篇一：教师先进个人事迹材料
小学教师先进个人事迹材料
我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，始终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到学校和有关部门的表彰。具体表现在以下几个方面：
一、认真学习、提高认识
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在三十多年的工作中，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。平时我认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作。在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、积极专研，提高及技能
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三 、严于律己，做学生的表率
“教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们，作为一名人民教师不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能改变人。”教师本身就是学生心目中的偶像。所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。
四、加强学习，为人楷模
师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师圣的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”畅扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。为此，我不断加强自身的师德师风学习，学以致用，从身边的一点一滴做起，成为了我校教师的楷模。
五、关爱每一个学生
没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，我都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，了解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。
篇二：优秀教师个人主要事迹介绍
优秀教师个人主要事迹介绍
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福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊
敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元；2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006～2007学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。
附： 个人近年获奖情况
1、1993年~2006年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师；
2、2000年获延平区教育局“师德风尚奖”；
3、2002年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者；
4、2002年被评为延平区中学骨干教师；
5、2003年被评为南平市优秀班主任；
6、2003年被延平区教育局评为优秀教师；
7、2005年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。
8、2007年被评为南平市巾帼创业标兵
真心献教育 实干谱新篇
——记优秀教育工作者***
他叫***，现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；他像一面旗帜，履任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情；他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”——***。
一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。
安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。
教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下，他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大的保障了广大师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。
校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织
五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面整修，全部消除了安全隐患。
在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。
二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。
他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，学校建设大事不断：
2005年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优质的教育资源。2005年，又装了6台计算机，学校计算机达到了20台，使学生上课达到2人一台机。2006年，他又购进速印机，加速
了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。2007年，他添置了各项教学仪器，价值七千余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室，基本满足了各项演示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。2007年，他又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理员专门负责，登记借阅。2007年，他还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。
办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性的铺垫。
三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了强大的保障。
教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。冯红军同志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真实施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。
他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。
通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年以来，他的学校一直保持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级，每次都有科目排上名次。骄人的成绩，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。
四、美化校园环境，他为师生提供了一个优美的工作和学习环境。
有一位哲人说过，要改变一个人，首先要改变这个人所生活的环境。他每到一个地方，总是要下大功夫整治学校的环境，营造一个温馨、优美的校园环境。他初到后雁门小学，看见学校12个教室的24扇门，其中有22扇是破烂不堪，不能再用。经与村书记多次协商，终于把教室的门换掉。后雁门小学门前的路一直没有硬化，逢阴下雨泥泞不堪，师生苦不堪言，家长是怨声载道。他看在眼里急在心上，立即找到村书记反映情况，要求村两委想办法硬化道路。经多次商谈，又同县教育局结合，终于在2006年春天将学校门前道路硬化。群众都说20多年的“水泥路”成了真正意义上的水泥路，这都是许校长的功劳啊！
当他看到学校操场的东围墙摇摇欲倒时，忧心如焚。这是县教育局安全办挂号的危墙，可是拆砌65米围墙需要一万多元，怎么办？他继续找村两委协商，给县教育局打报告，经过努力，村委和县教育局共同将65米危墙拆除，砌成了二四墙。
他为美化校园做了无数的事，他把学校的大门加以全面改造，使破旧的大门焕然一新。他将学校的南一排、南二排教室的窗户全都换成了铝合金窗，并把教室全部上了涂料。08年还把教室所有的外墙，用水泥砂浆进行了粉刷。今年春天他为解决房顶漏水问题，把房顶全部用SPS做了防雨处理。今年春天还把校园操场的所有的围墙进行了水泥砂浆粉刷，更换了教学楼的窗户，并对校园内所有建筑物的外墙粉刷美化。如今，你再走进后雁门小学，你会看到屋舍俨然、窗明几净、绿树红花、青松翠竹，俨然是一处园林学校。
五、树立个人形象，他为全体师生竖起了一面旗帜。
他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。他长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。
他默默奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。他早到晚归，不管风霜雨雪从不间断。为了搞好学校的各项建设，他的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很少休息。他和老师们一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室??只要你想，你总能看到他的身影。
在***的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠；在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血；在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写郇封教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的校长。”
篇三：优秀教师先进事迹材料
优秀教师先进事迹材料
李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是
学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热
爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有
很高的口碑。
李文业老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊
荣,其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚
的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:教师担
负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对
全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效
的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重
自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本,抓好学生品德教育。 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,
在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学
生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获:李文业老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2005年专科毕业,2007年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神,深受同
事的称赞。他目前是千村小学知识丰富,学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师,我们
日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充
电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,李文业同志无疑是目光超前的人,在学术研究方
面带了个好头。
三严谨治学有成果:
李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够
灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,
动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的
师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的
架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。
通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,
与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学
科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,
形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,
利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰
当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,
大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补
缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当
匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调
入,学校的学生成绩水平不高。李文业老师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激
起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生
贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤
奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,
受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:李文业老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学
能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他
作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研
讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现
蓬勃发展的良好局面。
李文业老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上
公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。 李文业老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,一直致力于作文
教学的改革与探索,积极倡导《自由习作和自由评改》,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写
日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难
题。全班学生热爱写作,积极性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作
文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行
的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高全校学生的作文水平。李文业老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得
这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实
在让人敬佩!
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aaa，1977年生，大学本科学历，小学一级教师，1996年参加工作，先后担任过小学语
文、数学教学教学。于2002年调入我校任教至今，主要担任小学数学教学、班主任兼年级组
长工作。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗
敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，他努力探
索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中
树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：
一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。在政治上，他认真学习和宣传党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚
持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，认真贯彻执
行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国
家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思 想道德素质。在近四年的工作中，他按照《陕西省教师职业道德行为准则》《陕西省教师
职业道德八不准》等严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事
业。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。
二、努力学习，提高自身素质和业务能力。 在工作中，他深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素
质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他
积极参加了学历培训，于2001年取得了大学本科学历。另外，他还参加了新课程培训、教师
职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业
务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才
打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经
常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进
自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用
所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学篇二：优秀教师个人主要事迹
介绍
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年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、
不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成
绩。
一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教
学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，
都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学
经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生
的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进
生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，
共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的
学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从
而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。 在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平
市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研
组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各
种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，
充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的
教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作
用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显
的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。 徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之
有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任
务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。
论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力
的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。 作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻
研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚
相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成
绩也常年位于同年级前列。自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多
次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，
其中一名学生获南平市中考状元；2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中
在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语
教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，
必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，
自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。 同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之
间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面
对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真
负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认
可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006～2007学年度，积极响应并主动服
从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当
地领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同
志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心
向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交
给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也
总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思
考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们
进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。附： 个人近年获奖情况
1、1993年~2006年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师； 2、2000年获延平区教育局“师德风尚奖”； 3、2002年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者；4、2002年被评为延平区中学骨干教师； 5、2003年被评为南平市优秀班主任； 6、2003年被延平区教育局评为优秀教师；7、2005年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。8、2007年被评为南平市巾帼创业标兵 真心献教育 实干谱新篇 ——记优秀教育工作者*** 他叫***，现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀
教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，
保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；他像一面旗帜，履
任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情；他像一头默默耕耘的老黄
牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生
心目中的“实干校长”——***。
一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全
意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事
来抓。 教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下，
他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男
教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大
的保障了广大师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多
公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。 校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织
五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患
排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面
整修，全部消除了安全隐患。在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的
交代，有利的保障了师生生命和财产安全。
二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。 他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，
学校建设大事不断： 2005年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌
22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优
质的教育资源。2005年，又装了6台计算机，学校计算机达到了20台，使学生上课达到2
人一台机。2006年，他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。2007年，他添置了各项教学仪器，价
值七千余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室，基本满足了各项演
示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。2007年，他
又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理员专门负责，登记借阅。2007年，他
还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。 办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快
速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性
的铺垫。
三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了强大的保障。 教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极
组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆
教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。
冯红军同志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教
科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真实
施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科
研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。 他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每
学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真
备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他
坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教
学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年
以来，他的学校一直保持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级，每次都有科
目排上名次。骄人的成绩，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。
四、美化校园环境，他为师生提供了一个优美的工作和学习环境。
《教师个人先进事迹》出自：百味书屋
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