【一】
xx， 1994年从xx师专毕业，现任教于xx三中，在教育战线上工作了24个春秋。她24年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任初中语文教学，班主任，语文教研组长工作。
一、 默默耕耘、不断钻研
始终把教学工作放在第一位， 24年来她从没有迟到早退。 2010年暑期，在手术后身体没有完全康复的情况下，接受了毕业班班主任和语文教学工作，带病坚持工作，毫无怨言。她们班在中考中取得了优异的成绩。潜心钻研语文教学工作，寓教书和育人于一体，在潜移默化中影响教育学生。为了提高自身教学素养，积极参加各级各类培训活动，成为学校教育教学改革研究的活跃的分子。
二、 细心关爱，耐心帮助
1999年，开始担任班主任工作。班里有个叫边娇的女生，不爱学习，和老师、校长吵架，通过了解知道她的父母在外面打工，爷爷奶奶对她过于宠溺，造成了她的任性而为，脾气暴躁的行为。崔老师主动和她亲近沟通，帮助她排解不良情绪;每次犯错误，总是耐心的和她讲道理;随时发现优点随时表扬，并且鼓励引导她经常和自制力强，爱学守纪的学生在一起，使她逐渐改正缺点，最后顺利的考入高中。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教二十四年来，崔老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、献身教育、甘为人梯。她任教的班级成绩一直名列前茅，指导学生参与的语文实践活动，征文活动先后在省、市、县获奖，她自己也先后被评为市级骨干教师，县级优秀教师、骨干教师、学科带头人。
【二】
xx，九道岭中学九年五班班主任，从教二十年来，真正做到了爱校如家，无私奉献了自己的青春，成为了孩子们心中的“妈妈型班主任”。
任教以来，她大胆创新，培养农村孩子们普通缺少的自信心，让他们学会自立、自强、自尊、自爱，不会放弃任何一个孩子，即使家长本人有时都失去信心的孩子，她还是会一次次地安慰孩子，劝慰家长，形成家校合力，给他们以信心和鼓励。她会公平地对待每个孩子的成绩与错误，她包容不纵容，她还坚信，温暖和鼓励更深入孩子们的心，比体罚和严批更有长足的效果。在学生们的心中，这个老师是妈妈，她很有爱。她关心孩子们的早饭是否吃得好，衣服穿着是否得体，是否感恩他人，更关心他们的健康，坚持和孩子们一起锻炼，在这里师爱与母爱共存。而对于自己的孩子，这个妈妈却显得很薄情。为了陪伴即将毕业班的孩子们，放弃了自己的孩子，作为一名单身的母亲，她只能把孩子托付给自己年迈的父母。她展现给孩子的永远是乐观向上、自信阳光，也是由于妈妈的坚持和舍得，让儿子变得更坚强、乐观。她同样地感动了自己的孩子!
在教学方面，她潜心钻研，也取得了很多的荣誉。被多次评为县优秀教师、模范教师、优秀班主任等荣誉称号，她所带的九年五班被市里评为三好班级，在市总工会和市教育局共同主办的“最美班主任”活动中获提名奖，各类竞赛中成绩名列前茅。
【三】
xx，大榆树堡中学教师，十七年来，她一直坚守爱岗乐业，勤恳奉献的人生信条，坚持“立德树人”的工作宗旨，严格自律，积极进取。
一、任劳任怨，勇于担当。
她顾全大局，凡事都以学校的利益为重，以持之以恒的韧劲投身到班级的管理中，她每次都让那个别人眼中“棘手”的班级发生转变，用自己的爱心、耐心、责任心去规范学生的行为，疏导学生的心理。为了不影响工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春节;把不满两岁的孩子托付给父母照顾;在母亲腿伤手术住院时，她也只能利用课业时间去照顾，从未耽误过一节课。甚至于父亲重病住院也没能尽孝在床，直至临终。这就是她，一个无私奉献，尽责坚忍的人。
二、以爱育人，春风化雨。
作为一名教师，在日常生活中，她处处以身作则，要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语;要求学生保持教室清洁，她亲自拾起地上的废纸;要求学生不穿奇装异服，她首先做到衣装得体……这些做法潜移默化地感染并影响着学生，使他们逐渐学会自律。对于单亲家庭、留守儿童及性情暴躁的孩子，用爱心、耐心去感化、影响学生，用心灵赢得心灵，化解他们心中的戾气。使他们变得乐观向上、文明守礼、发奋进取。
三、爱岗乐业，勤奋探索。
作为一名语文教师，她满怀热情、兢兢业业。刻苦钻研，潜心探索，致力于语文课堂教学改革，较多的运用信息化手段，加强课堂教学，多次代表学校参加县、市两级教学基本功大赛，屡创佳绩。曾先后荣获“国家科研工作先进工作者”、“xx市学术技术带头人”、“xx市优秀教师”、“xx市家庭教育先进个人”、“xx市军训工作先进个人”、“义县优秀教师”、“义县师德先进个人”、“义县骨干教师”等荣誉称号。
【四】
xx，义县稍户营子中学的一名普通的语文教师。16年来一直奋斗在教育教学的第一线，兢兢业业，呕心沥血，默默耕耘，无怨无悔。
一、问渠哪得清如许，为有源头活水来
作为教师，只有自己有源源不断的活水才能与时俱进，满足学生求知的欲望。于是我先后参加了大专的自学考试和本科的网络学习，提升了自己的专业水平和语文素养。同时在工作中，经常向同学科的老师学习和请教，每天都下班级去听课，然后和老师们研讨最有效的教学方法。在我的不断努力下，教学成绩也在不断提高。每年的期末考试，我所任教的班级都在全县名列前茅。
二、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
在我工作的十六个年头里，我有八年都担任了班主任工作。在这八年中，我把爱给了我的每一届学生。有个叫吕阳的小姑娘。由于家中突遭变故，没能来上学，了解到情况后，第一时间把阳阳接到我的家里去住，把我的衣服找出来给她穿，又带她去街里买了新书包和新鞋子。号召同学们主动捐款捐物，解燃眉之急。直到现在，吕阳已经参加工作了，仍然经常给我打电话，称我为刘妈。
三、春播桃李三千圃，秋来硕果满宜州。
凭着扎实的基本功和不断的努力，这几年来我先后在不同的刊物上发表了几篇论文，并获得了不同级别的奖项，并多次参加县市的教学竞赛和基本功竞赛，都取得了不错的成绩。我也因此被授予辽宁省“学生眼中的最美教师”称号。我所担任班主任的班级也连年被评为市级三好班级，县级三好班级。
【五】
xx， 2008年毕业于xx师范高等专科学校，任教于义县大定堡学校。时刻严格要求自己，完善自己的业务水平，提高自己的思想觉悟，力求成为一名合格的人民教师。
一、爱岗敬业、忠于职守
作为一名教师，不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
二、关爱同学，耐心帮助
班里有一名叫韩东旭的男孩，他上课纪律松懈，课下与同学极不和群，爱与同学吵架。通过家访了解到：他从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，家庭条件困难。我总是刻意的去关照这个孩子，树立他在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给他补习功课，教给他如何合理利用时间。经过一段时间的努力，他犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。像这样的例子还有很多，我时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
三、默默耕耘、不断钻研
作为小学少先队辅导员，我时刻要求自己做到正确定位，努力做好校长的助手，
“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用，积极参加本校教师集体备课、公开课等工作，促进个人教学能力的不断提高。历年来，我所担任的数学和英语学科在县区组织的统考中一直名列前茅，也荣获了“优秀班主任”、
“师德先进个人”等光荣称号。
【六】
xx，任教于九道岭镇边门子小学。任教36年来始终把堂堂正正做人、公道正派做事、廉洁自律生活、尽心竭力工作，作为座右铭，以此激励自己做好本职工作，走好人生的每一步。
一、三尺讲台抒壮志，洒向学生都是爱
潜心研究教材，不断改革教学方法，把知识性与趣味性融合一起，变学生让我学为我要学。面对单亲家庭的孩子，帮助他补习功课，家里做什么好吃的我就把他带回家里，让他们享受家庭的快乐。所带班的教学成绩始终保持全镇前五名。本人也获得了镇优秀教师、县优秀教师的称号。
二、情系百姓，利为民谋
在阳房小学任主任教师兼班主任工作期间，为了改变险房、残路、教学成绩落后的状况。带领师生清运垃圾，清除操场杂物，栽花种草美化校园，拉砖修补残路，修井台……缺少资金，就四处张罗，就连家里买化肥的钱，都买了教具。经过努力，校园环境焕然一新，彻底改变了脏乱差的局面。得到了村支部、学生家长的认可，受到了阳房百姓的一致称赞。
三、时刻以党员标准严格要求自己，爱岗敬业做实事
我是一名党员，又是一名基层领导，我认为领导不仅是一种荣耀，更重要的是一种责任，在学校必须全心全意地为师生服务。基于这种认识，我在工作中时刻以党员的标准要求自己，处处起表率作用，用实际行动实践入党誓言。
四、播撒爱心创办青少年健康成长快乐之家，搭建学生校外活动平台
利用家里四十多平方米的空房，办起了青少年健康成长快乐之家，免费辅导作业、借阅图书，观看爱国主义教育题材的影视作品，进行普法教育。曾代表xx市关工委在省关工委阵地建设经验交流会上做了经验介绍。星星屯村关工委被中关委授予五好基层关工委先进集体的至高荣誉。
【七】
xx，xx市太和区新民乡杨兴小学教师，二十几年如一日，用自己的行动履行着自己曾经的誓言，用无私和大爱彰显了一名乡村教师的风采。
一、军嫂争模范，爱岗铸师魂
xx既是一名教师也曾经是一名军嫂， 12年的军嫂生活充满了无尽的酸甜苦辣，她却从没有抱怨，而是用自己柔弱的双肩默默地支撑着这个温暖的家。由于她的付出和支持，荣获原“40集团军优秀军嫂”的光荣称号。
为了班级三十多个孩子，她把自己的孩子全托在了幼儿园，忍着严重的腰脱强挺着坚持工作，全然不顾医生开具“卧床休息一个月”的诊断书。在她眼里，每个学生的身上都有不同的闪光点。一分耕耘，一分收获。她多次受到省、市、区等各级表彰，所带班级曾连续四年被市教育局评为市级“三好班级”，她本人也多次被评选为“优秀班主任”、“太和区骨干教师”等荣获称号，先后著有教学论文二十余篇……
二、无私献爱心，真情暖社会
xx曾两年如一日照顾一位八十三岁高龄的孤寡老人，直到老人终老。她的事迹曾被刊登在《辽宁商报》和《xx晚报》上。当面对记者的采访时，她说出这样一段动情的话：“如果有人需要帮助，我还会这样做;如果再遇到这种事情，我同样会把自己的爱心奉献给社会。”
三、不计得与失，勇挑责任担
xx一直工作奋斗在教学第一线。自2008年xx被任命为杨兴小学教导主任，分管学校的德育和安全工作，同时兼任六年级班主任。在工作中，一丝不苟，甘于奉献，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
【八】
xx，一名普通的农村中学教师，2000年参加工作来到太和区第二初级中学，至今已17个年头。她坚信用勤劳、朴实、智慧、爱心，一定能把农村女教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。
一、真诚奉献，刻苦专研
为了能更好地完成教学工作，她坚持学习专业知识，充实自己的头脑，并以优异的成绩取得了本科文凭。她教学的《观察种子》一课被评为区级优质课，也被区评为骨干教师。她所教的班每年的教学成绩都在全区前三名。
二、耐心帮助，细心关爱
所在班里有一名女孩，不能正常说话，吐字不清，生活不能自理，更谈不上正常上课，为了孩子，老师付出了极大的耐心，一个简单的擦黑板动作，老师不厌其烦地教了一个月，经过一年半的努力她班的这个特殊孩子不但生活能自理，还能正常与同学沟通，更重要的是在学习上也有了很大的进步。在期末考试中已经不是年级最后一名了，同学们也不会用异样的眼光看待了。
三、坚定执着，注重细节
当班主任十年来她每天早上提前到校，与同学们一同上早自习，中午学生们离家都比较远不能回家午休，她就放弃午休时间和孩子们一同上午自习。有了她的陪伴，学生们更专心，不会的问题还可以立即解决，利用自习时间给同学们开小灶。她说：她们班级拿到好成绩有“秘诀”，也许这就是她的“秘诀”吧。
四、以身作则，率先垂范
班级有一名女孩儿，成绩优异，母亲早逝，与姥姥生活，经济拮据，了解情况后，陈老师自掏腰包帮她交上所需要的费用，买来课外练习册，让同学转交到女孩手上，还把自己的衣服给这个孩子穿。班级干部们看到老师的举动，也主动从家里把他们不穿的衣服和生活用品带给她。通过这件事，教育孩子们要做一名有爱心的人。
【九】
xx，锦州市松山新区南站二小教导主任，兼任六年级班主任和语文、数学两个学科的教学工作。勇挑重担，堪称师德之楷模。
一、扎根乡村教育，用爱与痴情捍卫神圣的教育事业
17年来她很少因事、因病请假。年过七旬的父亲眼睛做白内障手术时，她未能陪在手术室外;幼小的儿子肺炎住院时，为了不落下学生一节课，她把孩子留给年迈的婆婆一人照顾。为了家乡的孩子们，她委婉拒绝了区实验小学领导的好意，继续留任二小乡村小学教学，选择了甘于清贫，无私奉献。
二、锐意进取挑重担，教书育人创佳绩
作为校教导主任兼班主任的她，任务之重、压力之大可想而知，这使齐老师更加的努力。多次参加省、市、区级教学大赛，并多次获得“区优秀教师”“松山新区学科带头人”“锦州市骨干教师”“锦州市教坛新秀”等光荣称号。
她所带的班级多次被评为“锦州市市级行为模范标兵班级”、“锦州市三好班级”。
三、用真爱换真情，无私奉献，不求回报
对单亲家庭的留守儿童，坚持每天利用放学后的时间给他补课;
对学习成绩差的同学，不厌其烦地给他编故事，讲顺口溜，进行针对教学，直至对学习产生兴趣;对家中无人照顾的孩子，直接把她接到家中，清晨的一顿早餐、冬日的一件棉衣，让孩子倍感温暖;对脑瘫患儿，更是以她的博爱之心予以收留，午饭吃不好时就一口一口地喂、一次次地帮孩子系上扣子，提好裤子……十七年来，就是这样用爱心和汗水培育桃李芬芳，无私奉献着。
【十】
xx，任教于凌河区金家小学，担任班主任工作，一干就是二十六年。始终怀揣着对教育事业的执著追求和对学生真挚的爱，有着一段扎根农村学校、奉献农村孩子的平凡历程。
所在班级有一名叫王鑫雨的脑瘫儿学生，由于疾病使她行动不便，言语不自如。为了让她能像正常孩子一样享受学校生活，在课堂上，把她的座位调到离我最近的位置，提醒她不要随意的敲打桌子和书本;每节课下课，我都要带她去厕所，帮她提裤子，并告诉她有大小便要去厕所;放学帮她穿衣服，拿书包，再亲自把她交到她妈妈的手里她，被其他老师笑称“全职保姆”。在我言传身教的感染下，孩子们也都关心起小鑫雨，主动帮她做这做那。小鑫雨在大家的帮助下，每天都幸福的笑着，学习成绩也越来越好。
关爱每个孩子健康成长，将家里的课外书拿到学校给学生们读，每学期的各种活动、期末表奖，我都自费给学生买书做为奖励。每天给孩子们讲一个充满哲理的小故事或读一篇充满正能量的文章;每天给孩子们写一句名言警句……
在班级的管理中，我也对学生提出严格要求：班级物品摆放要有序，自己的书包等内务要有整理好;坐立行走都要和军训时一样。不放过每个细节。经过长时间的训练，我班的学生集体荣誉感增强了，班级也更有凝聚力了。我教过的班级多次被评为市行为规范标兵班，区三好班级;我也多次被评为区优秀教师，优秀班主任，师德标兵。
《2018最美乡村教师候选人事迹简介》出自：百味书屋
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