篇一：2017年寒假学习生活计划表
2017年寒假学习生活计划表
备注：1、如有特殊情况（出游），没能按计划表实施，也尽量确保每天满足1 小时阅读和1小时学习时间。
2、保证1小时阅读和1小时学习的时间后，在仍不超过晚间休息时间的 前提情况下，可以看不超过1小时的电视。
篇二：2017年中心组学习计划
2017年中心组学习计划
20XX年是“十三五”决胜全面小康、实现加快发展的开局之年，也是建党95周年。为进一步加强我局领导班子理论武装和思想政治建设，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和创新能力，深化学习型党组织和学习型领导班子建设，全面落实中央、省市和市委的决策部署，推动工作取得新成效，现就20XX年党组中心组理论学习提出如下计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实习近平总书记系列重要讲话精神，深刻认识“四个全面”的宏大战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，紧紧围绕省委十届七次全会和市委六届十次全会精神，围绕国家科技城和幸福美丽绵阳建设，切实开展党组中心组学习，不断提高领导班子和领导干部推动经济社会改革发展的理论水平和执政能力。
二、专题设置
根据形势任务要求和我局实际，全年初步规划12个学习专题。
(一)学纪学法专题学习
内容：深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产
党纪律处分条例》。
时间：20XX年1月
(二)全面从严治党专题学习
内容：传达贯彻中纪委十八届六次全会、省纪委十届五次全会精神，彭宇行书记在市纪委六届六次全会上的讲话精神和市委常委、市纪委书记杨娟在全会上的报告精神。
(三)提升领导干部自身素养和工作技能专题学习
内容：赴深圳、雅安、攀枝花、西昌考察学习机关事务管理工作先进经验;召开全市机关事务管理工作会议，总结成果、交流经验、共促发展，并组织集体讨论。
时间：20XX年3月
(四)习近平总书记系列重要讲话精神专题学习
内容：传达贯彻习总书记重要讲话精神和全国两会精神;传达贯彻中央组织部《关于学习贯彻习近平总书记重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》精神，重温毛泽东同志《党委会的工作方法》。
时间：20XX年4月
(五)全面深化改革专题学习
内容：结合建设具有中国科技城特色的“互联网+机关事务”智慧管理平台，加快推进国有资产、公务用车、公共机构节能、会务服务等机关事务的智能化管理，进行有针对性的专题学习。
时间：20XX年5月
(六)全面建成小康社会专题学习
内容：学习《全面小康热点面对面——理论热点面对面·20XX》等文献，并交流讨论。
时间：20XX年6月
(七)党史党建理论专题学习
内容：结合建党95周年、红军长征胜利80周年，观看党史宣传教育片、走访慰问困难退役士兵，邀请专家讲授革命历程。
(八)全面推进依法治国专题学习
内容：继续推进法律进机关，结合《机关事务管理条例》《党政机关厉行节约反对浪费条例》等法规，研讨我局业务工作的法制化、规范化建设工作;邀请国家或省市相关专家开展机关事务管理法治建设专题培训。
时间：20XX年8月
(九)培育和践行社会主义核心价值观专题学习
内容：参观考察幸福美丽绵阳第二期工程建设成果，并组织集体讨论。时间：20XX年9月
(十)国家科技城建设专题学习
内容：结合第四届国际科博会，参观科博会展馆、听取中央或省有关专家关于“军民融合”专题报告。
时间：20XX年10月
(十一)国防和军队建设专题学习
内容：学习领会习近平总书记关于加强国防和军队建设的重要论述，坚持富国和强军相统一，进一步做好双拥工作，推动军民融合深度发展。
时间：20XX年11月
(十二)学习贯彻党的十八届六中全会精神
内容：传达贯彻习近平总书记重要讲话精神和党的十八届六中全会精神并交流讨论。
时间：20XX年12月
三、学习要求
进一步健全完善“三级三讲”制度，采取党组书记亲自讲、领导班子成员到分管领域和联系点讲、邀请专家讲三种形式，每个中心组成员讲课不得少于一次。坚持集体学习研讨制度，全年开展12次集中学习、4次集体讨论。集中学习时要按照事先布置的题目准备交流材料，交流内容要体现理论性、创新性和建设性。认真抓好个人自学，撰写读书笔记，每年撰写心得体会或理论文章1-2篇。严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、理论务虚、专题调研、学习交流、学习通报和述学评学等制度，采取专家辅导与观看视频相结合、集体学习与个人自学相结合、考察学习与互动讨论相结合等方式，进一步提高中心组学习规范化、制度化水平，确保各项学习任务落到实处。
学习参考篇目
1.《马克思恩格斯列宁哲学论述摘编(党员干部读本)》
2.《〈资本论〉简说》
3.《习近平总书记系列重要讲话读本(修订版)》
4.《学习讲话精神系列问答》
5.《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》
6.《中国共产党章程》
7.《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》
8.《理想信念的理论支撑》
9.《中国改革顶层设计》
10.《学习活页文选》(《党建》杂志社主办)
11.党的十八大和十八届三中、四中、五中全会文件
12.十八届中央纪委六次全会文件
13.中央和省委经济工作会议文件
14.全国和省“两会”文件
15.《理论热点面对面20XX》(中共中央宣传部理论局编)
16.《全面小康热点面对面》(学习出版社、人民出版社)
17.《“四个全面”战略布局研究丛书》(江苏人民出版社)
篇三：2016-2017学年第二学期国语学习计划
2016-2017学年第二学期国语学习
计划
根据本人实际教学情况，按照学校教务室相关要求，遵循双语教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，并争取为学校双语教育的进一步发展提供必需的人才储备，具有现代教师素质和创新精神，适应新课程改革发展需要的新型的双语教师，以做一个胜任的双语教师为目标。
1.通过学习、研讨、实践等各种活动形式的培养，使我在实施双语教育教学的过程中的专业知识与学术水平、教育观念、教育教学(教育管理)能力、教育科研能力等方面都能有较大幅度的提高，进而有助于学校双语教学的进一步深入开展。本人自身实施学习汉语的水平不断提高，同时发挥示范辐射作用。争取在最近的两三年里逐步成长为一批具有自己教学风格、科研特色的双语教育教学能手。
2.从实施双语教育教学的研究角度考虑，以教师的实际需要为出发点，按需施训。以口语为主要内容，提高在双语教育教学过程中的专业知识和技能。努力发挥教师的主体性，把培训课堂当作增强实施双语教学课堂教学技能的演练场，学用结合，采取多种形式，注重质量和实效。
3.利用教研活动或者政治学习的时间集中学习一些课堂教学用语和一些日常词汇、短语等。每次学习之前都做到事前有准备
4.积极把握学习的机会，能够更快地接受、熟悉双语教育教学。
5.边学边授课的同时，能够做到课堂教学语言的表达要符合语音、词汇、语法和语篇的表达方式。要做到清晰明白、准确无误。要使教师在实施双语教育教学过程所使用的课堂教学语言具有科学性。
6.抓好日常口语的培训，主要以组织上课、管理课堂常用的课堂用语培训为主，辅以语音、语调的“正音”训练，这其中包括如何利用不同的重音和语调表达情感和态度，调节师生之间的关系。另一方面注重专业培训。力争与学科教学密切结合，让我更多地接触熟悉专业口语。
7.要进行双语语音、语调的“正音”训练。对自身存在的个别音、语调不标准的情况有的放矢进行训练。这种训练应以课外时间为主。正确的语音、语调是双语教学的基本条件。本人不仅要承担学科的教学任务，而且有义务让学生接受规范的双语的熏陶。此项培训将结合在学校双语教研的教研活动之中进行，以便快速提升本人双语教学能力。
《2017的学习安排》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/125648.html
转载请保留,谢谢!