篇一：生活(500字)作文
精选作文:生活(500字)作文 不知不觉离开学校已经很长时间了，曾经的理想也被时间的给冲淡了。还易曾记得毕业前的那一年，每个人对自己人生的规划。 那一年，每天几乎就是复习着以前学习的文章。然后忙着自己的毕业考试，期待着自己能够考上一所好的学校。但是但自己的学习成绩发放下来的那一刻，觉得自己没希望了，然后自己放弃了再读的机会。就这样步入了社会，然后离开了家，出门打工了。回来起来自己经历了很多，记得自己出来工作的那一段时间，整个人浑浑噩噩的，没有什么想法。相信能看到这里，你们可以想象一个祖国的花朵就快报废了。为了让这个祖国的花朵不这么报废，我决定重新燃起生活的希望。规划好自己人生的目标，能够认真对待好自己现在的工作，努力学习。 我在这里奉劝能看到这篇文章的人，当然我不觉得你能看完。我想告诉你们的是，一定要努力学习，拿到好的文凭，现在干嘛事都需要文凭，哪怕你再怎么不想读书，也要拿到文凭，没得文凭做什么事都难，除非你去找苦力活。要想活的自在，要读书；要想成为人上人，要读书；要想以后活的潇洒，要读书；说再多都没用，想要福，多看书，多种树。 如果大家想知道为什么想要福多种树，请留言，我会续写初一:很差很差
篇一：生活与作文
教会学生爱生活，爱作文
波罗湾完小：牛坚 关键词：作文 儿童 健康成长
内容摘要：通过学生的作文教学，促进儿童的身心健康成长，教会学生子生活，爱作文。
长期以来，一直受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风，出现“作文是一套，内心是一套”双重人格现象，致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因，一是缺乏实践，文艺创作的源泉是生活，学生作文的源泉也是生活，由于缺乏素材，只得东拼西凑，作文成了学生学习的一种负担。二是主观意志命题作文太多，学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解，要写出自己不了解，不熟悉的命题作文，当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩，老师们不是教学生怎样写好一篇作文，而是让学生背范文、优秀作文，这样的作文，从选材到结构，从思想到语言，都不属于儿童，不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天，如何尽快改变农村作文教学的现状，让作文回归原本，在作文的同时促进学生的健康成长，培养学生将来参与社会所必需的作文能力，是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学，在此浅谈一下自己的体会。
一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活”
作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活，有他们独特的认识生活的方式方法，也有他们独特的表达手段”。因此，了解学生生活，从儿童生活去研究作文教法，加强学生作文与生活的联系，把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所，实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中，我们应该努力做到：
1、引导学生认识周围的世界
认识生活、热爱生活，做生活的主人，这应该是贯穿小学作文教学始终的主线。作文教学中，教师要引导学生多观察，多思考，多阅读，多练笔。在作文教学中，不断拓宽学生生活的领域，“引导学生从?我?的世界走向?周围?的世界，从?我?的生活走向?社会群体?的生活”，从作文课堂走向社会大课
堂。总之，要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界，充满想象和幻想的内心世界，丰富多
彩的社会生活及纷繁复杂的人生。让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐，就能写出实在的事物，丰富的想象；就能说真话实话，抒真实情感。在此，我在作文之前，布置学生去观察自己要写的事物，去询问与命题有关的素材，去发现别人可能发现不了的地方，写出自己的别有心裁。
2、洞悉学生的生活世界及情感体验
作文是生活的反映，学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。我们要怀着一颗童心去认识学生，了解他们的生活，用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐，用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。只有如此，我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物，才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目，作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考，拓宽学生习作的思路。
作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系，把作文的主动权还给学生，生活的真实一面才会在学生笔下得到展现，生活进入作文课堂才有了最基本的条件。比如人教版
造性劳动。例如：当学生学习了《穷人》课文后，我就组织根据现实生活的情况，为《穷人》续写一个圆满的结局。
2、教会学生收集和整理生活信息，指导作文。
学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程，是引导学生构想作文内容的过程。小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识，营造自由交流的课堂氛围，让学生回忆生活的情境，还原生活的真实，找出事物的特征，拨动学生感情的琴弦，让学生产生作文的欲望与激情，学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。
3、加强课外阅读训练，营造自由发挥的空间
为学生创设一种自由倾吐的作文氛围，激发学生有事可写，有情可抒，使作文进入儿童的生活，成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分，这才是作文教学应该具有的魅力。让学生对作文感兴趣，在作文实践中产生愉悦感、成就感，应该作为作文进入儿童生活的关键。同时，课外阅读能增强学生的知识面，提高学生的言语表达能力，因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。
4、多媒体技术的应用，使作文教学由抽象变形象。
随着素质教育的发展和教育信息化的推进，一些贴近儿童生活，符合现代科学技术发展，趋向社会发展需要，洋溢着现实的生活气息，不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习的兴趣和积极性。现行的小学语文教材中，出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息，而利用网络教学就能弥补此中不足，也能促进学生作文能力的加
强。
总之，小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系，探讨学生主导活动与习作训练的教学规律，力求让学生的生活进入我们作文课堂，让作文进入儿童生活，让作文回归原本，让作文与儿童的健康成长同步，研究语言运用与情感表达的有机结合，让儿童从生活中悟出作文，从作文得到乐趣，爱上生活，爱上作文。
篇二：作文源于生活作文源于生活
二实小 马利红 生活是作文的“原料”，正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，涓涓清流离不开源头活水，好的习作离不开生活的积累，要使学生积累丰富的生活素材，在日常教学中，就必须训练学生观察周围事物的能力，做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来，我坚持“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口”，努力改革现有的作文教学模式，试验已初见成效。
一、 全方位解放学生
人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”，对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。
1、“解放大脑”——让学生思维
作文教学必然要求学生思维的参与，而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间，鼓励学生自己想，而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。
2、“解放双手”——让学生动手
作文教学的现状是“君子动口不动手”，而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答，而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。
3、“解放眼睛”——让学生观察
作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物，而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界，为写作积累丰富的感性认识。
4、“解放嘴巴”——让学生发言
而今的作文指导“老师讲，学生听”的方法很盛行，应让学生尽情表达，畅所欲言，说出自己的真实情感，从而实现从说到写的顺利转变。
5、“解放时间”——让学生活动
许多作文指导课，学生表面上参与了，但时间不够，匆匆忙忙。在写作过程中，教师在时间安排上要长短结合，收放自如。学生如果乐此不彼时，让他压上几小时写作又何妨。
6、“解放空间”——让学生活动
作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间，使学生能够自由命题，选材构思，展开合理的想像，用最喜欢的方式来表达，让学生在没有约束，没有框框的空间里，真正做到想些什么就写什么，想怎么写就怎么写。
二、 拓宽作文内容
1、读写日记
读，以所读的小学课文和课外阅读材料为范例，从读学写，读写结合；写，根据所“读”的阅读材料，有感而发，进行写作训练。
2、艺术作文
将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学，使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后，由内心的冲动而我口说我心，我手写我心，在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思，写听到乐曲后想像到的，还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成，常有一种自豪感和成就感，那么就把自己制作的过程写下来，肯定是一篇童趣盎然的好文章。
3、实用作文
为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力，作文教
学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练，诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等，从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况，完成了“还我清新世界”的调查报告；调查了商品价格差异，通过对几家超市中价格的考察，得出“买东西要货比三家”的结论。
4、生活作文
把生活与作文紧密联系，以真实的生活世界为写作对象，从丰富写作内容着手，真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂，提高学生的写作兴趣，使学生有感而发。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动滋味；考察家乡生态环境的变化，从而懂得保护环境??
学生有了对生活素材的 丰厚积累后，我们让学生自由表达，题目可以自拟，体裁可以自定，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让作文成为学生生活的需要。
5、想想作文
爱因斯坦说过:想象力比知识更重要，因为知识更新是有限的，而想象力则概括了世上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的，“他们常常想到星月以上的境界，想到地面
以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的言行；他想飞上天空，他想潜入蚁穴??以幻想作文训练的形式，让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬，把写实与虚构融为一体，从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等，让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。
三、改变作文形式
1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节，创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评，是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点：
（1）以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点，及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文，以免伤害其自尊心。
（2）以自评为主。作文交流要体现以学生为主体，作者自评，说说为什么这样写。再引导其他学生互评，让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评，学生作文即使有不足之处，教师也要用商量的口吻提出修改意见。
2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式，而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求，分散到几篇日记中去逐步完成，已降低作文难度，也免去了学生的冥思苦想，做无米之炊。
总之，让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验，从各自不同的角度进行思考分析，从而得出自己对生活的独特感受，学生的作文水平才会不断提高。
篇三：以“生活是??”为题作文
生活是什么
生活是什么？生活是调色盘，需要自己去调出情调，调出色彩。缺乏色彩的
时候，生活也就失去了美丽。用自己的快乐去弥补，去弥补生活中的色彩，有了快乐，调出的色彩会更加靓丽，更加迷人。
生活是什么？生活是一条涓涓小河，一条流着欢乐也流着痛苦的河，一条凶险而又兴味无穷的河。苦难里可以找到生活的密汁；困境里可以发现生活的真谛；失败里可以求得珍贵的经验。生活得最具有价值的人，不是那些高龄的老者，而是活得最有感受的人。生活中既然有阳光，当然也就会有阴影，但是阴影会带来凉爽。知道生活的价值，就是知道自己活着的价值。
生活是什么？生活，就是理解；生活，就是面对现实微笑；就是越过障碍，注视自己美好的未来。只有看得更远，才能发展的更快。只有每一天，每一时，都笑一笑，才是美好的生活。仅仅活在世上并不值得称道，值得称道的是生活得美好，有价值，当然，还有快乐。一个好好地过生活的人，他的时间应该分为三部分：劳动，享乐，休息或者消遣。
朋友们，站起来，去勇敢的面对生活吧！你一定会有意想不到的收获！
篇二：换个角度看人生(500字)作文
精选作文:换个角度看人生(500字)作文 威克教授的试验中，蜜蜂与苍蝇迥然不同的
结局，发人深省，使我不禁想起那百幕人生。 那一次，数学老师发了一道题让同学们自
做，半堂课过后，我拿着卷子唉声叹气，数学老师走过来，看了看我的计算，先是摇了摇头，
后又意味深长的看了我一眼，说：为什么不换个角度思考呢？太执着于一个方面是不会有所
成的。我猛然一惊，似乎有些感悟了。 当然，真正理解这句话是在那次考试之后。 说
实话，想起那次考试那惨不忍睹的试卷，我至今心有余悸。 考试过后，我拿着试卷躲在
一个角落里偷偷哭了好长时间。盯着那满堂红的叉号，看着那近乎倒数的成绩，我的心也一
点一点的被阴郁吞噬，不知道那是怎样的情绪。总之，看着那刺眼的红，如同坠入深渊般。
正当我无法自拔时，一道清晰的呼唤声从心中响起：太执着于一个方面时不会有所成的。
我的心似鸣雷一般，猛然惊醒。是啊，我太看重成绩了，执着于分数的多少差点让我误入歧
途。 我很庆幸。于是，我开始研究错题，总结经验教训，不断尝试，不断挑战自己。终
于，在期末考试中，我获得了意外的收获。 这次收获，不仅是荣誉，更是人生。人生两
幕，使我懂得了变通。亦使我知道了：换个角度看人生，是智慧，是通往光明的路途。初一:
黄家翊
篇一：换个角度看人生
换个角度看人生
换个角度看人生，也
许你的生活会更加丰富多彩。
同在一片蓝天下，沐
浴着一样的阳光，但人人却有不同的命运。有人说人生如美酒，芳香醇厚，甘饴醉人；有人
说人生如苦海，风波险恶，浩渺无边。其实，人生的成败得失、高低起跌是可以相互转化的。
命运的孰好孰坏，是祸是福，关键在于自己以怎样的心态去看待。不妨，你换个角度看人生，
也许会有不一样的收获。
当你珍惜过去，满意
现在，乐观未来时，你就站在了生活的最高处；当你明白了成功不会造就你，失败不会击垮
你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处；当你能克服一时之不快,看重自身的责任
而不是权力,关心他人不幸时,你就站在了精神的
最高处；当你以无憾之心向后看,以希望之心向前看,以宽厚之心向下看,以坦然之心向上看时,
你就站在了灵魂的最高处.
诚然，在人生的旅途
中，没有人能一帆风顺。人生的起起落落、浮浮沉沉是难免的。对不同的生活际遇，我们应
以乐观、豁达的态度来看待。得意时，淡然处之；失意时，泰然处之。有时候换个角度看，
你会发现，人生原有另一番滋味，另一道风景。如果我们每个人都能换个角度看事物、看人
生，我相信，人与人之间不会有更多的恩恩怨怨，整个社会将会更加和谐！
如果你是丈夫，请不
要为今晚的饭菜难吃而生气，换个角度看，至少太太在你身边，而且愿意为你下厨；如果你
是妻子，请不要为丈夫在家不打扫卫生而生气，换个角度看，至少他没有出去鬼混或者赌博；
如果你是母亲，请不要为儿女拒绝洗碗而生气，换个角度看，至少他<她>们没有上街
胡闹；换个角度看人生，也许你的生活会更加丰富多彩。
篇二：换个角度看人
生
换个角度看人生
人生又如月，悲欢离
合平常心。心态决定一切，你有怎样的心态？有怎样的世界观？往往现实就是：心有净土的
人，看见净土；心有红尘的人，看见红尘；心有地狱的人，看见地狱。
红尘看破，就是净土。
也许，我们穷其一生，也无法悟道，无法看见宇宙人生的本来面目。但在心里，造一个天堂，
造一个净土，对自己，对社会，对整个自然，都是大有裨益的。学会换位思考，多一点人情
味。生活本来就是一个多棱镜，多角度的视野，就会发现多角度的美。在怀一颗纯净的心，
善良的心，感恩的心，大爱的心，慈悲的心，随缘的心，平常的心，单纯的心，看世界，世
界就会美丽很多。不管是逆境还是顺境，感恩，惜福，知足，长乐，坦然面对，宽厚相待。
永远心怀希望，永远心怀感恩，永远心怀美丽和善良，相信风雨之后，就是晴天；相信世界
的本真，是善恶美丑同在的。这是生活的常态！
人生如花，有花开就
有花谢。世态如茶，人走茶凉，当你为花谢落泪时，何不静下心来，欣赏花开的美丽。当你
为人走茶凉悲伤时，何不开开心心，细品凉茶的美好，至少还有茶喝啊。人生如月，圆缺是
常态。成败得失，旦夕祸福，人生难免。其实，在根本来说，是相互转化的。灾难，也许是
值得庆幸的事。成功，也许是下一场巨大灾难的伏笔。心态决定一切，好的心态，往往会引
来好的结果。坏的心态，往往把好事，弄得一团糟。
人生如美酒，芳香醇
厚，甘饴醉人；人生如苦海，风波险恶，浩渺无边。用哲学观点来好看，人生，是美酒，也
是苦海。其实，每个人的人生都是一样的，有圆，有缺，有满，有空，这是你无法选择的。
但是，你可以选择看人生的角度，然后带着快乐而感恩的心态面对人生的不圆满。”
人生，所处的位置不
同，所站的方位不同，就会有不同的感受，有不同的立场，不同的观点，甚至有不同的世界
观。
换个角度看人生，换
位思考，
烈日，沙漠。两个焦
渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！
而另一旅人却高兴地说：是吗？真幸运，我们还有半壶水！” 换个角度看自己.自己就会在过
日子中获得快乐，其实，困扰我们的，只是自己的心念而已。角度不同，结果不同。其实事
物本身没有变，变化的只是我们的心态。一念放下，万般自在。佛陀说：烦恼既菩提。迷，
就是烦恼；悟，就是菩提。烦恼与菩提，是一不是二。人生的价值，也是相对的。金子和泥
土，谁更有价值呢？如果给你一粒种子。一瓶水，和一袋宝石，谁更有价值呢？幸福和痛苦
只是相对的，残缺却是人生的常态。
生活就是这样，有峰
回路转，就会有柳暗花明。有风雨如晦，就会有阳光明媚。有悬崖峭壁，就会有一马平川。
挫折，坎坷，磨难，其实是一个巨大的财富。让我们更有阅历，更有底蕴。积极，乐观，豁
达，淡然，泰然，快乐，感恩，用赤子一般纯净的眼光看世界，其实这个世界，要美丽得多。
人生是一个空杯，污
浊的心注入苦水，纯净的心注入甘醴。站在精神的高处，灵魂的高处，生命的高处，你就会
发现另外一个更加美妙的世界。这个世界，与现实世界，一点也没变，只是我们的心境改变
了而已。
高度开阔视野，会当
凌绝顶，一览众山小。角度转变观念，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。尺度把握人生，
海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。换个高度，换个角度，换种尺度，心有多大，世界就有多大；心
有多宽，宇宙就有多宽；心有多美，生活就有多美。
篇三：换个角度看人
生
换个角度看人生
换个角度看人生，也
许你的生活会更加丰富多彩。
同在一片蓝天下，沐
浴着一样的阳光，但人人却有不同的命运。有人说人生如美酒，芳香醇厚，甘饴醉人；有人
说人生如苦海，风波险恶，浩渺无边。其实，人生的成败得失、高低起跌是可以相互转化的。
命运的孰好孰坏，是祸是福，关键在于自己以怎样的心态去看待。不妨，你换个角度看人生，
也许会有不一样的收获。
当你珍惜过去，满意
现在，乐观未来时，你就站在了生活的最高处；当你明白了成功不会造就你，失败不会击垮
你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处；当你能克服一时之不快,看重自身的责任
而不是权力,关心他人不幸时,你就站在了精神的最高处；当你以无憾之心向后看,以希望之心
向前看,以宽厚之心向下看,以坦然之心向上看时,你就站在了灵魂的最高处.
诚然，在人生的旅途
中，没有人能一帆风顺。人生的起起落落、浮浮沉沉是难免的。对不同的生活际遇，我们应
以乐观、豁达的态度来看待。得意时，淡然处之；失意时，泰然处之。有时候换个角度看，
你会发现，人生原有另一番滋味，另一道风景。如果我们每个人都能换个角度看事物、看人
生，我相信，人与人之间不会有更多的恩恩怨怨，整个社会将会更加和谐！
如果你是丈夫，请不要为今晚的饭菜难吃而生气，换个角度看，至少太太在你身边，而且愿
意为你下厨；如果你是妻子，请不要为丈夫在家不打扫卫生而生气，换个角度看，至少他没
有出去鬼混或者赌博；如果你是母亲，请不要为儿女拒绝洗碗而生气，换个角度看，至少他
<她>们没有上街胡闹；换个角度看人生，也许你的生活会更加丰富多彩。
幸福，就是你手里那
杯淡淡的白开水
幸福，就是你手里那
一杯淡淡的白开水。可以是甜的，如果你加点糖；可以是回味无穷的，如果你加点香浓的咖
啡；可以是苦涩而又有些甘甜的，如果你加点茶??总之，幸福，就是你对于生活的体验，
对于人生的感受！幸福，就是可以微笑的活着。
幸福是什么？其实,
幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人,才懂得什么是幸福。一直
以为感受幸福是件很困难的事，那是一种灯火阑珊处的境界。经过岁月的流年以后，才明白，
幸福其实很简单，只要心灵有所满足、有所慰藉就是幸福。
幸福就像玻璃，平时
从未察觉，只要稍微改变看的角度，就会映照出光芒。每一个人，对于人生都会有不同的看
法和体会，对于幸福也是如此，不过幸福确确实实就在我们的身边。幸福就是一种满足感。
幸福是一个能让人羡慕，嫉妒的结果。是一个属于自己的并能与其他人分享的好的结果。幸
福就是心中的那份惬意和生活中瞬间的感动。
幸福，就是一种持续
时间较长的，对生活的满足，和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心
情。这既是每个人追求的目标，也是整个人类追求的终极目标。
幸福是一种感觉，它
可以很近，也可以很远，幸不幸福，就在自己的一念之间。学会找到幸福，幸福离我们就很
近 。有爱的地方就是家，有快乐的地方便会幸福！幸福其实并不遥远，就在心灵雀跃的瞬间
之间！幸福，不是靠谁给的，珍藏每一丁点的小幸福，我们就会距离幸福更近一点。经常体
验幸福，就像寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉明亮起来。幸福可以扩大，也可以
缩小，就看你是否珍惜。幸福的时候，要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我
们。
幸福，就是你口渴了，
手里的一杯水；幸福，就是你饿了，手里的那碗饭；幸福，就是你病了，亲人的那一份关怀
与体贴；幸福，就是你失意的时候，亲人和朋友的鼓励和安慰；幸福，就是你开心时，有人
与你一起分享；幸福，就是你痛苦迷离时，有人与你一起分担；幸福，就是你寂寞无聊时，
有人与你一起看星星，赏月亮；幸福，就是你受伤时，爱人给你轻轻贴上的那一小块创可贴；
幸福，就是你冷了，身上的那一件暖暖的棉袄；幸福，就是在孤岛上看到苍茫的大海
驶过一艘小船；幸福，就是在孤独寂寞时朋友的一声真挚的问候；幸福，真的很简单，只要
你用心去体会！欲望越少，幸福越多！知足常乐！
幸福就是孩子回家
时的脚步声，映在孩子脸上的一脸灿烂，儿女绕膝，欢声笑语；幸福，就是老公每次离家时，
那深情的一吻眼角流露出的依恋，幸福，就是朋友见的牵挂，惦念，无论贫穷或富有都不会
改变。幸福就是常回家看看，看到父母健康平安。幸福就是接到父母的电话，听到父母叫着
小名那亲切的呼唤，守候在年迈的父母身边；幸福就是一家人聚在一起，嗑着瓜子儿看电视
聊聊天。
当你看到一个垂危
的病人对生的留恋时，难道你不为自己拥有健康的身体而感到幸福吗？当你艰难地跋涉在漆
黑的小路上时，难道你不为陌生人为你照亮前行的路而感到幸福吗？当你匆匆的奔向商场时，
你难道不为你那个远远为你开门的人的善意而感到幸福吗？看你工作了一天，拖着疲惫的身
子回到家里时，难道你不为母亲准备了一天的晚饭而感到幸福吗？......幸福，其实无处不
在，只要你用心去体会，全心去珍惜，你就是世界上最富有的人。
当你一无所有的时
候，依旧可以说，我很幸福，因为我还有健康的身体。当不再健康的时候，依然可以说，我
很幸福，因为还有一颗健康的心。当连心也不存在的时候，仍旧可以说：我很幸福。因为我
曾经活过。
幸福，就是你心情不
好时，他会静静地陪着你；走在路上，他会让你走在内侧；盯着你看时，会用一种很心疼的
眼神；打电话时，会等你先挂电话，每次分别，会在背后看着你消失在他的视线之外；经常
说，只要你喜欢，怎么都行。
幸福，就是那种努力
追求一件事，最后几经坎坷，追求到手的那最后的感受，事业有成时，果实回报了汗水，可
以说：很幸福。获得，是一种幸福！工作，也是一种幸福！世界著名科学家富兰克林就把奉
献视作享受。他年轻时，为了完成一项工作，经常通宵达旦地工作，他首次前往费城的旅途
中虽已付出了船资，但他却自愿帮助划船，最后船工无论如何也不收他的的船资，他却说：
“一进入工作我就很畅快，有使不完的力。”可见他的幸福就是工作。
奉献，更是一种幸福！
父母对于子女的奉献；爱人之间的奉献，被人深深的爱着，是幸福的，深深的爱一个人，也
是幸福的；朋友之间的奉献；军人对于国家的奉献；教师对于学生的奉献??
爱心，也是一种幸福！
当你对一个残疾的人伸出援助之手，当你对地震中遇到困难的同胞伸出援助之手，当你对泥
石流造成危害的同胞伸出援助之手，他们感受幸福的同时，你难道不感到幸福吗？
幸福，随时都会来敲
你的门！因为，得到与放弃、顺境与挫折、
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换个角度看人生
换个角度看人生，也
许你的生活会更加丰富多彩。
同在一片蓝天下，沐
浴着一样的阳光，但人人却有不同的命运。有人说人生如美酒，芳香醇厚，甘饴醉人；有人
说人生如苦海，风波险恶，浩渺无边。其实，人生的成败得失、高低起跌是可以相互转化的。
篇三：品味生活(500字)作文
精选作文:品味生活(500字)作文
我曾有好几次问自己：生活，到底是个怎样的东西？ 它很神奇。有时能让人幸福万分，想住进了天堂。可有时却让人悲痛无比，想走进了地狱。说到底，它始终让人百思不得其解。 既然想找到自己满意的答案，为何不亲自去实践，去体会呢？于是，我回到了老家，因为我觉得，大自然会给我最好的答案。 在那里，我每天都能看见太阳从升起到降落的过程，有时候看着池塘里的鸭子戏水，有时候看地上的公鸡啄米，有时候看天上的小鸟飞翔。阳光洒在大地上，大自然及万物生灵被笼罩在这金色的阳光下，人们有规律地工作着，好一幅惬意的画面。 可生活不会总那么美好，它也有黑暗的一面。 那天，狂风暴雨，雷雨交加，鸡鸭牛羊都各自躲进了窝。在田地里工作的人们也纷纷跑到屋顶下躲雨，我也躲在屋子里，关好门窗，哪也不敢去。知道大雨过后，村庄才恢复了正常的生活。 这个世界。亦是如此。总有你喜欢的，但也总有你不喜欢的。与其抱怨生活的黑暗，不如在黑暗中学会看清世界，勇敢面对。没有人的一生会一帆风顺。它给予你幸福，是想让你拥有信心，坚强活下去；它给予你痛苦，是希望你不要被世上的诱惑所迷失自己。 然而，这就是生活。有贴心的温暖，也有刺骨的寒冷，不过是想让你的人生变得更加丰富，更加完美。初一:逼逼谊
篇一：品味生活(作文)
品味生活
生活可以是丰富多彩的，生活可以是无限有趣的，生活也可以是悲伤凄凉的，生活也可是百般无聊乏味的，但是无论你的生活是什么样子的，无论是充实、有趣，还是无聊乏味，关键的是如何面对它。其实生活是酸、甜、苦、辣这四种调味瓶组成的。
生活是酸的，每天在课堂上认真听讲，但总是做题碰壁，从这个角度想一想，从另一个角度想一想，但是总是想不出正确答案。问过老请，老师说我需要多做题，要理解概念，于是我在每天下课时就多看书，去理解概念，但这一个过程不是一帆风顺的，有时看一道题目，做了一半又不知道该怎么做了，心里面不是一般的难过，而是酸酸的，为什么自己付出了，却没有一点点回报呢？ 生活是甜的，每天像一个蜗牛一样，背着一个沉重的书包，家和学校两点一线，来回奔波，但是一回到家中，吃饭时，吃的是爸爸亲手为我打造的营养菜。晚上写作业时，妈妈又为我端来一杯热腾腾的牛奶。早上时，妈妈又为我做可口的早餐，中午时，爸爸又为我削一个苹果，晚上睡觉时，又对我说：“晚安！祝你睡个好觉！”真的是好幸福啊！有爸爸妈妈如此的关心，真的是很开心。我的心里充满了温暖，心里甜滋滋的。我要好好的去珍惜这一切。
生活是苦的，一个星期七天，除了五天上学，就还有两天在家休息，虽然是休息，但是我却没有一点轻松。因为我除了学习，还要去练习羽毛球，这一个动作要这样做的，那一个动作要那样做的，挥拍要用小臂的力量，这样挥的才有力，在接球跑的时候腿要弯一点，这样才不容易跌倒，重心要在下面。有时候一个动作没有做好，老师就要惩罚，不是打，不是骂，而是叫我跨宫步，跨三十个宫步，一步，两步，三步，这样跨着走，跨的时候还要跨下去，在一旁看我的其它教练也说我的老师太严格了。跨完三十个宫步后，我的双腿都在发抖。真的好苦呀！
生活是辣的，在课堂上地理课，老师要我提问题，我明明知道答案，可是我一站起来，脑子就一片空白了，好不容易说出来了，老师却说我还有一小点没有说出来。但我真的想不出来了。我的脸慢慢变红了，好像吃了辣椒一样。心里七上八下、火辣辣的，很不是滋味。
其实，这就是生活，有酸、有甜、有苦、有辣，也正是有了这些不同的滋味在生活里面，我们的生活才变的无限有趣、多姿多彩。相反，如果生活只有甜的滋味，那么这种生活将来一定是无聊乏味。俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹。所以我们一定要好好的品味生活！
篇二：品味生活之美作文
发现生活之美
天空很美，因为有月亮和星星的陪伴；山坡很美，因为它有鲜花在幽幽绽放??让我们睁开明亮的双眼，与善于发现生活中的美吧！
春天，花坛里的桃树伸展出无数条枝丫，粉红色的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后的让人们欣赏着自己的丰姿。你轻轻的拨开花丛，会发现一些小生命——树旁的小草，他们太弱小了，只能在那些群芳争艳的桃花下生长！
夏天，茂密的树叶挨挨挤挤，显得生机勃勃。花儿开的多美呀！红的似火，白的似雪，粉的似霞??有单瓣的，也有重瓣的，大小疏密有致。蜜蜂、蝴蝶在百花丛中飞来飞去，回味着无穷的乐趣。草儿真密呀，像一条多绒的绿色的巨大地毯！
秋天，几阵萧瑟的秋风过后，百分之九十的花都凋谢了，但这正是菊花怒放的时候。菊花婀娜多姿，有红色、白色、黄色的。那儿有一种叫“绿云”的，多美呀！花瓣儿一条条打着卷儿垂下，像少女美丽的卷发。一阵微风吹过，很像一个少女在婆娑起舞。
冬天，白雪覆盖大地，但还有几株不畏严寒的腊梅，仍精神抖擞的站立在严寒之中，为人们送来阵阵幽芳。
身边的四季景色是如此美丽，人生的四季也不缺乏色彩——
瞧，偎依在母亲怀里的婴儿那天真无邪的大眼睛；小学生在放学路上的一张张灿烂笑脸；寒窗苦读的中学生们奋力攀登的脚步；爸爸妈妈为了生活，为了完成孩子的学业忙碌操劳的背影；夕阳下互相搀扶的老人会心的微笑??这是人间四季中的一件件感人的故事，是富有美丽的人生。
生活中处处充满美，只要我们留心观察，细心体会，你就会发现——美就在我们身旁。
篇三：2014年浙江杭州中考满分作文作文：品味生活
2014年浙江杭州中考满分作文作文：品味生活
2014年浙江杭州中考作文真题：
中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
中国气象视频网“@
中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。（40分）注意：
1、题目自拟，立意自定；
2、除诗歌，文体自选；
3、不得抄袭、套作；
4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
满分作文展示：
品味生活
生活,是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；还有人说，它是苦的，留下的许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，就像麻辣汤一样，辣得直流眼泪但有一种火劲儿??而我却品出了另外的味道。
小时候，我觉得生活中充满着爱的味道。母爱、父爱、友爱、来自陌生人的爱??生活需要爱，爱就像我们生活的调味剂，使生活充满了各种各样的美味。假如生活中没有了这各种不同的爱，那么生活将会单调、冷漠、孤寂，就会由五彩斑斓变为灰色或黑色。生活的爱需要我们珍惜，这样我们的生活才会充满光明。
稍大些，我还品味到生活中还有一种坚持的味道。没有经历失败，没有经历挫折，一般就没有成功。成功离不开坚持，就好比航船离不开航帆。它是成功之舟，能让你达到胜利的彼岸，他拥有无坚不摧的力量，能让你闯过各种难关，实现理想。它就是坚持！
现在，我还品味到了最重要的味道——付出。有时候，在人生的道路上，自我牺牲其实是生活的一部分。母亲放弃工作，因为要照顾儿女；儿女放弃高薪要职，因为要照顾我那患病的父亲。有时候，当你牺牲了一件宝贵的东西，你其实并没有真正失去它。你只不过将它传递给另一个人。所以没有必要为自己的付出而耿耿于怀。你应该高兴，你的人生会因此而变得充实而厚重。
用心品味生活，才能品出生活中美的味道；用心品位生活，才能
悟出生活中爱的真谛。
【名师点评】
1.内容充实。本文题为“品味生活”，作者以自己一路走来，从“小时候”到“稍大些”再到“现在”来抒发自己的生活感悟。小作者认识到，在人际关系中，“付出”才是永恒的主题，才能获得别人的尊敬与爱戴。
2.前后连贯。文章一气呵成，前后连贯。全文由作者的感悟自然分成三个阶段，三个阶段既渐次提高，呈现出清晰的层次，又相互关联，展现全文的思路“爱——坚持——付出”，一脉相承。
3.结构严谨。文章首尾呼应，结构圆合；采用三段式结构，展现文章内涵，层次清晰，主题突出，表现出小作者高超的文字驾驭能力。
篇四：满分作文-品味生活
品味生命
世间万物，周而复始，尝尽世间悲情苦楚，品味生命哀愁之见。心中有一份高远，预见远方，那万花始盛开，那山川纵相间，在最畅快的时光中品出迟来的韵味。
上帝赐予的生命，如同一杯水，在手中，在心中，在最渴望寻求的地方。那杯水让我品出“面朝大海，春暖花开”的豁达。
他把尘世的忧伤化作优美的诗句，把个人的感伤上升到人类的关怀，愿每个人都有一个灿烂的前程，却只身一人横卧在冰冷的铁轨之下，那一刻，血染大地，那一刻，她彻底的把自己拒绝在心中梦想的天堂之外，海子，让我读懂了生活，让我看到了生命的含义。那杯水，盛放的是豁达。品出的却是另一种重生， 那杯水让我品出“海到天边天作岸，山临绝顶我为峰”的凛然。 他是开眼看世界的
《感悟人生作文500字》出自：百味书屋
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