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幼儿中班老师周总结范文

2018-09-14 09:27:49 来源网站: 百味书屋

幼儿中班老师周总结范文

  尊敬的家长,亲爱的小朋友们:

  大家早上好!

  今天,我想跟大家开诚布公的谈谈我们中班幼儿今后的成长方向和目标,说实话,我对幼儿教育不具备说三道四的资格,所以仅仅以我工作为主,对我工作中幼儿的反馈信息做一个小结。当然,作为周总结,我也会在文中对上周的工作进行概述,希望您读完它的时候,也能加入我们,跟我分享您的育儿心得,让我们中班的宝贝能更进一步的自由且有纪律性,快乐且又健康的成长!

  我们的中班宝贝年龄线都在四岁左右,正是他们生长发育的重要阶段,幼儿身体处于迅速发育中,机体组合和器官的机能都比较娇嫩;神经系统尚未发育完善,比较脆弱;免疫功能不成熟,容易感染疾病。又因为幼儿年龄小,独立生活能力差,饮食起居都需要成人的悉心照顾。因此,幼儿园十分重视幼儿体育活动,贯彻教养并重,保教结合的原则。所以老师们一日工作不仅要安排好孩子们的课堂,让他们学到尽可能多的有用的知识点,还要认真做好幼儿的卫生保健工作,还要兼顾他们独立生活能力,道德感,美感,理智感的形成,这就形成了大量工作量,看似简单的带孩子,无时无刻不是挑战和测试,于是,家园共育显得尤为重要,宝贝的健康成长应该有目标,那就是我们希望孩子成为怎样的人,这个大写的“人”字背后应该有哪些能力装备;但育儿千万不要被目的所困,一味执念于某个幼儿园、某个学校,我们反而失去了全局观,我们眼界的局限本身就限制了孩子,好的教育一定是“家庭-学校-孩子”三位一体,形成有效合力的。

  那么,这个有效的合力怎么产生了?我想给我们各位父母几点以下的建议。

  一、独立生活能力的锻炼。

  班级群里,每天都有人呼叫老师,“老师多给孩子喝点水”、“老师,娃今天没大便,记得让他大便”、“老师,宝贝穿的多了,帮忙脱掉外套”……这样的场景每天都有。

  其实,您完全可以放心,孩子慢慢长大,有基本的自理能力,知道渴了要喝水,困了要睡觉,冷了要穿衣。

  老师是孩子的引导者,我们一上完早操,进入教室,就会多次提醒幼儿:“哪位宝贝觉得热了,把外套脱掉,装在书包里,一定要装在书包里,不然就丢了。”“有谁没有带水杯,水是凉的,上来老师给你们加水”,孩子们在此期间,听到老师的提醒,就争先去做,那么听的重要性就非常重要了。

  这就告诉我们,与其每天不间断的提醒老师,您可以在家让孩子多参与听,说,做的互动,锻炼宝贝,让他学习在群体生活中怎样游刃有余的应对自如。

  而这些能力的培养,也约束了家长,有些宝贝适合做的,可以做的事,就放手让他自个去完成吧:回家吃完饭了,帮忙收个碗,打扫卫生了,帮忙拿个笤帚扫把,上学了,晨午检完毕,自个背着书包去找个位置坐吧……

  有时候,老师愿意等某一个孩子自己穿好衣服鞋子再出发,背好书包拿好水杯再排队,二对一的家庭生活中,我相信,您更应该去培养他的生活能力,宝贝最终是社会里的一员,我们得时刻准备着他们更进一步的成长,而不是停留,享受揽在怀里,遮风避雨的时光。

  愿每位宝贝,在中班生活一学年之后,能成功应对大班所需的各种能力,没有焦虑,没有退缩,真正的成长!

  二、个性形成的重要时期,你我不缺席!

  进入中班,宝贝们的模仿能力又强了不少,可塑性非常大。但是幼儿的思维具有具体形象性,他们容易受外界的刺激,在认识事物的过程中有极大的情绪性,行为也易受感情的支配。那么,我们怎么做,才能让幼儿的个性,行为习惯,性格,兴趣向美好的方向发展了?

  在幼儿园,我们教宝贝们更有礼仪,学会爱人爱己,帮助他人,而宝贝们了也特别棒,随时随处可见他们阳光明媚的形象:早晨一声“老师好”就可以让我们激情满满的开启一天的欢乐时光。时不时,有宝贝提醒“你的书包掉下来了”“老师,他拉臭臭没拿纸,”“我帮你取吧”“别抢玩具,老师说大家轮流玩”,可谓是童心可敬,值得一提。

  生活中,除了幼儿园,希望在任何时候,任何地方,您跟我们老师是同样的情感,同样的方式,启发他们的行为,激发他们明媚的情感。

  三、信任,是你我构建有效合力的核心。

  父母把幼儿送到幼儿园后,担心孩子不习惯幼儿园的生活,担心老师照顾不好,担心孩子没人管、受欺负。其实,为人父母,老师知道父母的担心是出于对孩子的爱,若宝宝发现父母总是这样,他就会受到心理暗示,就会认为老师不及父母,没办法处理我的状况。

  其实,老师能做幼儿老师,也是经过很多次筛选的,考大学,各个专业课过关,实习,才到上班实战,就算到了上班时间,幼儿园领导也不可能一下子让你刚来就带班,你肯定要跟前辈们学习,学习他们如何专业的对待真实的幼儿,而这层层下来,都会经过文化知识,品德,应对突发状况处理技能的考验。

  以你心换我心,始知情意深,幼儿是我们事业的主体,我们不仅是带娃娃玩的阿姨,更是专业的老师。

  下面,我就本周保教保育工作做一概述:

  【一】入园及晨午检:

  本周大部分小宝们们可按时入园,进入教室后大声打招呼问好,还能自己将书包进行归位,只有个别宝贝还有哭闹,或者依赖家长,不过在老师的安抚下还能参与晨练锻炼,还是不错滴,希望宝宝们继续坚持!

  带药的幼儿家长也能进行登记,还会跟老师们交流用药情况,在这里要表扬这几位家长:**、**、**的妈妈,他们不仅能进行登记,还会另外写下纸条给孩子的药物上做标记,注明用药时间,用量等,非常不错,老师一看非常明了,也很安全。

  本周没有带玩具,小物件入园的宝贝,给所有的小宝贝们,贴“加油贴”,大大的表扬!

  【二】教育教学方面:

  进入中班,我们小宝的学习能力也是增强了不少:上课时,注意力也能集中到老师的课堂上来了,四处走动,逗乐的幼儿少了又少,认真思考,自主发言的却是多了很多。虽然这一点,老师由于时间有限,很少发视频让大家看到,不过您可以看一下周四的教学视频,我们的课堂情况的反映,就可以了解宝贝们的表现,也抽空可以问询宝贝们上课情况,对此就有很好的了解。

  本周数学课程学习了语言《神奇礼物》《秋天,到处走走》,数学《毛毛虫》《好朋友》,社会《坐轮椅走走》艺术《泥人张》《说唱陶俑》,生活与健康《我长大了》科学《沙坑,扮家家》,古《竹里馆》………孩子们积极参与的兴趣极高,课堂实时反应也是极好,希望小宝们不要松懈,继续努力。

  在此方面,有进步的小宝有:司嘉轩康皓轩小朋友,而其他宝贝们都很棒哦,不过还是希望**、**宝贝上课不说小话,期待改变,期待上榜!

  无淘气不童年,我希望我的淘淘们玩闹开心的幼儿园生活也能学到更加有用的知识,做个有智慧的宝宝,迎接明天。

  【三】午休用餐情况:

  小宝们这一周的用餐情况较好,大部分都能吃完碗里的饭饭,桌面一日比一日干净了,值得表扬。在平时,我们也给孩子们说了不爱吃的饭菜实在吃不完留下也没关系,老师不会让我们的小宝贝因此受委屈,就是麻烦宝妈们回家给宝贝再添点吃食,别饿了咱们宝宝。

  午休方面还是比较好的,大部分宝贝们能够入厕后洗手,脱鞋归位,上床后会安静的入睡,在此希望徐辰杰宝宝加油,能够和大家一起午休,养精蓄锐,应对下午的各种活动。

  在此方面表现较好的幼儿有:**、**、***、**小朋友!

  最后,在此向**宝贝道一声:对不起,让你们有点小伤心回家,老师很愧疚,今后的工作中一定会更加用心,让每位宝贝都能在园开心的度过每一天。在此也感谢宝贝家长的谅解和鼓励,老师只能更加负起责任,回报大家!

  祝大家周末愉快!


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