篇一：论读书的重要性
论读书的重要性
现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗？
可能很多同学都会对这个问题感到迷惘，我的观点是，读书的重要性是毋庸置疑的。
互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！也许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱，那么，我们读书又有什么意义呢？
此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书，发了大财，赚了大钱，但是，我们也应该反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与国外的百年老店如可口可乐、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用电气等世界著名的大公司、大企业相提并论呢？相反，在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢？据说，世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界首富相差很远、很远的人呢，我们有什么理由轻视读书呢？
但是，现实中，确实有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
是否可以这样说，理论联系实际的读书，才是有意义的读书？
同学们，您是如何看待读书的呢？
篇二：论读书的重要性
论读书的重要性
在《2012·书香中国》大型电视晚会上，新闻出版总署署长柳斌杰对于推动全民阅读强烈呼吁道：“我们过去的老一辈是为了振兴中华而发奋读书，我们今天的新一代也应该为中华民族的伟大复兴而阅读。”
李克强总理说，世界读书日虽然只有一天，但我们应该天天读书，这种好习惯会让我们终身受益。
一直很欣赏一句诗：“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华”。一个人读书多了，身上自然会带一股书卷之气，就会自然而然受书本的影响，言谈举止间流露出读书人所特有的气质，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方；一个人见识深广，学识渊博，会由内而外散发一种独特的气质，那是浓妆艳抹不来的，是乔装改扮不到的，它是一种在优良品德的前提下，一种深沉内涵一种闪光思想，一种璀璨的光芒。满腹经纶，是一种思想的净化、精神的升华。
一本好书，她是智慧的源泉，是思想的火花，是黑夜里的一盏灯，照亮孩子回家的路。一本好书，充盈你的智慧，开阔你的视野，潜移默化的影响着你的思想。
一本好书，读来就像春天里一首清新的诗，滋润心间；一首淡雅的水墨画，陶冶情操；夏天的一缕清风，拂过心田；仲秋一轮皎洁的明月，“月圆是诗，月缺是画”；如冬季的落雪，清洁你的心灵。读一本好书，如涓涓溪水，潺潺流水，轻轻缓缓淌入心田，令视野更开阔，眼界更辽远。
最近在拜读汪国真的诗歌 《我不期望回报》 给予你了，
我便不期望回报。
如果付出，
就是为了有一天索取，
那么，我将变得多么渺小。
如果，你是湖水 ，
我乐意是堤岸环绕 ；
如果，你是山岭 ，
我乐意是装点你姿容的青草。
人，不一定能使自己伟大，
但一定可以 ，
使自己崇高 。
————汪国真
当繁花盛开的五月悄悄降临，当万紫千红的季节换上新装时，然而医院里的护理工作却没有停歇，分分秒秒都是紧张而有序的，再苦再累，看到病人的病情好转由痛苦的表情变成放松的笑容时，什么都值得了！南丁格尔说过“燃烧自己，照亮别人，无私奉献”，这样的信念如今也同样引导着我们一步步前进，激励着我们以实际行动完善自我，用更好的关怀照顾患者，更多的考虑患者的需求，提供更完善的优质服务。
若有人问我：“世界上谁的手最美”？我会自豪地回答：“是我们护士的手”。因为我们护土的双手，就是美丽的白鸽，为减轻患者的痛苦、保证患者的舒适与安全，时时刻刻做到轻、准、稳，盛满着人间的情意、生命的温柔??若有人问我：“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫回答：“是我们护士的微笑”。在病人呻吟时，护士的一个微笑能让病痛减轻，能温暖一颗因疾病而变得冰冷的心，能使绝望的病人重新树立起战胜疾病的信心。若有人问我：“世界上谁最美”？我会自信地回答：“是我们护士”。护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了简单而又平凡的爱，打针、发药、铺床、输液，我们在苦中呵护着生命；交班、接班、白天、黑夜，我们在累中把握着生命的轮回；在病患家属的期待和焦怨声中，我们守侯着一个一个身患疾苦的病人??我们是捍卫健康的忠诚卫士，是我们为病人减轻痛苦，驱除病魔，南丁格尔在克里米亚战争中的功绩，白衣战士在抗击“非典”斗争中的贡献，这不是任何人都能做到的。面对人们用“白衣天使”来表达对护士形象美和内在美的深情赞誉，我们无愧！
在骨科的病区里，总是活跃着这样一群充满朝气和热情的“最美的白衣天使”，她们每天忙碌在工作中、穿梭于病房间，用真诚的爱心、温暖的言语，轻柔而娴熟的护理技术抚慰着众多患者的伤痛，让他们深切的感受到了我们亲情化、人性化、规范化的护理服务，让骨科的爱心之花一次又一次的绚丽绽放。我作为骨科护理队伍中的一员，我工作着、体验着、感悟着。犹记得有次晚班交接班时，38床因为车祸外伤所致胫骨骨折的老爷爷正在床边射片时，突然出现抽搐，四肢痉挛等症状，此时科里的所有医护人员都顾不上已经过了下班时间，都纷纷主动来到老人床旁帮助夜班人员进行处理，大家有条不紊、分工协作，在大家的共同努力下，老人的症状得到明显缓解，病情较前好转，此时，距离下班时间已经过了一个半小时，曹益齐才想起家中嗷嗷待哺的女儿，赵丽才想起家中老人和女儿还在等她吃饭...这只是我们骨三科日常工作中的一个剪影。
我知道这些都是我们的本职工作，但是感受着患者脸上的笑容和真诚的感谢，那份尊重，那份信任，从那一刻，我觉得我得到了一种莫大的财富，感悟到了护理工作的价值所在。我们在病人心中是责任、是爱护，病人在我们心中是是幸福、是收获。
我们每天都做着平凡的事情，从每一位患者入院，我们接待他的都是一张张热情洋溢的笑脸，详细的介绍和细致的服务，细心的为其修甲、理须、翻身、铺床、清洗，虽然有时候觉得很辛苦，但回想起感受到呵护生命的快乐，一切都不那么重要了。转瞬间，我们之间的距离拉近了，陌生感消失了。我们都笑了。
做为护士，我们最想看到的是患者疾病治愈时的笑容，最想听到的是患者爽朗的笑声，最想得到的是患者和家属的认可。从入院开始到出院，病房里到处满溢着和谐而温馨的气氛，“早上好，您睡醒了么，昨晚睡得怎么样？”、“您是不是想出来走走，我扶您吧”、“您的药快完了，我去给您取回来，两分钟就过来，您不用担心”，伴随着温暖人心的服务言语，回应的都是患者的笑容和真诚的感谢，多么温馨的场景。病房里流淌着细细的暖流，犹如春水一般滋润人心。
白衣天使，用自己的真情造就了一片幸福，用自己的爱心守护了一方平安。少了对亲人的问候，却少不了对病人的照顾；少了与恋人的相聚，却少不了对病人的关怀。不是不想浪漫，而是想让更多的人得到幸福，不是不爱家人，而是无法割舍对这份职业的牵挂。我们没有悲壮豪迈的言语，也没有惊天动地的事迹，我们只有默默的奉献着自己的光和热，默默的奉献着自己的真情和爱心。
我们有一顶别致的护士帽，有一项守护生命的重责，有一个质量第一的信念。在无数个鸟儿鸣唱的清晨，我听着药瓶碰撞的声音；在无数个不眠的夜晚，我感受着生命与死亡交响的乐章。此时此刻，我那颗普通的心感受到一种强烈的震撼，让我们挺起稚嫩的脊梁，为自己、为医院、为患者、为医疗服务事业牢记：质量在我手中，患者在我心中！ 姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是她让我们理解了活着就是一种美丽！我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更加美丽。让我们在护理这个平凡的岗位上，展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在白衣下焕发出绚丽的光彩。
汪国真编辑
汪国真，1956年6月22日生于北京，当代诗人、书画家。1982年毕业于暨南大学中文系。[1-2]
1984年发表第一首比较有影响的诗《我微笑着走向生活》。1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上。1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》、《中国青年》、《女友》的专栏撰稿人，掀起一股“汪国真热”。 2005[3]
年始，他的书法作品作为中央领导同志出访的礼品，赠送外国政党和国家领导人。 2005年担任中国艺术研究院文学艺术创作中心主任。
2015年4月26日凌晨两点十分，汪国真去世，享年59岁。 4月30日，遗体告别仪式在北京八宝山殡仪馆举行。 [5][4][2]
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中文名
汪国真
国 籍
中国
民 族
汉
出生地
北京
出生日期
1956年6月22日
逝世日期
2015年4月26日
职 业
诗人、书画家、作曲家
毕业院校
暨南大学中文系
主要成就
建国60周年十名代表人物之一
中国诗歌最后一个辉煌的诗人
最熟悉的当代中国诗人、书画家
书法作品列中央领导出访礼品
代表作品
《年轻的潮》、《年轻的思绪》、《热爱生命》、《雨的随想》
诗歌作品
《我微笑着走向生活》《旅程》
篇三：作文的重要性
作文的重要性
从分数看：
低年段：15分
中年段：30分
高年段：10分小作文30分大作文
未来（教育改革语文越来越重要，总分越高作文占的分值越高） 初中：50分上下
高中：60分上下
未来的未来 作文的影响仍然体现在：
教师资格证
文秘证
事业编制考试
公务员考试
小学语文作文在不同年级的要求：
一、低年段（1—2年级）
1、认识写作，发现写作的乐趣
2、语句通顺，意思表达清晰
3、对所接触的人或物写出感受
二、中年段（3—4 年级）
1、初步掌握描写刻画
2、学会使用修辞手法
3、了解分段的意义，能围绕中心
4、学会开篇和收尾 ，能写整篇作文
5、初步掌握素材收集和筛选的方法
6、能转换角度，合理安排详略
三、高年段（5—6 年级）
1、练习列提纲，提升布局谋篇的能力
2、学会使用更多的描写方法和修辞方法
3、在描写中适当的加入自己的感情和想法
4、根据主题和题材灵活安排结构
5、多维立体地烘托中心表达思想
6、学会准确审题，创新立意
文体专项 ：
1、记叙文：
写人、记事、写景、状物、想象
2、应用文：
日记、书信、读（观）后感、建议书
3、其他：
诗歌、散文
培训类型
1、基础课（3节课时）
针对学生年级写作能力衔接 描写方法和修辞手法的讲解和使用练习
2、专项课（8节课时）
不同文体写作方法的分析讲解和练习 作文素材的积累、筛选方法讲解和练习
3、培优课（5节课）
准确审题
创新立意
《读书的重要性作文(精选5篇)》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/149965.html
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