篇一：美丽的绽放
美丽的绽放
一中 九年三班 高悦淳
花儿为了迎接每一天的朝阳而绽放；鸟儿为了融入蔚蓝广阔的天际而绽放；草儿为了接受大风大雨的洗礼而绽放；而我们为了攀向人生更高的山峰而绽放。
——题记 梦想，是星星之火，指引我们前行；是万丈光芒，带给我们希望；是人生的基石，给我们动力。对于我们来说每一个梦想都是一次美丽的绽放！
小时候，常在电视中看到梦想二字，却无法理解人们谈到梦想时脸上莫名出现的悸动，就总是缠着爸爸，“爸爸，梦想是什么呢？” 后来，我渐渐长大，逐渐明白了什么是梦想，却依旧不能懂得梦想为什么人人憧憬，直到那么一天。
几年前的盛夏，我独自一人坐着飞机飞往深圳去找哥哥，第一次一个人旅行让我觉得异常兴奋，我踏上了航班，趴在窗前，俯视着大地，偶尔看见远处飞行的鸟儿，突然明白了天空就是小鸟的家，那天空就是鸟儿的梦想；再看那渺小却绿油油的土地，突然懂得了，大地就是小草的梦想。那我的梦想是什么呢？我继续行走在寻找梦想的旅途上。
几个小时的飞行后，我梦幻般地踏上了深圳的土地，我拉着哥哥带我去玩，看到一些家乡没有的东西：干净繁华的小吃街，方便快捷的地铁，惊险刺激的游乐园，宽敞安静的电影院??我穿梭在各种各
样的新奇玩意儿中，心里似乎有什么东西在萌发。终于，我醒悟了，我想要以后生活在这样的城市中，一切都显得安静和谐，却也不失科技与经济共存，这是我梦寐以求的生活。
蝉要在地下生活四年，只为了一个月的鸣唱，它们的一生的确艰辛，但歌唱是它们的梦想，它们怀揣着自己的梦想放声歌唱，在歌唱中死去，那一瞬间的绽放像烟火一样转瞬即逝，即便短暂，却也在岁月中成为了永恒。我们每个人都不普通，我们都在为了自己的绽放而拼搏着。
花儿为了迎接每一天的朝阳而绽放；鸟儿为了融入蔚蓝广阔的天际而绽放；草儿为了接受大风大雨的洗礼而绽放；而我们为了攀向人生更高的山峰而绽放，为了那永恒的绽放，美丽和绽放！
指导教师：孟庆菊
篇二：美丽的桃花作文700字
我喜爱那雍容华贵的牡丹花，我喜爱那迎寒吐芳的梅花，我喜爱那清新飘逸的兰花，我喜爱那出淤泥而不染的荷花，但我最喜爱那妩媚动人的桃花，因为它身姿妩媚，传说动人。 桃花的花色各种各样，丰富多彩：你瞧！红的像火，黄的赛金，粉的似霞，白的如玉，美伦美焕，好看极了！从远处眺望，宛如一位位争奇斗艳的、可爱的小姑娘一样，真是美不胜收呀！走近一看，桃花那绒绒的花瓣已竞相开放，花心是橙色的，像一块饼干一样。细巧的花蕊上挂满了金黄色的、像小锤子似的嫩枝。那一片片娇艳的五瓣桃花，呈叶椭圆形披针状，像彩蝶、似锦缎，在田野中舒展，在山谷中缭绕。一簇簇桃花挤在一起，就像兄弟姐妹们相拥而抱，温馨极了！一阵微风轻轻地拂过，桃花特有的香味扑鼻而来：有淡雅的清香，也有浓郁的香味，几种香味混合在一起，沁人心脾，令人神清气爽，舒服极了！看到这儿，我情不自禁地想象自己就是桃花仙子，与桃花们一起享受大地妈妈的怀抱，一起愉快地绽放、共舞&& 桃花还有着一段浪漫，凄美动人的传说呢：传说很久以前，唐朝诗人崔护来到郊外踏青，正好偶然一位少女，此时，少女的脸颊被院中那一朵朵桃花映衬得分外娇红，崔护不禁怦然心动，他向少女要了一碗水，才恋恋不舍地离开了。第二年，崔护来到郊外再次踏青，却只见桃花不见美人了，原来，那位少女因思念他抑郁而逝了，崔护见了十分伤心，有位神位被感动了，让那少女复活，成全了一桩美好姻缘。因为这个故事，崔护题下了《题都城南庄》这首古今中外的诗歌。 桃花不仅是爱情的象征，它先用自己生命中最华丽的瞬间给人间带来一种娇艳的美；再用自己平凡的身躯滋润植物，给人间带来一种简单的美；最后用生命的最后一刻，滋润大地，为人间增添一种朴实的
美。啊！桃花真的好美丽呀！广西河池河池市实验小学三年级:韦雅欣
篇三：命题作文“绽放美丽”导写
命题作文“绽放美丽”导写
写作佳苑
2011-10-17 0544
命题作文“绽放美丽”导写
请以“绽放美丽”为题写一篇文章。
要求：1. 自主确定文体（诗歌、戏剧除外）2. 不少于800 字。
写作指导
1 、写作内容：能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。
2 、写作重点：集中笔墨展现美丽，并诠释出那是一种什么样的美丽，即美丽是如何绽放的，美丽来自于什么。
3 、写作范围：“美丽”在此的范畴应该很大：宽容、善良、拚搏、坚强、感恩、执著等都是一束束美丽的情愫；亲情、友情、爱情可以绽放美丽，人性更可以绽放美丽；一颦一笑也可以绽放美丽；美丽是幸福，是纯净，是温馨，是柔情，是思念和怀想，是和平??从小处到大处，美丽的瞬间很多，只是要善于感悟美丽的真谛。
4 、文体确定：本文比较适合写成散文。表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论。
思路提示
“绽放美丽”是一个动宾短语。审题时要品味出“绽放”这个动词是一个动态的过程，它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里；它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑中??这些美丽会绽放在不同的心境里，也会绽放在不同的时境中，只是要善于捕捉绽放的过程。
写作的过程中，可以采用记叙去叙说那些美丽的故事；可以采用描写去描摹那些美丽的景致；可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间；可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。
就本文的写作内容而言，可以从以下几方面着笔：
1 、可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。
2 、可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质。如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心。可先叙述后议论。
3 、可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽。
4 、可以写奥运赛场上的运动健儿，写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强所绽放的美丽；写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽。
5 、可以写汶川地震废墟上演绎的故事，写那些充满爱心的人们所绽放的美丽，如短信妈妈、谭千秋，捐款的乞丐、空降兵、残奥会上残疾的舞蹈女孩等等。
6 、可以写感动中国的那些体现人性光辉的人，用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美丽。
7 、可以写微笑，写人与人之间的相扶相助，写由此绽放的美丽。
8 、可以写古人，写那些具有忠诚、诚信、正义、坚守隐忍之人，如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”??
注意严格选材，围绕“绽放美丽”的中心，选准角度，敢于割爱，不堆砌材料，也不空谈，合理整合使用材料。
绽放美丽
将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着，天空随着夏日的收场渐渐湛蓝，仿佛是秋日在低低私语，绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。
秋，已是这般的深了。
本来不该这样执拗地说，因为秋季刚刚随着夏的落幕上场，并且也不会在这片广袤的大地上根深蒂固，可是秋却绽放了永恒的美丽，那美丽来自秋的深沉与包容。
草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋，在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色，人们听不到它的吟唱，只能感觉到它在细细地喁喁；
银装素裹漫撒大地也不是秋的追求，它一袭金衣，包容着收获，也包容着凋零。它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。
秋天的一切表情中，最美的就是“深沉”，那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；它不悲不怨，却透出了包容一切的凄凉。
于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；化作了“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的愁思；化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁，可又为何“欲说还休，却道天凉好个秋！”
潇潇的晨雾里，山影和江水重叠掩映，一条大的趸船划开江面平静的轮廓，它就像是秋日里万水千山的思念，跨过山山水水的阻隔，随着顺风顺水的势头，一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念，以它自己的表情诠释着独特的美丽。
秋天的美丽总是被冠以忧愁，其实它只是摄影师手中的照相机，随着咔嚓的一声轻响，画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎，藏匿着农人刚刚播下的种子??那是一种包容一切的深沉。因此，秋天并不只是忧愁的，它在以包容展现着大地的清阔与寥远，依着船帆映出自己的倒影，在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。
趸船行进中的两岸更加开阔了，在百无聊赖的寂静中，听着两岸的鸟鸣猿啼，趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着，这是一个鲜活的拟人，那些无生命的帆船行驶的姿态，给人以缥缈、优雅的感觉，看着那些山花与草木，更觉得它们是秋种下的思念的种子，虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。
一声蝉鸣打破了寂静，秋迈着闲适的脚步走在落叶上，走在两岸的猿啼中??向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。
【点评】 把欣赏美丽的触角落在了大自然上，抓住秋天的特点，用含蓄的笔墨诠释了秋天所绽放的美丽——深沉与包容。赋予了秋天一种性格——内敛、深沉、包容。就一个中学生而言，感悟还是比较深刻的，因为没有仅仅去描摹秋天的景致，而是把秋天性格化、人格化，使秋天具有了灵性，感情真挚，形象丰满。而且文笔儒雅，善引古诗，文学色彩很浓。美丽贯穿全文，结构严谨。写法上运用了对比，以夏、冬来映衬秋之韵味。尤其那只行进在秋日的趸船，仿佛行进在人生之路的旅者，意境深远，耐人寻味。
《美丽的绽放作文700字》出自：百味书屋
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