向我们讲解了安全管理的重要性、方法和策略，并结合全省安全形势提出了学校安全工作的具体要求，针对我们学校安全管理的薄弱环节进行了理论和实践指导，具有很强的指导性和可操作性。
邵阳市中心医院李强华教授为我们详细介绍了发生烧伤、溺水、中暑事故时，应该怎样处理更专业、更恰当的相关知识，同时通过跟学员互动，以模拟外伤急救止血包扎、心肺复苏等情况进行实践操作。让我深刻的意识到懂得如何急救的重要性,以及学习急救知识的必要性。
湘中幼儿高等专科学校贺湖教授从突发事件的概念、特征、类型、突发事件产生的因素、校园突发事件的预防、校园突发事件的应对四个方面进行阐述，利用近几年身边发生的案例，浅显易通的讲述了如何预防校园突发事件的方法和发生校园突发事件时该怎样应对的技巧。贺教授通过深刻的理论阐述、生动的案例剖析，深入解析突发性事件的成因、基本特征和分级标准，明确指出了突发性事件的预防和应对之道。这让我对突发事件应急处理工作有了更加深刻的认识和理解，对突发性事件的基本概念、基本特征、处置原则和方法等有了更深入系统的认识。
长沙教育学院唐良平教授的讲座最为实用，唐教授通过一个个真实的案例生动具体地让我们了解到学校安全的责任是什么，向我们剖析了事故的原因，给我们讲解如何处理化解安全事故，让我懂得了学校安全责任主要是安全教育、安全管理和安全保护，同时知晓了学生校园伤害事件的应对之法。
此次培训如饮甘露，帮助我对自己的工作进行梳理，让我更深入领会到学校安全工作的三要素：安全预防重中之重，安全管理重在落实，安全教育常抓不懈。在以后的工作中，努力做到。
1、把握五个方面，努力提升安全工作能力 (1)务必牢记“一岗双责”，进一步提升学校安全管理中的薄弱环节，加强安全管理。
(2)坚决克服侥幸心理，要时刻紧绷安全这根弦，不能有丝毫麻痹大意。
(3)切实增强保护意识，强化安全教育。
(4)对学校安全形势要具有研判意识，提升危机干预意识，沉着应对突发事件。
(5)学习与提升自身的安全技能、学校安全事故发生后的媒体应对技能与法律应对水平。
2、抓好五个到位，有效防范安全事故发生
(1)宣传教育要到位。精心准备安全课，认真上好安全课。做到天天讲、周周一班会、月月有主题活动。在增强学生各方面的安全知识的同时，通过演练的方式、体验的方式、观看视频、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领，培养学生良好心理素质。节假日期间，我们也不放松学生的安全教育，放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生能够按时返校。
(2)制度、预案、责任落实要到位。
(3)隐患排查要到位。一是校园周边交通安全隐患;二是校园及周边环境及食品安全隐患;三是校园及周边治安及地质灾害隐患;五是校舍、消防、内部卫生安全隐患;六是饮水安全;七是职工驾驶摩托车等交通安全隐患;八是学生中存在的纠纷引发的安全隐患;九是校内设施安全隐患;十是学生参加保险及学生预防接种情况;十一是学生上课、就寝及晨检情况。
(4)群体性事故防范要到位。主要作好7个方面：危房、饮用水安全、传染病、火灾、楼道安全、地质灾害、雷电安全。
(5)校园突发事件与学生校园伤害事件的应对和处理要到位。
通过此次培训，我深刻体会到“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的涵义，牢记陈宝生部长关于做好安全工作的“一二三四”——即一个提高，即提高运用法制思想和法制方式研究解决校园安全突出问题的能力;两个机制，即校园安全风险管控机制和校园周边综合治理;三项管理，即防溺水专项治理、交通安全专项治理、学生欺凌和暴力专项治理;四项常规，即能力建设、安全教育、隐患排查、督导检查。
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