这件事我做对了作文

篇一：小学作文：这件事我做对了

这件事我做对了

“叮铃铃......”上课了，同学们静静地在读书。老师走了进来，开始讲新课。

过了一会儿老师转过身开始了板书。同桌张雪用胳膊肘轻轻地碰了碰我，从书包里拿出一包饼干冲我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地说:“来我请你吃饼干，这可是我爸爸特地从香港买来的。”我小心翼翼地说：“现在老师在讲新课，如果没有听就不会了，下课再吃吧。”张雪用眼睛瞪了我一眼生气地说：“狗咬吕洞宾——不识好人心，哼你不吃算了我自己吃!”说完一手拿住语文书把脸遮住，一手拿着饼，吃着。

张雪的饼太脆了，咬一口就发出“咔咔”的声音那样子就像一只老鼠在偷吃东西。突然老师似乎听到了声音转过头来生气的说：“谁在吃东西，站起来。”教室里鸦雀无声。张雪迅速把饼干收起来，假装很认真地听讲。过了一会儿老师又转过去了，张雪又忍不住又拿了一块饼干吃进嘴里，一快接一块的吃了起来。

不一会儿饼干的香味在教室里飘着，同学们都开始纷纷议论了。张雪用眼睛瞪了我一眼，我开始犹豫了。心里好像有两个小天使在争辨，自私的天使说:“不要告诉老师，不然以后张雪有好吃的就不请你吃了放学也不跟你一起走了。诚实的天使说：“不行，这样会让同学们不能专心听讲。”后来经过了一场激烈的思想斗争，诚实天使赢了。及时改正朋友的错误才是真正的友谊。

我勇敢的举手告诉老师，老师批评了张雪，张雪认识到了自己的

错误，专心的听讲。我暗暗地告诉自己说：“这件事我做对了!”

篇二：以我做对了为话题的作文600字

以我做对了为话题的作文600字 这件事我做对了 周末，对于一些人来讲是轻松快乐的两天，而对我来说却比上学更紧张，因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的，而是我自己强烈要求才争取到的。 也许同龄人会觉得我疯了，现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢？就连爸爸也极力反对我的做法，数学、物理、英语这些主科倒也罢了，干吗还要学篮球、吉他这些不务正业的东西？在我的要求下爸爸勉强同意，但是我还是能感受到爷爷奶奶和街坊四邻的不解的眼光。 不管别人怎么想，我一点儿也不后悔！每个周五的晚上，一放学我就匆匆忙忙赶去打球。像往常一样，这个周五我也是气喘吁吁地奔向球馆。 按老样子，练习的无非就是投篮、传球、运球这些最基本的东西，偶尔教练会让我们打比赛，教我们一些球场上的策略，最后呢，是每节课必练的也是最痛苦的——体能训练。这样的三个小时必定是充实的。我们总是挥汗如雨，一次又一次投篮，却总有那么几次投不中，而教练站在一旁观察着，不经意地随手扔进个三分球；在我们连防人都会犯规的时候，教练总会从一旁轻轻地截下球??这时，我们就会惊羡地拍手，会更加努力地练习，我们的目标总是一次又一次地拔高，然后一次又一次地实现。每到此时，我的嘴角总会咧出大大的弧度，这比在家上或睡懒觉要惬意得多，汗水浸透衣服时的那股痛快劲儿是你在家、在学校体会不到的。 所以我不后悔，我总会从篮球场和琴房感受到很多在书本上读不到的东西，感受到很多无法从上获得的快乐，这样的充实是多么美好！ 我不后悔，我爱这些令我充实的课程，我爱这些在别人眼里杂乱而繁多的课程，我爱这些被周围人反对的、“不务正业”的课程，我爱这些令我收获丰富的课程。

篇三：这次我做对了

这次我做对了

403班郑思彤

生活中，存在着两种对立的因素：对与错。我也会做错事，也会做对事做错的事我就不一一说道了。现在我就来说说我至今难忘的做对的一件事吧！

“叮铃铃??”上课了，同学们都静静地读书，老师面带微笑地走进教室，讲起了新课。

过了一会儿，老师转身开始了板书，同坐用胳膊碰了碰我说：“你看，薄荷味的泡泡糖！你要吃吗？”说着，她拿起了一粒泡泡糖。我犹豫了一会儿说：“”放学再吃吧，现在老师讲新课，不听就不会了。“他听了火冒三丈，瞪着我说：”不要就不要，你不吃我吃，狗咬吕洞宾——不识好人心。”说完，他把书立起来挡着脸，偷偷地咀嚼泡泡糖，他越吃起劲，开始吹泡泡了，“啪”的一声，泡泡破了，发出巨大的声响，这声音，是全班都看向我们这个角落。老实说：“是谁，自己炸起来！”她赶紧吧泡泡糖压在舌头底下。假装一副无辜的样子怀疑别人。后来，从他嘴里传出一股薄荷味。老师又说了一遍：“是谁，自己炸起来！”全班鸦雀无声。我心里很纠结，因为全班就只有我知道了真相。她看着我，用眼神告诉我，不要告诉老师。我心里也很纠结。要举报她，还是装作不知道，还是帮她隐瞒事实。举报她，他以后会不会排斥我。帮她隐瞒事实，同学们和老师又等着真相呢。装作不知道，那这件事就会压着我，困着我。转念一想，及时改正朋友的错误才是真正的友谊。

我勇敢地举手告诉老师，；老师批评了她，他也认识到了自己的错误，专心的听讲，我暗暗地告诉自己说：“这件事我做对了”

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