篇一：2017广州一模语文作文审题及标杆文
2017广州一模语文作文审题及标杆文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题目分析与评分细则】
2017 年广州市普通高中综合测试（一）语文学科作文题，采用近年全国高考新课标卷一直使用的新材料作文题型。所给的材料是现实生活中的社会现象，材料本身在理解上没有太大难度，在立意上有多种选择，其目的在于引导考生关注社会生活，关注社会热点，并能按照自己的想法进行判断和分析。
试题提供了一组企业为求发展而积极创新的做法。材料列举了国内三家手机企业面对日趋激烈的竞争，各自创新以求突破的不同做法。甲企业致力于硬件的研发，乙企业着眼于软件的开发，而丙企业则专注于营销模式的更新。这种手机企业的竞争在现实生活中已经很平常了，学生对这类现象应该比较熟悉，学生能否对这种司空见惯的事情产生共鸣和思考，正是评价考生关注现实水平及其思想思维水平的最佳标尺。
所给的文字材料大致可分为三层：第一层，交代背景，竞争日趋激烈的智能手机市场是整个材料的大背景，以此点明企业积极创新以求突破的原因；第二层，分别列举甲、乙、丙三家企业从三个不同层面着眼的三种不同的创新思路和方法；第三层，指出企业这些为求发展而积极创新的做法引发人们的讨论和思考，其作用也是引起考生的多层次思考。
材料紧紧联系当下我国经济新常态下“创新驱动”“创新引领”的时代语境，以企业产能结构调整等社会经济生活的变化为话语背景，要求考生在理解材料的同时，引发丰富的联想与思考。材料所涉及的企业、产品的创新，其核心在于为消费者服务，为人服务，体现出人文关怀，是有温度的创新。
材料解读的关键在第二层。材料呈现出围绕企业的发展、产品竞争力的提升，三家企业采取了三种不同的做法。甲企业致力于产品硬件的研发（所谓“硬件”原是指电子计算机系个别地方有新意 统中的实际装置，也喻指生产、科研、教学、经营以及其他社会活动中各种有形的物质）；
具体于甲企业而言，就是制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头等手机硬件。乙企业着眼于软件的开发（所谓“软件”，原是指电子计算机操纵利用硬件资源和进行信息处理的程序系统，也借指生产、经营、科研等部门中的非设备性因素），具体于乙企业而言，就是设计更便捷的界面、更人性化的手机操作系统。丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞
争策略（“商业模式”现在常被视作一个企业满足消费者需求的系统，这个系统组织管理企业的各种资源以形成能够提供消费者无法自力而必须购买的产品和服务），丙企业的创新发展路径是遵循现代商业发展的思路，着眼市场求发展。 材料中的“手机企业”可以延伸理解为所有企业，再延伸为行业，以及个人、社会、民族、国家等；“创新求突破”侧重表达的是创新是主动的要求，目的是追求发展。
一、 关于题意理解
作文题目要求“结合材料的内容和含意”，“内容”是指材料直接反映出来的表层意思，“含意”是指由材料引申出来的较为深层的意思。
（一）材料的内容 1．手机企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头，以求创新。
2．手机企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统，以求创新。
3．手机企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略，以求创新。
4．对以上三家手机企业（可选一家或选二家）不同创新途径所引发的讨论和思考，或赞同或反对。 5．其他。
（二）材料的含意
第一层面：从材料中手机生产企业的不同创新途径引发对产品的软硬件、营销方式等方面的认知和思考
1．产品的软硬件、营销方式三种产品创新途径之间的关系
2．事物的软硬件、推销方式与创新的关系
第二层面 ：从不同的角度对创新途径的认知和思考
1．不同创新途径自身的利弊优劣
2．不同创新途径效果、影响的利弊优劣
3．不同创新途径之间的关系
4．其他
第三层面：从材料中不同创新途径引发的对“不同创新途径体现的创新观念”的认知与思考
1．创新方式与科技的关系
2．创新方式与人（受众）的关系
3．创新观念方式与社会、时代的关系
4．创新观念、方式的更新与进步
5．其他
二、关于选好角度
对于题目要求中的“选好角度”，我们沿用广东高考语文评卷场的思路，采用“选好｜角度”的理解。最佳角度肯定是重要的，但不是唯一角度。从材料中引出的
角度至少有以下主要角度：
1. 对手机企业（选一家或两家或三家）创新途径（对硬件、软件、商业模式等创新途径的评价）的思考与讨论（评判）
2. 对企业创新途径（对硬件、软件、商业模式等创新途径的评价）的思考与讨论（评判）
3. 对人、集体、民族及国家等创新途径（对硬件、软件、营销模式等创新途径的评价）的思考与讨论（评判）
4．对材料创新途径体现出创新观念（创新的本质、方式、发展等）的思考与讨论（评判）
5．哲学角度（联系的观点、发展的观点、辩证的观点）
考生可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。考生可以谈对商品的软硬件和营销方式之间关系等方面问题的认知和看法，也可以谈对不同创新途径的评价和认知，还可以谈对不同创新途径所体现的创新观念的认知和思考，没有优劣之分。
如果考生忽略对创新的做法、途径等的认知和看法，单纯谈“创新”，谈要发展就要创新，属于材料的次要角度。
如果考生只抓住材料背景中某些相关因素，如“竞争”，单纯谈“竞争”，属于材料沾边角度。
三、 关于符合题意
“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
（一）符合题意
围绕材料中手机企业创新发展的做法，以及由此引申出来的对个人、集体、民族、社会、国家实现创新求发展途径、方式、方法等方面进行思考写作的，都属于符合题意。
（二）基本符合题意
如果只是开头、结尾或文中其他部分提及上述信息（“符合题意”中所及的信息），作文的主体部分与之无关，则属于基本符合题意。
（三）偏离题意
完全离开材料中所提供的内容与信息，文本内容与“符合题意”“基本符合题意”中提及的内容、信息完全无关。比如空谈“发展”“企业”“竞争”“技术”“质量”等。
四、关于文体选择
考生可以选择多种文体：记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等。评分应根据考生所选文体的基本特点和要求进行。
题目要求“明确文体”，就是选择了一种写作文体后，其文体特征要特出。 文体不明确的，适当扣分。
2017广州一模标杆文
一号文
创新之道在于“合”
在这个大众创新，万众创业的时代，人们如曾经的“淘金者”，蜂拥至这个充满机遇与变数之地——创新之力地。但成功者实少，而失败者诚多，何也？究其原因，创新不是光有“撸起袖子，加油干”的冲劲就可成功的，更要顺其道。而创新之道，便在于“合”。
所谓“和”，指符合，乎市场，合乎人群，合乎时代，合乎潮流。且看甲企业，致力于更轻薄的机身、更卓越的摄像头的研究是合乎现代简约之风的潮流，也是合乎人们生活之需要。而乙公司着眼软件的开发，是合乎人性之需求，合乎这个追求极致用户体验的时代。而丙公司，从商业模式入手，另辟蹊径，制定更有效的竞争策略则是合乎市场与这个竞争激烈、瞬息万变的高速时代，它们的成功莫不抓住一核心“合”，有的放矢，使自己的产品与成果针对性强，迎合受众，从而不致被时代淘汰，或到头来只是做了一番不被大众认可的努力，“竹篮打水一场空”。
综观商场，深谙“合”之道的成功企业家比比皆是：腾讯曾经手握“QQ”这张王牌占尽市场风光，但机敏的领军人马化腾却在一片赞扬声中发现QQ的许多功能与运营模式逐渐与现代人的交往方式不合，于是他顶住压力与质疑，创立了“微信”这一通讯平台，并凭借其人性化的设计一举成为国民如兮的“掌中宝”。再者打车软件UBER和“滴滴”，亦是合人民之所需而“应时而生”，成为大家手机里的必备。再看中国首富马云及淘宝的成长，亦是一段践行“合”之道的史诗：合乎网络发展潮流，合乎人们便捷生活的渴望。可见，“合”字是一把利剑，看似充满了“妥协与让步”，但却包含了化被动与主动、积极适应的大智慧。而在这个“物竞天择，适者生存”激烈社会中，也只有它能助我们披荆斩棘，赢取创新的成功。
然而，合乎人情，合乎市场便足够了吗？在这个商业化利益气味弥漫的时代中，我们看到太多的企业创新却只是合乎“利”，却忽略了一份“合乎国与世界之需求”的担当与责任感。“为生民立命，为天地立心”，我们更希望企业创新在“求生存”“求盈利”之余，更能“合乎生民与天地、国家之需”。且看中国自主创新研究的ATM“中国芯”，运用虹膜、人脸识别的机器不仅带来利，更合乎大国形象。反观圆珠笔钢珠这小小的工艺，却因利益微小，而长期被外国垄断，创新与突破的雨露从未光顾。马云在完成财富的积淀后又创新创立了“蚂蚁金服”，致力于为中小企业和个体户提供优惠的创业贷款；英国大学研究生没有着眼于华丽的灯饰改进，而是专注“足球台灯”的创新研发，让非洲贫困的孩子在踢球“贊它”课上看书提供可能；再看“摩拜”共享单车，在创新之时方便了万千民众，实现了“城市环保出行”的理念??
合乎人群，合乎市场固然是创新所需。但在当下，我们也不应忘记自己身上那“合乎天，合乎地”的责任感与使命感。创新之道在于“合”，背后更是情与理的支撑。愿你我化“合”为剑，在创业之路上披荆斩棘，收获成功，也没后人留下一条便捷幽美的小径！
评语：
本文属于议论类一等文。
开头从大众创新、万众创业的时代特点引入，提出：成功者甚少，失败者诚多，究其原因，创新不是光有冲劲就可成功，更在于顺应创新之道——“合”。“合”字凝炼地概括了材料中三个公司的不同创新途径，开篇先声夺人，体现了极佳的思维能力和表达能力。
第二段阐释“合”的内涵，即合乎市场、人群、时代和潮流，并且用甲乙丙三家公司采取的不同创新途径达到成功来证明“合”的重要性。提炼准确，见解高屋建瓴。第三段用腾讯公司、优步、“滴滴”和淘宝成功的典型事例充分证明了成功的创新在于“合”。
第四段用“然而合乎人群，合乎市场便足够了吗”引出了更深一层的论证：创新还要有合乎国家与世界之需求的担当与责任感。“中国芯”、圆珠笔钢珠、“蚂蚁金服”、足球台灯、摩拜共享单车等事例，鲜活而丰富，大大扩展了视野，增强了文章的说服力。
结尾继续深化总数全文。
语言表达能力强，句式整散结合，名言警句信手拈来，概括能力表现能力俱佳。
全文立意深远，大气而有人文情怀，结构首尾圆合，实乃文字兼美的佳作。小小的遗憾是标点符号未占格，不够规范。
发展等级打在“深刻”。
评分：19+19+20=58
标杆文2号 以人为本乃创新之内核
随着信息化社会大数据时代的来临，手机早已是嵌入现代生活的核心组件，智能手机对人类生活的多维度优化，直接，促成了日趋激烈的智能手机行业竞争，在为寻求发展而积极创新的众企业中，乙企业在笔者看来最具产业竞争力。因为以人为本才是产品创新的出发点和落脚点。
着眼软件开发，体现了对人类生活多方面功能的满足，把人放到了产品创新的核心位置，智能手机的直接使用者是人，智能手机强悍的功能一亦通过软件实现。软件涵盖的功能涉及到人类生活的方方面面，这其中有众多的细节和潜能有大企业的挖掘，从最初的短信、电话最基础的通讯功能，到创新后层出不穷的上到工作的办公股票银行，下到摄影养生阅读享受的多层次、立体化的软件系统，正是因为对人的需求周到而细致的考虑，才日益强化了智能手机，在生活中的主体地位。继续沿着这个思路着眼软件开发，让软件人性化、智能化无疑会是乙企业赢得顾客的重要筹码。
便捷的界面，立足于人类思维习惯的喜爱去繁就简的倾向，便捷的、简易的操作，可以让消费者迅速与手机磨合，快捷方便的操作，也有助于使用者工作效率、学习效率的提高。在便捷的界面上进行创新，同样是尊重人的需求，以人为本思想在产品创业中的体现。
人性化的系统，体现出的是顾客至上，充分考虑使用者体验和感受的创新思路，也是乙企业取胜的关键。人性化的系统是一种精雕细琢的，富有人文色彩的产品创造，可以最大限度的体现企业以及以人为本的诚意。某个按键的位置设
篇二：2017年广州一模审题立意分析及标杆作文12篇详评
2017年广州一模审题立意分析及标杆作文12篇详评 一、2017年广州一模作文审题立意分析与评分细则
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【作文等级评分标准】
作文等级评分标准表：
略
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用
2.丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有表现力
4.有创意：?见解新颖?材料新鲜?构思新巧?推理想象有独到之处?有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
【题目分析与评分细则】
2017年广州市普通高中综合测试（一）语文学科作文题，采用近年全国高考新课标卷一直使用的新材料作文题型。所给的材料是现实生活中的社会现象，材料本身在理解上没有太大难度，在立意上有多种选择，其目的在于引导考生关注社会生活，关注社会热点，并能按照自己的想法进行判断和分析。
试题提供了一组企业为求发展而积极创新的做法。材料列举了国内三家手机企业面对日趋激烈的竞争，各自创新以求突破的不同做法。甲企业致力于硬件的研发，乙企业着眼于软件的开发，而丙企业则专注于营销模式的更新。这种手机企业的竞争在现实生活中已经很平常了，学生对这类现象应该比较熟悉，学生能否对这种司空见惯的事情产生共鸣和思考，正是评价考生关注现实水平及其思想思维水平的最佳标尺。
具体分析整个材料大致可分为三层：第一层，交代背景，竞争日趋激烈的智能手机市场是整个材料的大背景，以此点明企业积极创新以求突破的原因；第二层，分别列举甲、乙、丙三个企业从三个不同层面着眼的三种不同的创新思路和
方法；第三层，指出企业这些为求发展而积极创新的做法引发人们的讨论和思考，其作用也是引起考生的思考。
材料紧紧联系当下我国经济新常态下“创新驱动”“创新引领”的时代语境，以企业产能结构调整等社会经济生活的变化为话语背景，要求考生在理解材料的同时，引发丰富的联想与思考。材料所涉及的企业、产品的创新，其核心在于为消费者服务，为人服务，体现出人文关怀，是有温度的创新。
材料解读的关键在第二层。材料呈现出围绕企业的发展、产品竞争力的提升，三个企业采取了三种不同的做法。甲企业致力于产品硬件的研发（所谓“硬件”原是指电子计算机系统中的实际装置，也喻指生产、科研、教学、经营以及其他社会活动中各种有形的物质）；具体于甲企业而言，就是制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头等手机硬件。乙企业着眼于软件的开发（所谓“软件”，原是指电子计算机操纵利用硬件资源和进行信息处理的程序系统，也借指生产、经营、科研等部门中的非设备性因素），具体于乙企业而言，就是设计更便捷的界面、更人性化的手机操作系统。丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略（“商业模式”现在常被视作一个企业满足消费者需求的系统，这个系统组织管理企业的各种资源以形成能够提供消费者无法自力而必须购买的产品和服务），丙企业的创新发展路径是遵循现代商业发展的思路，着眼市场求发展。
材料中的“手机企业”可以延伸理解为所有企业，再延伸为各部门、行业、单位，甚至个人、社会、民族、国家等等；“创新求突破”侧重表达的是创新是主动的要求，目的是得到发展。
一、关于题意理解
作文题目要求“结合材料的内容和含意”，“内容”是指材料直接反映出来的表层意思，“含意”是指由材料引申出来的较为深层的意思。
（一）材料的内容
1.手机企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头，以求创新。
2.手机企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统，以求创新。
3.手机企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略，以求创新。
4.对以上三家手机企业（可选一家或选二家）不同创新途径所引发的讨论和思考，或赞同或反对。
5.其他。
（二）材料的含意
第一层面：从材料中手机生产企业的不同创新途径引发对产品的软硬件、营销方式等方面的认知和思考。
1.产品的软硬件、营销方式三种产品创新途径之间的关系
2.事物的软硬件、推销方式与创新的关系
第二层面：从不同的角度对创新途径的认知和思考
1.不同创新途径自身的利弊优劣
2.不同创新途径效果、影响的利弊优劣
3.不同创新途径之间的关系
4.其他
第三层面：从材料中不同创新途径引发的对“不同创新途径体现的创新观念”的认知与思考
1.创新与科技的关系
2.创新与人（受众）的关系
3.创新观念与社会、时代的关系
4.创新观念、方式的更新与进步
5.其他
二、关于选好角度
对于题目要求中的“选好角度”，我们沿用广东高考语文评卷场的思路，采用“选好｜角度”的理解。最佳角度肯定是重要的，但不是唯一角度。从材料中引出的角度至少有以下主要角度：
1.手机企业（选一家或两家或三家）创新途径（对硬件、软件、商业模式等创新途径的评价）
2.企业创新途径（对硬件、软件、商业模式等创新途径的评价）
3.个人、集体、民族及国家等创新途径（对硬件、软件、营销模式等创新途径的评价）
4.材料创新途径体现出创新观念的角度（创新的本质、方式、发展等）
5.哲学角度（联系的观点、发展的观点、辩证的观点）
考生可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，没有高下之分。考生可以谈对商品的软硬件和营销方式之间关系等方面问题的认知和看法，可以谈对不同创新途径的评价和认知，也可以谈对不同创新途径所体现的创新观念的认知和思考，没有优劣之分。
如果考生忽略对创新的做法、途径等的认知和看法，单纯谈“创新”，谈要发展就要创新，属于材料的次要角度。
如果考生只抓住材料背景中某些相关因素，如“竞争”，单纯谈“竞争”，属于材料的沾边角度。
三、关于符合题意
“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
（一）符合题意
围绕材料中企业创新发展的做法，以及由此引申出来的对个人、集体、民族、社会、国家实现创新求发展等方面进行思考写作的，都属于符合题意。
（二）基本符合题意
如果只是开头、结尾或文中其他部分提及上述信息（“符合题意”中所及的信息），作文的主体部分与之无关，则属于基本符合题意。
（三）偏离题意
完全离开材料中所提供的内容与信息，文本内容与“符合题意”“基本符合题意”中提及的内容、信息完全无关。比如空谈“发展”“企业”“创新”等。
四、关于文体选择
考生可以选择多种文体：记叙文、议论文、散文、小说、诗歌等。评分应根据考生所选文体的基本特点和要求进行。
题目要求“明确文体”，就是选择了一种写作文体后，其文体特征要特出。 文体不明确的，适当扣分。
五、关于“分等评分”
（一）基础等级
基础等级的评分，以题意、内容、文体、语言等为重点，全面衡量。
（二）发展等级
基础分要与发展等级分相匹配。
发展等级的几个项目，其实体现的是作文中的亮点，依次有深刻、丰富、有文采、有创意，只要有若干点突出就可以按等评分，其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下，要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出，确实写得好的文章，就应该依据评分标准给予高分。
六、其他
（一）错别字扣分
缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（二）字数扣分
1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5.只写标题的，给1分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试，调侃评卷老师的内容，可以打0分。
6.只写标题的，给1分，不评0分。
7.完全空白的，评0分。
（三）套作与抄袭判定
套作的，适当扣分；套作就是把预先准备好的作文材料，机械地理解作文题，生硬地套用。判定为套作是比较严重的，不应将套作的判定扩大化。
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。判定为抄袭要有依据。
二、12篇标飘杆作文文本文档
1号文
创新之道在于“合”58分
在这个大众创新万众创业的时代，人们如曾经的“淘金者”蜂拥至这个充满机遇与变数之地——创新之地。但成功者实少而失败者诚多。何也？究其原因，创新不是光有“撸起袖子加油干”的冲劲就可以成功的，但要顺其道，而创新之道便在于“合”。
所谓“合”，指符合，合乎市场，合乎人群，合乎时代，合乎潮流。且看甲企业致力于更轻薄的机身、更卓越的摄像头的研究是合乎现代简约之风的潮流，也是合乎人们生活之需要。而乙公司着眼软件的开发，是合乎人性之需求，合乎这个追求极致用户体验的时代。而丙公司从商业模式入手，另辟蹊径，制定更有效的竞争策略则是合乎市场与这个竞争激烈瞬息万变的高速时代。它们的成功莫
不抓住一核心“合”，有的放矢，使自己的产品与成果针对性强，迎合受众，从而不致被时代淘汰，或到头来只是做了一番不被大众认可的努力，“竹篮打水一场空”。
综观商场，深谙“合”之道的成功企业家比比皆是。腾讯曾经手握“QQ”这张王牌占尽市场风光，但机敏的领军人物马化腾却在一片赞扬声中发现QQ的许多功能与运营模式逐渐与现代人的交往方式不合，于是他顶住压力与质疑，创立了微信这一通讯平台，并凭借其人性化的设计，一举成为国民如命的掌中宝。再看打车软件，Uber和“滴滴”，也是合人民之所需而“应时而生”，成为大家手机里的必备。再看中国首富马云及淘宝的成长，也是一段践行“合”字之道的史诗：合乎网络发展潮流，合乎人们便捷生活的渴望。可见“合”字是一把利剑，看似充满了“妥协与让步”，但却包含了化被动为主动、积极适应的大智慧。而在这个“物竞天择，适者生存”的激烈社会中，也只有它能助我披荆斩棘，赢取创新的成功。
然而合乎人群，合乎市场便足够了吗？在这个商业化利益、气味弥漫的时代中，我们看到太多的企业创新却只是合乎“利”，却忽略了一份“合乎国与世界之需求”的担当与责任感。“为生民立命，为天地立心”，我们更希望企业创新在“求生存”“求获利”之余，更能“合乎生民与天地、国家之需”。且看中国自主创新研究的ATM“中国芯”，运用虹膜人脸识别的机器不仅带来利，更合乎大国尊严，反观圆珠笔钢珠这小小的工艺，却因利益微小而长期被外垄断，创新与突破的雨露从来未光顾。马云在完成财富的积累后，有创新思维，创立了蚂蚁金服，致力于为中小企业和个体户提供优惠的创业贷款；英国大学研究生没有着眼于华丽的灯饰改进，而是专注于足球台灯的创新研发，让非洲贫困的孩子，在踢球时攒电为晚上看书提供可能；再看“摩拜”等共享单车，在创新之时方便了万千底层民众，实现了“城市环保出行”的理念??
合乎人群，合乎市场固然是创新所需，但在当下，我们也不应忘记自己身上那“合乎天合乎地”的责任感与使命感。创新之道在于“合”，背后更是情与理的支撑。愿你我，化“合”为剑，在创业之路上，披荆斩棘，收获成功，也为后人留下一条便捷幽美的小径。
【评语】
本文属于议论类一等文。
开头从大众创新、万众创业的时代特点引入，提出：成功者甚少，失败者诚多，究其原因，创新不是光有冲劲就可成功，更在于顺应创新之道——“合”。“合”字凝练地概括了材料中三家企业的不同创新途径，开篇先声夺人，体现了极佳的思维能力和表达能力。
第二段阐释“合”的内涵，即合乎市场、人群、时代和潮流，并且用甲乙丙三个公司采取的不同创新途径达到成功来证明“合”的重要性。提炼准确，见解高屋建瓴。第三段用腾讯公司、优步、“滴滴”和淘宝成功的典型事例充分证明了成功的创新在于“合”。
第四段用“然而合乎人群，合乎市场便足够了吗”引出了更深一层的论证：创新还要有合乎国家与世界之需求的担当与责任感。“中国芯”、圆珠笔钢珠、“蚂蚁金服”、足球台灯、摩拜共享单车等事例，鲜活而丰富，大大扩展了视野，增强了文章的说服力。
结尾继续深化，总束全文。
篇三：2017年“广州一模”语文主观题评分细则
2017年“广州一模”主观题评分细则
1. 5.（5分）
①第一次写瀑布：交代与姐姐分别的地点，为下文鲁鲁在瀑布前哀号埋下伏笔；推动后面姐姐与鲁鲁离别的故事情节发展。
②第二次写瀑布：呼应前文，刻画了鲁鲁的形象，表现了鲁鲁对主人的思念和内心的哀伤；③瀑布的美及雷鸣般的水流声，与离别的伤感交织在一起，营造了悲剧氛围。
评分细则：
第一次：（内容）地点1分；（情节）推动情节的发展1分；（结构）伏笔1分。答到任意两点2分；
第二次：（结构）呼应或照应1分；（形象）鲁鲁对主人的思念和内心的哀伤1分，只答“刻画了鲁鲁的形象”无具体阐释0分；
（艺术效果上）营造悲剧氛围1分，必须结合具体内容，空谈、抽象地答“营造氛围”不得分）
1. 6. （6分）
①动物的悲鸣：狗与主人的两次离别之痛；被世人驱赶打杀之苦；命运颠沛流离之艰；思念主人之苦。
②人性的呼唤：人要懂得关爱和忠诚。
③这篇小说，作者通过小狗鲁鲁的悲鸣，写出了作者对人性的呼唤。
评分细则：
（“表面”句）（①离别之痛；②被世人驱赶打杀之苦；③无法掌控自己命运的无奈；④思念主人之苦。答任何两点即可得2分）
（“内含”句）（①关爱（爱护、平等）；②忠诚（热诚）。每一方面1分）
（综合看）（关键词：综合来看，借狗（通过、表面上写狗）??，反应出（体现出，实际上写了），有类似表达的理解2分）
1. 9.（6分）
①从演讲者的条件或精神（理想）看，霍金以超乎常人的毅力战胜了身体上的缺陷，对理论物理学有卓越贡献;靠电脑合成发音，以演讲的方式传播科学，让有限的生命发挥了巨大的作用。
②从演讲内容或方式看，他研究的内容是深奥难懂的，如宇宙论和黑洞等，但他能把高深、枯燥的字宙学理论用生动形象的语言表述出来。
③从演讲价值（意义）或影响看，对自身的经历、公众科学观的思考，对未知世界的探讨，引发了公众对科学的兴趣，传递了多种正能量，产生了巨大的影响。
评分细则：
（从??看，1分；结合材料分析1分。
1. 13.（10分）
（1）有人传出这句话，彭时很吃惊地说：“李公有经世济国之才，怎可罢去？”于是极力为李贤申辩。
评分细则：
或：有人、有的人，1分；
矍然：吃惊、惊讶、惊异，1分；
经济：经世济民、治理国家、匡扶济世，1分；
去：罢免、使他离开，1分；
直：申辩，伸冤，辩护，1分。
（2）平时安居没有懒隋的神色，在服饰车马器用方面俭省节约，没有声伎歌舞的享受，不合大义的东西不取，有古代大臣的风采。
评分细则：
燕：悠闲、安闲、清闲，1分；
容：表情、面色、神色、神态、表情，1分；
服御：服饰、车马，1分；
奉：享受、享用、享乐，1分；
风，风采，风度，遗风，风范，风骨，1分。
1. 15. （6分）
（1）愁：①诗人不为所用，无人理解（怀才不遇，报国无门）的伤感；②对国运渐衰、世事难测的感叹；③昔胜今衰之愁。
评分细则：
答任何两点，2分。
（2）表现：
①对比。通过当年的繁华和眼前的凄清冷落对比表现出诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人的悲伤之情。
②运用典故。通过范鑫帮助勾践灭吴，最终名成归隐的典故，表达了作者的羡慕之情(表现了诗人对自己的命运不能自主的悲叹)。
③直抒胸臆。通过写尊前多暇，表明自己不受重用，无事可做，只得借酒消愁的悲伤。
④借景抒情。通过“香径、兰叶、响廊、月华”等景物的描写，写出了作者昔胜今衰之愁。
评分细则：
任答两点，4分，每点2分；每一点手法1分，解释1分。
1. 16.（5分）
①士也罔极 二三其德；
②骈死于槽枥之中；
③寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
1. 20.（5分）
①虚拟世界与真实世界完全隔离；
②无需通过传统的交互设备；
③优化参与用户行为的监测系统。
评分细则：
①隔离，隔阂，1分；
②关联词“无需”“不是”1分；传统设备，1分；
③安装、优化，1分；监测（设备、系统），1分
1. 21.（6分）
（1）
我选择甲，理由是：象形字的书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景。
我选择乙，理由是：弯弯的兔身，卷成圆形，化成中秋明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情。
（2）
我选择丙，理由是：玉兔俯身取食，寓意美味，“兔”字变形，突出企业形象。
我选择丁，理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。
评分细则：
每一点3分：“选择”1分；造型特色，1分；结合中秋或视频商标主题，1分。造型特征分析，言之合理即可。
1. 22.写作（60分）
2017年“广州一模”作文评分细则
一、题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄像头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
二、材料内容理解
作文材料的主体是“手机行业”和“手机企业”，内容上呈“总分总”结构，主要包括三各层次：
第一层：主要交代手机行业和手机企业的竞争背景，点出“创新以求突破”的主题。
第二层：描述甲乙丙三家手机企业应对竞争的创新做法，其中甲企业致力于“硬件”创新，乙企业着眼于“软件”创新，丙专注于“商业模式”创新，都追求“更××”的一种突破效果。
第三层：补充说明企业创新做法所带来的社会反响，点出“广泛”和“深入”两方面的思考和讨论。
整体上来看，这段材料讲述了“创新背景、创新做法和创新影响”三个有机统一的方面，材料的核心词是“创新”，无论是“硬件”“软件”还是“商业模式”，都在实践层面凸显了创新的观念和思路，而“更广泛”和“更深入”的提法，有利于引导考生打开思路。
三、整体评价
除了基本的材料作文要求（字数、含意、角度、立意、文体、标题）之外，本作文材料的话题相对集中，内容相对独立，结构相对完整，文字表述精当，文字容量恰当，显示了命题者对材料的整合加工能力。
就命题意图和导向而言，本作文题以“创新”为材料关键词，紧扣教育部考试中心“一点四面”的高考改革原则（一点是要在高考当中体现立德树人；四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面），关注“行业和企业”的发展问题，回应了“大众创新，万众创业”的官方思想，符合当今实业兴国的时代思潮，整体上符合高考改革的大背景，体现了命题者的深刻用意，有利于引导一线教师和考生，关注作文的命题趋势。
就考生实际来说，本作文题以“企业”为内容主体，离中学生的生活实际较远，而商业模式等词语，对他们来说，也有些陌生；在手机尚未全民普及的现实情况下，芯片、摄影头、界面等手机方面的创新做法，也加重了部分考生的认知难度和理解难度，这容易导致一些考生，写得比较生硬，甚至有空谈的可能。
四、角度与立意
根据材料的理解和分析，本作文题，可以从以下角度确定立意：
（一）从“竞争、创新和突破（发展）”的角度：
1.应对竞争需要创新；
2.创新才有活路；
3.创新才能发展；
《2017年广州语文一模分析报告(定稿)》出自：百味书屋
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