篇一：暑假社会实践活动策划方案
弘扬“北京精神”社会实践活动方案策划
一、活动主题
凝聚信念，激励人生
二、活动背景
为响应群众积极倡导的“北京精神”——爱国，创新，厚德，包容。北京市各大高校纷纷组织“弘扬北京精神”的主题团日活动，并根据各自学校的情况，对“北京精神”作了深刻的诠释。以中央民族大学为例，理学院，少数民族语言文学院，文学与新闻传播学院组织了以“弘扬北京精神，争做民族世代先锋”为主题的团日活动。活动中不同的院系联谊小组分组讨论各自队伍对北京精神的理解，再进行实地的调查，以及周边学校的宣传，最后再集体展示。我们发现，所有的高校都对北京精神进行了各自的诠释，但是没有对其成果进行总结和整理。所以我们要对此次活动的成果进行收集，整理，分析。使北京精神不仅在学校中产生影响，也要让群众领悟到“北京精神”的精髓。而我们秉承中央民族大学多年的社会实践传统，“受教育，长才干，作贡献”，在实践的广阔舞台上展示自我，挥洒青春，肩负责任，贡献力量，向党的十八大和建团九十周年献礼。
三、活动目的
大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展。为弘扬“爱国，创新，包容，厚德”的北京精神和以圣贤经典智慧为核心的东方文化，努力使“爱国，创新，包容，厚德”精髓实质内化为我校学子乃至基层群众的自觉行动，真正践行“北京精神”。
三、活动时间
2012年7月1日到2012年7月20日
四、活动地点
北京大学，清华大学，北京理工大学，中国农业大学，中国矿业大学
五、 活动负责人和主要参与者
组织策划：李娟
参与者：张园，于洋，刘睿，胡蝶，严志成，鲁元旭
五、资源需要
（一） 人力资源
在北京大学，清华大学，北京理工大学，中国农业大学，中国矿业大学需要接洽人员，联系相关学校团委。
（二） 物力资源
调查问卷（100份），传单，横幅，地图，油性笔，剪刀，
透明胶，便利贴。
六、活动内容
去各大高校收集各院系开展关于弘扬“北京精神”团日活动的成果。在收集的同时在各所高校以及周边社区发放弘扬“北京精神”的传单，再通过问卷调查、有奖竞猜的形式了解各高校学生对“北京精神”的理解与传承以及团日活动精髓在广大民众中普及的程度之深、范围之广。
八、活动流程
(一)、前期准备
7月1日，上午7点至下午2点，李娟，张园，刘睿购买物资如剪刀，透明胶，黑色签字笔，便利贴，固体胶等物资。胡蝶，严志成，于洋，鲁元旭制作海报，横幅。 7月2日，全组成员讨论调查问卷涉及的问题。
7月3日，上午7至12点，于洋，鲁元旭，严志成制作传单。下午李娟，刘睿，张园，胡蝶打印传单，并进行分类。
（二）、中期开展
7月4日，早晨8：30出发，徒步去北京理工大学，找到联系人，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。 7月5日，早晨8:30出发，乘坐608前往北京大学，找到
联系人宗源，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。
7月6日，乘运通105在中关园转110路车前往清华大学，找到联系人吴自华，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。
7月7日，乘110路前往中国农业大学，找到联系人李珊颖，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。 7月8日，乘26路前往中国矿业大学，找到联系人邓晓瑞，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。
（三）、后期整理
7月9日，全组成员整理物资。于洋，鲁元旭，严志成按不同的主题进行分类。
7月10日，全组成员根据调查问卷的内容，分析“北京精神”在大学生学习后的反响,并进行统计数据，得出结论。 7月11日，全组成员上午去图书馆查找有关资料，下午利用计算机分析数据。
7月12日，与指导老师进行交流。根据指导老师的建议，深化活动精神，拓展活动内涵
7月13日至7月20日，全组成员自主撰写本次活动的社会实践报告。
八、活动注意事项
1、合理利用各种资源。充分利用网络资源，运用计算机分析数据，处理信息。另外，还可以利用图书资源，从图书馆获取信息
2、综合运用多种方法。在实践中，通过调查问卷，以群众为基础展开活动。同时，小组成员在实践后撰写活动总结，进行自我探究。
篇二：大学生暑期社会实践策划书范文
暑期社会实践
之
走十二五惠民之路 共创城市幸福生活
机电与能源工程分院团委
策划人: XXX指导老师：XXX 2011-5
目 录
一、课题基本内容：（3-5）
1．前言???????????????????????????3
2．活动背景?????????????????????????3
3. 活动关键词????????????????????????4
4．活动目的?????????????????????????4
5．实践队简介????????????????????????5
二、具体活动安排：（5-9）
1．前期准备工作???????????????????????5
2．实践内容?????????????????????????6
3．实践具体安排???????????????????????7
4．创意亮点?????????????????????????8
5．实践可行性分析??????????????????????9
6. 活动总结?????????????????????????9
7．成果展示?????????????????????????9
三、其他活动要求及注意事项：（10-11）
1.队员职务分配????????????????????????10
2.经费预算??????????????????????????10
3.注意事项??????????????????????????11 （附页）
一、 课题基本内容
1、 前言
今天，2011年全国两会将正式拉开帷幕。作为“十二五”计划的开局之年，如何对今年经济社会发展作出全面部署，对于胜利完成“十二五”规划具有重要意义。会议强调，制定“十二五”规划，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。
可以预期，在未来五年内，诸如此类更多的惠民政策将会加速出台。一个健全的城乡社会保障一体化制度也可能会加速推进，因为让人民没有后顾之忧，能够更幸福地生活，无疑对扩大消费和转变经济发展方式也大有裨益，这也是社会发展的根本目的所在。
温总理关于“十二五”的《建议》提出的其中一点就是促进就业和构建和谐劳动关系。就业是民生之本，是保障改善民生的头等大事。在今后相当长时期内，我们都必须坚持实施更加积极的就业政策。要多渠道开发就业岗位，提高劳动者就业能力，促进充分就业。要加强政策支持和就业指导，着力做好重点人群就业工作。要发挥政府、工会和企业作用，努力形成企业和职工利益共享机制，建立和谐劳动关系。
2、活动背景：
一方面为了响应十二五规划中的惠民政策，我们大学生深入社区，服务社区，“扎扎实实办几件实事”,让居民每一个人时时刻刻感受着社会带给他们的温暖与关爱。当然，今年是共青团92周年、建党90周年。这90年来，走过的是一条艰苦奋斗的道路。1921年7月，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，老一辈革命家为我们树立了吃苦耐劳的高大榜样，作为学生骨干，学习吃苦精神，全心全意为同学服务，必须成为我们这一群体必备的素质。
结合校庆十周年，弘扬我院精神文明，积极推行“文明修身工程”，进一步开展理想信念和爱国主义教育,让吃苦精神扎根与每个青年的心灵深处,同时促进我院优良校风、学风的形成，加强青年学生对吃苦精神的认识，明确自身各项义务，增强责任感、使命感，能够将吃苦精神融入现实工作、生活中，增强学生骨干之间的团队凝聚力，加强学生骨干的服务意识。
另一方面根据当前大学生面临的亟待解决的就业、升学等问题,而且学校千方百计提升大学生群体的综合素质和实践能力,帮助他们更好地适应未来社会对人才提出的高标准要求。 然而现在的大学生从小娇生惯养,没怎么走上过社会,只是在学校学习生活,基本没什么社会交际经验。当然我们学生党员这些问题也存在，平时只注重学习，忽略了一些社会能力。近几年国家一直都在号召、组织大学生“四进社区”。而作为当代学生先进的学生干部，更应该在“四进社区”活动中发挥学生干部先锋模范作用，通过深入社区进行志愿服务，践行干部责任，贯彻“十二五”惠民政策。
海曙区南门街道万安社区位于宁波市中心西侧，社区面积21.5万平方米，主要由文化家园、万安小区、锦沧文化和书香苑四个新住宅小区组成，总户数3500户，人口逾万人。辖区内有省重点中学宁波市效实中学、市重点小学宁波市实验小学等单位，社区居民知识层次和经济收入相对较高，社区居民以领导干部、教师、医生、律师、法官、科技工作者、企业家为主，它是甬城文化人集居的社区。万安社区先后获得全国青年文明社区、全国百佳学习型社区、浙江省文明社区、浙江省示范社区居委会、城市党建工作省级示范社区、浙江省绿色社区、区五星级社区、宁波市文化示范社区等荣誉称号。党和国家领导人曾庆红、李长春、罗干、丁关根、刘云山、费孝通等多次莅临视察，对社区建设给予充分肯定。
此外社区还建成社区学院、社区阅览室、社区排练厅、社区艺校、社区活动中心、夕阳红开心乐园、社区卫生服务站等10多个室内场所，还配有游泳池、篮球场、健身角等室外场所，构建“10分钟生活服务圈”，全面提升社区居民综合素质和社会文明程度，致力于打造一个知礼立德、安居乐业、守望相助、其乐融融的新型和谐社区,是我们提升素质，锻炼能力不可多得的好地方。
3、关键词：
【十二五】 【社区服务】 【学生干部先进性】【惠民】
4、活动目的
实现学生干部的先进性。
进社区服务是加强大学生思想政治教育的好形式，是当代青年大学生运用知识、施展才华、实践成才的好课堂，已经成为一项适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才需要的品牌教育服务活动。作为当代学生干部的我们，更应该在“四进社区”活动中发挥学生干部先锋模范作用，通过深入社区进行志愿服务，以党员的标准严格要求自己，践行党员全心全意为服务的宗旨，履行党员的责任。
服务社区团体，为社区注入活力。
在对社区进行服务，主要开展各项公共文化服务，进行老师的专题讲座，义务支教，卫生打扫，，红歌大合唱比赛，组织篮球、羽毛球比赛、去老年人活动中心送清凉并邀请老革命家与我们分享红色记忆，以及和老年人交流下棋、打牌、知识普及（消费、维权等）、环教，同时将我们这股青春的力量注入社区，将大学生特有的思想注入社区的工作，协助社区完成各项工作，为社区的全面发展给予我们的最大的帮助。
培养自身能力，提高实践经验。
培养我们独立思考的能力,在不断的思考和学习的过程中,也不断地认识自我,在实践中探索,从而既提高知识水平,有提高社会需要的实践能力。这样,我们就将客观的社会需求转化为主观的内在需求,勇于实践存在于学生的主观意识中,成为了学生个体人格中的一种特质。有了勇于实践的精神,学生就会想办法解决问题。这样,立志、学习、实践就有机的结合起来了。学有特长,干有特色,每个大学生在大学阶段都养成这种勇于创新、敢于实践的精神,毕业后,就能适应社会
的需要,做一个合格的创新实践型人才。
喜迎建党90周年、弘扬红色精神
5、实践队简介：
实践队名称：“下一站幸福”实践队
实践主题：喜迎建党90周年以及校庆十周年，结合十二五惠民政策，优秀团员争先进，积极服务万安社区
实践口号：“情真意切，深耕社区，全力以赴，服务万安”
指导老师：XXX
策划人：XXX
活动成员：XXXXXXXXXXXXXXX
实践队歌：《完美生活》；
实践时间：7月12日至7月19日
实践地点：宁波市海曙区南门街道万安社区
实践对象：万安社区群众
实践人数：15名。
二、 具体活动安排
1、前期准备工作：
（1）、人员招募
以分院团委学生干部为主，个人自己报名，报名要求如下：
1.思想道德素质高，吃苦耐劳，身体健康，有奉献精神，责任心强，活动热情高，性格自信外向；
2.工作负责，听从组织安排，熟悉工作和宁波经济发展的状况，有较强的表达能力和人际交往能力。
3.对当地地形了解者优先，参加过暑期实践的，及经验丰富者优先。
4.仪表端正、大方，举止谈吐得体，态度亲切、热情、具有把握谈话气氛的能力。
5.最好具有市场调查或对居民访谈经验。同时要知道经济转型的相关内容。
（2）、活动宣传
前期宣传：
a) 、媒体宣传：通过宁波当地报纸、电台等相关媒体进行宣传，扩大此次
活动的影响力。加强社区居民对十二五的了解。让更多的媒体能够支持我们。
b) 、横幅宣传：横幅内容为：“预祝暑期社会实践之十二五惠民之路 共创
城市幸福生活圆满成功”场。
c) 、海报宣传：制作几张海报，贴在学校S、N区、食堂的宣传窗上。 d) 、网络宣传：在校内网上、其他各个校外各报社网站投稿宣传。
e) 、统一服装：暑期实践时，统一服装，在视觉上达到好的宣传效果。 f) 、其他宣传：口碑宣传、短信宣传等。
篇三：暑期社会实践策划方案
绍兴文理学院数理信息学院2010
“义务支教实践服务团”
暑期社会实践
2010年 6月 1日
前 言
大学生暑期社会实践活动是高校拓展第一课堂教育，引导青年学生学以致用，将理论与实际相结合的重要手段，是一项新时期大学生德育培养工作的综合改革措施，是推进素质教育的有效途径，这项活动的开展，顺应了大学生自我成才的渴望，适应了高校培养全面发展的高素质人才的需要。作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受绍兴文理学院的高度重视。
2010对绍兴学子而言无疑是幸运的一年，世界合唱节比赛七月份将在绍兴举行，这是一个世界级的活动，这让以后每一个走出绍兴文理学院的学生都感到自豪。而这次，我们也将带着这份荣耀，顺时代的潮流及暑期社会实践的重大意义，我们在今年这个暑假里组织了这次“三下乡”的活动，把我们心里的这份快乐传递给那些需要帮助的孩子。此次参加活动的13名同学中有6名是数学师范专业。通过近两年的学习，已具备一定的师范技能，于是我们在今年这个炎热的暑假里组织了这次“爱心支教”的行动。我们为本次支教设计了两套教案，适合小学及初中学生，“扬青春活力 感特殊教育”是本次支教活动的主题。在支教的同时，我们将会派出调研小分队（主要以问卷调查、知识问答等形式）来了解新昌县城南乡前进村的人民对教育的认知情况。通过本次暑期社会实践活动，以至于我们能了解绍兴部分地区人民对知识、教育的关注度，同时通过我们本次的宣传组织活动，将知识的重要性传播给每一个热血群众。
本次实践为期是两周左右，在此期间，我们想通过“爱心支教”，让他们确立人生目标，丰富知识，希望每一个孩子都能身体健康、人格健全、茁壮成长。孩子们的健康成长是我们最大的心愿，也希望通过我们设计的别出心裁的课程能让孩子们找到心灵的归宿。通过“社会调查”的方式，我们对当地居民进行教育方面的调查，了解他们对教育的态度，对知识的了解程度有等一些列问题，由于农村网络信息不便，我们还将向当地村民宣传知识的重要性，让他们了解知识带来的好处。
由于七月到八月是前进村的农忙时节，村民们多以采茶为主，我们将合理利用时间成立采茶小组，在农户的首肯下，并通过一定的培训，协助村民们采茶，体验学习他们身上的艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，反省自我，完善我们的生活态度和人生价值观。
在暑期社会实践活动结束之后，我们将与前进村的一些贫困、辍学儿童保持长期联系，并成立“爱心基金”，帮助他们，让他们能够拥有更好的受教育的机会。
一、活动地点简介:
绍兴市新昌县城南乡前进村是原山顶头和大坞二个自然村合并而成，儒永公路横穿而过，交通十分方便，全村有344户935人、有党员27人，现有耕地568亩（其中水田330亩，人均0。3亩，旱地238亩），山林面积2130亩。2007年人均收入5849元。全村老百姓以经营传统农业为主，全年以茶叶为主要收入，全村茶叶249亩，07年总收入45万元。全年劳务输出407人，其中外出搞建筑业21人、工业96人、交通运输业19人、非农业271人。总收入350万元，劳务输出占全村人均65%。
二、活动主题活动目的及意义:
主题：扬青春活力 传爱心教育
活动目的及意义：播种快乐，收获知识，从孩子的视角，力图课堂的生动活泼，不让学习成为负担，培养自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。我们的宗旨是：玩乐中学习，幸福中成长！给他们带去没有接触过的知识还要让他们更多的了解国家的政策，以及外面的信息，激发他们对知识的渴求，对未来的希望。
三、活动亮点：
在义务支教的大氛围下，我们将进行社会调查，全面了解前进村的教育状况，同时我们也将进行采茶务农活动，提高我们自身的素质。此外，在暑期实践活动结束后，我们将成立“爱心基金”，发动广大师生为贫苦儿童献上爱心。
我们将长期与前进村建立友好关系，每年派出团队去支教、支农、做实地调查，为前进村的发展贡献自己的力量，带去更多新的活力，注入新的血液。
四、活动时间:
2010年8月1--2010年8月10
五、组队情况
1、组成成员
团长:宣其均
副组长: 沈琪
参谋员:傅建利、杨梦麟
秘书:陈瑶、陈铭、何珏
团委会: 胡伟伟、倪俊杰、支兵兵、蒋璐、顾江杰、陈敏
2、工作分配细则:
六、推进步骤
（一）前期准备
1、与当地政府取得联系，引起他们的重视并且获得他们的支持，保证同学的安全以及活动的可操作性。由村委组织报名，招收有兴趣参与课堂的同学。报名结束后，将根据报名的结果分班，安排班级负责人及课程。由于考虑到报名学生的年龄不确定性我们将准备两套教案，适合小学生及初中生。到达后第二天开始正式上课。（当地同学的组织也可通过学校来进行，具体掌握实施方案视当地情况及当地要求而定）
2、我们在下乡之前做好活动策划，召开座谈会，围绕活动主题，分析收集当地的资料，认真思考，反复讨论，确立“有专业特色，符合当地实际”的活动方向，并拟定活动计划，确保支教及调研活动的顺利完成。
3、准备好一切“三下乡”所需的生活用品等，为可能出现的紧急情况做好充分的准备并在短时间内提出合理的解决方案。
4、定出有关支教活动期间，所有队员必须遵守的相关事项，保证队伍的纪律性和团结向上精神，确保万无一失。
5、对被选出的队员进行严格的训练，使其身体素质，心理素质，沟通能力有一定提升。
6、7月28之前为教案准备阶段，具体如下：
（1）进行内部交流，进一步统一支教思想和教学理念，对各队员进行教学内容分工，明确团队精神。
（2）复习教案，做好出发前的备课，交流教学思想，互相进步。
（3）准备相关教学材料。
（二）中期支教活动安排
1、8月1日，数理暑假实践队正式出发，一同前往前进村。
2、到达前进村后，第一天为整顿时间，将住宿、饮食、人员安排等情况落实到位。
3、支教小组中设2名领队。由领队统一安排各班级的上课、活动情况。另由2名志愿者组成摄影组，负责图片资料的采集工作。教案见附件（一）
4、通过支教，与当地学生、村民培养感情，使他们能够更好的配合我们的支教工作，在完成支教的前提下，对当地青少年受教育的普及程度进行调查
5、走访看望当地的特别困难家庭的孩子，了解他们的困难，尽我们所能找出切实可行的方案帮助他们。
6、切身体验新昌县前进村农民生活，学习他们身上的艰苦朴素，勤俭节约的生活作风，反省自我，完善我们的生活态度和人生价值观。
7、深入了解当地情况，为当地发展建设献计献策。
（三）后续活动
支教活动结束后，我们将根据活动期间所得资料进行整理，并以此为主题进行宣传，募捐等一系列的活动。
1、支教结束后，我们将从活动期间的图片中精选出部分，在校园内展出，同时进行对此主题的募捐活动，建立“爱心基金”，募捐所得资金全部用于新昌县城南乡前进村教育事业。初期设想是提供科普书籍及体育用品，各种款项我们将予以公示，请大家监督。
2、如果可能的话，我们愿与当地某部分贫困但好学的学生建立一对一的帮助关系，长期联系。
《暑期社会实践策划》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/123293.html
转载请保留,谢谢!