篇一：2016辅导员会议上的讲话
在2016年度全体辅导员、班主任会议上的讲话 同志们、各位辅导员老师：
今年是“十三五”开局之年，也是我院创建地方技能型高水平大学和确定建成万人规模大学的开启之年，从这个意义讲，我们是创业者，作为学生管理者，我们担负着千钧重任，今年的招生形势异常严峻，但机遇与挑战并存，学院的发展对我们在座的会提出更高的要求、压更重的担子，结合当前形势，我就辅导员、班主任工作讲几点意见。
一、关于安全稳定问题
安全稳定是学校工作的硬任务，第一责任。在每次学生工作会议上我都必讲这个问题，学校的稳定，最重要、最核心的就是要抓好学生的稳定，当然，其他方面也不能大意，但如果我们抓不好学生管理工作，出了问题，我们学校的尊严何在？我们各系部领导、辅导员班主任的尊严何在？这个问题对学校的声誉影响最大，所以大家要好好掂量一下，努力做好学校的学生工作，要加强全方位育人、全员育人工作。整体上，我们全体教师、辅导员（班主任）一定要把学生工作作为核心工作来抓。教学是为了培养学生，我们是为了服务学生，我们的工作是为了管理好学生，哪一方面都不可忽视、不可轻视。从系部来讲，应当说系部是做好学生工作的前线指挥部，而站在学生工作最前哨的则是我们的辅导员和班主任。各系部要拧成一股绳，把学生工作作为中心工作定期研究，定期检查。系部作为一个有机整体，中心工作就是要抓好学生工作，当然，我们的系部工作虽有分工，但是系部是一个有机整体，不能允许有人置身于学生工作之外，否则就不利于全员育人的工作机制。辅导员和班主任是学生工作的管理者、思想政治工作的实施者和组织者，工作很辛苦，你们为学校的安全稳定做出了很大贡献。辅导员和班主任要当好学生的“三师一友”，即人生的导师，学习上的教师，生活上的良师，做好学生的知心朋友。辅导员、班主任应当成为学生的知心朋友。
二、关于工作职责问题
辅导员与大学生的关系，应该是亦师亦友，亦兄亦姐的关系。既是学生思想政治的导师，也是学生信赖的朋友。既要有一定的亲和力，又要保持适度的威严。在学生成长、成人、成才的过程中，多指导，少说教，多帮助，少指责，切实发
挥指引方向、随时提醒、细心引导、帮助成功的重要作用，做好思想政治的领航员，日常生活的指导员。辅导员工作涉及面广，时空跨度大，很烦很累，从当前的情况来看，我们必须重点要抓好以下几方面工作。
1、认真抓好思想政治教育。加强正确的人生观、价值观的教育，这是重中之重，要配合学校的思想政治理论课的学习，注意创新方法，内容和形式都要与时俱进，少点说教，多点创新，通过开展各种学生喜闻乐见的活动，寓教育于活动参与的过程中，力求入心入脑，达到最佳教育效果，确保精神安全。
2、认真抓好组织建设。包括学生党组织建设、共青团组织建设和各种社团组织建设，前不久在学院党政会议上我就提出了要成立团校这个问题，每一位学生至少要参加一个社团是我两年就要求的，目的就是要把学生课内外的各种活动纳入到组织管理的范畴，培养和锻炼学生的组织观念、集体观念、团队精神、合作理念、责任意识、领导意识等等，把学生旺盛的精力，引导到正确轨道上来。
3、切实落实好安全教育。学生的安全问题越来越引起学校和社会的关注和重视，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力，是一项紧迫的任务，前面我已讲了学校的安全稳定工作，这里就不多说了，希望你们把学生的安全教育工作落实到日常管理中去，放在工作的第一位，落实好；要时刻牢记，安全是大事，不能出任何问题，若出了问题，无法向学校和学生家庭交待，我们的工作成绩做的再好也会被抹杀掉，这是个一票否决的严肃问题。
4、切实抓好日常管理工作。辅导员处在学校与学生联系的第一线，学校的每项要求，每次活动安排都是通过辅导员传达布置到学生中，还要组织管理，解决困难等，工作十分琐碎，而且很难体现政绩和成果。因此，辅导员必须有强烈的事业心、责任感，增强服务意识，把以生为本的理念落实到工作中，落实到日常管理的实践上，认真安排、规范管理，在工作中展示师德，使学校的各项日常工作按部就班，有条不紊地进行。
5、有效开展就业指导工作。辅导员一定要结合自己的经验，一方面帮助学生树立一种切合社会发展要求的职业观，引导学生在就学期间不断地重新评价自己，认真考虑自己今后的职业取向，调整学习的重点，作好充分的职业准备；另一方面要建立与社会联系的渠道，主动收集信息，利用校友资源，拓宽就业门路，为提高学生的就业率和就业质量，作出我们的贡献。。
6、认真做好心理健康教育和辅导。对你们来讲这恐怕是工作的薄弱环节，学校在这方面也重视不够，这方面工作是辅导员应具备的重要职业能力，今后我们要重视要加强。当代大学生是一个承载社会、家庭和自我高期望值的特殊群体，但他们同时又比常人有更多的困惑，既要应对繁重的学业，又要面对就业难，压力是蛮大的，就心理特点而言，思想观点比较单纯，理想信念不够清晰、坚定，容易迷失方向；集体意识、大局意识比较淡薄，道德观念比较薄弱，是非观念还不够明确，心理发展还欠成熟，容易出现情绪波动。加上青春期的困惑、就业的压力、学习的负担以及人际交往等方面的压力增大，容易产生心理疾病等。作为辅导员应该把触角深入到学生群体中，尽可能全面具体地了解学生的身心状况，时刻把握同学们的思想变化，针对这些现状制定相应的措施和办法，加以正确引导，以情感人，以理服人，以我们的智慧和人格魅力帮助、引导同学们以正确的态度来应对，以健康的心态来思考。
7、扎实推进校园文化建设。这是育人的重要方式，也是近两年我们着力推进的工作，尽管取得了一些成效，但还不够系统、还不够扎实，今后，我们要充分调动同学们的能力和潜力，积极开展各种丰富多彩、富有意义的校园文化活动，努力构造文明、健康、积极向上的校园文化，培育形成精神内涵丰富、品质高尚的文化氛围，促进大学生科学文化素质和人文精神素质协调发展，提升校园文化的层次和品位。
三、关于工作能力问题
辅导员作为学校干部、教师队伍中的一个特殊群体，在整个教书育人的大环境中所起的作用是极其重要的，辅导员的工作应该具有主动性与预见性，绝不能被动地接受来自上级的任务，机械式地分派和分解必然导致自身工作成效的低下。从我院的辅导员工作实际来看，出现问题去应付和解决的居多，而提前预防的较少，这种被动的角色定位和缺少预见性的工作思路很难创新性地开展辅导员工作。主动性和预见性是辅导员工作成效的显著特点，从细节抓起，就能够使得我们的工作如春风化雨般深入人心，做好辅导员工作我看首先也要具有这个心态。
一要有爱心：这是态度问题，也是能力问题，就是要我们骨子里有关心学生，爱护学生，善待学生的意识。一个大学生对任何一个普通家庭来说都是一项巨大
的投资，更别说那些贫困的农民家庭了。我们辅导员就更应该把关心、爱护、善待学生的意识作为工作的理念，把以生为本落实到日常的各项具体工作中去。爱自己的孩子是本性，爱别人的孩子是神圣。辅导员本身就是一项神圣的工作。优秀辅导员一定要有神圣的理念，要有神圣的追求，去落实神圣的责任，用心去工作，真正亲近学生，做学生的良师益友，帮助指导大学生健康地学习和生活，力求使每个学生都能成人、成才。
二要懂管理：就是掌握学生管理的规律，根据实际情况，制定各种行之有效的规章制度，建立推动工作开展的各种机构组织，形成一整套行之有效的学生工作机制，确保学校的各项要求落实到位，各项活动的开展生动有序。辅导员一定要注意建立辅助自己开展工作的骨干队伍，把学生党员和干部作为主要依靠力量，通过工作开展用自身的魅力团聚起学生党员和干部，组织发动学生党员和干部团聚广大学生，确保管理到位。要注意研究新情况，发现新问题，创造性开展工作，不但要做好常规性、基础性工作，还要能应对处理各种突发事件，解决学生各种各样的问题，把矛盾解决在萌芽状态。引导好学生，确保学生健康成长是全体师生和家长对我们的重托。
三要能协调：协调是一门工作艺术和领导艺术，协调就是处理关系，化解矛盾。协调水平的高低，往往决定工作效果的好坏。辅导员的工作涉及方方面面，要处理的问题很多，要理顺的关系不少，我多次讲过，要着重处理好三个关系：第一，与学生的关系。辅导员既是大学生的人生导师，又是大学生健康成长的知心朋友，既要对学生进行管理教育，又要与学生平等地交往，既要让学生有敬畏感，又要保持亲和力，这个度是比较难以把握的，但是我想，只要我们的辅导员拥有爱心，真正为学生着想，处事的时候出以公心，这个关系还是能够处理好的，人们是不是信任自己的导师，在很大程度上并不看他的决策对自己是否有利，而是看他的决策是否公平、公正。第二，与专业教师的关系。辅导员与专业教师的工作对象都主要是学生，学生在学习中碰到了困难，必然会影响到他在生活中的情绪，学生在生活遇到了问题，也会影响他学习的效果。所以，辅导员与专业教师一定要加强沟通，互相配合，共同研究解决学生在学习和生活上碰到的问题，也就是说，辅导员要争取专业教师的支持。第三，与各职能部门的关系。从现实的层面看，处理好这个关系，往往可以取得事半功倍的效果，很多时候，往往都
是因为沟通不够出现问题，造成久拖不决，所以，辅导员如果与职能部门能建立良好的工作关系，对工作的效率、效果还是很有帮助的，反之，学校相关职能部门也要支持、配合、理解辅导员工作，使我们的工作更顺畅、更和谐，必须明确，学生的事情就是学校最大的事情。
除此之外，我想还有两点能力很重要，一是工作执行力，这是保质保量完成自己任务的能力，也是落实工作的能力，计划再好、说的再好，不执行不行，打折执行也不行，提高执行力是高效工作的保障；二是应急事件处理能力，就是遇到突发事件的反应能力和处置能力，要按照学院的应急事件处理方案，按程序快速处理，要求程序不能错，判断要准确，反应要迅速。这两项能力希望大家以后要多注意锻炼、培养。
几项当前要做的工作：
1、招生工作，招生工作是学院创建地方技能型高水平大学和万人规模大学的基础性工作，是当前学院最主要的工作，按照总体部署，我们要动员全体学生参与招生宣传，分类考试招生现在已开始了，请你们按照招就处的要求动员学生积极参与，不折不扣地完成招生任务。
2、2014年3月教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准》，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出了路径和方向，我们计划参照该标准在三月份对全体辅导员、班主任进行职业能力培训，月底进行职业能力竞赛，具体日程安排另行通知，请你们做好准备。
3、坚持日常工作精细化：辅导员工作日志记录要详细、全面；周巡查要准确、及时；宿舍值班要按时、负责等，老生常谈，这些都不多讲了。
今天就讲到这里，谢谢大家！
篇二：教育局领导在师工作室启动仪式上的讲话
岳局长在连云港市李其进小学数学名师工作室启动仪式上的讲话
各位领导，老师：
上午好！
今天我们在这里隆重举行“连云港市李其进小学数学名师工作室启动仪式！”。首先，我代表赣榆县教育局向参加启动仪式的各位领导、老师致以热烈的欢迎和诚挚的感谢！
“李其进小学数学名师工作室”的启动，说明我县小学教师队伍建设正在逐步走向成熟。近年来，我们赣榆教育工作始终坚持抓好教师队伍建设。特别是进入“十一五”以来，依据市教育局推行的“333高层次人才”梯队建设，努力完善我县中小学教师队伍结构，逐步建设了一支以“特级、名师为龙头，学科骨干为中间力量”的优秀教师队伍。今天，我们大家聚集在沙河二小，就是一起见证一支优秀的小学数学教学研究团队的诞生，这就是“李其进名师工作室”。我想这个工作室的启动，不仅是我市小学数学教学领域的一件大事，更是我们赣榆县小学教学领域的“喜事”。
对于“李其进名师工作室”的启动，我想谈自己的几点认识和建议。 一是名师工作室建设的意义。名师工作室不同于过去意义上的培训或研修，而是搭建一个发展平台，名师、工作室成员以研究者的身份，围绕所面临的共同关心的问题开展合作研究，通过合作研究中的思想碰撞，使教师的教学实践和教学艺术得到进一步的凝练和提升。在名师工作室机制的推动下，凝聚和吸引一批优秀的中青年学科带头人共同发展，形成具有一定影响力的学习研究共同体和人才成长共同体。名师工作室的
主要任务就是用三年的时间，打造一支名师团队，带动20名骨干群体研修，形成整体推进，共同提升的良性发展机制。分批推进，逐步做大做强品牌，挖掘名师蕴涵的潜在资源，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，提升“名师” 影响力。开展高质量的学术研究，开发优质教育教学资源，推广教育科研成果，培养市县一流的学科教师队伍。
二是名师工作室的引领示范辐射作用。名师是优秀教师的代表，是教育发展的核心力量，是教育教学改革的先行者和引领者。能够成为市名师工作室的成员，是一种荣誉，更是一种责任，是一种机遇，更是一种挑战。我认为，名师工作室就是特级教师、名师的“孵化器”，它的主要作用就是引领、示范、辐射。各位成员要建设好、维护好、运行好名师工作室，充分发挥名师工作室的引领示范辐射作用。引领是基础，示范是关键。要充分发挥名师工作室的引领作用，引领一批青年教师和骨干教师健康快速成长。辐射是目的。要充分利用名师工作室这个平台，通过送教帮扶、校际交流等形式，整体提升小学教育教学的水平。
三是几点建议。（1）建议工作室成员要树立坚定的教育教学信仰，在工作室主持人的引领下，不断提升个人的专业素养；（2）建议工作室成员要珍惜机会，抓住机遇，提升自我，争取早日成名、成家。（3）建议工作室成员要借助李其进名师工作室这个平台，充分展示自己的教育智慧、教学水平，在更大的范围内、在更深的层次上发挥好示范、带动作用，涌现出更多的名师、特级教师。（4）建议工作室成员做规范办学行为、推进素质教育的典范，做教育教学改革、教育教学创新的探索者和先行者，在小学教学改革发展中发挥示范和引领作用。
各位领导、老师，李其进名师工作室的启动，意义深远。希望大家充分利用好这个发展平台，提升自己的专业素养，进一步锤炼和积淀个人的教学智慧，努力在课堂教学领域研有所成，不断提升个人的教学水平和科研能力，为促进教育发展做出应有的努力和贡献。
最后，预祝“连云港师市李其进小学数学名师工作室启动仪式”圆满成功！祝各位领导老师身体健康，工作顺心！谢谢！
二0一一年五月二十五日
篇三：第二届辅导员职业能力竞赛上领导讲话稿
辅导员技能大赛总结词
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
西安医学高等专科专科学校第二届辅导员职业技能大赛已圆满落幕，让我们用热烈的掌声对本次大赛的成功举办表示衷心的祝贺！今天，我很高兴来参加辅导员职业技能大赛。首先，请允许我代表全体师生向一直以来关心我校大学生思想政治教育的各位校领导表示感谢！向精心组织本次大赛的学工部、药学系工作人员表示感谢！向参加本次大赛的全体辅导员表示亲切的问候！
为响应陕西省高校工委第四届高校辅导员职业技能大赛要求，加强辅导员队伍建设，夯实工作基础，促进辅导员熟练掌握基本工作技能，不断提升辅导员业务素质和工作水平，提升我校大学生思想政治教育科学化水平，由学生处主办、药学系承办的西安医学高等专科专科学校第二届辅导员职业技能大赛于2016年11月23至12月14日举行，130名辅导员参加了此次大赛。本次大赛分为笔试、案例分析、主题演讲和谈心谈话共四个环节。通过层层筛选，最终评选出梁群辉等10名优秀辅导员。 笔试环节分为基础知识测试和博文写作两方面，采取闭卷形式，主客观相结合，考察辅导员基础理论水平。最终，屈楠等30名辅导员顺利通过考试并了进入了案例分析环节，贺旭花等
10名实习辅导员取得了优异的成绩；案例分析环节，采取现场抽题并作答的方式进行比赛，最终胡淼等20名辅导员表现突出，进入到主题演讲环节；主题演讲环节中，各位辅导员用激情饱满的演讲，打动着现场的每一位评委及工作人员，最终张露等10名辅导员脱颖而出，进入到谈心谈话环节；在谈心谈话环节中，我们参赛的每一位辅导员动之以情、晓之以理的谈心谈话方式，解决了学生日常生活中的困惑，使他们受益匪浅。
同志们，大学生思想政治教育是一项事关全局的战略任务，也是一项光荣而艰巨的事业。本次比赛为辅导员们提供了一个展示工作技能、提高业务水平、扩展理论视野的平台。通过参加比赛，大家再次深入学习了国家关于辅导员队伍建设和学生管理工作的相关文件精神，促进了辅导员之间的工作交流，增强了工作能力。同时也暴露了一些问题，例如部分辅导员对于时事的不了解，对于一些基本知识掌握的欠缺，等等。通过本次大赛，相信我校的辅导员队伍将不断向着职业化、专业化、学习型的方向迈进。
辅导员队伍建设工作是学校长期中心工作之一，任务艰巨而光荣，需要我们每位管理者付出辛勤的劳动与智慧，只要我们思想不滑坡，积极进取，携手共同克服管理中的难题，就没有做不好的事情。学校要发展，需要我们做好也必须做好学生工作，管理中的短板效应也不能一直困扰学校的发展，我相信在学校董事会和党委的正确领导下，通过我们大家坚持不懈的努力，学校辅导员建设会出
现新的局面！
《辅导员队伍建设工作启动仪式上的讲话》出自：百味书屋
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