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教研组长述职报告

2016-10-12 23:31:23 来源网站: 百味书屋

篇一:教研组长述职报告

教研组长述职报告

忙碌而又紧张的一学期工作结束了,在学校的高度重视下,在教务处的直接领导下,在各位教师的共同努力下,数学教研组完成了各项工作任务,现综述如下:

一、作为教研组长,能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下,负责本组的业务工作,严格执行课程标准和教学计划;结合本学科的实际,制订教研组工作计划,并组织实施,做好学期工作总结;加强教学研究,落实好教研课题;加强教学改革,积极开展教研活动,组织教师相互听课、评课,开展教研专题活动,总结交流经验,提高课堂教学效果;组织业务学习,指导和帮助教师不断改进教学方法,积极向教务处反馈本组的教学信息;认真落实教学常规,保证正常教学秩序。

二、关于教科研

各位教师在课题研究过程中,教科研意识不断增强,逐渐认识到只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。所以都能认真书写反思,观察记录,课题论文等。

本学期,我们全组同志在工作中表现积极、主动,工作十分努力,但这并不能说我们的工作十全十美,但我们有信心和决心改进不足,克服缺点,不断完善,使数学组的工作再上新台阶!

篇二:教研组长述职报告

教研组长述职报告

忙碌而又紧张的一学期工作结束了,在学校的高度重视下,在教务处的直接领导下,在

各位教师的共同努力下,数学教研组完成了各项工作任务,现综述如下:

一、作为教研组长,能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下,负责本组

的业务工作,严格执行课程标准和教学计划;结合本学科的实际,制订教研组工作计划,并

组织实施,做好学期工作总结;加强教学研究,落实好教研课题;加强教学改革,积极开展

教研活动,组织教师相互听课、评课,开展教研专题活动,总结交流经验,提高课堂教学效

果;组织业务学习,指导和帮助教师不断改进教学方法,积极向教务处反馈本组的教学信息;

认真落实教学常规,保证正常教学秩序。

二、关于教科研

各位教师在课题研究过程中,教科研意识不断增强,逐渐认识到只有不断学习、研究才

能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。所以都能认真书写反思,观察记录,课题论

文等。

本学期,我们全组同志在工作中表现积极、主动,工作十分努力,但这并不能说我们的

工作十全十美,但我们有信心和决心改进不足,克服缺点,不断完善,使数学组的工作再上

新台阶!篇二:数学教研组长述职报告 刘文霞数学教研组长述职报告

尊敬的各位领导、各位老师:大家好!本学期的工作任务已基本完成。我担任低年级数学教研组长已经一个学年。现

在向各位领导、老师述职如下:

一、创建备课组特色,切实提高教学效率。 本期集体备课时间为每周四第6节课。按照“四定”(定时间、定内容、定地点、定主备

人),“四备”(备课标、备教材、备学生、备方法)展开活动。为了使备课与研究共生共进,

体现“教学即研究”理念,我们以校本研究为契机,采取“一次备课,资源共享,二次备课、

彰现个性”的方法,特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。集体备课时,首先由主备

人针对一个单元或具体的一个内容设计出充满智慧的精品教案,然后大家充分讨论,就教材

特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识,其他成员在根据

本班学生实际进行调整性的二次备课。这样,形成了以教研组为核心,个任课教师为依托,

充分发挥团队的合作精神。集体备课时我们强调了一课三“思”:课前构思,课中运思,课后

反思。“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案,坚持不构思不进课堂;“课

中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考,随时调整原来的方案,注重随机生成的东

西;“课后反思”就是实施后,回过来再思考,再评价先前方案的优劣,并及时写下反思。扎

实有效地推进了课堂教学研究,切实提高了课堂教学效率。

二、以课堂教学为主阵地,扎实推进有效教学。 本组在教研活动中,深入学习新课程标准,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的

课堂教学研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式,在课堂教学实践中积极探索适合学生

发展需求的真正有效的教学操作策略,努力构建活而不乱、活而有序的新课堂,突出个性化

教学,讲求教育科学性,提高学生学习效率,努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也

促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中,不断改进教学行为,寻求促进学生素质全面发

展的教学策略。本学期,学校开展了一系列的教学研讨活动。组内老师都十分注重创设生动

情境,紧密联系生活,关注学生主体,注重学法指导,注重实践操作,注重当堂作业的反馈

与矫正。总之,全组老师团结协作,发挥教研组集体智慧的力量,围绕有效教学这一主题共

同磨课,共同商讨。总结出了许多行之有效的课堂教学案略。促进了每位教师教学的真正有

效性。

三、扎实开展教研活动,深化教学改革。

1、加强听评课活动。本学期,我们把听课评课作为一个重要的教研活动,每位老师积极相互听课,相互学习,

全体老师都上了一堂高质量的公开课,每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。如

教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法

的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功如何,教学方法等方面进行中肯、全面

的评论、探讨,听评课活动促进了教学水平的提高。真正达到以课堂教学为切入点,认真反

思,最终提高课堂教 学水平。我们是一个年轻的小团队,要学习的东西还很多,尤其是对于新课改,对我们

来说只是一个理论性的改革,一次难得的机会刘林和伍婧两位老师有幸去衡阳市立新小学观

摩新课改教学,观摩后马上组织组内会议一起交流心得体会,从中我们受益良多。

2、加强各级各类教研培训的学习活动。 本学期,学校开展了一系列的教学研讨活动。开学初进行了校本培训——《如何撰写教

学反思》组内老师都受益匪浅,反思以往的不足,确定了以后的努力方向。在教务处的指导

下,制定了教研教改课题,并深入到课堂中去有效的实践。取得了较好效果。

3. 策划组织数学活动。为了激发学生学习数学的兴趣,组织了形式多样化的数学活动,如:二年级的乘法口诀

背诵情况抽查,数学竞赛活动,基础知识背诵情况等等。

四、教学辅导务求高效,切实提高教学质量。

1、抓好希望生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,让每一个孩子都能跟上班级

前进的步伐。我们要求数学组的老师对学生掌握的知识做到天天清、周周清、月月清,力争

使每一个希望生跟上前进的步伐,从每次的单元考试及大大小小的考试中我们看到了希望生

在慢慢的进步,这离不开老师们的付出。

2、抓好课堂拓展,做好转差工作的同时也不能忽略培优工作,指导优等生多读数学课外

杂志,多去挑战奥数题,不断提高班级学生成绩的优秀率。培养数学小老师,让肖老师带动

希望生大家一起进步。

3、本学期,在教学常规方面我们还是一如既往的严格要求自己,每周,每月都进行常规

检查:教案及反思的书写,作业的批改,作业批改情况反馈记录,希望生辅导及课外辅导记

录,每月两篇学习笔记每位老师都认真完成。 在全组老师精诚合作、共同努力下,我们顺利完成了本学期开展的所有教研工作。我们

的工作还有很多需要提高改进的地方,比如课题研究还不够深入,理论与实践没有很好地结

合,科研能力还有待加强,比如论文获奖和发表还不尽如人意等。我们将在今后的教学工作

中大胆探索,不断创新,围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、

勤钻研、敢创新,认真开展好教研工作。我们坚信,只要发扬我们星湾团队的精神,一定能

使学校数学教研工作更上一层楼。述职人:刘文霞 2013年7月4篇三:

教研组长述职报告

教研组长述职报告述职人签名:篇四:教研组长个人述职报告材料 教研组长个人述职报告材料勤勉探索追求卓越——2013年度个人>述职报告材料 卢昌福 时光荏苒,岁月如歌,不经意间2014年已经到来。回顾刚刚过去的2013年,对于我来

说是一如既往的一年,也是不平凡的一年,作为学校的艺体组长,在工作中,我认真履行岗

位职责,注重发挥表率作用,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,在辛勤的耕耘中收获成功的喜

悦,在愉悦的工作中展现自身的价值。现总结如下:

一、静心学习,夯实理论底蕴 作为一名教师,我越来越感觉到学习的重要性,而真正的学习,必须要远离世事纷扰,

摒弃浮躁心理,要静下心来,沉入书中,慢慢地读,细细地品,才能真正起到学有所用。 平时能认真学习党的教育方针,学习邓小平教育理论,积极拥护党的基本路线,忠诚党

的教育事业,主动参加学习实践活动,能自觉查找自身不足并提出整改措施,力争在本职工

作争先创优,改革创新,使自己具备更高的思想水平和精神境界,不断提高自己的工作水平

和业务能力。 同时利用业余时间,我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著,我自己订阅了《教

师报》、《>体育教学》及《中国学校体育》等等,我是每期必读。为了提高自己的理论素

养和专业知识水平,我还精心研读了《夏山学校》等教育教学专著,努力提高自身的教育理

论素养,提高自己的理论水平。利用业余时间,我还认真研读了《狼图腾》《六祖坛经》等著

作,扩大自己的知识面,提升认知水平和思想高度。 另外,凡是区市级其他学校开展的教研活动,安排到我的我都尽量积极参加,认真地投

入学习,很好地吸纳借鉴,珍惜每一次学习的机会,可以说,一次学习一次收获更是一次提

高。学习,已经和自己的工作、生活融为一体,也已经成为自己的一种工作习惯,一种生活

方式,伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟,它必将促使我的教学研究更有

深度,认识更为丰富,生命更加多彩。

二、潜心研究,提高科研水平 对待教育教学工作,可以说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好,不怕苦,不怕累,勤勤恳

恳,兢兢业业并努力探究、勇于创新。平时我能深入钻研教材,精心备课,认真准备并努力

上好每一节课。在备课时,不仅备教材,还备学生,尽量让学生在有限的时间里学会更多的

知识。随着新课程改革的不断深入,我区推行高效课堂的模式改革,我也大胆的在课堂中引

进新思路新方法,尝试实行“先学后教、自主学习”和“运动训练比赛进课堂”的课堂教学

模式及相应的研究,在教育教学中大胆的探索和实践,激发学生的学习热情,让兴趣成为学生最好的老师,调动学生学习的积极主动性,享受快乐学习

的愉悦境界。为不断提高教学研究能力,我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例,总结提

升,深入进行课题研究,每年的个人课题被市区教科室立项。今年的个人课题《小学高年级

段在排球校本课程实施中引用“雏鹰争章”评价机制的行动研究》获市级立项,所写论文《让

玩进行到底》获省级二等奖;所写论文《武动精彩》获市级三等奖;所写教学案例《小学武

术操教学实录及反思》获区级一等奖。

三、精心管理,增强工作能力 今年我仍然负责学校体卫艺工作。工作中,我能时刻牢记自己肩负的责任,以强烈的事

业心、高度的责任心抓好学校的艺体教育工作,重过程,开展活动,讲究实效,确保学校的

教育教学工作落实到位,圆满完成。今年我校的体卫艺工作有了长足的进步,我校传统特色体育项目狮子舞再次被认定为南

京市艺术活动中心,江宁区特色才艺大赛我校狮子舞获一等奖,区乒乓球团体二等奖、太极

拳学生比赛二等奖、教师个人比赛我取得了三等奖的名次。排球在南京市获第四名的成绩。

学校卫生工作在全区中小学(包含高中)排名第八,成功代表区接受了南京市的卫生督察。

成绩的取得与细致的工作是分不开的。

四、热心教研,发挥示范作用 作为学科带头人,作为行政,我知道自己肩负着为其他教师引领的重任,能够使其他教

师获得专业成长,取得成功,我责无旁贷,并乐此不疲。力争通过自己辛勤的付出,充分做

好示范带头作用,带动学校更多的老师充满热情地投入到自己的工作,投入到教育教学研究

中去,营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围,爱自己的学生,爱自己的

工作,从而促进学校、学科各项工作的开展。 因此,我积极参加学校的每一次教研活动,尽量不分学科,不分年级。每次听完课(尤

其是体育课),我都能及时地和教师沟通交流,说出自己的看法和想法,帮助他们总结课堂教

学中的得失,促进他们课堂教学水平的提升,一年来,我深入课堂听课达37节。同时我每个

学期都至少上一节校级公开课,和教师共同探讨一些教育教学话题。对于自己帮带的年轻教

师,我也能经常地和他们共同备课,相互听课,并结合具体课例深入探讨,以求共同提高,

共同进步。另外,对于有公开课任务或赛课任务的教师,我都能帮助出谋划策,共同修订教

案,共同研究,反复试教,反复磨课,以期取得理想成绩,同时促进他们更快更好地发展。

五、存在问题和努力方向: 从总结和反思中,我清醒地看到自己所存在的问题和今后努力的方向:

1.管理能力有待提高,要不断研究和揣摩管理的艺术,特别是体育组老教师多的现象,

要深入他们的心灵,加大沟通建立共识。要不断提高理论素养和管理水平,提高自身综合素

质,使今后的工作更得心应手。

2.重视学校特色建设,尤其是重视对学校“排球”特色和“狮子舞”特色的内涵再挖掘、

再提炼,树立品牌意识,加大青年教师的培养,建议学校给年轻教师搭建平台,敢于压担子,

引领青年教师又快又好的成长,这也是促进学校发展的重要举措。

4.进一步加强个人专业水平的提高,尤其是增强教育教学理论素养,促进自己能再上新

台阶,提高自己的科研能力和写作水平,能够往更高层次发展。回顾19年来的工作,虽没有取得什么骄人的业绩,但是感到既充实又实在,内心充盈着

愉悦和欢欣。今后将在领导和老师们的倾情关注与大力支持下,以今天的工作成绩为起点,

一如既往,奋力争先,在各方面做好引领,不断地提高自我,完善自我! 《>教研组长个

人述职报告材料》篇五:数学教研组长述职报告 数学教研组长述职报告忙忙碌碌,这一学期过去了。回想半年前,我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接

受了一年级数学教研组长一职。担心不能胜任,始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,

因此我加倍努力,真心诚意为数学组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。

下面我主要汇报以下几个方面的工作:

一、本学期开展的主要工作作为教研组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对

本学科组的每一位教师负责。半学期以来,我在本组老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、

认认真真抓好常规工作。我们学科组都是刚上任的青年教师,为了能让他们能尽快地适应教

学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成长的经历、困惑与他们一

起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句

句地教他们如何提问、如何引导??手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快

地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备

课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案,充分发挥集体的智

慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益;积极投身课程改革,带领教师一起学习

新课程标准,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织

好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题。 在教学方

面:开学初,我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题,在教学中,教师都能充分发

挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教

材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学

习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提

高学生素质。 “坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识

的关联性”,是我组在数学教学上的共识。

二、取得的成绩

1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中,各班都取得了可喜的成绩,为学校争

了光。

2、配合班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

三、存在的问题

1、由于平时教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的机会太少,所以对听评课的基

本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的

用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。

四、反思

我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多

写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

篇三:数学教研组长述职报告

数学教研组长述职报告

忙忙碌碌,这一学期过去了。回想半年前,我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年级数学教研组长一职。担心不能胜任,始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力,真心诚意为数学组的每位老师服务,求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报以下几个方面的工作:

一、本学期开展的主要工作

作为教研组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对本学科组的每一位教师负责。半学期以来,我在本组老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组都是刚上任的青年教师,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导??手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案,充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益;积极投身课程改革,带领教师一起学习新课程标准,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题。 在教学方面:开学初,我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题,在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提高学生素质。 “坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性”,是我组在数学教学上的共识。

二、取得的成绩

1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中,各班都取得了可喜的成绩,为学校争了光。

2、配合班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

三、存在的问题

1、由于平时教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的机会太少,所以对听评课的基本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。

四、反思

我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。 总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花!

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